INSTITUTO INDUSTRIAL E COMERCIAL DA MATOLA

GUIÃO PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE TRABALHO DO

CURSO E CONCLUSÃO DO ESTÁGIO TCCE OU
GANHAR EXPERIÊNCIA DE TRABALHO EM EMPRESA DO RAMO
INDUSTRIAL

Autor : Eng°. Olímpio Raimundo Cumbe

 Guião de eleboração de trabalho de estágio –Ano-2020

Maputo, Maio de 2021

I. APRESENTAÇÃO

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Cursos Técnicos médio e o

Projeto Pedagógico do Curso, perspectivando obter o perfil desejado do formando, prevêem a
obrigatoriedade da realização do Estágio Supervisionado.

Para os efeitos legais, considera-se estágio curricular atividades exercidas em situações reais de
vida e de trabalho, constituindo-se em processo interdisciplinar avaliativo e criativo, de natureza
articuladora entre ensino, pesquisa e extensão, objetivando-se a ação-reflexão-ação.

O Projeto Pedagógico do Curso de industriais contempla a inclusão no eixo dos conteúdos

curriculares opcionais do estágio supervisionado, expressando uma postura correta, com um
posicionamento a favor de uma política de apoio à iniciação científica, em busca da excelência
de ensino.

II. DIAGNÓSTICO

Acreditamos que a operacionalização da presente metodologia trará uma maior integração

teórico-prática entre as atividades centradas nas áreas de formação profissional do curso,
auxiliando na solução dos problemas que ocorrem em relação a teoria e prática. É uma
oportunidade de associar e documentar os conhecimentos gerais e específicos adquiridos, as
habilidades que o profissional precisa desenvolver para saber fazer e as atitudes que repercutem
no posicionamento pessoal frente às exigências laboral e acadêmicas.
Ao lado dos demais componentes curriculares o Estágio assume um caráter de pesquisa, de
investigação nas organizações e de questionamento das práticas em andamento. Abre espaço
para um trabalho orgânico e comprometido, tratado de forma interdisciplinar envolvendo as
diferentes áreas do saber tematizadas no curso.

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Cabe ao aluno realizar um estudo em uma organização (empresa) e fundamentado em

teoria desenvolver a análise e interpretação dos dados coletados, do que resultará um relatório
que será o Trabalho de Curso e Conclusão do Estágio TCCE.

III. OBJETIVOS

São objectivos do trabalho do curso e conclusão do estágio (TCCE):

 oferecer ao discente a oportunidade de desenvolver atividades de pesquisa e experiências
práticas no campo INDUSTRIAL E COMERCIA de maneira a prepará-lo para o
exercício da profissão e aprimorar sua capacidade criativa e a sua análise crítica através
da ação-reflexão-ação;
 contribuir com o desenvolvimento de habilidades relacionadas à formação acadêmica e
profissional, compreendendo a realidade estudada de modo integrado e sistema;
 proporcionar a oportunidade de ampliar o conhecimento na área estudada através da
observação execução ou práticas e elaboração de diagnósticos pertinentes;
 desenvolver a habilidade de relacionamento humano, comunicação interpessoal e de
interpretação da realidade percebida no campo do estágio;
 despertar o interesse pelo desenvolvimento e implementação de projetos na área em que
o estudante se identifique, tendo a orientação de professores do seu curso;
 contribuir com a inserção do estudante na sociedade, considerando os aspectos éticos, a
postura pessoal e profissional inerentes ao desempenho da profissão;
 inspirar a capacidade de realização do estudante através do uso das tecnologias e
metodologias adotadas no cotidiano profissional;
 incentivar o empreendedorismo dos acadêmicos.

IV. FINALIDADE
A apresentação de um projeto visa desenvolver no aluno:
I. O aprendizado da metodologia de investigação, despertando-lhe o interesse pela pesquisa
como meio de resolução de problemas;
II. A capacidade de aplicação dos conceitos e teorias adquiridos durante o curso de forma
integrada;

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III. A capacidade de expor conceitos com clareza e concisão, de modo a evidenciar seu
domínio sobre os mesmos.

V. Natureza e Domínio
 Deve-se evitar:
 trabalhos apenas teóricos;
 mero relato de aspectos práticos ou de
 observações acumuladas.

VI. OPERACIONALIZAÇÃO

O estágio profissional supervisionado deve ser entendido como um processo, composto de quatro
etapas ou momentos marcantes, cada uma com seus desdobramentos e especificidades, nos quais
o acadêmico deverá se inserir, que pode ser:

Etapa I - Conhecimentos Gerais

Etapa II - Análise Global da Empresa
Etapa III - Conhecimentos Específicos
Etapa VI - Plano de Intervenção ou Proposta de Melhoria (A Elaboração Escrita)

VII. DURAÇÃO

A carga horária do estágio profissional supervisionado, segundo a tabela abaixo e o aluno deve
também apresentar-se diariamente no local de estágio.
Número de Créditos Número de Horas Normativas
20 200

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VIII. CONDIÇÕES DE EXECUÇÃO

1. MÉTODO

As etapas constituem-se em recursos didáticos que nos permitem organizar todo o processo,
na prática não se constituem como atividades isoladas ou etapas rígidas, mas estão articuladas
entre si, complementam-se, pelo próprio desencadeamento lógico das atividades.

Etapa I – Levantar na Direção no Departamento credencial que dá direito ao aluno de submeter

numa empresa para pedido de Estágio profissional.
Etapa II- Apresentar-se na empresa e integrar-se na equipa de trabalho, cumprindo com todas
obrigações em como se fosse funcionário da mesma. Cumprir todas as normas vigentes na
empresa. Credencia apresentado pelo aluno na empresa é comprovativo de estágio por isso deve
ter carimbo da empresa e assinatura do responsável da empresa que pode ser supervisor na
empresa ou outra entidade. Este credencial deve anexar no seu relatório de estagio, junto co
parecer do seu responsável da empresa.

Etapa III- Atribuição do tema a desenvolver como tema central do seu estágio. O tema pode ser
atribuído pelo responsável da empresa ou pelo seu Tutor, dependendo das atividades que
desenvolve na empresa. Mas também dá se oportunidade ao estudante de escolher o tema e
apresentar ao Tutor para sua aprovação.

Etapa IV- Redigir relatório e sempre que possível (respeitando cronograma com seu supervisor )
apresentar ao supervisor para orientação.
Etapa V- Terminado projecto de estagio, o estudante devera submeter a aprovação do relatório
ao Tutor. Ao ser aprovado para defesa devera o fazer perante um Juri dos professores, caso
contrario será orientado a re-fazer o relatório num prazo de 7dias.

2. Estrutura Metodológica do Relatório de Estágio TCCE

Para melhor orientar os estagiários, nos trabalhos, são oferecidas algumas recomendações
normativas para a organização e apresentação do Projeto de Trabalho de Curso e Conclusão de

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Estágio-TCCE-, que se constituem nos principais instrumentos de avaliação da experiência

prática do aluno na empresa.

3. O Projeto de Estágio

É um componente preparatório para direcionar as atividades do estagiário, com orientação do

professor-supervisor que indicará as diretrizes gerais. Não deve ser considerado como um projeto
de ação rígido e impossível, mas deve ser dotado de flexibilidade para melhor adequar-se às
contingências das situações encontradas na vivência das organizações.
A elaboração pelo estagiário do Projeto de Trabalho de Curso e Conclusão de Estágio-TCCE é
um exercício prático do processo de planeamento, levando o mesmo a fazer uma reflexão e uma
revisão das teórias pertinente a cada área objeto de estágio, a partir da problematização da área
observada no estágio.
Portanto, o próprio desenvolvimento do Projeto de Trabalho de Curso e Conclusão de Estágio-
TCCE- contribui para o aperfeiçoamento da aprendizagem, bem como, resulta na oportunidade
de utilização correta das normas adequadas à estrutura de trabalhos acadêmicos.
NB: O Projeto de Trabalho de Curso e Conclusão de Estágio-TCCE- deve ter, no mínimo 20
páginas, constitui-se em um trabalho escrito onde o estagiário relata o que foi observado,
analisado e realizado por ele durante a sua vivência na prática da organização.
Em linhas gerais, o Projeto de Trabalho de Curso e Conclusão de EstágioTCCE, deve conter
estrutura e formatação uniforme.

4. Estrutura e Formatação

As partes gerais integrantes do texto do projeto devem ser:

i. Dedicatória (opcional);
ii. Agradecimentos (opcional);
iii. Epígrafe (opcional);
iv. Resumo;
v. Sumário;

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vi. Introdução;
vii. Desenvolvimento;
viii. Conclusões e Recomendações;
ix. Bibliografia ou Referências;
x. Apêndices, anexos e/ou Glossário (opcionais).

Figure 1: Estrutura e Formatação dos trabalhos cientificos

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1. CAPA
(OBRIGATÓRIO)

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2. FOLHA DE ROSTO (OBRIGATÓRIO)

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3. Termo de aprovação do relatório (OBRIGATÓRIO)

João Baptisa
Sector de produção de tubo de escape de automóvel da empresa Tubex

Relatório de estágio aprovado em____ de _______________de 20____, como requisito parcial

para a obtenção do grau de Técnico Médio em Manutenção Industrial, pelo Instituto Industrial da
Matola, por:

______________________________________
(Nome do supervisor )

(supervisor do Instituto Industrial da Matola)

______________________________________

(Supervisor da Empresa que realizou estágio)

______________________________________
(Nome do Chefe de Departamento )

5. OBRIGAÇÕES GERAIS NA EXTRUTURA E FORMATAÇÃO

 Deve conter a parte textual de 20 páginas;

 Fonte: tamanho 12 na cor preta tipo Arial ou Times New Roman;
 Espaçamento: 1 ½ ;
 Papel formato A4 paginado a partir da Introdução;
 Citações de mais de 3 linhas, notas de rodapé, paginação, legendas das ilustrações e das
tabelas devem ter fonte menor que 12;
 Seções (ou capítulos), itens, figuras, tabelas e possíveis apêndices devem ser referidos, no
texto, objetivando consulta rápida e prática. As figuras e tabelas deverão apresentar
legendas e títulos;
 Se tiver parte gráfica, no mínimo duas folhas A1, com desenhos de engenharia (não só
esquemas).

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 Trabalho Cientifico deve ter caracter formal e impessoal. Por isso deve se envitar a
construção da oração na primeira .Por exemplo (expressões a usar)
I. Conclui-se que ...;
II. Percebe-se pela analise de...;
III. Conforme visto no ....
NB: Usa-se sempre presente do indicativo para relatar factos Cientificos, ou trabalhos publicados
Quando explica oque fez ou que obteve usa-se o passado;
 Pode usar presente na introdução e na revisão Bibliografica;
 Ao atribuir uma afirmativa a alguém use o passado;
Trabalhos científicos devem transmitir om rigor formal as reflexões e considerações finais do(s)
seu(s) autorer(es). Para isso de possuir:
1. Clareza, precisaão objectividade consistência: utilização correta de terminologia e
apresentação clara das idéias;
2. Concisão: observação da objetividadena escrita, envitando-se repitições e abordagem
directa do assunto. Lembrar que os parágrafos devem ser curtos ( em torno de 7 a 14
linhas) e que exprimem uma unidade de raciocínio e quando esta muda, deve se abrir
um novo parágrafo;
3. Impersonalidade: elaboração do texto utilizando-se de perferenciaa terceira pessoa
no singular e verbo na voz activa ( sabe-se, entende-se, recomenda-se)

6. ELABORAÇÃO
I. Etapas de elaboração:
 Escolha do tema ou atribuição do tema;
 Justificativa;
 Formulação do problema;
 Determinação de objetivos;
 Revisão de literatura;
 Metodologia;
 Colecta de dados;
 Tabulação de dados;
 Análise e discussão dos resultados;

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 Conclusão da análise dos resultados.

II. Na redação do texto ou elaboração, deve-se observar os

seguintes critérios:
 Objectividade;
 Clareza;
 Precisão;
 Consistência;
 Linguagem impessoal;
 Uso de vocabulário técnico

III. Recomendações importantes !:

 O texto deve ter começo, meio e fim.

 É necessário fazer um texto introdutório explicando o objetivo da revisão de
literatura;
 A revisão bilbiográfica não é fazer colagem de citações bibliográficas;
 É necessário fazer uma abertura e um fecho para os tópicos tratados;
 Deve-se preencher as lacunas com considerações próprias;
 É necessário fazer ligação entre as diversas citações.

IV. Os tipos de citações que podem ser utilizadas no texto são:

 Citação directa: transcrição textual dos conceitos do autor consultado;

Exemplo: Segundo Vieira (1998, p.5) o valor da informação está “diretamente
ligado à maneira como ela ajuda os tomadores de decisões a atingirem as metas da
organização”.
 Citação indirecta: transcrição livre do texto do autor consultado;

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Exemplo: O valor da informação está relacionado com o poder de ajuda aos

tomadores de decisões a atingirem os objetivos da empresa (VIEIRA,1998).
 Citação de citação: transcrição direta ou indireta de um texto em que não se teve
acesso ao original.
Exemplo: Porter (apud CARVALHO e SOUZA, 1999, p.74) considera que “ a
vantagem competitiva surge fundamentalmente do valor que uma empresa
consegue criar para seus compradores e que ultrapassa o custo de fabricação pelas
empresas”.

V. Em qualquer tipo de citação é obrigatório explicitar a referência

bibliográfica da qual foi retirada a citação.
 As citações em trabalho escrito são feitas para apoiar uma hipótese, sustentar
uma idéia ou ilustrar um raciocínio por meio de menções de trechos citados na
bibliografia consultada.
VI. No capítulo Bibliografia ou Referências

As referências bibliográficas deverão aparecer por extenso em ordem alfabética, considerando

primeiramente apelido do autor.

Exemplo:
 Livro:
COPELAND, Tom; KOLLER, Tim; MURRIN, Jack. Avaliação de empresas: valuation. São
Paulo: Makron Books, 2000.

 Capítulo de livro (autor do livro é o mesmo autor do capítulo):

DRAGOO, Boo. Uma nova visão dos negócios. In: ___. Guia da Ernest & Young para
gerenciar o lucro em tempo real. Rio de Janeiro: Record, 1999. cap.10, p.93–100.

 Capítulo de livro (autor do livro não é o mesmo autor do capítulo):

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ROY, Bernard. The outranking approach and the foundations of electre methods. In: BANA
E COSTA, C. A. Reading in multiple decisionaid. Berlim: Springer-Verlag, 1990. p. 39-52.
 Trabalho apresentado em congresso:
PATON, Claudecir et al. O uso do balanced scorecard como um sistema de gestão
estratégica. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CUSTOS, 6.,1999, São Paulo. Anais... São
Paulo: FIPECAFI, 1999. 1CD.
 Artigo de periódico:
SIMONS, Robert. Qual é o nível de risco de sua empresa?
HSM Management, São Paulo, v.3, n.16, p.122-130, set./out. 1999.

 Artigo de Jornal:
SIMONS, Robert. Qual é o nível de risco de sua empresa?
HSM Management, São Paulo, v.3, n.16, p.122-130, set./out. 1999.
 Aplicativo informático (software):
MICROSOFT Project for Windows 95, version 4.1: project planning software, [S.I.]:
Microsoft Corporation, 1995. Conjunto de programas. 1CD-ROM.
 Publicações em meio eletrônico:
KELLY, R. Eletronic publishing at APS: its not just on-line journalism. APS News Online,
Los Angeles, nov. 1996. Disponível
em:<http://www.aps.org/apsnews/1196/
11965.html>. Acesso em: 25 nov. 1998.

7. Entrega do projecto
 O Relatório do Projecto de Curso apenas poderá ser entregue caso o supervisor o aceite
para tal. O supervisor expressa a aceitação do Relatório do Projecto de Curso rubricando-
o na folha de rosto.
 Em caso de recusa do Relatório e se o estudante julgar que há razões para considerar que
a apreciação feita pelo supervisor não foi justa nem baseada em razões objectivas, o
estudante poderá interpor recurso ao Director de Curso.
 Nas circunstâncias do número anterior, o Director de Curso nomeará um segundo
especialista para dar um parecer, do que poderá resultar uma das seguintes situações:

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 Confirmação da opinião do supervisor e da recusa do relatório; ou

 Provimento da reclamação, permitindo a entrega do relatório.

8. Júri
A avaliação do Projecto de Curso compete a um júri cuja nomeação cabe ao Director de
Curso, e tem a seguinte composição:
 Presidente do Júri;
 Painel de 2 ou 3 Supervisores do trabalho de estágio.
A intervenção do Júri processar-se-á em duas fases:
 Sessão de apresentação e defesa, na qual cada membro do júri questiona durante não mais
de 5 minutos;
 Deliberação sobre a classificação a atribuir ao projecto de curso.

9. Defesa

 A defesa do projeto consiste na sua apresentação pública, pelo(s) aluno(s).

 O estudante disporá de 15 minutos da parte inicial da sessão para apresentar, em linhas

gerais, o conteúdo do trabalho que realizou e as principais conclusões.

 Por norma, a duração máxima da sessão de apresentação e defesa do Projecto de Curso é

de 30 minutos, divididos em duas partes iguais, para a apresentação e para o debate.
 Após a defesa, o jurí se reunirá para deliberar sobre a aprovação do
trabalho, sendo os veredictos possíveis os seguintes:
 Aprovado;
 Aprovado com restrições. Neste caso, o aluno terá um
prazo estipulado pelo jurado para realizar as modificações
ou adições julgadas necessárias. O não cumprimento desta
determinação implicará em reprovação;

 Reprovado. Neste caso, o aluno deverá refazer o projeto

ou apresentar algum outro no semestre seguinte.

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