Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
1ª QUESTÃO
Até aqui, você deve ter compreendido que a psicopedagogia estuda o desenvolvimento do ser humano e,
especificamente, a sua relação com a aprendizagem. E não deve ser confundido com reforço escolar, que é
outro tipo de trabalho. Pois, enquanto o reforço escolar revisa o que já foi aprendido e ajuda nas
dificuldades de ordem escolar, a psicopedagogia desenvolve as potencialidades para que o sujeito consigo
assimilar e desenvolver habilidades relevantes para o processo de aprendizagem. O atendimento
psicopedagógico pode ser institucional ou clínico. Para montar um espaço para o atendimento clínico, o
profissional precisa adotar algumas medidas.
Veja o caso da Olívia Maria, que acabou de se formar em psicopedagogia e deseja abrir o seu espaço para
atendimento. Ela está aflita e não sabe por onde iniciar. Para ajudar a Olívia Maria, analise as ações
presentes nas afirmativas a seguir:
I. Ter em mente um bom planejamento de negócio. Para legalização do espaço é preciso abrir uma empresa.
II. Realizar uma pesquisa de mercado ampla.
III. Fazer uma lista dos materiais que deverão fazer parte do seu consultório e fazer um orçamento.
IV. É primordial organizar o material de avaliação psicopedagógica e destacar a sua linha de atuação.
Considerando as medidas para montar um espaço para o atendimento clínico psicopedagógico, é correto o
que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I apenas.
II apenas.
I e II apenas.
III e IV apenas.
2ª QUESTÃO
Outro aspecto que vem preocupando a recém formada em psicopedagogia Olívia Maria, é como devem
ocorrer as sessões no atendimento psicopedagógico clínico, ou seja, quantas sessões devem ser
organizadas?
Diante disso, analise e escolha as afirmativas que apresentam possibilidades para ocorrer o
atendimento psicopedagógico na prática clínica:
I. A quantidade de sessão irá variar de acordo com cada situação apresentada e que tipo de
acompanhamento (atendimento) o cliente deseja contratar.
II. Diante da necessidade dos processos de avaliação, o psicopedagogo pode propor uma organização, que
a depender da queixa apresentada pode levar de 4 a 8 sessões, em média.
III. Existem casos que o cliente procura o atendimento psicopedagógico apenas por esclarecimentos,
orientações ou instruções. Nesses casos o psicopedagogo decide como melhor proceder, mas isto poderá
acontecer em uma sessão ou mais. A quantidade das sessões dependerá da quantidade de esclarecimentos
que o cliente necessita.
IV. A duração das sessões varia de acordo com o profissional, mas orienta-se manter um tempo de sessão
entre 40 e 50 minutos.
ALTERNATIVAS
I apenas.
II apenas.
I e II apenas.
III e IV apenas.
3ª QUESTÃO
A psicopedagoga Olívia Maria, está se preparando para o primeiro momento de atendimento com a família
no seu espaço clínico. É um momento de muita expectativa, mas também de muita apreensão. Como você
acha que Olívia Maria deve se comportar? Analise as asserções abaixo:
I. A família que está à procura do atendimento psicopedagógico, tem um problema, uma dor. Com isso, não
é o momento da Olívia Maria brilhar, de ser estrela. É o momento de se colocar totalmente a serviço e
exercitar o ouvir. A escuta é um elemento muito relevante no fazer psicopedagógico.
PORQUE
II. A família vai confiar no trabalho da psicopedagoga, se foi uma boa experiência no primeiro contato, e vão
querer que o atendimento continue. Então, é preciso mostrar para a família a sua disposição em ajudar, que
estão juntos nesse desafio e juntos vão encontrar o melhor meio para solucionar.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições falsas.
4ª QUESTÃO
Sabemos que o profissional em psicopedagogia é quem identifica os motivos, intervindo e sugerindo meios
de forma mais assertiva para os familiares, escola e ao próprio sujeito em relação a aprendizagem ou a não
aprendizagem.
No caso do atendimento psicopedagógico clínico, é preciso tomar algumas medidas relevantes, pois cada
caso é único e a postura ética do profissional é determinante para estabelecer o vínculo com o cliente.
A Psicopedagoga Olívia Maria, em seu primeiro atendimento clínico, recebeu os pais de Manoel, que na
oportunidade apresentaram alguns fatores relacionados a não aprendizagem demonstrado pelo seu filho de
10 anos de idade. Esses fatores foram notados no decorrer de sua vida acadêmica e por isso, os pais
resolveram procurar pela avaliação da psicopedagoga.
A partir da reflexão feita por meio do caso, como você acha que deve ser a postura da Olívia Maria neste
caso? Escolha a(s) afirmativa(s) que melhor corresponda com esta situação.
I. Deve destacar que os familiares estão corretos em procurar a psicopedagoga, pois este é o profissional
que ensina o professor, o mestre, o interessado na formação de cidadãos sociais, dotado da ciência da
educação e do ensino, conjunto de técnicas, de princípios, de métodos e de estratégias da educação.
II. Olívia Maria pode salientar aos familiares que a psicopedagoga é a profissional que estuda a
subjetividade, o que torna o homem único, analisando o comportamento visível, os sentimentos, as
emoções, em sua forma singular e genérica, cuidando em especial do emocional.
III. A profissional deve orientar a família do Manoel, esclarecendo que podem depositar em seu atendimento
a confiança, por ser uma atuação focada na compreensão do processo de aprendizagem, tornando-se uma
área de estudos específica, que, ao buscar conhecimento em outros campos, constitui seu próprio objeto de
estudo.
IV. É preciso orientar a família do Manoel, que este terá um acompanhamento especializado, por uma
profissional com objeto de estudo no processo de aprendizagem humana, nos padrões evolutivos normais e
patológicos bem como a influência do meio no desenvolvimento do sujeito.
ALTERNATIVAS
I apenas.
II apenas.
I e II apenas.
III e IV apenas.
5ª QUESTÃO
Olívia Maria no decorrer das sessões agendou a anamnese, para compreender melhor alguns pontos no
caso do Manoel de 10 nos de idade. Observe um pouco do relato feito pelos pais à psicopedagoga:
O pai disse: - O Manoel sempre apresentou dificuldade para manter a atenção e foco nas atividades
acadêmicas. Mas, nos últimos três anos de escola isso vem ficando mais evidente, não está relacionando a
escrita com a palavra correta, manifesta dificuldades na leitura e nos problemas de lógica matemática.
Consequentemente, os professores sempre reclamando do baixo desempenho escolar, alguns se arriscam a
dizer que é por falta de interesse nos estudos. E aqui começa a dificuldade de relacionamento com os
colegas e professores. Devido as críticas constantes que vem recebendo, acabou se tornando um menino
com comportamento muito agitado e em algumas vezes agressivo.
A mãe relatou que: - O Manoel é o primeiro filho, foi de parto normal e sempre teve boa saúde. Após o
nascimento de seu irmão ele iniciou com crises de ciúmes e sempre faz birras para obter o que deseja até
hoje. Mesmo assim, são bastante rígidos na criação de seus filhos, impõe limites e as vezes até
ultrapassando com cobrança excessiva.
A partir da reflexão feita por meio dos relatos dos pais de Manoel, escolha a afirmativa que melhor
corresponda com a orientação que a psicopedagoga Olívia Maria deve fazer.
I. A psicopedagoga pode verificar que a família do Manoel, está reforçando a cobrança, e isso não é o
mesmo que orientar, isso resulta em muitas questões que afetam negativamente sua vida, como: ansiedade,
depressão, baixa estima entre outras.
II. A psicopedagoga Olívia Maria precisa agendar uma entrevista com a equipe da escola, para investigar,
pesquisar e compreender melhor o processo de aprendizagem de seu cliente.
III.Segundo os relatos do pai, o Manoel está apresentando recentemente dificuldades na aprendizagem,
com isso, a psicopedagoga deve iniciar com a intervenção e encaminhar imediatamente para um outro
profissional para acompanhamento terapêutico. Para isso, não precisa passar por diagnóstico
psicopedagógico.
IV. É relevante a psicopedagoga enaltecer a boa relação que o Manoel tem com os colegas e professores, e
trabalhar somente as questões de aprendizagem no mesmo.
ALTERNATIVAS
I apenas.
II apenas.
I e II apenas.
III e IV apenas.
6ª QUESTÃO
É relevante destacar que o profissional em psicopedagogia deve conhecer as ferramentas necessárias à sua
atuação, e as provas do diagnóstico operatório criadas por Piaget (1974) e utilizadas no diagnóstico
psicopedagógico é uma delas.
ALTERNATIVAS
I apenas.
II apenas.
I e II apenas.
III e IV apenas.
7ª QUESTÃO
O psicopedagogo, no processo de diagnóstico precisa aplicar algumas provas e testes. Entre eles tem um
momento de observação dos conhecimentos, atitudes, destrezas, mecanismos de defesa, ansiedades, áreas
e expressão da conduta, níveis de operatividade.
O psicopedagogo é capaz de analisar os aspectos citados acima, por meio da aplicação de qual ferramenta?
Analise as alternativas e selecione a correta.
ALTERNATIVAS
Da Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA).
Das provas projetivas, detectar obstáculos afetivos existentes no processo de aprendizagem de nível escolar.
Da avaliação da leitura e escrita, que vai verificar o nível de consciência fonológica, a organização do pensamento, a
fluência na leitura e a competência na escrita.
8ª QUESTÃO
Bandeira e Vieira (2018), destacam que para realizar o diagnóstico psicopedagógico, o pensamento clínico
deve focar no levantamento de possibilidades, às capacidades e às limitações do cliente, é necessário
compreender o todo para não correr o risco de fortalecer ainda mais o problema em vez de atuar sobre ele.
BANDEIRA, W. L.; VIEIRA, F. B. O papel da psicopedagogia frente aos desafios da aprendizagem. Revista
Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo. 2018. Disponível em:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2018/06/psicopedagogia-aprendizagem.html. Acesso em: 10 jun. 2022.
Diante disso, analise as afirmativas e assinale V para verdadeira e F para falsa, no que se refere ao
diagnóstico psicopedagógico.
ALTERNATIVAS
V. F. F. V.
F. F. V. F.
F. F. V. V
V. V. V. F.
F. V. F. V.
9ª QUESTÃO
Nogueira e Leal (2013) destacam que para a aplicação dos testes, se faz necessário já ter realizado o
levantamento de hipóteses que vão auxiliar na escolha dos testes e provas que devem ser aplicados nas
mais diferentes faixas etárias.
NOGUEIRA, M. O. G.; LEAL, D. Psicopedagogia clínica: caminhos teóricos e práticos. Curitiba: Intersaberes,
2013.
Para tanto, analise as afirmativas e assinale o que corresponde as provas e testes que o psicopedagogo
pode aplicar.
ALTERNATIVAS
II apenas.
III e V apenas.
I, III e IV apenas.
I, II, III, IV e V.
10ª QUESTÃO
A Epistemologia convergente segue um protocolo de atendimentos para a avaliação, cuja primeira etapa é a
entrevista inicial. A segunda etapa é a Entrevista Operatória Centrada na Aprendizagem (EOCA). Em relação
a EOCA pode se dizer que neste momento o objetivo psicopedagógico é:
I. Realizar a observação e registro das ações apresentadas pelo sujeito, bem como a sua reação frente à
consigna.
II. O profissional deve estar atento em como o sujeito apresenta seu vínculo com a aprendizagem escolar –
conteúdos, conhecimentos, conceitos entre outros.
III. Perceber se ocorrem resistências, defesas e fugas tanto em relação às atividades referentes a escola
quanto aos desafios.
IV. O psicopedagogo deve conduzir o sujeito a ser avaliado, mediante a apresentação da seguinte consigna:
o que você sabe fazer, o que lhe ensinaram a fazer, o que você aprendeu a fazer.
Com base nas afirmativas acima, sobre o objetivo psicopedagógico da EOCA, é correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I apenas.
II apenas.
I, II e III apenas.
III e IV apenas.