4º RELATÓRIO INDIVIDUAL DA COMPETÊNCIA

Módulo: Saúde e Homeostase

Competência do módulo: Conhecer as estruturas, funções e características
metabólicas dos diversos sistemas, compostos por células,
tecidos e órgãos, a fim de compreender de que forma o
organismo humano mantém a homeostasia, correlacionando
os processos fisiológicos com os conhecimentos de anatomia
humana.
Nome completo:
Matrícula:
Curso:
Escreva sobre os conhecimentos, as habilidades e as atitudes desenvolvidas nesta
competência.
Pontuação total: 5,0 pts
Domínio da norma padrão da língua portuguesa (1,0 pt);
Demonstração de conhecimento necessária para argumentação do texto (2,0 pts)
Elaboração e organização dos argumentos no relatório (2,0 pts).

CONHECIMENTO
(Explique aqui quais foram os conhecimentos adquiridos para o desenvolvimento da sua
profissão)
Para este tópico é importante: a) discutir os aspectos anatômicos e funcionais do sistema
digestório e urogenital; b) discorrer sobre as glândulas endócrinas e seus hormônios

O sistema digestório tem como sua principal função promover a absorção dos nutrientes
provenientes da alimentação, assim, é fundamental para a regulação de todos os processos em nosso
corpo. É constituído pelo tubo gastrintestinal, que se inicia na boca e termina no anus, tem sua medida
de aproximadamente 9 metros, sua estrutura é dividida da seguinte forma:

 Boca: é formada pelas bochechas, palatos duro e mole, e a língua, além dos dentes e glândulas
salivares.
 Esôfago: Encontramos um tubo de aproximadamente 25 centimetros, que atravessa o diafragma,
fazendo a ligação com o estomago. O esôfago está localizado atras da traqueia e antes da coluna
vertebral.
 Estomâgo: é localizado abaixo do diafragma, a esquerda do abdômen, nas regiões epigástricas,
umbilical e hipocondrica, sua parte superior interliga ao esôfago e a parte inferior ao instetino
 delgado. Além disso, o estomago pode ser dividido em cárdia (fica ao redor da abertura superior
do estomago), fundo (corresponde a parte superior), corpo ( localizado abaixo do fundo), região
antropilorica ( localizada na porção inferior).
 Intestino Delgado: Este é dividido em três partes, sendo elas o duodeno, jejuno e íleo, sua parede
é um pouco diferente das demais do tubo GI, sendo mais elaborada. É por meio dele que ocorre a
absorção de nutrientes, devido a especializações das mucosas pregas circulares, vilosidades e
microvilosidades.
 Intestino grosso: Possui aproximadamente 1,5 metros de comprimento, é constituído por porções
sequenciais como ceco, colon ascendente, colon transverso, colon descendente, colon sigmoide,
reto e anus.
 Anus: É por meio dele que as fezes são eliminadas para o meio externo;

É válido ressaltar também que o sistema digestório também possui glândulas acessórias que
são considerados essenciais para o processo digestório, são eles: o fígado, que é considerado um dos
mais importantes órgãos do corpo, é por meio deste que metaboliza e transforma várias substancias
químicas em carboidratos, proteínas e lipídios; o pâncreas que é uma glândula composta de tecido
exócrino e endócrino, sua porção exócrina é responsável por secretar enzimas digestivas e um fluido
alcalino aquoso é capaz de neutralizar a acidez proveniente do estomago.
O sistema digestório tem como função básica processar alimentos já ingeridos e transformá-
los em moléculas capazes de serem absorvidas pelas células parietais formadas na parede do tubo
GI, para que sejam distribuídas para as células através do sistema circulatório. A parte dos alimentos
que não forem absorvidas são encaminhadas para o IG, onde haverá absorção de água e alguns íons,
e grande atividade de bactérias intestinais que contribuem para a digestão e produção de algumas
substâncias químicas necessárias ao organismo importante na coagulação sanguínea.

Sistema urogenital

O sistema urogenital engloba dois tipos de sistemas no organismo humano: o sistema urinário e o
sistema reprodutor.
O sistema urinário tem como responsabilidade a produção e eliminação da urina, filtrando as
“impurezas” sanguínea que estão presentes em no corpo humano. Ele é composto por dois rins e pelas
vias urinárias, que são divididas em ureteres, bexiga urinária e uretra.
Os rins estão localizados um em cada lado da coluna vertebral, estão ligados ao sistema
circulatório por meio de uma artéria renal e da veia renal e com as vias urinarias pelos ureteres, são
responsáveis pela produção da urina, e suas unidades funcionais são conhecidas como nefrons. Cada
nefrom tem sua construção pelo corpúsculo renal e tubulos, por meio desses corpúsculos que ocorre o
processo de filtração e nos túbulos a reabsorção e secreção, ocasionando assim, a urina.
Os ureteres são ductos que garantem o transporte da urina do rim para a bexiga, possui dois
ligados a cada rim em nosso corpo humano, cada ureteres apresentam aproximadamente 25 cm de
comprimento.
A bexiga urinária, é um órgão muscular considerado oco, que reserva a urina e consequentemente
se distende quando há a acumulação desse líquido.
É por meio da uretra que é garantida a eliminação da urina para o meio externo, na mulher o seu
comprimento é de aproximadamente 4 cm. Já no homem, apresenta o comprimento médio de 20 cm,
podendo ser dividida em três porções, sendo elas prostática, membranosa e cavernosa.
Já o sistema reprodutor é responsável por oferecer condições para a reprodução, o sistema
reprodutor pode se dividir em masculino e feminino, ambos trabalham juntos para a produção de
gametas.
Sabe-se que é por meio do sistema reprodutor masculino que é garantida a produção de
espermatozoides e a transferência desses para o corpo feminino. Os homens possuem órgãos externos
reprodutivos chamados de pênis e saco escrotal, e como órgãos reprodutivos internos apresentam
testículos, epidídimos, ductos deferentes, ductos ejaculatórios, uretra, vesículas seminais, próstata e
glândulas bulbouretrais.
Os testículos estão localizados no saco escrotal, são formados por tubos enrolados, conhecidos
como túbulos seminíferos, local no qual são produzidos os espermatozoides. Além disso, é nele que
ocorre a produção da testosterona.
Após a saída dos espermatozoides dos túbulos seminíferos seguem para o epidídimo, que é
formado por tubos espiralados, desenvolvendo e passando a ser móveis.
Assim, com a ejaculação os espermatozoides partem do epidídimo para o ducto deferente, que
tem o encontro com o ducto da vesícula seminal e começa a ser conhecido como ducto ejaculatório, no
qual se abre na uretra. Com a abertura, ele percorre todo o pênis e busca passagem para o sêmen e para a
urina.
Observando o corpo masculino, percebe-se que há presença de duas vesículas seminais,
formando secreções que compõem aproximadamente 60% do volume do sêmen, essa secreção serve
como fonte de energia para o espermatozoide. Na próstata é secretado um fluido que também faz parte
do sêmen, e essa secreção contém enzimas e nutrientes para o espermatozoide.
 É importante analisar também que as glândulas bulbouretrais são responsáveis por um muco
claro que faz a neutralização a uretra, retirando resíduos de urina que pode conter.
Por fim, o pênis é formado por um tecido erétil que se enche e sangue no momento da excitação
sexual, é possível observar por meio dele a passagem da uretra pela qual o sêmen irá fazer seu percurso
no momento durante a ejaculação.
No sistema reprodutor feminino, irá ser o local para a fecundação e também para o
desenvolvimento do bebê, sendo responsável também pelos gametas femininos e seus hormônios. O
sistema reprodutor feminino também possui seus órgãos externos e internos, sendo os primeiros
conhecidos como vulva, lábios maiores, labos menores, clitoris, abertura da uretra e a vagina, e os
órgãos internos sendo os ovários, as tubas uterinas, útero e a vagina.
Os ovários são dois, localizado um do lado direito e o outro esquerdo, são produzidos os
hormônios estrogênio e progesterona, e são responsáveis por produzir gametas femininos.
As tubas uterinas também observadas no corpo feminino apresentam-se nas extremidades da
parede que atravessa o útero e outra está próximo do ovário, a fecundação irá ocorrer em geralmente na
região das tubas uterinas.
No útero é desenvolvido o bebe durante a gravidez, ele é um órgão espesso e com três camadas,
sendo conhecido como miométrio (possui grandes quantidades de fibras musculares lisas), endométrio
(camada que é perdida na menstruação) e colo do útero ( abre-se na vagina).
A vagina é o local onde passa o bebê durante o parto normal e onde é deixado o
espermatozoide durante a relação sexual. Por fim, a vulva que é conhecida como genitália externa,
formada por um tecido erétil e apresenta muitas terminações nervosas, sendo um local bem sensível.

b) discorrer sobre as glândulas endócrinas e seus hormônios

Observa-se que o sistema endócrino regula e controla as funções de nosso organismo, atuando no
crescimento de tecidos, no equilíbrio o corpo, na reprodução, e no metabolismo de carboidratos. Esse
sistema é formado por glândulas conhecidas como glândulas endócrinas, que secretam os hormônios
que são lançados na corrente sanguínea, atingindo as células dos tecidos de nosso organismo. Tais
glândulas endócrinas são:
 Glândula pineal: Esta é encontrada no centro do encéfalo, produz o hormônio melatonina, que
irá participar da regulação dos ritmos biológicos;
 Hipotálamo: Esta é uma região do encéfalo que rem como função produzir diferentes
hormônios, produz o hormônio antidiurético e a ocitocina. É importante ressaltar que o hormônio
 antidiurético aumenta a retenção hídrica nos rins, e a ocitocina está interligada as contrações
uterinas no parto e a ejeção de leite pelas glândulas mamarias.
O hipotálamo produz outros dois hormônios que atuam controlando a secreção hipofisária, são
eles: hormônios liberadores e hormônios hipotalâmicos inibidores.
 Hipófise: Este é um pequeno órgão situado em uma cavidade do osso esfenoide, apresenta
diferentes porções, como: a neuro-hipófise que é uma extensão do hipotálamo e libera dois
hormônios já discutidos por outra glândula, o hormônio antidiurético e a ocitocina; e a adeno-
hipófise que secreta hormônios que atuam em varias funções em nosso organismo, esses
hormônios são conhecidos como hormônio do crescimento, hormônio tireoestimulante ( TSH),
hormônio adrenocorticotrófico ( ACTH), prolactina, hormônio folículo estimulante (FSH),
hormônio luteinizante (LH).
 Glândula tireoide: Esta sintetiza os hormônios tiroxina ( T4) e tri-iodotironina (T3), que estão
interligados ao metabolismo, também sintetiza o hormônio conhecido como calcitonina, que é
responsável em diminuir o nível de cálcio no plasma sanguíneo.
 Glândulas paratireoides: Essas são pequenas glândulas responsáveis pela secreção do
paratormônio, que é um hormônio atuante no aumento dos níveis de cálcio no sangue.
 Glândulas suprarrenais: Essas glândulas também conhecidas como adrenais, estão localizadas
próximo aos rins, e possuem duas camadas delimitadas, sendo elas o córtex adrenal e a medula
adrenal, esse primeiro produz hormônios que podem se dividir em três grupos: glicocorticoides
(cortisol), mineralocorticoides (manutenção do equilíbrio de sódio, potássio e água no
organismo), andrógeno. Já medula adrenal tem sua função secretar a epinefrina e norepinefrina,
que são hormônios relacionados ao aumento de atividades metabólicas e do nível de glicose no
sangue.
 Pâncreas: Este é uma glândula mista, que está presente em porção exócrina e uma porção
endócrina. Na porção endócrina tem sua função na secreção de hormônios insulina (promove a
entrada de glicose nas células) e glucagon ( aumenta as sínteses e liberação de glicose no
fígado).
 Ovários: Estas glândulas estão presentes no corpo feminino e irão produzir a progesterona que
prepara o útero para a gestação e as mamas para a lactação e estrogênio, atua no
desenvolvimento das características sexuais femininas e estimulação do crescimento do
endométrio.
 Testículos: Glândulas que produzem testosterona, que atua no desenvolvimento das
 características sexuais masculinas e sistema reprodutor, está localizado no saco escrotal.

HABILIDADE
(Explique as habilidades que você desenvolveu estudando os temas desta competência e que
te auxiliarão no desenvolvimento profissional)

Esses assuntos são de extrema importância para a formação do enfermeiro em todos os sentidos,
pois passamos a entender sobre como funciona os sistemas no corpo humano, suas funções, como agem
no nosso corpo humano e quais os caminhos que podemos seguir ao se deparar com cada situação em
nossa prática.
A enfermagem busca o cuidado dos pacientes, oferecer um serviço de qualidade levando em
consideração questões éticas, sociais e culturais, livre de condutas ilegais como a imperícia, a
imprudência e a negligência.
Além disso, é por meio de tais estudos que saberemos os tipos de patologias que podem surgir nos
pacientes, a maior causadora e principalmente as futuras doenças que o descontrole dos sistemas pode
acarretar em qualquer pessoa.

ATITUDE
(Com base no que você estudou nessa competência, descreva comportamentos que você
espera implementar para desenvolver da melhor maneira sua formação profissional)

Com a Universidade escolhida, busquei me dedicar a profissão que escolhi, mudando meus
hábitos de estudos, buscando me reorganizar e separar fora as horas das aulas, um horário diário para
pesquisas e leitura no material, além dos trabalhos exigidos, que tem enriquecido ainda mais o meu
conhecimento, e me tornando cada vez mais apaixonado pela profissão escolhida e o curso que tenho
feito.

CONCLUSÃO
(De maneira geral, expresse como os conteúdos e as atividades realizadas nesta
competência modificaram você)

Portanto, percebo o quanto o conhecimento e aprendizado tem acrescentado no meu dia a dia e
contribuído para o meu desenvolvimento profissional. Para os enfermeiros no geral que atuamos na
linha de frente em hospitais, podemos entender como lidar com mais diversas situações diferentes em
nosso dia por meio desses trabalhos.
Aprender sobre como o nosso corpo funciona, foi algo totalmente novo, que nos faz ter um novo
olhar e uma paixão a mais pelo que fazemos, tem sido uma experiencia única que jamais esqueceremos
esses momentos de aprendizados.
Assim, ao realizar esta tarefa pude relembrar o assunto estudado no semestre, fazer um resumo
mais detalhado, com os pontos principais e possibilitando já um estudo prévio para a prova.