Definir atmosfera, referindo a sua composição e funções;

- A atmosfera é a camada gasosa que envolve a Terra, é composta por azoto, oxigénio e
outros. As suas funções são: proteger os meteoros e a radiação solar nociva, regulariza a
temperatura e contém oxigénio.

Caracterizar a estrutura vertical de atmosfera;

- A estrutura vertical da atmosfera é constituída por 5 camadas que variam de temperatura

com a altitude, a camada mais perto de Terra é a troposfera (fenómenos meteorológicos),
seguida de estratosfera (camada de ozono que absorve a radiação ultravioleta), mesosfera
(temperatura diminui com a altitude), termosfera (temperatura vai aumentando com a
altitude, formam-se as auroras boreais e austrais) e exosfera (onde orbitam os satélites
artificiais).

Distinguir radiação solar de radiação terrestre.

- Radiação solar é a energia solar recebida pela superfície terrestre. A radiação terrestre é a
radiação solar que é absorvida pela superfície terrestre que converte a energia solar em
energia calorífica e é emitida pela Terra.

Explicar a importância da atmosfera na absorção, difusão e reflexão das radiações solar e

terrestre.

- A absorção é feita essencialmente pelo ozono estratosférico, que absorve grande parte das
radiações ultravioleta e pelo vapor de água, dióxido de carbono, poeiras e nuvens, que, já na
troposfera, retêm sobretudo radiações de grande comprimento de onda (infravermelhas).

- A difusão resulta de inúmeras reflexões dos raios solares sobre as moléculas dos gases
constituintes da atmosfera e, sobretudo, sobre as partículas sólidas que se encontram em
suspensão na atmosfera (poeiras e impurezas).

- A reflexão ocorre no limite superior da atmosfera, no topo das nuvens e na superfície

terrestre, incluindo oceanos, mares, lagos e rios - é o chamado albedo.

Explicar o balanço térmico da Terra.

- Balanço térmico da Terra, é o equilíbrio entre a energia solar recebia pela superfície terrestre,
radiação solar e a energia que a Terra emite, radiação terrestre.

Identificar os gases que contribuem para o aumento do efeito de estufa.

- Os gases que contribuem para o aumento do efeito de estufa são: dióxido de carbono, óxido
nítrico, metano, ozono, dióxido de enxofre e clorofluorcarbonetos.

Localizar os países ou regiões que mais contribuem para o aumento dos gases com efeito de
estufa.

Os países ou regiões que mais contribuem para o aumento dos gases com efeito de estufa são
os países desenvolvidos, sobretudo os EUA, a UE, a Rússia, Japão e os novos países
industrializados, nomeadamente as economias emergentes como a China e a Índia.

Identificar as consequências do aumento dos gases com efeito de estufa nas alterações
climáticas globais.

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- As consequências do aumento dos gases com efeito de estufa nas alterações climáticas
globais são: subida da temperatura, aumento da frequência e da intensidade de precipitação,
maior ocorrência e intensidade de fenómenos meteorológicos extremos (tempestades,
tornados furacões…), redução das produções agrícolas, desigualdade na distribuição dos
recursos hídricos, aumento de incêndios e degelo dos glaciares. Estas ocorrências destroem
habitats naturais.

Identificar os gases responsáveis pela diminuição do ozono.

- Os gases responsáveis pela diminuição do ozono são a utilização de produtos agroquímicos e

a emissão de clorofluorcarbonetos.

Identificar as consequências da diminuição da camada de ozono.

- As consequências da diminuição da camada de ozono são: o aumento do risco de doenças,

alterações genéticas no fitoplâncton, limitação da fotossíntese nas plantas e o aumento do
efeito de estufa.

Reconhecer medidas de mitigação da polução atmosférica, visando o equilíbrio global do

planeta.

- Em 1987, 24 países comprometeram-se a reduzir a produção de clorofluorcarbonetos para

metade até 1999. Em 1990 a ONU determinou que até 2010 se eliminasse totalmente a sua
produção.

Explicar o processo de formação do smog.

- Smog é o conceito que descreve a combinação de fumo e nevoeiro que resulta da poluição
provocada pelas indústrias e pelos transportes que libertam fumos e outras partículas
poluentes formando uma espécie de neblina que cobre as cidades e áreas urbanas.

Analisar as consequências do smog para a saúde e qualidade de vida.

- Existem várias consequências do smog para a saúde e qualidade de vida, entre elas: riscos
para a saúde humana, degradação dos edifícios e monumentos e contribuição para o maior
aquecimento urbano.

Identificar medidas de prevenção da formação do smog.

- Existem várias medidas de prevenção da formação do smog, entre elas: redução do tráfego
rodoviário e deslocalização da indústria para as periferias.

Definir chuvas ácidas, dando enfase ao processo de formação.

- As chuvas ácidas resultam do uso de combustíveis fósseis, que libertam gases como o dióxido
de enxofre e óxido de azoto. Estes gases reagem com o vapor de água da atmosfera, formando
ácido sulfúrico e ácido nítrico, que são depositadas na superfície terrestre, geralmente
dissolvidos na água da chuva.

Indicar as regiões mais afetadas pelas chuvas ácidas.

- As regiões mais afetadas pelas chuvas ácidas são as áreas mais industrializadas e de maior
tráfego rodoviário, como nos EUA, na Europa e na China.

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Analisar as principais consequências das chuvas ácidas.

- Os principais efeitos das chuvas ácidas são: destruição de extensas áreas de floresta, corrosão
de estátuas, edifícios e monumentos, problemas respiratórios e pulmonares na população,
acidificação e erosão dos solos e acidificação da água dos lagos e rios.

Identificar medidas de prevenção das chuvas ácidas.

- Para prevenir as chuvas ácidas é necessário reduzir a emissão dos gases que lhe dão origem,
sobretudo pela substituição das tradicionais fontes de energia por outras menos poluentes.