Universidade Paulista – UNIP

Curso: Psicologia – Campus: Tatuapé Turma: PS7P33 Semestre: 7°

Disciplina: Psicodiagnóstico
Docente: Prof. Arlete
Data: 10/03/2023
Aluno(a): Carla Caroline da Rocha de Lima RA: f2830b5

O Psicodiagnostico Interventivo sob o enfoque da narrativa tratará o psicodiagnostico

a partir do discurso, sendo ele um processo de raciocínio, explicação, exposição, sugerindo
que o discurso revela um conteúdo por meio desse processo, não sendo uma explanação, ou
algo pronto, as palavras vão se juntando em historias, levantando percepções e sentimentos, e
traz momentos do passado e futuro.
A narrativa e a forma de comunicação florescente no mundo artesão, não se pretendia
transmitir como mera informação o que importava era a experiência vivida e o relato das
circunstâncias. A narrativa traz o acontecimento vivido, dá liberdade ao leitor para interpretar
a historia, e não tem compromisso com a historia. A informação é destituída da experiência
vivida, precisa ser suficiente e plausível. Ao narrarem os pais mostram os fatos que
acontecem, maneiras de significar e como são impactados, se o ouvinte estiver disponível á
escuta a narrativa toca a sua experiência.
Os pais quando contam suas historia de vida e o de seus filhos mergulha na sua
experiência, e o psicólogo procura acompanhar, alguns conteúdos aparecem e desaparecem,
significados surgem e transformam. O psicodiagnostico não é só um processo de investigação,
é uma aventura dinâmica uma construção artesanal realizada por varias mãos, pelo psicólogo,
pais e outras pessoas envolvidas no processo. A historia ao narrar, é encontrado fatos antigos,
projetam expectativas, repensar e resignificar.