Formação
pedagógica Inicial
de Formadores
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SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL
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As fases da Organização de uma sessão
Planeamento da sessão
Preparação da sessão
Preparação do grupo
Desenvolvimento
Conclusão
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Mitos do desenvolvimento de uma sessão
Quanto mais se fala, mais os formandos aprendem
Esta matéria é tão fácil e interessante que não é possível alguém não gostar
Isto está a correr bem: estão todos tão atentos
Consegui dar o programa todo
Se eles não aprenderam…a culpa é deles
Fui tão claro que os formandos nem me colocaram questões
Distribui imensa documentação
Utilizei todos os audiovisuais
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Itens a observar num relatório de
autoscopia
Pouco audível/ Elocução clara, nítida
Rigidez de atitude/ Variedade de formas de expressão
Não olhar os formandos/Fácil integração no grupo de formandos
Falar monótono, estilo oral compassado/ Despertar o interesse dos formandos
Comportamento/indolente empenhamento
Ausente/Presença agradável
Fácil irritação/Paciência Nervosismo/Auto domínio
Agressividade verbal/Domina as suas reações impulsivas
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Principais ideias a reter
Pânico e angústia
Visionamento das videogravações
Capacidade de aprender
Bom plano de sessão
Sínteses parciais e finais
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Atitudes
• Pensar com clareza e de forma rápida;
• Promover a discussão;
• Capaz de se exprimir com facilidade;
• Autodomínio;
• Paciente;
• Imparcial;
• Analítico;
• Não influenciável;
• Sentido de humor
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TIRE
O
MELHOR
DE
TUDO
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