Formação

pedagógica Inicial
de Formadores
Mod.DFRH.110/04
SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL

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As fases da Organização de uma sessão

Planeamento da sessão

Preparação da sessão

Preparação do grupo

Desenvolvimento

Conclusão

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Mitos do desenvolvimento de uma sessão

Quanto mais se fala, mais os formandos aprendem

Esta matéria é tão fácil e interessante que não é possível alguém não gostar

Isto está a correr bem: estão todos tão atentos

Consegui dar o programa todo

Se eles não aprenderam…a culpa é deles

Fui tão claro que os formandos nem me colocaram questões

Distribui imensa documentação

Utilizei todos os audiovisuais

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Itens a observar num relatório de
autoscopia
Pouco audível/ Elocução clara, nítida

Rigidez de atitude/ Variedade de formas de expressão

Não olhar os formandos/Fácil integração no grupo de formandos

Falar monótono, estilo oral compassado/ Despertar o interesse dos formandos

Comportamento/indolente empenhamento

Ausente/Presença agradável

Fácil irritação/Paciência Nervosismo/Auto domínio

Agressividade verbal/Domina as suas reações impulsivas

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Principais ideias a reter

Pânico e angústia

Visionamento das videogravações

Capacidade de aprender

Bom plano de sessão

Sínteses parciais e finais

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Atitudes
• Pensar com clareza e de forma rápida;

• Promover a discussão;

• Capaz de se exprimir com facilidade;

• Autodomínio;

• Paciente;

• Imparcial;

• Analítico;

• Não influenciável;

• Sentido de humor

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TIRE
O
MELHOR
DE
TUDO

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