Manual do PIM I

Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação

Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores
Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação
Sumário
1. INTRODUÇÃO AO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR I.................................. 3

2. OPERACIONALIZAÇÃO DO PIM I.......................................................................................... 6

3. DICAS ÚTEIS............................................................................................................................... 7

4. ESTRUTURA DO PIM................................................................................................................ 8

5. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PIM..................................................................................... 10

6. DÚVIDAS SOBRE O PIM.......................................................................................................... 11

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1. INTRODUÇÃO AO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR I

O Projeto Integrado Multidisciplinar I – PIM I consiste em um conjunto de atividades em

formato de pesquisa técnico-acadêmica, com propósito de propiciar condições à ampliação
do conhecimento e ao desenvolvimento prático de uma série de conceitos teóricos, a
partir da integração multidisciplinar com foco nas tecnologias da informação em uma
organização.
Assim, o fenômeno ou objeto de estudo do pesquisador no PIM I consiste em uma
organização (empresa de mercado) que deve ser escolhida para a realização da referida
pesquisa, aplicando suas percepções, análises e conclusões por meio da metodologia
científica.

1.1 Pesquisa Qualitativa

O Projeto Integrado Multidisciplinar I consiste em uma pesquisa do tipo qualitativa, pois
trata de um meio para explorar o significado que os profissionais de mercado e os membros
da comunidade acadêmica atribuem ao fenômeno das organizações e ao uso da tecnologia.
O processo de pesquisa do Projeto Integrado Multidisciplinar I envolve o problema
de pesquisa, as estratégias e métodos de investigação, que serão detalhados adiante no
presente material.

1.2 Estudo de Caso

A estratégia de investigação adotada no PIM I consiste em um estudo de caso. Neste PIM,
o pesquisador irá explorar em profundidade uma empresa, em suas questões tecnológicas,
para gerar suas próprias percepções, análises e conclusões acerca daquela empresa,
detalhadas a partir da coleta de dados secundários1 durante o período de pesquisa.
1
Uma fonte de dados do tipo secundária, em pesquisa, consiste, por exemplo, em documentos e gravações que relacionam
e/ou discutem informações que foram originalmente apresentadas em outros lugares (por exemplo: sites e revistas). A
fonte secundária se diferencia da fonte primária, pois não se trata de uma fonte original da informação a ser discutida e
analisada.

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1.3 Questão de Pesquisa

A questão ampla de pesquisa que demanda a exploração da empresa de mercado
(escolhida como objeto de estudo) e dos conceitos teóricos centrais propostos pelo Projeto
Integrado Multidisciplinar I é a seguinte:
Como se dá a utilização dos Sistemas Operacionais e das ações de desenvolvimento
sustentável (relacionadas à TI) para a _________________________ (insira o nome da
empresa escolhida como objeto de estudo)?
Por exemplo, suponha que o pesquisador tenha escolhido uma empresa chamada “Novos
Conhecimentos S.A.”. Dessa forma, a questão de pesquisa daquele estudante para o PIM I
será:
Como se dá a utilização dos Sistemas Operacionais e das ações de desenvolvimento
sustentável (relacionadas à TI) para a Novos Conhecimentos S.A.?

1.4 Objetivo Geral de Pesquisa

O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM faz parte do Programa Pedagógico dos Cursos
Superiores de Tecnologia a distância da UNIP EaD – Universidade Paulista.
Atualmente, desempenhar bem as funções de gestor ou especialista da área de TI pode
garantir não somente a eficácia na produtividade de uma organização, como também a
transferência dos conhecimentos acadêmicos adquiridos.
O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos
teóricos adquiridos em sala de aula, com caráter prático complementar do processo de
ensino-aprendizagem.
O profissional moderno deve atuar como um agente facilitador de estratégias
organizacionais.

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Para os futuros profissionais, entretanto, essa habilidade somente será viável se houver
uma conscientização do real papel do gestor, por meio da visão bem delineada da estrutura
e dos processos organizacionais.

1.5 Objetivos Específicos de Pesquisa

Os objetivos específicos que auxiliarão o pesquisador a alcançar o objetivo geral do PIM
I são os seguintes:
ƒ Definir uma empresa ou entidade como objeto para o PIM I.
ƒ No desenvolvimento da disciplina Fundamentos de Sistemas Operacionais:
ƒ Pesquisar quais são os sistemas operacionais utilizados na empresa escolhida
para o desenvolvimento do PIM (tanto em plataforma mobile, quanto em
plataforma desktop).
ƒ Apresentar as características técnicas e a vantagens e desvantagens dos Sistemas
Operacionais utilizados pelos usuários que trabalham na empresa escolhida.
ƒ Os alunos precisam também descobrir o grau de satisfação dos usuários dos
sistemas operacionais da empresa.

ƒ No desenvolvimento da disciplina Desenvolvimento Sustentável:

ƒ  Pesquisar sobre as práticas de desenvolvimento sustentável relacionadas à área
de TI encontradas na empresa escolhida.
ƒ  Descobrir quais e quantas práticas aderentes ao desenvolvimento sustentável
são conhecidas e praticadas no cotidiano dos funcionários da empresa escolhida
para a pesquisa.

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ƒ No desenvolvimento da disciplina Estatística:

ƒ Fazer comparativos com números e gráficos, bem como apresentar tamanho de
amostras, tabelas e cálculos estatísticos relacionados aos dados colhidos na pesquisa
sobre sistemas operacionais e desenvolvimento sustentável.

ƒ No desenvolvimento da disciplina Lógica:

ƒ A partir dos princípios da argumentação, criar argumentos verdadeiros
relacionados aos resultados obtidos na pesquisa sobre sistemas operacionais e
desenvolvimento sustentável.

ƒ Considerações finais
ƒ Apresentar as suas conclusões sobre a pesquisa relacionando teoria estudada e a
análise do objeto de estudo.
ƒ Aproveite para propor melhorias para a empresa.

2. OPERACIONALIZAÇÃO DO PIM I

Na prática, o aluno pesquisador, preferencialmente, deve seguir o seguinte esquema

para o uso da teoria em sua pesquisa qualitativa, ou seja, para a devida operacionalização
da pesquisa:
1. Construir o referencial teórico básico sobre as disciplinas envolvidas no PIM
(Fundamentos de Sistemas Operacionais, Desenvolvimento Sustentável, Estatística e
Lógica);
2. Reunir as informações sobre a empresa pesquisada;
3. Analisar os dados a partir dos temas propostas nas disciplinas de Fundamentos de
Sistemas Operacionais e Desenvolvimento Sustentável;

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4. Apresentar de forma visual (gráfica) os dados estatísticos envolvendo as duas

temáticas (Sistemas Operacionais e Desenvolvimento Sustentável) na disciplina Estatística;
5. Criar a argumentação verdadeira a partir dos dados obtidos e colocá-la na disciplina
de Lógica;
6. Fazer as considerações finais.

3. DICAS ÚTEIS

As disciplinas de Fundamentos de Sistemas Operacionais e Desenvolvimento Sustentável

são as principais disciplinas envolvidas no PIM. Justamente porque a temática da pesquisa
se refere à utilização dos sistemas operacionais e às ações de desenvolvimento sustentável
praticadas pela empresa que tem relação com a TI.
Por isso é necessário que você conheça quais são os principais sistemas operacionais
utilizados nos dias de hoje, além das suas vantagens e desvantagens. Também é necessário
que você conheça um pouco sobre a TI Verde (conhecida como Green IT), que remete a ideia
de sustentabilidade ambiental no uso de recursos tecnológicos.
Depois de realizada a pesquisa em sistemas operacionais e desenvolvimento sustentável,
o pesquisador e/ou seu grupo deverá organizar os dados, anotar as informações relevantes
e escrever o PIM, com suas próprias palavras, nos tópicos Fundamentos de Sistemas
Operacionais e Desenvolvimento Sustentável. Isso significa que é de fundamental
importância uma correta apresentação dos dados, das fontes de pesquisa, dos resultados,
de sua justificativa e das conclusões pertinentes.
No tópico Estatística, é de grande importância a apresentação dos números relacionados
à pesquisa utilizando ferramentas como: média, desvio-padrão, distribuição de frequências
etc.

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No tópico Lógica, o aluno deverá desenvolver um argumento verdadeiro a partir de

toda a temática pesquisada. Lembre-se que: Um argumento é um conjunto de duas ou
mais proposições, no qual uma das proposições é denominada conclusão, e as demais são
chamadas de premissas. A conclusão é consequência das premissas.
As considerações finais precisam trazer as suas conclusões e as suas sugestões de
melhoria.
O produto esperado pela equipe de avaliadores do Projeto Integrado Multidisciplinar é a
demonstração clara e objetiva do pesquisador sobre a sua capacidade de analisar processos
e solucionar os grandes desafios empresariais.
Vale ressaltar que os conteúdos apresentados no PIM precisam ser inéditos e autorais;
do contrário, esse PIM poderá ser reprovado. A falta de autenticidade consiste na atitude
de apresentar a produção intelectual de qualquer tipo que contenha o todo ou parte de
obra pertencente a outro autor, sem fazer a referência e citação correta a ele.
A dica importante, neste ponto, é a sugestão de submeter seu material aos programas
de certificação de autenticidade disponíveis na internet, pois eles são capazes de identificar
trechos e parágrafos que podem ser configurados como não autênticos, assim, poderá
referenciá-los corretamente antes de encaminhar seu PIM.

4. ESTRUTURA DO PIM

O PIM I deve ser construído utilizando o relatório disponível no AVA. Este relatório
precisa ter no mínimo 15 e no máximo 20 páginas, a partir da página da introdução até as
considerações finais.
A estrutura do PIM obedece à seguinte ordem:
ƒ Introdução – deve conter o objetivo da pesquisa a ser desenvolvida no Projeto
Integrado Multidisciplinar, a metodologia utilizada e uma breve apresentação da empresa
selecionada para a investigação (não contar a história da empresa). Ela deve permitir ao

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leitor um entendimento sucinto da proposta do PIM em pauta e seu contexto, com uma
breve e concisa apresentação dos capítulos que fazem parte do PIM, desde a própria
introdução até a conclusão.
ƒ Desenvolvimento – essa é a maior parte do PIM, deve descrever cada proposta
apresentada, fundamentando cada uma delas nos conhecimentos adquiridos nas disci-
plinas cursadas no módulo e identificando as oportunidades de aplicá-los na empresa
estudada, lembrando-se de verificar a proposta do PIM. O seu principal objetivo é co-
municar ao leitor os resultados da pesquisa de forma lógica, clara e progressivamente
ordenada.
Observação importante: nessa etapa, deve-se seguir os tópicos apresentados em cada
uma das disciplinas, fazendo sempre enlace da teoria com a prática, ao utilizar citação de
autores que confirmem o que diz, criará base para as referências bibliográficas ao final do
PIM.
ƒ Considerações finais – descrever sua análise final e pontos preponderantes (positi-
vos e negativos) que levaram a sua pesquisa ao êxito. Retomar a proposta inicial (apre-
sentada na introdução) e reafirmar de maneira concisa a ideia principal e os pontos
importantes do corpo do PIM.
ƒ Referências – citar as fontes de pesquisa (bibliografia, nos moldes da ABNT).
Observação importante: todos esses itens devem ser contemplados (isto é, são
obrigatórios). Para o melhor desenvolvimento, é primordial a leitura cuidadosa deste
manual, que explica em detalhes qual conteúdo e formato pertinente a cada assunto. As
possíveis dúvidas poderão ser solucionadas por meio da assistência da tutoria e fórum
específico. A ausência de qualquer um dos itens resultará em perda de nota.

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5. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PIM

O PIM I será avaliado pela equipe de avaliadores, conforme os seguintes critérios:

Critério Itens analisados Peso
Introdução – possui elementos para introduzir o leitor
ao contexto a ser desenvolvido, problematiza a citação
Introdução 10%
pesquisada, aborda o objetivo da pesquisa e apresenta os
capítulos para seu desenvolvimento.
Deve verificar em cada disciplina: se as teorias estudadas
foram devidamente mencionadas e relacionadas com
a empresa pesquisada e/ou cenário proposto, se houve
contribuição do aluno nos problemas encontrados,
Desenvolvimento
mostrando visão crítica e não somente descritiva, 50%
dos capítulos
apontando soluções possíveis para o problema
encontrado. Se houve enlace teórico-prático. Tabelas,
figuras e gráficos devem ser devidamente interpretados, o
texto deve ter coerência e coesão.
O aluno ressalta sua aprendizagem e o panorama do
tema – sua percepção sobre os problemas da empresa
Conclusão 20%
e possíveis soluções – amarra a pesquisa feita com a
aprendizagem de aula e contribui para o desenvolvimento.

Referências, citações: todo PIM deve indicar, de modo

completo, as leituras realizadas e citadas no corpo do
Citações e
texto. Nessa etapa, verifica-se o formato de citações 20%
referências
e referências, se todas as citações estão corretamente
referenciadas e de acordo com as normas.
TOTAL 100%

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6. DÚVIDAS SOBRE O PIM

Caso o aluno pesquisador tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do PIM, poderá

contatar seu tutor a distância que, por sua vez, estará à disposição por e-mail, telefone
0800 010 9000 e fórum.

Bons estudos!
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