1-Distinguir estado de tempo de clima;

Estado de tempo- É o estado da atmosfera em um local, em um determinado momento.

Clima- Sucessão habitual de estados de tempo, numa região, normalmente registados durante 30
anos.
2-Conhecer os diversos instrumentos meteorológicos utilizados na elaboração das previsões
meteorológicas;
1- Termómetro (temperatura);
2- Pluviómetro (precipitação);
3- 3a- Anemómetro e 3b- Cata-vento (vento);
4- Barómetro (pressão atmosférica);
5- Higrómetro (humidade);

3- Distinguir elementos de fatores do clima;

Os elementos do clima são conjuntos de fenómenos meteorológicos que caracterizam o estado de
tempo e o clima de uma determinada região. Como por exemplo:
-temperatura (grau de aquecimento do ar);
-humidade (quantidade de vapor de água existente na atmosfera);
-nebulosidade;
-precipitação (queda de água das nuvens sob qualquer estado);
-pressão atmosféricas (força que o ar exerce sobre a superfície terrestre);
-vento (deslocação do ar);
-insolação;

Os fatores do clima são condições físicas que condicionam os elementos do clima de uma
determinada região. Assim, os fatores climáticos influenciam de forma muito significativa os
elementos do clima. Como por exemplo:
-Latitude;
-Continentalidade/proximidade ao mar;
-Altitude;
-orientação das vertentes;
-correntes marítimas;
4- Explicar a variação diurna da temperatura devido ao movimento de rotação/translação da terra;
5- Explicar a variação da temperatura com a latitude, altitude, continentalidade/proximidade do mar,
correntes marítimas, orientação das vertentes;
6- Definir pressão atmosférica;
Pressão atmosférica é a força exercida pela atmosfera por unidade de superfície. Mede-se em
milibares (mb) com o barómetro.
7- Relacionar a variação da pressão atmosférica com a altitude e temperatura;
-A pressão varia na razão inversa da altitude. A pressão diminui à medida que a altitude aumenta
devido à diminuição da coluna de ar e com a progressiva rarefação do ar o que o torna menos denso.
-A variação da temperatura traduz-se também na variação da pressão atmosférica. Assim com o
aumento da temperatura o ar aquece, dilata-se, tornando-se mais leve, menos denso e passando a
exercer pouca pressão sobre a superfície da Terra. Com a diminuição da temperatura ocorre uma
situação inversa, passando o ar exercer mais pressão.
8- Identificar os centros barométricos;

9-Relacionar o movimento do ar nos centros barométricos com o estado de tempo correspondente;

10- Identificar diferentes tipos de precipitação (Convectivas e Orográficas);

Chuvas Convectivas: resultam essencialmente da ascensão do ar por convecção, provocada pelo
forte aquecimento do solo. Em contacto com a superfície muito quente, o ar aquece, torna-se mais
leve, menos denso, o que provoca a sua ascensão e arrefecimento brusco. A humidade relativa
aumenta, dá-se a condensação, formam-se nuvens e chove. Ocorrem regularmente nas regiões
quentes e húmidas (tropicais e equatoriais), são de grande intensidade (tipo aguaceiros) e, muitas
vezes, acompanhadas de trovoadas.
Chuvas Orográficas: são provocadas por uma subida forçada do ar, quando este encontra uma
elevação (montanhas, planaltos,...), ao longo do seu trajeto. Assiste-se, assim, à subida do ar, ao
aumento da humidade relativa, à condensação, e à formação de nuvens, que originarão a
precipitação. Quando o ar é muito húmido, quase saturado, basta uma pequena elevação para
desencadear todo o processo, mas quando o ar é seco, as chuvas só são possíveis a grandes altitudes
ou podem mesmo não ocorrer. São frequentes em todo o globo, mas são particularmente
abundantes, sobre os grandes alinhamentos montanhosos expostos aos ventos húmidos oceânicos.
11- Explicar a formação dos diferentes tipos de chuvas;
As chuvas são precipitações de água que evaporam a partir da incidência solar e do calor.
Elas ocorrem pela formação de nuvens (gotículas de água suspensas no ar), as quais se condensam
gerando as precipitações.
-Denominadas de "chuva de relevo", esse tipo de precipitação ocorre quando há um impedimento
(seja montanha, serras ou escarpas) que barra a massa de ar úmida.Isso resulta na elevação de
altitude das chuvas que logo depois precipitam. No Brasil, esse tipo de chuva é muito comum no
litoral, por exemplo, na Serra Mar.
-Decorrente das altas temperaturas, esse tipo de chuva geralmente precipita durante as tardes. São
chuvas rápidas que podem ser seguidas de temporais. Ocorrem normalmente no sudeste brasileiro
durante as tardes de verão e por isso, são chamadas popularmente de “chuvas de verão”.
12- Conhecer a localização das diferentes zonas climáticas;
Ver caderno
13- Identificar os diferentes tipos de climas;

14- Analisar gráficos termopluviométricos;

1º identificar a estação meteorológica representada:
- nome do local; país; latitude; altitude.
2º analisar o comportamento da Te ao longo do ano
- mantém-se regular?
- quais são os meses mais quentes e mais frios?
- como é a amplitude térmica anual?
3º analisar o comportamento da P ao longo do ano
- há ocorrência de precipitação durante todo o ano?
- quais são os meses mais chuvosos?
- há meses secos? quais?
4º identificar o tipo de clima representado pelo gráfico
15- Identificar os diferentes tipos de climas e respetivas formações vegetais.
• Clima equatorial- Floresta equatorial.
• Clima tropical- Floresta tropical/savana/estepe.
• Clima desértico quente- Vegetação xerófila.
• Clima mediterrâneo- Maquis/Garrigue
• Clima marítimo- Floresta caducifólia.
• Clima continental- Floresta caducifólia/ floresta boreal/pradaria ou estepe.
• Clima subpolar- Floresta boreal
• Clima polar- Tundra

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