Resumo do livro-

O livro inicia fazendo uma breve apresentação sobre o tema, onde introduz os
aspectos relativos a conceitos básicos da psicologia da educação, onde aborda as
linhas de pensamento dos principais autores sobre educação, como Vygotsky e
Wallon, contando um pouco das trajetórias e trabalhos desses autores e como seus
estudos foram desenvolvidos, além de apresentar as diferentes perspectivas de
vertentes educacionais como o behaviorismo e o cognitivismo trazendo ao longo de
todo livro os pontos e diferenças de cada vertente, instigando o leitor a acompanhar
de maneira crítica este estudo.

O estudo segue trazendo exemplos de bebês reais que participavam do convívio

com pesquisadores e que auxiliaram as descobertas feitas com essas pesquisas, é
possível tomar como exemplo como as diferenças ambientais influenciam no
desenvolvimento motor, psicológico e físico das crianças e como bebês possuem a
capacidade se sentirem empatia por outros seres e demonstram suas emoções de
maneira clara.

A pesquisa segue abordando aspectos inerentes ao cotidiano das crianças, dessa

vez mais velhas do que os bebês, onde são estudadas situações como: seus ciclos
sociais, descobertas de como controlar seu corpo e quais são seus limites,
demonstrando uma época de experimentação por parte do indivíduo infantil.
É interessante notar também, como a pandemia da COVID-19 afetou esses
pequenos seres, é clara a compreensão deles sobre esse tema tão complexo,
entendem a importância da vacinação e sentiram as consequências da quarentena
mesmo sendo tão novos.

Ao se encaminhar para o fim, o livro trata dos adolescentes, que estão passando
por uma das fases mais difíceis de suas vidas nesse momento. O amadurecimento
pode ser uma fase um tanto quanto complicada e isso somado a mudanças
hormonais e físicas se torna uma experiência traumática em algum ponto. Isso é
somado ao desenvolvimento do pensamento crítico e o desejo de formar uma
identidade mais autêntica, não tão ligada a família, o que causa conflitos e
desentendimentos em muitos núcleos, ao mesmo passo que se constroem novas
amizades e círculos sociais, com indivíduos que mais tenham afinidade em algum
ponto. Esse processo, leva ao fim à maturidade, física e legal, mudando
completamente o panorama de um, antes, adolescente para um, agora, adulto.
Principais pontos do livro-

O modo como estudo é conduzido e as observações com relação aos bebês é feita
é possível notar como ainda se sabe relativamente pouco sobre sobre esses
indivíduos, diversas vertentes de criação têm visões completamente opostas, o que
acarreta em formações e habilidades diferentes, que varia de criança para criança
baseada em seu contexto.

É importante mencionar que a classe social, etnia e gênero são fatores ambientais
que baseiam muito das experiências que possibilidades que esses indivíduos em
formação terão em suas vidas, nota se nos exemplos dados no livro a diferença de
brincadeiras praticadas pelas meninas, que consistem em brincar de mãe e filha e
roda, e dos meninos, onde são estimulados a atravessar obstáculos e são
colocados em papéis de relativo destaque dentro do ambiente, mesmo que
inconscientemente.
demonstrando assim como os papéis sociais de classe e gênero já estão atrelados
aos seres humanos ainda em um estágio muito precoce do desenvolvimento.

Há um trecho no livro onde o desenvolvimento do adolescênte é citado e é

interessante notar que na sociedade ocidental moderna não existem ritos de
passagens da vida infantil para a vida adulta, esse caminho até a maturidade é
selvagem e solitário para o indivíduo que se encontra na adolescência, tentando
compreender seu corpo, suas emoções e desejos, o que ele pretende se tornar e
como vai alcançar seus objetivos. Porém esse caminho é dele para ser trilhado, na
maioria das vezes sem o auxílio de alguém com mais experiência, fazendo com que
esses jovens busquem aceitação e conforto em grupos sociais fora de seu núcleo
familiar, expandindo seu contato social e formando novos conceitos em sua mente.