UNIVERSIDADE SÃO TOMÁS DE MOÇAMBIQUE

ESCOLA DE TECNOLOGIAS E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

CURSOS DE TECNOLOGIAS E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
DISCIPLINA: ESTATÍSTICA

Tema 2 Organização e apresentação dos dados estatísticos

Aula prática 2

1. Considere a seguinte distribuição de frequências correspondente ao número de computadores em

cada uma das 20 escolas secundárias seleccionadas aleatoriamente na zona norte de Moçambique.

Quantidades
i de Nº de escolas
computadores
1 2 2
2 3 5
3 4 6
4 5 6
5 6 1
Total 20

a) Quantas escolas possuem quatro computadores?

b) Quantas escolas apresentaram até quatro computadores (inclusive)?
c) Qual é a percentagem de escolas com menos de quatro computadores?
d) Qual é a percentagem de escolas com mais de quatro computadores?
e) Qual é a percentagem de escolas com mais do que 3 computadores e menos do que 6?

2. Estudando o número de irmãs de alguns estudantes do curso de Contabilidade e Auditoria da

USTM, observou-se os seguintes resultados:

0 2 1 3 1 0 2 1
a) 2 1 2 1 1 3 1 0 Organize
os 3 2 1 2 2 2 1 2 dados na
forma de uma distribuição de frequências.
b) Quantos estudantes possuem pelo menos uma irmã?
c) Quantos estudantes possuem mais que do que duas irmãs? E menos do que duas?
d) Constroi o gráfico correspondente.

3. Complete o quadro de frequências abaixo:

I Classes
1 0|---2 3 3
2 2|---? ? 8
? 4|---6 8 16
4 6|---8 ? 26
5 8|---10 2 ?
Docente: Jonas Mondlhane Total ? 1
4. A tabela seguinte representa as alturas (em cm) de 40 estudantes de uma turma:

162 167 148 166 169 154 170 166

164 165 159 175 155 163 171 172
170 157 176 157 157 165 158 158
160 158 163 165 164 178 150 168
166 169 152 170 172 165 162 164

a) Calcule a amplitude total.

b) Calcule a o número total de classes e amplitude de cada classe.
c) Determine o limite inferior da primeira classe.
d) Construir uma tabela de frequências das alturas dos alunos.
e) Constroi o gráfico correspondente.

5. Faça uma análise crítica dos gráficos abaixo. Dê a sua sugestão de melhoria.
a) b)

40
35

Número de estudantes
30
25
20
15
10
5
0
Masculino
Sexo

Número de Estudantes

31% 36%
Curso A
Curso B
Curso C

37%

b) d)

Docente: Jonas Mondlhane 2

 45
40

Número de estudantes
35
30
25
20
15
10
5
0
A B C D
Curso

6.

45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
A B C D
Curso

7.

Docente: Jonas Mondlhane 3