MINISTERIO DA EDUCAÇÃO

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLÓGICA DO MARANHÃO

CAMPUS AÇAILÂNDIA
CURSO

Disciplina: Políticas Educacionais e Organização da educação básica

DIAGNÓSTICO DA REALIDADE ESCOLAR

1. DADOS GERAIS DA ESCOLA

1.1 Nome da Instituição: ESCOLA MUNICIPAL GASTÃO VIEIRA

1.2 Ano de fundação: 1986
1.3 Motivos para escolha do nome? O local onde a escola funciona foi uma adoção do
dep estadual Gastão Vieira
1.4 Histórico da escola:___________________________________________
1.5 Rede de ensino: Regular Municipal
1.6 Níveis e Modalidades de Ensino: Ensino Fundamental - Anos Iniciais
1.7 Turnos de funcionamento e quantidade de alunos:
( x ) Matutino Nº A____ ( x ) Vespertino Nº de A____
Total de alunos: 379
Números de alunos por séries/turma:

ORD TURMA QUANTIDADE

1 1º A 27 ALUNOS
2 2º A 28 ALUNOS
3 3º A 32 ALUNOS
4 4º A 32 ALUNOS
5 5º A 26 ALUNOS

6 1º B 30 ALUNOS
7 1º C 29 ALUNOS
8 2º B 27 ALUNOS
9 2º C 28 ALUNOS
10 3º B 30 ALUNOS
11 3º C 28 ALUNOS
12 4º B 32 ALUNOS
13 5º B 30 ALUNOS

1.8 Equipe de profissionais da escola:

Diretor (a) 01 Diretor (a) Ajunto 00 Professores 16 Pedagogo (a) 01
Zelador (a) 04 vigilante (a) 01 Merendeira 01Secretária escolar 01

Outros profissionais Apoio pedagógico - 03, professores de sala de AEE, 03, professoras da sala de
leitura 01, cuidadores 10
 2.Estrutura física da escola

Nº de salas de aula. 08. Biblioteca 01 Sala de vídeo 00

Direção 01 Apoio pedagógico 01 refeitório 01

Outros ambientes: sala de aee, almoxarifado, sala de professores, dispensa, secretaria e outros
espaços - 03
Obs. descrever as condições físicas de cada ambiente - precisma de uma reforma urgente,

3. Informações referente aos aspectos pedagógicos da escola

3.1 Como é organizada a gestão da escola? (Identificar os órgãos colegiados da escola, observando os
procedimentos para composição destes. Ex: Colegiados, Conselhos, entre outros).

A escola tem um conselho escoar, formada por pais e funcionários da escola. (presidente, vice-
presidente, secretários, tesoureiros e representantes dos pais. A escolha dos membros é feira
em reunião geral.

3.2 Quais os principais programas e projetos existentes na Escola? (Conhecer os projetos e programas
oficiais nos âmbitos municipal, federal, estadual e da própria escola.

Programas Federais - PDDE, PDDE Qualidade ( escola conectada, tempo de aprender e escola e
família )
Programas Estaduais - Pacto pela Aprendizagem
Programas Municipais - Recomposição de Aprendizagem - (reforço)
Projetos Escolares - Pascoa Solidária, Dia da Leitura, Mais SAEB, Eu sei a Tabuada, Soletrando,
entre outros.

3.3 Quais as principais estratégias metodológicas são utilizadas pelos professores?

Planejamento das Aulas, Atividades diferenciadas, Acompanhamento das Aprendizagens

3.4 Quais os principais instrumentos de avaliação são utilizados pelos professores?

Realização das atividades de sala, participação nas aulas e trabalhos, e prova bimestral.

3.5 Quais os principais temas transversais são trabalhados pela escola?

Meio Ambiente e Saúde

3.6 Como se desenvolve a participação dos pais/responsáveis nas ações da escola?

Eles são chamados para reuniões mensais, n=bimestrais, depende da necessidade da escola

3.7 Em que condições se desenvolve a inclusão pessoas com deficiência, alunos com dificuldades de
aprendizagem e transtorno do desenvolvimento? Com muita dificuldade, temos 18 alunos com
laudos de crianças com NEE, nem todos tem cuidadores, mas a escola faz o necessário para que
os direitos sejam garantidos.

Relatório de entrega – Introdução – resultados e discussões – conclusão.