USTM

Licenciatura em Contabilidade e Auditoria/Economia

Estatística I/ Estatística e Probabilidades

Ficha de exercícios – Medidas de variabilidades. Medidas de assimetria e curtose.

1. Com os dados abaixo apresentados, determine a variância e o desvio padrão.

144 152 160 151 154

145 142 146 141 150

2. Considere a distribuição de frequência do tempo de chamada que os Clientes da

operadora de telefonia móvel XYZ falam por cada chamada que efetuam.

Tempo de Nº de
chamada Clientes
xi fi
2.75|---2.80 2
2.80|---2.85 3
2.85|---2.90 10
2.90|---2.95 11
2.95|---3.00 24
3.00|---3.05 14
3.05|---3.10 9
3.10|---3.15 8
3.15|---3.20 6
3.20|---3.25 3
Total 90

a) Quanto tempo em média, os Clientes falam por chamada;

b) O que podemos afirmar em relação a dispersão dos tempos por chamada
encontrados?

3. Considere a seguinte distribuição de frequências correspondente ao número de

computadores em cada uma das 20 escolas secundárias da zona norte de
Moçambique, selecionadas aleatoriamente.
Qual a dispersão que apresentam os dados em relação a número médio de
computadores.

Quantidade Nº
Computadores escolas
 xi fi
2 2
3 5
4 6
5 6
6 1
Total 20

4. Foi aplicado um teste extraordinário a duas turmas do curso de Gestão. A escala

de classificação para a Turma A era de 0 a 10 valores e para a turma B era de 0 a
20 valores.
A Turma A apresentou uma média de 7.5 valores e um desvio padrão de 2.5
enquanto que, a turma B apresentou uma média de 7.5 valores e um desvio
padrão de 3.
a) Qual a medida de dispersão adequada para comparar o nível de
conhecimento entre as duas turmas? Porquê?
b) Qual das duas turmas apresenta melhor nível de conhecimento ou melhor
homogeneidade das notas? Porquê?
c) Classifique a dispersão das turmas A e B segundo a tabela de
distribuição quanto a dispersão.

5. Supondo que a escala de classificação do teste para as duas turmas do exercício

anterior fosse de 0 a 20 valores, mantendo o resto dos dados iguais
a) Qual das turmas apresentaria melhor nível de conhecimento? Porquê?
b) Qual a medida usada para chegar a essa conclusão?

6. Usando o método de comparação entre as medidas de tendência central,

verifique o tipo de assimetria que apresentam as distribuições de frequências
dos dados das tabelas abaixo apresentadas:

Tabela 1:
Classes fi

10I---20 5

20I---30 10

30I---40 15

40I---50 10
 50I---60 5

Total 45

Tabela 2:
Classes fi

10I---20 5

20I---30 20

30I---40 15

40I---50 10

50I---60 5

Total 55

c) Usando o 1º coeficiente de Pearson, avalie o grau de deformação dos

dados das tabelas apresentadas no exercício 1.

d) Usando o coeficiente momento de curtose avalie a curtose dos dados

da tabela 2.