GESTÃO DE ATIVIDADES TURÍSTICAS

MÉTODOS ESTATÍSTICOS APLICADOS

2015/2016
1º ANO

Avaliação Contínua e Periódica Teste Problema Prático

Mini-Teste Outro

Duração: 2 h 00 m Tolerância: 00 minutos Com Consulta

Sem consulta

Docente: Estela Vilhena Data: 05 / 01 / 2016

Notas:
 No final da prova deve numerar e indicar o número de folhas de exame que entregar. Deve entregar todas as folhas de rascunho que utilizou.

1. Foi realizado um inquérito com o intuito de avaliar os ‘scores’ obtidos (de 0 a 100%) a várias unidades curriculares (leitura,
escrita, matemática,…), em função do sexo, do tipo de escola, do tipo raça e tipo de programa apresentado.
1.1 Considere a informação exposta nos seguintes quadros e responda às questões que se seguem.

a) Identifique e classifique as variáveis em estudo.

b) Indique, justificando, qual a percentagem de indivíduos do sexo feminino.
c) Indique o número de indivíduos com score de leitura inferior a 50%? Justifique a sua resposta.
d) Qual a percentagem de indivíduos com score de leitura superior ou igual a 50% mas inferior a 80%? Justifique a sua
resposta.
e) Qual a classe modal para a variável ‘score leitura’? Justifique a sua resposta.

1.2. Dos gráficos a seguir apresentados, indique, justificando, qual ou quais os mais indicados para representar as variáveis
em causa.

Gráfico 1 Gráfico 2

Instituto Politécnico do Cávado e do Ave 1

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Gráfico 3 Gráfico 4

1.3. Considere os seguintes resultados e responda às seguintes questões:

(Nota: Nos cálculos que efetuar utilize apenas duas casas decimais)

a) Para a variável ‘Score Escrita’ indique e interprete as medidas de tendência

central.
b) Qual das duas variáveis apresenta maior variabilidade. Justifique devidamente
a sua resposta.
c) Interprete o percentil de ordem 35 para a variável ‘Score Escrita’ e o terceiro
quartil para a variável ‘Score Matemática’.
d) Usando um coeficiente adequado estude a assimetria da distribuição para a
variável ‘Score Escrita’.
e) Usando um coeficiente adequado estudo o grau de achatamento da
distribuição para a variável ‘Score Matemática’.
f) Suponha que os Scores de Escrita aumentam 10% relativamente ao valor médio
obtido. Indique, sem efetuar cálculos, quais os novos valores das medidas de tendência central e do desvio padrão,
para esta variável.

1.4. Pretende-se verificar a existência de diferenças estatisticamente significativas no score médio de matemática entre o
tipo de escola.
a) Verifique se pode considerar que score médio de matemática provém de uma população Normal a um nível de
significância de 1%.
Identifique as hipóteses em causa e o teste a usar, justificando adequadamente a sua resposta.

b) Verifique se o score médio de matemática varia com o tipo de escola. Em caso afirmativo, compare-o.
Identifique as hipóteses em causa e responda à questão justificando adequadamente a sua resposta (indicando
qual o teste adequado, não esquecendo de avaliar e justificar os pressupostos de aplicabilidade dos mesmos).

Instituto Politécnico do Cávado e do Ave 2

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2. Sabendo que      1 ,      1 e        1 , calcule     .

 
4 3 12

3. Uma empresa produz para o mercado nacional e para exportação, sendo a produção para o mercado nacional metade da
destinada à exportação.
Com base no controle de qualidade realizado, admite-se que 10% dos produtos lançados no mercado interno apresentam
deficiências, sendo essa percentagem de 3,3% na produção destinada ao mercado externo.
a) Qual a percentagem de produtos defeituosos na produção total da empresa?
b) Determinado produto foi considerado sem defeito. Qual a probabilidade de ter sido produzido para o mercado nacional?

4. Suponha que o tempo diário necessário para atendimento a clientes numa central telefónica segue uma distribuição normal
de média de 8 minutos e desvio padrão de 2 minutos.
a) Qual é a probabilidade de que um atendimento durar entre 7 e 10 minutos?
b) Suponha que os tempos despendidos em dias diferentes são v.a. independentes. Calcule a probabilidade de num mês de
30 dias o tempo necessário de atendimento seja inferior a 230 minutos.

Bom Trabalho!

Cotações 1.1 1.2 1.3 1.4 2 3 4

Questões 4,0 V 1.0 V 5,2 V 2,8 V 2,0 V 2,5 V 2,5 V

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