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Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância
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Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Resolução de Exercícios.

Samuel Ussene Assumane Barbosa: 708237964

Curso: Licenciatura em ensino de Língua Portuguesa

Disciplina: Estatística
Ano de Frequência: 1º

Pemba, Setembro de 2022

ii
1.1 Critérios de avaliação (disciplinas cálculos)

Classificação
Padrões Nota
Pontuação
do Subtotal
Categorias Indicadores máxima
tutor
 Índice 0.5
 Introdução 0.5
 Actividades 0.5
 Actividade 1

 Actividade 2

Conteúdo Actividades2  Actividade 3 17.51

 Actividade 4
 Actividade 5
 Paginação, tipo e
Aspectos tamanho de letra,
Formatação 1.0
gerais paragrafo, espaçamento
entre linhas

1
A cotação pode ser distribuída de acordo com o peso da actividade
2. O número das actividades pode variar em função da disciplina
iii
Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor

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Índice
1. Introdução..........................................................................................................................1

1.1. Objectivo Geral..................................................................................................................1

1.2. Objectivos Específicos.......................................................................................................1

1.3. Metodologias do Trabalho.................................................................................................1

1.4. Estrutura do Trabalho de Campo:......................................................................................1

Resolução de Exercícios...............................................................................................................5

2. Conclusões.........................................................................................................................8

3. Referências Bibliográficas.................................................................................................9

v
 1. Introdução.

O presente Trabalho de Campo, é da Cadeira de Estatística, Disciplina pela qual se encontra

disponível no Curso Superior de Licenciatura em Gestão Ambiental, que se sustenta no Ensino à
Distância, tutelado pela Universidade Católica de Moçambique, vulgo UCM, cujo teor recaiu a
proposta de Elaboração de Trabalho de Campo, com um tema que dá realce aos exercícios, com a
liberdade de se ter em conta com o template fixado pela faculdade aquém mencionada.

1.1. Objectivo Geral.

Compreender a aplicação de estatística;
1.2. Objectivos Específicos.
 Resolver variados exercícios;
1.3. Metodologias do Trabalho.
Neste trabalho, usou-se a revisão bibliográfica como metodologia base, para elaboração de
trabalho desta natureza, baseando-se na consulta de várias obras que retratam o tema em causa.

1.4. Estrutura do Trabalho de Campo:

Introdução, desenvolvimento, conclusão e a referência bibliográficas, completam a composição
deste trabalho.

1
Resolucao de Exercicios de Aplicacao
1. Das afirmações que se seguem assinale com (V) as afirmações verdadeiras e com (F) as
falsas.
a) População é o conjunto de elementos que desejamos observar para obter determinada
informação. (V)
b) Amostra é o conjunto de dados obtidos numa pesquisa. (F)
c) Estatística Descritiva ou Dedutiva é a parte da Estatística referente à coleta e à
tabulação dos dados. (V)
d) Estatística Indutiva ou Inferencial é a parte da Estatística referente às pesquisas de
Campo.

2. Classifique as seguintes variáveis em qualitativas, quantitativas discretas e contínuas:

a) Número de alunos de uma escola - quantitativas contínuas
b) Número de clientes atendidos numa clínica dentaria no mês do abril-
quantitativas discretas
c) Tipo sanguíneo - qualitativas,;
d) Estado civil - qualitativas, ;
e) Grau académico de um individuo - qualitativas,;
f) Peso de um individuo - qualitativas, ;
g) Quantidade de livros retirados de uma biblioteca num determinado mês -
quantitativas discreta ;
h) Número de tópicos da disciplina de estatística - quantitativas discreta.
3. Os dados abaixo representam as classificações de estudantes obtidas no teste da
disciplina de Estatística

7 10 14 12 11 9 18 5
14 13 8 9 10 12 15 14
12 15 13 14 13 14 9 11
9 14 11 10 12 17 10 14
14 9 8 12 14 10 17 8
a) Variável em estudo é quantitativas discreta;

2
 b) Organize os dados em rol e constrói uma tabela de frequências absoluta, relactivas,
percentual e acumuladas simples;

c) Qual é a percentagem de estudantes que tiveram nota negativa?

d) Determine a moda, média e mediana
4. Com base na tabela abaixo, encontre o coeficiente de variação para as alturas e os pesos
e, depois, compare os resultados e interprete o resultado.

Alturas Pesos
72 180
74 168
68 225
76 201
74 189
69 192
72 197
79 162
70 174
69 171
77 185
73 210

3
5. No quadro seguinte, indicam-se os preços (𝑋) dum bem alimentar (em unidades
monetárias) praticados durante 12 meses consecutivos e as quantidades vendidas (𝑌).

x 110 90 8 76 74 80 70 65 63 60 55 50
0
y 55 70 9 100 90 10 80 110 125 11 130 131
0 5 5

a) Através da análise gráfica, parece-lhe existir relação linear entre as duas variáveis?
b) Calcule e interprete o valor do coeficiente de correlação linear de Pearson.

6. A Instituído de Educação a Distancia da UCM está conduzindo uma pesquisa com

Estudantes selecionados aleatoriamente em vários cursos para determinar com que
frequência participam das secções presenciais. Neste sentido, foram selecionadas
2500Estudantes. A distribuição de frequência na tabela abaixo mostra os resultados
obtidos. Qual é a probabilidade de que a próxima pessoa pesquisada sempre participe
das secções presenciais?

Resposta Número de Vezes de participação

(f )
Sempre 1082
Frequentemente 618
Algumas vezes 420
Raramente 210
Nunca 170
Total ∑ f =2500