Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Trabalho de Campo I:
Resolução de Exercícios de Estatística

Estudante: Elídio Dinis - 708224912

Curso: Licenciatura em ensino de Educação

Física e Desporto

Disciplina: Estatística

Ano de Frequência: 1º Ano

Tutor: Guilherme Malagueta

Nampula, Outubro de 2022

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(Indicação clara do 1.0
problema)
 Descrição dos
Introdução 1.0
objectivos
 Metodologia
adequada ao 2.0
objecto do trabalho
 Articulação e
domínio do
discurso
académico 2.0
Conteúdo (expressão escrita
cuidada, coerência
/ coesão textual)
Análise e
 Revisão
discussão
bibliográfica
nacional e
2.
internacionais
relevantes na área
de estudo
 Exploração dos
2.0
dados
 Contributos
Conclusão 2.0
teóricos práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Normas APA  Rigor e coerência
Referências 6ª edição em das
4.0
Bibliográficas citações e citações/referência
bibliografia s bibliográficas

ii
Índice

1.0. Introdução ............................................................................................................................ 4

Desenvolvimento: Resolução dos Exercícios ............................................................................. 5

Questão 1 .................................................................................................................................... 5

Questão 2 .................................................................................................................................... 5

Questão 3 .................................................................................................................................... 5

Questão 4 .................................................................................................................................... 6

Questão 5 .................................................................................................................................... 8

3.0. Bibliografia ........................................................................................................................ 11

iii
1.0. Introdução

O campo de actuação da ciência estatística é vasto. Ela pode ser aplicada em quase todos
sectores de actividades humanas como no desporto, na saúde, na economia, na tecnologia, na
comunicação, no transporte e ate mesmo na educação.

Como professor, sempre olhei a Estatística como uma solução de vários problemas relativos a
organização e interpretação de informações condensadas sub forma de tabelas e gráficos.

O presente trabalho propõe resolver exercícios propostos para a primeira avaliação da

disciplina de Estatística que consistiu em:

Aplicar os conceitos Estatísticos na resolução de problemas concretos;

Calcular e interpretar todos os parâmetros estatísticos;
Organizar os dados estatísticos em tabelas e gráficos.
Interpretar as medidas de dispersão.

Para facilitar a sua compreensão, o trabalho está organizado em questões e por baixo delas, as
suas respectivas respostas ou resoluções.

4
Desenvolvimento: Resolução dos Exercícios

Questão 1

1. A Estatística tem um papel fundamental em várias áreas. De forma sucinta, fale da

preponderância do estudo desta disciplina.

Resposta 1

A estatística fornece – nos bases necessárias para colectar, organizar, analisar e interpretar as
informações (dados) de um problema em estudo para, posteriormente, a tomada de decisão
acertada.

Questão 2

2. Qual é a distinção que existe entra população e amostra?

Resposta 2

A principal diferença existente entre a população e amostra está no tamanho dos seus
elementos, isto é, a população implica um grande grupo constituído por elementos que têm
pelo menos uma característica comum que interessa a um certo estudo, ao passo que a
amostra, nada mais é do que uma parte da população que é seleccionada para representar todo
o grupo.

Questão 3

3. Numa Légua foram inscritos 4420 atletas nas diversas provas. No fim da realização de
todas provas, os organizadores fizeram uma pesquisa com 760 atletas, seleccionados nas
diversas modalidades para aferir o nível de satisfação com as premiações oferecidos pelo
organizador. Com as informações acima, identifique:

a) População em estudo;

Resposta 3a)

População em estudo → Atletas de diversas modalidades.

b) Amostra;

5
Resposta 3b)

Amostra → 760 Atletas de diversas modalidades.

c) Variável em estudo e classifique-a.

Resposta 3c)

Variável → Nível de satisfação →Variável qualitativa ordinal

Questão 4

4. O Sr Fernando é o responsável no controlo de peso dos atletas de boxe na Federação

Moçambicana de Boxe, num torneio de juvenis organizado no distrito de Vilanculos no bairro
alto macassa com um total de 60 atletas obteve os seguintes dados em Kg:

14 12 11 17 15 12 16 28 12 14
12 18 17 16 13 27 16 25 24 22
15 17 15 22 27 28 29 14 13 12
16 18 19 13 15 18 12 18 17 13
26 15 17 15 13 17 14 16 12 18
13 16 23 21 22 21 25 11 18 25

Com base nas informações acima responda as seguintes perguntas:

a) Calcule a amplitude total, o número de classes e a amplitude das classes

Resposta: 4 a)
= 60

A amplitude total: = 29 – 11 = 18
O número de classes pela regra de Sturges: = 1 + 3,322 42 ≅ 6

Amplitude de classes: ℎ = = =3

b) Faça uma tabela de dados agrupados em classes.

Resposta 4b)

Classe ( ) ∙ | − ̅| (| − ̅ |) ∙ (| − ̅ |)

6
 [11 à 14[ 15 15 187,5 -5,35 28,6225 429,338
12,5
[14 à 17[ 15,5 16 31 248 -2,35 5,5225 88,36
[17 à 20[ 18,5 13 44 240,5 0,65 0,4225 5,4925
[20 à 23[ 21,5 5 49 107,5 3,65 13,3225 66,6125
[23 à 26[ 24,5 5 54 122,5 6,65 44,2225 221,113
[26 à 29 ] 27,5 6 60 165 9,65 93,1225 558,735
Total 60 1071 1369,65

c) Na base da tabela da alínea b), diga quantos atletas tem menos de 17 Kg.

Resposta 4c)

( < 17) = 31

d) Calcule a média e a mediana.

Cálculo da média:

Da tabela, ∑ ∙ = 1071 = 60

∑ ∙ 1071
̅= = ≅ 17,85
60

Cálculo da mediana:

Posição da mediana → ( ) = × 60 = 30 (olhando para a tabela, = 30 pertence a

classe [14 à 17[ que é a nossa classe mediana

( )− ( ) 30 − 15
= + ×ℎ ⟹ = 14 + ×3⟹ ≅ 16
16

e) Determine o desvio padrão.

Resposta 4e)

Cálculo do desvio padrão

Pela tabela ∑ ∙( − ̅ ) = 1369,65 e = 60

∑ ∙( − ̅) 1369,65
= = = 4,77
60

7
f) Qual o valor do coeficiente de variação?

4,77
= = = 0,27 = 27%
17,85

Questão 5

5. Os dados apresentados abaixo representam as alturas em metros de 50 jogadores de

basketbol de uma fase final de um torneio.

1.60 1.65 1.65 1.67 1.68 1.68 1.69 1.69 1.69 1.70 1.70 1.70 1.73 1.75
1.75 1.75 1.77 1.77 1.78 1.78 1.80 1.84 1.85 1.85 1.85 1.85 1.85 1.85
1.86 1.90 1.90 1.90 1.93 1.94 1.97 1.97 1.98 2.00 2.20 2.25 2.30 2.30
2.35 2.45 2.45 2.50 2.50 2.60 2.60 2.65

( ) ∙ (%) ( )% − ̅ ( − ̅) ∙( − ̅)

1,60 1 1 1,6 -0,02 0,0004 0,0004

1,65 2 3 3,3 0,03 0,0009 0,0018
1,67 1 4 1,67 0,05 0,0025 0,0025
1,68 2 6 3,36 0,06 0,0036 0,0072
1,69 3 9 5,07 0,07 0,0049 0,0147
1,70 3 12 5,1 0,08 0,0064 0,0192
1,73 1 13 1,73 0,11 0,0121 0,0121
1,75 3 16 5,25 0,13 0,0169 0,0507
1,77 2 18 3,54 0,15 0,0225 0,045
1,78 2 20 3,56 0,16 0,0256 0,0512
1,80 1 21 1,8 0,18 0,0324 0,0324
1,84 1 22 1,84 0,22 0,0484 0,0484
1,85 6 28 11,1 0,23 0,0529 0,3174
1,86 1 29 1,86 0,24 0,0576 0,0576
1,90 3 32 5,7 0,28 0,0784 0,2352
1,93 1 33 1,93 0,31 0,0961 0,0961
1,94 1 34 1,94 0,32 0,1024 0,1024
1,97 2 36 3,94 0,35 0,1225 0,245
1,98 1 37 1,98 0,36 0,1296 0,1296

8
 2,00 1 38 2 0,38 0,1444 0,1444
2,20 1 39 2,2 0,58 0,3364 0,3364
2,25 1 40 2,25 0,63 0,3969 0,3969
2,30 2 42 4,6 0,68 0,4624 0,9248
2,35 1 43 2,35 0,73 0,5329 0,5329
2,45 2 45 4,9 0,83 0,6889 1,3778
2,50 2 47 5 0,88 0,7744 1,5488
2,60 2 49 5,2 0,98 0,9604 1,9208
2,65 1 2,65 1,03 1,0609 1,0609
Σ 50 ------ 97,42 100 ------ ####### ####### 9,7126

Com base nas informações acima responda as seguintes questões:

a) Determine a moda, media, mediana, e o desvio padrão.

Cálculo da moda

A moda corresponde ao valor com maior frequência absoluta, pela tabela:

= 1,85

Cálculo da média:

Da tabela, ∑ ∙ = 97,42 = 50

∑ ∙ 97,42
̅= = ≅ 1,95
50

Cálculo do desvio padrão

Pela tabela ∑ ∙( − ̅ ) = 9,7126 e = 50

∑ ∙( − ̅) 9,7126
= = = 0,44
50

b) Organize os dadosem uma tabela, considerando as frequências, absolutas, relativas,

absoluta acumulada e relativa acumulada.

Questão respondida com a tabela acima.

9
a) Na base das frequências absolutas, construa um gráfico de barras.

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3.0. Bibliografia

Crespo, António A. (2002). Estatística Fácil. 18ª (ed.) São Paulo: Saraiva.

Pinto, Suzi Samá e Silva, Carla da Silva. (2020). Estatística: volume I. Rio Grande: FURG.

Sande, Lazaro Domingos. (s/d). Módulo de Estatística. Beira: UCM.

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