Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Resolução de Exercícios de Estatística

Estudante: XXXXXXXXXXXXXXXXX

Código: XXXXXXXXXXX

Curso: Licenciatura em Administração Pública

Disciplina: Estatística

Ano de Frequência: 1º Ano

Tutor: XXXXXXXXXXXXX

Nampula, Outubro de 2022

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domínio do
discurso
académico
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Conteúdo (expressão escrita
cuidada,
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discussão  Revisão
bibliográfica
nacional e
2.
internacionais
relevantes na área
de estudo
 Exploração dos
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dados
 Contributos
Conclusão 2.0
teóricos práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Normas APA  Rigor e coerência
Referências
6ª edição em das
Bibliográfica 4.0
citações e citações/referência
s
bibliografia s bibliográficas

ii
Índice

Introdução...................................................................................................................................4

Desenvolvimento: Resolução de Exercicios...............................................................................5

Questão 1....................................................................................................................................5

Questão 2....................................................................................................................................9

Questão 3..................................................................................................................................10

Questão 4..................................................................................................................................12

Questão 5..................................................................................................................................13

II .Probabilidades......................................................................................................................14

Questão 3..................................................................................................................................16

III. Variaveis Aleatorias e Distribuições Discretas...................................................................17

3.0. Referências bibliográficas..................................................................................................17

iii
Introdução

O presente trabalho surge no âmbito da cadeira de Estatística que tem como foco, resolver e
responder claramente as questões colocadas no enunciado do primeiro trabalho de campo da
cadeira acima referida.

Na prática, a disciplina Estatística tem nos mostrado como o conhecimento estatístico pode
estar mais próximo dos demais conteúdos trabalhados nos cursos em que ela é de natureza
instrumental, particularmente no curso de Licenciatura em Administração pública.
O trabalho é orientado com os seguintes objectivos:
Aplicar os conceitos Estatísticos na resolução de problemas concretos;
Interpretar as variáveis estatísticas;
Organizar os dados estatísticos em tabelas e gráficos.
O trabalho está organizado em questões e por baixo delas, as suas respectivas respostas ou
resoluções.
É de salientar que, para a realização deste trabalho recorreu-se principalmente da consulta
bibliográfica que consta da última pagina deste trabalho.

iv
Desenvolvimento: Resolução de Exercicios

Questão 1

1. Uma escola avalia o seu curso através de um questionário com 50 perguntas sobre diversos
aspectos de interesse. Cada pergunta tem uma resposta numa escala de 1 a 5, onde a maior
nota significa melhor desempenho. Para cada aluno é então encontrada a nota média. Na
última avaliação recorreu-se a uma amostra de 42 alunos,e os resultados estão em baixo.

(a) Proceda à organização dos dados construindo um quadro de frequências onde figurem as
frequências absolutas, absolutas acumuladas e relativas acumuladas.

xi fi f i(ac ) xi ∙ f i f r (%) f r (ac ) % xi−x ( xi−x ̅ )2 f i ∙ ( xi−x ̅ )

2

1,2 1 1 1,2 2,38 2,38 -1,96 3,8416 3,8416

1,8 2 3 3,6 4,76 7,14 -1,36 1,8496 3,6992
1,9 1 4 1,9 2,38 9,52 -1,26 1,5876 1,5876
2,2 4 8 8,8 9,52 19,04 -0,96 0,9216 3,6864
2,3 2 10 4,6 4,76 23,8 -0,86 0,7396 1,4792
2,4 2 12 4,8 4,76 28,56 -0,76 0,5776 1,1552
2,5 1 13 2,5 2,38 30,94 -0,66 0,4356 0,4356
2,7 2 15 5,4 4,76 35,7 -0,46 0,2116 0,4232
2,8 2 17 5,6 4,76 40,46 -0,36 0,1296 0,2592
3,0 2 19 6 4,76 45,22 -0,16 0,0256 0,0512
3,1 1 20 3,1 2,38 47,6 -0,06 0,0036 0,0036
3,2 1 21 3,2 2,38 49,98 0,04 0,0016 0,0016
3,3 2 23 6,6 4,76 54,74 0,14 0,0196 0,0392
3,4 2 25 6,8 4,76 59,5 0,24 0,0576 0,1152
3,5 1 26 3,5 2,38 61,88 0,34 0,1156 0,1156
3,6 1 27 3,6 2,38 64,26 0,44 0,1936 0,1936

v
 3,7 1 28 3,7 2,38 66,64 0,54 0,2916 0,2916
3,8 2 30 7,6 4,76 71,4 0,64 0,4096 0,8192
3,9 2 32 7,8 4,76 76,16 0,74 0,5476 1,0952
4,0 2 34 8 4,76 80,92 0,84 0,7056 1,4112
4,1 3 37 12,3 7,14 88,06 0,94 0,8836 2,6508
4,2 1 38 4,2 2,38 90,44 1,04 1,0816 1,0816
4,4 1 39 4,4 2,38 92,82 1,24 1,5376 1,5376
4,5 1 40 4,5 2,38 95,2 1,34 1,7956 1,7956
4,6 1 41 4,6 2,38 97,62 1,44 2,0736 2,0736
4,7 1 42 4,7 2,38 100 1,54 2,3716 2,3716
Σ 42 ---- 133 100 ------ ####### ####### 32,2152
--

n=42

A amplitude total: AT =4,7 – 1,2=3,5

O número de classes pela regra de Sturges?: K=1+ 3,322lg 42 ≅ 6
A T 3,5
Amplitude de classes:h= = =0,58
K 6

Classe ( x ¿¿ i) ¿ f i f i(ac) xi ∙ f i |xi−x| (|xi−x|)2 f i ∙ (|xi−x|)

2

[1,2 à 1,78[ 1,49 1 1 1,49 1,54 2,3716 2,3716

[1,78 à 2,36[ 2,07 9 10 18,63 0,96 0,9216 8,2944
[2,36 à 2,94[ 2,65 6 17 15,9 0,38 0,1444 0,8664
[2,94 à 3,52[ 3,23 8 26 25,84 0,2 0,04 0,32
[3,52 à 4,1[ 3,81 8 34 30,48 0,78 0,6084 4,8672
[4,1 à 4,78[ 4,39 8 42 35,12 1,36 1,8496 14,7968
Total 42 ----- 127,46 31,5164

vi
(b) Desenhe o respectivo histograma.

(c) Identifique as classes modal e mediana.

Resposta:

A classe modal é a que possui maior frequência absoluta. Da tabela temos: [1,78 à
2,36[.
A classe mediana

1
Posição da mediana Md → P(M d )= × 42=21 , olhando a frequência absoluta acumulada o 21
2
situa – se na classe [2,94 à 3,52[

(d) Calcule a média e o desvio padrão usando os dados agrupados e também usando os dados
não agrupados. Compare os resultados.

Resposta:

Cálculo da média para dados agrupados Cálculo da média para dados não agrupados

Pela tabela,∑ f i ∙ x i=¿ 127,46 e n=42 Pela tabela,∑ f i ∙ x i=¿ 133 e n=42

x=
∑ f i ∙ xi = 127,46 =3,03 x=
∑ f i ∙ xi = 133 =3,16
n 42 n 42

vii
 Os resultados das médias encontrados a partir dos dados não agrupados (3,16 ) e
agrupados em classes (3,03) são muito aproximados (quase iguais), a pequena
diferença deveu – se através de arredondamentos na tabela dos dados agrupados.

Cálculo do desvio - padrão

Cálculo do desvio - padrão para dados Cálculo do desvio - padrão para dados não
agrupados agrupados

Pela tabela,∑ fi ∙ ( xi−x )2 =31,5164e Pela tabela ∑ fi ∙ ( xi−x )2 =32,2152

n=42
σ=
√ ∑ fi ∙ ( xi−x )2 =
√ 32,2152
=0,875

√
n 42
∑ fi ∙ ( xi−x ) =
√
2
31,5164
σ= =0,866
n 42

Os resultados dos desvios - padrão encontrados a partir dos dados não agrupados (
0,875 ) e agrupados em classes (0,866 ) são muito aproximados (quase iguais), a
pequena diferença deveu – se através de arredondamentos na tabela dos dados
agrupados.

(e) Calcule a mediana e os 1° e 3° quartis.

Resposta

Resolução

Vamos calcular a posição do Q1:

( n+1) (42+1)
P ( Q1 )= = =10,75
4 4

Como o valor obtido da posição do 1º quartil não é inteiro, o valor do quartil é a posição 10 +
0,75 da (posição 11 – posição 10), logo:

Q3=2,3+ 0,25∗(2,4 – 2,3)=2,365

viii
 Vamos calcular a posição do Q3:

3(n+ 1) 3(42+1)
P ( Q3 )= = =32,25
4 4

Como o valor obtido da posição do 3º quartil não é inteiro, o valor do quartil é a posição 32 +
0,25 da (posição 33 – posição 32), logo:

Q3=3 , 9+ 0,75∗(4 – 3 , 9)=3,975

Questão 2

2. Num estudo para analisar a capacidade de germinação de certo tipo de cereal foram
semeadas cinco sementes em cada um dos vasos dum conjunto de vasos iguais, contendo o
mesmo tipo de solo, e registou-se o número de sementes germinadas. Obtiveram-se os
seguintes resultados:

n° de sementes germinadas por vaso 0 1 2 3 4 5

n° devasos 16 32 89 137 98 25

Vamos construir a tabela de distribuição de frequências

xi fi f i(ac) xi ∙ f i f r (% ) f r (ac ) %
0 16 16 0 4 4
1 32 48 32 8 12
2 89 137 178 22,4 34,4
3 137 274 411 34,6 69
4 98 372 392 24,7 93,7
5 25 297 125 6,3 100
n 397  ………. 1138 100  ……..

(a) Calcule a média, a mediana e a moda do número de sementes germinadas.

Resposta:

Cálculo da média:
Pela tabela:∑ f i ∙ x i=1138 e n=397
ix
 x=
∑ f i ∙ xi = 1138 =2 , 866
n 397

Cálculo da mediana:

A mediana encontra – se na posição 199o. E pela tabela, o elemento que ocupa esta posicao é
o elemento 3, logo: M e =3

Cálculo da moda:

A moda corresponde ao valor com maior frequência absoluta, pela tabela, M o=3

(b) Represente graficamente os resultados.

Resposta

(c) Calcule a proporção de vasos com mais de três sementes germinadas.

Resposta:

f r % ( x> 3 )=f r % ( x=4 ) + f r % ( x=5 )

Pela tabela,

f r % ( x> 3 )=24,7 % +6,3 %=31 %

x
Questão 3

3. Realizou-se uma experiência com uma perfuradora hidráulica afim de conhecer a sua
capacidade de perfuração em estruturas rochosas. Para tal foi observada a profundidade
(empolegadas) de perfuração em 10 locais cujos dados se encontram a baixo:

Vamos organizar os dados em uma tabela de frequências

xi fi xi ∙ f i xi−x ( xi−x ̅ )2 f i ∙ ( xi−x ̅ )

2

10.1 1 10.1 -0,5 0,25 0,25

10.2 1 10.2 -0,4 0,16 0,16
10.3 1 10.3 -0,3 0,09 0,09
10.5 1 10.5 -0,1 0,01 0,01
10.6 1 10.6 0 0 0
10.7 1 10.7 0,1 0,01 0,01
10.8 1 10.8 0,2 0,04 0,04
10.9 2 21,8 0,3 0,09 0,18
11.0 1 11.0 0,4 0,16 0,16
N 10 106     0,9

Medidas de localização (media, mediana e moda):

Cálculo da média:
Pela tabela:∑ f i ∙ x i=106 e n=10

x=
∑ f i ∙ xi = 106 =10,6
n 10

Cálculo da moda:

M o=10,9

Cálculo da mediana:
10,6 +10,7
M e= =10,65
2

xi
Medidas de dispersão (variância e desvio – padrão):

Cálculo da variância:

Pela tabela:∑ f i ∙ ( x i−x ) =0,9

2

1 0,9
∑
2
V (x)= f i ∙ (|x i−x|) = =0,09
n 10

Cálculo do desvio – padrão:

σ =√ V ( x)=√ 0,09=0,3

Questão 4

4. As notas finais obtidas em 3 turmas na disciplina de Probabilidades e Estatística foram as

seguintes:

Vamos organizar a tabela de distribuição de frequências

xi fi xi ∙ f i xi−x ( xi−x ̅ )2 f i ∙ ( xi−x ̅ )2

13 30 390 2,524 6,37058 191,1173
10 35 350 -0,476 0,22658 7,93016
9 40 360 -1,476 2,17858 87,14304
n 105 1100 --------- --------- 278,2603

(a) Calcule a média e o desvio padrão das notas obtidas no conjunto de todos os alunos.

Cálculo da média:

Pela tabela: ∑ f i ∙ x i=1100

x=
∑ f i ∙ xi = 1100 =10,476
n 105

xii
 Cálculo do desvio - padrão para dados não agrupados

Pela tabela ∑ fi ∙ ( xi−x )2 =278,2603

Variância: σ 2
=
∑ 2
fi ∙ ( xi−x ) 278,2603
= =2,65
n 105

desvio – padrão σ =√ 2,65=1,627

(b) No final o professor entendeu alterar linearmente as notas de forma que a média e o desvio

padrão das notas de todos os alunos fossem 12 e 2 respectivamente. Sabendo que um aluno da

turma 1 obteve 10 valores, calcule a sua nota na nova escala adoptada pelo professor.

Resposta

Vamos rescrever a tabela

x=
∑ f i ∙ xi = 30 ×12+12× 35+40 × 12 = 1220 =11,678
n 105 105

Questão 5

5. O departamento de pessoal de uma certa firma fez um levantamento dos salários dos 120
funcionários do sector administrativo,tendo obtido os seguintes resultados.

xiii
Tabela de frequências absolutas:

xi fi xi ∙ f i xi−x ( xi−x ̅ )2 f i ∙ ( xi−x ̅ )2

0,2 30 6 -2,645 6,99603 209,8808
2,4 48 115,2 -0,445 0,19803 9,5052
4,6 24 110,4 1,755 3,08003 73,9206
6,1 18 109,8 3,255 10,595 190,7105
N 120 341,4 ----------- ----------- 484,017

Média x=
∑ f i ∙ xi = 341,4 =3,545
n 120

Variância: σ =
2 ∑ fi ∙ ( xi−x )2 = 484,017 =5,033
n 120

desvio – padrão σ =√ 4,033=2,401

(b) Calcule aproximadamente a média,avariância e o desvio padrão dos salários. (c) Se for

concedido um aumento de 100% a todos os funcionários,haverá alteração na média dos

salários? E na variância dos salários? Justifique.

Resposta: a média e variância poderão alterar sim.

(d) Responda à questão anterior para o caso de ser concedido um aumento de 2 unidades a

todos os funcionários.

Resposta: a média vai alterar e a variância não.

II .Probabilidades

Questão 2

Um geólogo crê que existe petróleo numa certa região com probabilidade 0.8 e que, caso haja

petróleo, a probabilidade de sair petróleo na primeira perfuração é de 0.5

(a) Qual a probabilidade de sair petróleo na primeira perfuração?

xiv
Resolução

Sejam:

E → evento (Existência do petróleo: P ( E )=0,8 P → evento (sair petróleo na 1ª

perfuração: P ( P )=?

Sabe – se eu: P(P/ E)=0,5

P(P/ E)=0

Pela lei da probabilidade total, vem:

P ( P )=P( P/ E)× P(E)+ P(P/ E)=0,5 × 0,8+0 ×0,2=0,4

(b) Tendo-se procedido à primeira perfuração da qual não resultou petróleo, qual é a nova

probabilidade atribuída à existência de petróleo na região?

P(P/ E)× P(E)

P( E /P)=
P ( P)

[1−P(P/ E)]× P( E)
¿
1−P ( P)

(1−0,5) ×0,8
¿
1−0,4

2
P( E / P)=
3

Questão 3

3. Suponha que 5% da população portuguesa sofre de hipertensão e que de entre estes, 75%

ingerem bebidas alcoólicas. De entre os que não são hipertensos 50% ingerem

bebidasalcoólicas.

(a) Qual a percentagem de pessoas que bebem álcool?

(b) Qual a percentagem de pessoas que bebendo álcool sofrem de hipertensão?

xv
4. Para um certo tipo de cancro a taxa de prevalência (proporção de doentes na

populaçãoemgeral) é 0.005. Um teste diagnóstico para esta doença é tal que:

– a probabilidade do teste resultar positivo quando aplicado a um indivíduo com

cancro(sensibilidadedoteste) é 0.99;

– a probabilidade do teste resultar negativo quando o indivíduo não tem cancro

(especificidadedoteste) é 0.95.

a) Calcule o valor preditivo do teste, isto é, a probabilidade de um indivíduo ter cancro

sabendo que o teste resultou positivo.

Resposta

Sejam os eventos:

C→(paciente com cancro): P ( C ) =0,005 T→(teste positivo): P ( T ) =?

P(T /C)=0,99

P(T /C)=0,95

P(T /C )× P (C)
P(T /C)=
P(T )

0,99 ×0,005
P ( T /C )= =0,0905
0,0547

III. Variaveis Aleatorias e Distribuições Discretas

1. Uma caixa contém 6 iogurtes dos quais 2 estão estragados. Retiram-se ao acaso e sem
reposição3iogurtes.

(a) i) Qual a probabilidade de obter quando muito um iogurte estragado?

P ( A )=0,1

P ( A )=1−P ( A )=1−0,1=0,9

xvi
3.0. Referências bibliográficas

Crespo, António A. (2002). Estatística Fácil. 18ª (ed.) São Paulo: Saraiva.

Pinto, Suzi Samá e Silva, Carla da Silva. (2020). Estatística: volume I. Rio Grande: FURG.

Sande, Lazaro Domingos. (s/d). Módulo de Estatística. Beira: UCM.

xvii