Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Trabalho de Campo I:
Resolução de Exercícios de Estatística

Estudante: Clementina André – 708224272

Curso: Licenciatura em Ensino de Geografia

Disciplina: Estatística

Ano de Frequência: 1º Ano

Tutor: Isidro Ramos Mualacua

Nampula, Outubro de 2022

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problema)
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Introdução 1.0
objectivos
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adequada ao 2.0
objecto do trabalho
 Articulação e
domínio do
discurso
académico
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Conteúdo (expressão escrita
cuidada,
coerência / coesão
Análise e textual)
discussão  Revisão
bibliográfica
nacional e
2.
internacionais
relevantes na área
de estudo
 Exploração dos
2.0
dados
 Contributos
Conclusão 2.0
teóricos práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Normas APA  Rigor e coerência
Referências
6ª edição em das
Bibliográfica 4.0
citações e citações/referência
s
bibliografia s bibliográficas

ii
Índice

1.0. Introdução............................................................................................................................4

2.0. Desenvolvimento: Resolução de exercícios.........................................................................5

Questão 1....................................................................................................................................5

Questão 2....................................................................................................................................6

Questão 3....................................................................................................................................6

Questão 4....................................................................................................................................9

Questão 5..................................................................................................................................10

Questão 6..................................................................................................................................12

Questão 7..................................................................................................................................13

3.0.Bibliografia.........................................................................................................................15

iii
1.0. Introdução

O campo de actuação da ciência estatística é vasto. Ela pode ser aplicada em quase todos
sectores de actividades humanas como no desporto, na saúde, na economia, na tecnologia, na
comunicação, no transporte e ate mesmo na educação.

Como professora, sempre olhei a Estatística como uma solução de vários problemas relativos
a organização e interpretação de informações condensadas sub forma de tabelas e gráficos.

O presente trabalho propõe resolver exercícios propostos para a primeira avaliação da

disciplina de Estatística que consistiu em:

Aplicar os conceitos Estatísticos na resolução de problemas concretos;

Calcular e interpretar todos os parâmetros estatísticos;
Organizar os dados estatísticos em tabelas e gráficos.
Interpretar as medidas de dispersão.

Para facilitar a sua compreensão, o trabalho está organizado em questões e por baixo delas, as
suas respectivas respostas ou resoluções.

iv
2.0. Desenvolvimento: Resolução de exercícios

Questão 1

1. Nos cenários a seguir identifique: (i) a população; (ii) a variável de interesse:

a) Estudo da distribuição da renda familiar dos moradores da cidade da Beira, utilizando

os dados do Censo 2017 do INE.

Resposta de 1a):

(i). População: Moradores da cidade da Beira;

(ii). Variável: Renda familiar.

b) Estudo do nível de escolaridade de todos os funcionários de uma cooperativa.

Resposta de 1b):

(i). População: funcionários de uma cooperativa;

(ii). Variável: nível de escolaridade.

c) Estudo da identificação das espécies florestais que ocorrem na região a ser alagada por
uma Hidroeléctrica em projecção no rio Zambeze. Serão demarcadas regiões
representativas para este levantamento.

Resposta de 1c):

(i). População: Espécies florestais;

(ii). Variável: identificação das espécies florestais.

d) Estudo da área (em ha) das propriedades rurais do sul de Sofala. Como há muitas
propriedades, apenas algumas delas serão visitadas.

Resposta de 1d):

(i). População: propriedades rurais do sul de Sofala;

(ii). Variável: área (em ha).

v
Questão 2

2. As aplicações da estatística se desenvolveram de tal forma que, hoje, praticamente todo o

campo de estudo se beneficia da utilização de métodos estatísticos. Contudo, o historiador
Andrew Lang disse, uma vez, que algumas pessoas usam a estatística “como um bêbado
utiliza um poste de iluminação – para servir de apoio e não para iluminar”.

a) Comente essa afirmação.

Resposta de 2 a):

Nesta afirmação o autor chama a atenção ao uso abusivo da estatística, quando os dados são
apresentados de forma enganosa, visto que algumas pessoas ou instituição dos que abusam da
estatística o fazem simplesmente por descuido ou ignorância; outros, porém, têm objectivos
pessoais, pretendendo suprimir dados desfavoráveis enquanto dão ênfase aos dados que lhes
são favoráveis.

Questão 3

3. Na Tabela 1 temos informações sobre o sexo, a matéria predilecta (Português - P,

Matemática - M, História – H, Geografia – G ou Ciências – C) no ensino superior e a nota
(número de questões certas) em um teste de múltipla escolha com 10 questões de matemática,
ministrado no primeiro dia de aulas dos calouros de Gestão de uma Universidade (dados
fictícios).

Tabela 1: Dados sobre sexo, matéria predilecta e nota de alunos

a) Identifique as variáveis envolvidas

Resposta de 3 a):

As variáveis envolvidas neste problema são: sexo, matéria predilecta e nota.

vi
b) Classifique cada uma delas.

Resposta de 3b):

Variável Classificação
Sexo Variável qualitativa.
Matéria predilecta Variável qualitativa
Nota Variável quantitativa discreta

b) Elabore a tabela apropriada de frequências (absoluta e relativa) para cada uma das
variáveis.

Sexo Frequência absoluta (fi) Frequência relativa

fi
fr ( % )= × 100
n
Masculino 21 50
Feminino 21 50
n 42 100

Matéria predilecta Frequência absoluta (fi) Frequência relativa

fi
fr ( % )= × 100
n
Ciências 3 7,14
Geografia 8 19,05
Historia 7 16,67
Matemática 14 33,33
Português 10 23,81
n 42 100

(fi) fi (Fiac) Frac%)

fr ( % )= × 100
n
1 1 2,38 1 2,38
2 2 4,76 3 7,14
3 1 2,38 4 9,52
4 3 7,14 7 16,67
5 11 26,19 18 42,86
6 7 16,67 25 59,52
7 5 11,90 30 71,43
8 8 19,05 30 90,48
9 4 9,52 42 100
n 42 100

c) Construa gráficos apropriados para ilustrar as distribuições de frequências (absolutas)

de duas variáveis de naturezas diferentes.

vii
Resposta de 3d):

Para as variáveis Matéria predilecta e sexo que são de natureza qualitativa, recomenda – se o
uso do sectograma.

Distribuicao dos estudantes

por sexo
Masculino
Femenino

50% 50%

Materia predilecta
7%
24% Ciências
19%
Geografia
Historia
Matemática
Português

17%
33%

Para a variável Nota que é de natureza quantitativa, recomenda – se o uso de gráficos de

barras que utilizam-se essencialmente para dados simples (não agrupados).

Número de alunos por disciplina

12
10

6
4

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9

viii
Questão 4

4. Uma pesquisa sobre a idade, em anos, de uma turma de calouros de uma faculdade, revelou
os seguintes valores:

a) Qual a população estatística?

Resposta 4 a):

A população estatística são os Calouros de uma faculdade.

b) Identifique a variável estatística e classifique-a.

Resposta 4b):

A variável estatística é idade.

c) Elabore a a tabela de distribuição de frequência simples (simples e acumuladas).

Resposta 4c):
xi fi fr(%) fiac Frac (%)
17 3 6 3 6
18 18 36 21 42
19 17 34 38 76
20 8 16 46 92
21 4 8 50 100
n 50 100

d) Interprete as frequências (simples e acumuladas) que se encontram na linha 3

Resposta 4d):

Os dados patentes em linha 3 da nossa tabela permite – nos concluir que:

17 alunos daquela turma de calouros têm 19 anos de idade;

34% dos alunos daquela turma de calouros têm 19 anos de idade;
38 alunos daquela turma de calouros têm uma idade inferior ou igual a 19 anos;

ix
 76% dos alunos daquela turma de calouros têm uma idade inferior ou igual a 19 anos;

e) Determine a mediana da distribuição e interprete o valor obtido.

Resposta 4e):

1
Posição da mediana Md → P( M d )= × 50=25 , olhando a frequência absoluta acumulada o
2
x 25=19 ⟹ M e =19

Interpretação da mediana:

Este valor significa que 50% dos calouros possuem uma idade inferior a 19 anos ou
50% dos calouros possuem uma idade superior a 19 anos.

Questão 5

5. Uma auditoria em uma grande empresa observou o valor de 50 notas fiscais emitidas
durante um mês. Esta amostra apresentou os seguintes valores em dólares:

15.315,00 23.440,00 6.551,00 13.253,00 25.312,00

35.780,00 42.320,00 34.782,00 27.435,00 17.661,00
20.414,00 23.313,00 26.432,00 30.515,00 27.610,00
8.598,00 12.417,00 22.300,00 25.400,00 21.200,00
16.820,00 38.000,00 40.300,00 15.800,00 18.300,00
21.780,00 32.414,00 32.000,00 18.700,00 19.600,00
22.540,00 22.010,00 30.000,00 21.380,00 24.780,00
29.000,00 30.400,00 12.319,00 36.728,00 36.483,00
27.312,00 35.318,00 18.620,00 38.661,00 40.681,00
19.302,00 23.300,00 21.350,00 28.412,00 21.313,00

a) Indique a população estatística.

Resposta 5a):

A população estatística: Notas fiscais.

b) Indique a variável estatística.

Resposta 5b):

A variável estatística: valores das notas fiscais em dólares.

x
c) Elabore a tabela de distribuição de frequências simples e acumuladas. (Utilize a fórmula de
Sturges ).

Resposta 5c):

n=50
Amplitude total: AT =42.320 ,OO−6.55 1,00=35.769 , OO
Número de classes: K=1+ 3,322lg50 ≅7
A T 35769
Amplitude de classes:h= = ≅ 5110
K 7

Classe (fi) (fr%) (fiac) (fr ac%)

[6551,00 à 11661,00[ 2 4 2 4
[11661,00 à 16771,00[ 5 10 7 14
[16771,00 à 21881,00[ 13 26 20 40
[21881,00 à 26991,00[ 10 20 30 60
[26991,00 à 32101,00[ 9 18 39 78
[32101,00 à 37211,00[ 6 12 45 90
[37211,00 à 42321,00[ 5 10 50 100
Total 50 100

d) Determine o terceiro quartil da distribuição e interprete-o.

Resposta 5d):
3
Posição do Q3→ P(Q3 )= ×50=37,5 (a classe sombreada na tabela)
4
P (Q3)−fac (ant) 37,5−30
Q3=l inf + × h ⟹Q3 =26991+ ×5110 ⟹ Q 3=31249,30
fi 9

e) Apresente o gráfico dessa distribuição de frequência.

Resposta 5e) : Histograma

xi
Questão 6

6. Um novo medicamento para cicatrização está sendo testado e, um experimento é feito para
estudar o tempo (em dias) de completo fechamento em cortes provenientes de cirurgia. Uma
amostra em trinta cobaias forneceu os valores: 15, 17, 16, 15, 17, 14, 17, 16, 16, 17, 15, 18,
14, 17, 15, 14, 15, 16, 17, 18, 18, 17, 15, 16, 14, 18, 18, 16, 15 e 14.
a. Qual a variável estatística em estudo?
Resposta 6a):
A variável estatística em estudo é tempo (em dias)
b. Organize uma tabela de frequências (simples e acumuladas).
Resposta 6b):
xi fi fr(%) fiac frac f i ∙ xi 2
f i ∙ xi
14 5 16,7 5 16,7 70 980
15 7 23,3 12 40 105 1575
16 6 20 18 60 96 1536
17 7 23,3 25 83,3 119 2023
18 5 16,7 30 100 90 1620
n 30 100 480 7734

c. Calcule a média.

Resposta 6c):

14 ×5+15 × 7+16 ×6+ 17× 7+18 ×5

Media: x= =16
30

d. Determine o desvio-padrão da distribuição.

Resposta 6d):

√ ∑ f i ∙ x i2 −
( ) √
2

( )
f i ∙ xi 7734 480
2
σ= ⟹ σ= − ⟹ σ= √257,8−256=1,34
n n 30 30

e) Classifique como rápida as cicatrizações iguais ou inferires a 15 dias e como lenta as

demais. Quais as percentagens para cada classificação?

xii
 Resposta 6e):

As cicatrizações rápidas são aquelas de 14 e 15 dias e as lentas são as demais. Assim:

Cicatrização fi fr(%)
Rápida 12 40
Lenta 18 60
Total 30 100

Questão 7

7. Considere a seguinte distribuição das idades de um grupo de pessoas.

a. Qual é a variável estatística abordada neste estudo?

Resposta 7a):

A variável estatística abordada neste estudo é idade.

b. E a população?

Resposta 7b):

A população é um grupo de pessoas.

c. Complete a tabela com as frequências relativas (simples e acumuladas).

Resposta c):

Idade Ponto médio (xi) fi fr(%) fiac frac(%) xi.fi

(anos)
[10; 14[ 12 27 13,5 27 13,5 324
[14; 18[ 16 25 12,5 52 26 400
[18; 22[ 20 34 17 86 43 680
[22; 26[ 24 47 23,5 133 66,5 1128
[26; 30[ 28 17 8,5 150 75 478
[30; 34[ 32 23 11,5 173 86,5 736
[34; 38[ 36 18 9 191 95,5 648
[38; 42[ 40 9 4,5 200 100 360
200 200 100 4751

xiii
d. Determine a percentagem de pessoas do grupo que têm pelo menos 30 anos de idade.

Resposta 7d):

Pela tabela, concluímos que 75% pessoas têm pelo menos 30 anos de idade.

e. Determine a idade média das pessoas desse grupo.

Resposta 7e):

Média: x=
∑ x i ∙ f i ⟹ x= 4751 ≅ 24 anos
n 200

f. Determine a variância e desvio-padrão da distribuição.

Resposta 7f):

2
Variância: δ =
∑ fi ∙ ( xi−x )2 12468
= =62,34
n 200

Desvio – padrão: δ=
√ ∑ fi ∙ ( xi−x )2 ⟹ δ=
n √ 12468
200
⟹ δ=√ 62,34 ≅ 7,9

g. Determine o terceiro quartil (Q3) da distribuição e interprete-o.

Resposta 7g):

3
Posição do Q3→ P(Q3 )= ×200=150
4

P (Q3)−fac (ant) 150−133

Q3=l inf + × h ⟹Q3 =26+ × 4 ⟹ Q3=26,34
fi 200

Interpretação do Q3

Cerca de 75% das pessoas no grupo possui uma idade inferior ou igual a 26 anos de
idade.

xiv
3.0. Bibliografia

Crespo, António A. (2002). Estatística Fácil. 18ª (ed.) São Paulo: Saraiva.

Pinto, Suzi Samá e Silva, Carla da Silva. (2020). Estatística: volume I. Rio Grande: FURG.

Sande, Lazaro Domingos. (s/d). Módulo de Estatística. Beira: UCM.

xv