Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Tema: Resolução das Questões

Nome:

Curso: Ensino de Geografia

Disciplina: Estatística

Ano de Frequência: 1˚ ano

Tutor:

1
 Pemba, Outubro, 2022

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problema)
 Descrição dos
Introdução 1.0
objectivos
 Metodologia
adequada ao objecto 2.0
do trabalho
Análise e  Articulação e
discussão domínio do discurso
académico
2.0
(expressão escrita
cuidada, coerência /
coesão textual)
 Revisão 2.
bibliográfica
nacional e
internacionais
relevantes na área de
estudo

2
  Exploração dos
2.0
dados
 Contributos teóricos
Conclusão 2.0
práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Normas APA 6ª  Rigor e coerência
Referências edição em das
4.0
Bibliográficas citações e citações/referências
bibliografia bibliográficas

3
 Resolução das Questões
1. Nos cenários a seguir identifique: (i) a população; (ii) a variável de interesse

a) Estudo da distribuição da renda familiar dos moradores da cidade da Beira,

Utilizando os dados do Censo 2017 do INE.
I. A população que esta em estudo é: familiar dos moradores da .
II. A variável de interesse nesse estudo é Variável qualitativa

(b) Estudo do nível de escolaridade de todos os funcionários de uma cooperativa.

I. A população que esta em estudo na alínea b) é: todos os funcionários do nível de

escolaridade.
II. A variável de interesse nesse estudo é Variável Quantitativa

(c) Estudo da identificação das espécies florestais que ocorrem na região a ser
alagada por uma Hidroelétrica em projeção no rio Zambeze. Serão demarcadas
regiões representativas para este levantamento.

I. A população que esta em estudo na alínea a) é: espécies florestais

II. A variável de interesse nesse estudo é Variável Quantitativa

(d) Estudo da área (em ha) das propriedades rurais do sul de Sofala. Como há
muitas propriedades, apenas algumas delas serão visitadas.

I. A população que esta em estudo na alínea a) é: propriedades rurais do sul de

Sofala
II. A variável de interesse nesse estudo é Variável Qualitativa

2. As aplicações da estatística se desenvolveram de tal forma que, hoje, praticamente

todo o campo de estudo se benificia da utilização de métodos estatísticos. Contudo, o
historiador Andrew Lang disse, uma vez, que algumas pessoas usam a estatística “como
um bêbado utiliza um poste de iluminação – para servir de apoio e não para iluminar”.

2-a. Comente essa afirmação posso concluir quedo nesse sentido, se referem aos abusos
da estatística quando os dados são apresentados de forma enganosa.

4
 3. Na Tabela 1 temos informações sobre o sexo, a matéria predileta (Português - P,
Matemática - M, História – H, Geografia – G ou Ciências – C) no ensino superior e a
nota (número de questões certas) em um teste de múltipla escolha com 10 questões de
matemática, ministrado no primeiro dia de aulas dos calouros de Gestão de uma
Universidade (dados fictícios). Tabela 1: Dados sobre sexo, matéria predileta e nota de
alunos.

a) Identificando a variável envolvida são variáveis qualitativas e quantitativas

b) Classificando cada uma delas:
 Sexo é variável qualitativo nominal;
 A matéria predileta é a variável qualitativa nominal;
 Nota é variável quantitativa discreta.

c. Elabore a tabela apropriada de freqências (absoluta e relativa) para cada uma das
variáveis.

4. Uma pesquisa sobre a idade, em anos, de uma turma de calouros de uma faculdade,
revelou os seguintes valores:

a) A população estatística em estudo é idade dos calouros da faculdade e é finita

b) Identificando a variável estatística em estudo é variável quantitativa e classificando é

variável quantitativa discreta.

c) Elaborando a tabela de distribuição de frequência simples (simples e

acumuladas).

5
Idades dos Calouros (xi) fi Fi
17 3 3
18 18 21
19 17 38
20 8 46
21 4 50
Total 50

d) Interpretando as frequências (simples e acumuladas) que se encontram na linha 3. A

frequência do número da idade 19 apresenta a frequência simples 17 vezes da repetição
e a frequência acumulada apresenta a sua frequência de 38 elementos anterior na sua
posição.

e) Determinando a mediana da distribuição e interpretando o valor obtido

Colocando em forma de Rol ou em ordem crescente, contamos 25 vezes da esquerda

para direita e 25 da direita para a esquerda

17,17,17,18,18,18,18,18,18,18,18,18,18,18,18,18,18,18,18,18,18,19,19,19,19,19,19,19,
19,19,19,19,19,19,19,19,19,19,20,20,20,20,20,20, 20,20,21.21.21.21.Neste caso a
mediana é 19

5. Uma auditoria em uma grande empresa observou o valor de 50 notas fiscais

emitidas durante um mês. Esta amostra apresentou os seguintes valores em
dólares:

22.540,00 22.010,00 30.000.00 21.380,00 24.780,00

29.000.00 30.400,00 12.319,00 36.728,00 36.483,00
27.312,00 35.318,00 18.620,00 38.661,00 40.681.00
19.302,00 23.300,00 21.350,00 28.412,00 21.313,00
15.315,00 23.440,00 6.551,00 13.253,00 25.312,00
35.780,00 42.320,00 34.782,00 27.435,00 17.661,00
20.414.00 23.313,00 26.432,00 30.515,00 27.200,00
8.598,00 12.417,00 22.300,00 25.400,00 21.300,00
16.820,00 38.000,00 40.300,00 15.800,00 18.300,00
21.780,00 32.414,00 32.000,00 18.700,00 19.600,00

6
 a) Indicando a população estatística é: população finita, pois a população em
estudo é auditoria.
b) Indicando a variável estatística é: variável quantitativa discreta
c) Elaborando a tabela de distribuição de frequências simples e acumuladas. A
partir da fórmula de Regra de Sturges:

AT
K=1+ 3,3logN AT = Amax − A min e A I =
K

K=1+ 3,3 log 50=6,60 ≅ 6

AT =42,3−6,6=35,7

35,7
A I= =5,95 ≅ 6
6

Intervalo de classe das Notas fi Fi

Fiscais
6,6⊢12,6 4 4

12,6⊢18,6 8 12

18,6⊢24,6 15 27

24,6⊢30,6 10 37

30,6⊢36,6 9 46

36,6⊢ 42,6 4 50

Total 50 ///////////////////////////////////

d) Determinando o terceiro quartil da distribuição e interpretando-o.

Fórmula Resolução

3 3
Dados 4
∑ f i −Fi anterior
4
∗50−46
Q3=Li + .h Q3=36,6+ .6
fi 4

37,5−46
Li=36,6 Q3=36,6+ .6
4

−8,5
Fi =46 Q3=36,6+ .6
ant erior
4

7
 −51
f i=50 Q3=36,6+ =23,55
4

h=42,6−36,6=6 Q3=23,55

Interpretando, pelo meu ponto de vista o terceiro quartil da distribuição esta

proximadamente no intervalo de classe na linha 4

e) Apresentando o gráfico da distribuição de frequência

Notas

15

10

6,6 12,6 18,6 24,6 30,6 36,6 42,6

6. Um novo medicamento para cicatrização está sendo testado e, um experimento é feito

para estudar o tempo (em dias) de completo fechamento em cortes provenientes de
cirurgia. Uma amostra em trinta cobaias forneceu os valores: 15, 17, 16, 15, 17, 14, 17,
16, 16, 17, 15, 18, 14, 17, 15, 14, 15, 16, 17, 18, 18, 17, 15, 16, 14, 18, 18, 16, 15 e 14.

a) Variável estatística em estudo é variável quantitativa

b) Ao organizar os dados deve coloca-los em forma de Rol para podermos construir

uma tabela de frequências (simples e acumuladas). Ai temos os dados organzidos em
forma de ROL

14,14,14,14,14,15,15,15,15,15,15,15,16,16,16,16,16,16,17,17,17,17,17,17,17,18,18,18,
18,18.

8
 Valores dos Dias fi Fi
14 5 5
15 7 12
16 6 18
17 7 25
18 5 30
Total 30 ///////////////////////////////////

c) Determinando a média.
Dados formula resolução

x=
∑ fi
n

14∗5+15∗7+16∗6+17∗7+18∗5
x= =12,03 ≅ 12
30

d. Calculando o desvio-padrão da distribuição.

√
2 2
( x i−x ) +(x i−x )
S= ↔
n

S=
√ (14∗5−12)2+(15∗7−12)2+(16∗6−12)2 +(17∗7−12)2+(18∗5−12)2
30

√
2 2 2 2 2
( 70−12 ) + ( 105−12 ) + ( 96−12 ) + ( 119−12 ) + ( 90−12 )
S= =¿
30

S=
√ 4939+ 8649+ 7056+11449+6084
30
=35,67

7. Considere a seguinte distribuição das idades de um grupo de pessoas.

a. A variável estatística abordada neste estudo é quantitativa continua

b. A população é Finita

c. Completando a tabela com as frequências relativas (simples e acumuladas).

9
Idade (Anos) Ponto médio ( x i) Nº Pessoas ( f i ¿ Fi Fr
¿ 12 27 27 13,5
¿ 16 25 52 12,5
¿ 20 34 86 17
¿ 24 47 133 23,5
¿ 28 17 150 8,5
¿ 32 23 173 11,5
¿ 36 18 191 9
¿ 40 9 200 4,5
Total //////////////////// 200 ///////////////////// ////////////////////

d. Determinando a percentagem de pessoas do grupo que têm pelo menos 30 anos

de idade.

200 100%

3000 %
30 x x∗200=30∗100 % ↔ x= =15 %
200

A percentagem de pessoas do grupo que têm pelo menos 30 anos de idade é de 15% de
percentagem

e. Determinando a idade média das pessoas desse grupo.

27∗12+ 25∗16+ 34∗20+47∗24 +17∗28+23∗32+18∗36+ 9∗40

x=
200

324+ 400+680+1128+ 476+736+648+360 4752

x= = =23,76
200 200
f. Determinando a variância e desvio-padrão da distribuição.

x M ∗f i x 2M x 2M ∗f i
324 1049,76 283,435
400 160,000 4000,000
680 462,400 157,216
1128 127,23 598,0204
476 226,576 385,171
736 541,76 124,908
648 419,904 755,827
360 129,600 116,640

10
∑ x M∗f i=¿ ¿2496 ∑ x 2 M =¿ ¿2172,23 ∑ x 2 M∗f i=¿ ¿6385,21

Calculando A variância:

2 1
σ = ∗¿
N

[ ] [ ]
2
2 1 (2496) 1 4077 ,09
σ = 6385 , 21− = 6385, 21−
200 200 200 200

1 6364 , 91
∗[ 6385 ,21−20 ,38 ] = =31, 82
200 200

Calculando o desvio –Padrão:

σ =√ σ 2 ↔ σ=√ 31 , 82=5 , 64

g) Calculando o terceiro quartil (Q3) da distribuição e interpretando-o.

3 3
Dados 4
∑ f i −Fi anterior
4
∗200−191
Q 3=Li + .h Q3=38+ .4
fi 9

150−191
Li=38 Q3=38+ .4
9

−41
Fi =191 Q3=38+ .4
anterior
9

−51
f i=200 Q3=38+ =19,8
4

h=42−38=4 Q3=19,8

Interpretando, o terceiro quartil da distribuição esta proximadamente no intervalo de

classe se encontra-se na linha 8.

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