Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Tema

Impacto da cartografia Temática na Gestão de Recursos Naturais

Nome: Benquisto António Basílio

Código:708222451

Curso: Gestão Ambiental,

Disciplina: Cartografia
Ano de Frequência: 2° Ano
Turma: G

Cuamba, Junho de 2023

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 Folha de Feedback
Classificação
Categorias Indicadores Padrões Pontuação Nota do
Subtotal
máxima tutor
 Capa 0.5
 Índice 0.5
Aspectos  Introdução 0.5
Estrutura
organizacionais  Discussão 0.5
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualização
(Indicação clara do 1.0
problema)
 Descrição dos
Introdução 1.0
objectivos
 Metodologia
adequada ao objecto 2.0
do trabalho
 Articulação e
domínio do discurso
académico
Conteúdo 2.0
(expressão escrita
cuidada, coerência /
coesão textual)
Análise e
 Revisão bibliográfica
discussão
nacional e
internacionais 2.
relevantes na área de
estudo
 Exploração dos
2.0
dados
 Contributos teóricos
Conclusão 2.0
práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Normas APA 6ª
 Rigor e coerência das
Referências edição em
citações/referências 4.0
Bibliográficas citações e
bibliográficas
bibliografia

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Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor
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Índice
Introdução.........................................................................................................................................4

Objectivo geral.................................................................................................................................4

Objectivos específicos......................................................................................................................4

Cartografia Temática........................................................................................................................4

Mapas temáticos...............................................................................................................................5

Conceitos da Cartografia..................................................................................................................7

Cartografia........................................................................................................................................7

O surgimento da cartografia.............................................................................................................8

Importância da cartografia no quotidiano.........................................................................................9

Utilização da Cartografia para vida..................................................................................................9

Demonstração por representação cartográfica do ciclone IDAI.....................................................10

Impactos do ciclone idai.................................................................................................................11

Como levar o aluno a desenvolver a habilidade de saber entrelaçar os saberes do desenho, arte,
matemática entre outros..................................................................................................................12

Conclusão.......................................................................................................................................14

Referencias Bibliográficas..............................................................................................................15

3
Introdução

A cartografia é a ciência de representação e investigação da disposição espacial de combinações e

interligações de fenómenos da natureza e da sociedade por meio de modelos de sinais que
reflectem diferentes partes da realidade em forma generalizada e evidente (salichtchav;1971).

A partir da Cartografia desenvolvida com as tecnologias de um mundo globalizado, os mapas

apresentam uma parte importante para a sociedade humana, se tornando mais acessíveis e
interactivos.

A cartografia estuda, portanto, os métodos e procedimentos necessários à elaboração, produção e

utilização de mapas.
Com isso, o presente trabalho faz referência ao tema Impacto da Cartografia Temática na Gestão
de Recursos Naturais. Nele são destacados aspectos como: conceito da cartortografia,
importância da cartografia no quotidiano entre outros. Para tal, foram definidos os seguintes
objectivos:

Objectivo geral

 Impacto da Cartografia Temática na Gestão de Recursos Naturais.

Objectivos específicos

 Conceituar a cartografia;
 Reconhecer o uso da cartografia temática no quotidiano;
 Reconhecer a importância da cartografia
Para a realização deste trabalho, optou-se pela pesquisa bibliográfica, que traz ao pesquisador a
possibilidade de fazer novas análises a partir das produções já existentes.
Quanto a estrutura, o trabalho contem, capa, folha de Feedback, índice, introdução,
desenvolvimento, conclusão e bibliografia.

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Cartografia Temática

O uso de mapas é uma técnica muito presente na história da humanidade, as diversas elaborações
ao longo deste período remontam a uma necessidade de um estudo aprofundado para sua
elaboração correta. Para a compreensão dos aspectos constituintes de um mapa, é importante
conhecer seus princípios e suas funcionalidades, a fim de produzir materiais condizentes com a
realidade. A Cartografia é então necessária para o estudo e sistematização desses princípios e dos
elementos integrantes do mapa.

Conforme Rosolém (2015), a Cartografia pode ser caracterizada como a essência de expressão da
Geografia. Pois, a Cartografia representa o que é estudado pela Geografia, no sentido de um
produto visual final, que leva em consideração a realidade.

Como ciência, a Cartografia é compreendida como a representação do espaço geográfico, sendo

assim usada para diversos fins. Antes mesmo de se consolidar como ciência, a Cartografia era
fundamental para os seres humanos em suas diversas actividades e aplicações. Diversos povos
desenvolveram inúmeras técnicas para diferentes finalidades, o que contribuiu de maneira
intrínseca para a Cartografia como conhecemos hoje.

As Correntes metodológicas da Cartografia Temática abordam como se deu o desenvolvimento

da ciência, apresentando as linguagens e os modelos de comunicação Cartográfica de acordo com
as respectivas teorias Cartográficas.

A importância de compreender a Cartografia em seu processo histórico e sua utilidade para a

humanidade no decorrer dos anos, se constitui para o entendimento de como ela é utilizada
actualmente e como as representações são realizadas diante das inovações tecnológicas ocorridas
no último século.

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Mapas temáticos

Os mapas temáticos são representações gráficas da superfície terrestre ilustradas de acordo com
algum critério preestabelecido. Para designar os diferentes aspectos do espaço geográfico,
utilizam-se as legendas e os símbolos a elas correspondentes para especializar determinados
fenómenos.

Mais do que apenas realizar descrições espaciais sobre determinadas actividades fenómenos
naturais, os mapas temáticos também possuem o mérito de apresentarem formas distintas de
leitura e interpretações da realidade, ofertando ao seu leitor uma melhor noção das manifestações
sociais e da natureza, como as actividades culturais de uma região ou os índices pluviométricos
de um país.

Portanto, a produção dos mapas temáticos vai muito além da representação das áreas e suas
formas, trata-se de reinterpretações dessas para melhor descrever dados e fenómenos. A seguir,
os principais tipos de mapas temáticos.

Mapas históricos: como o próprio nome indica, esse tipo de mapa representa algum
acontecimento histórico nas suas mais variadas escalas. Eles necessitam de um título que aponte
o período de sua ocorrência para melhor situar o leitor quanto ao contexto de época das
informações descritas.

Alguns mapas históricos também possuem a importante função de descrever como era realizada a
técnica da cartografia em tempos pretéritos, bem como a visão de mundo que se tinha
antigamente, antes do descobrimento das Américas, por exemplo.

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"Mapas demográficos: são elaborados para descrever dados relacionados com a população de um
determinado território. Podem explicitar a quantidade de habitantes, a localização, a densidade de
ocupação ou os fluxos migratórios.

Mapas económicos: descrevem as actividades económicas e a apropriação do espaço geográfico

por elas realizada. Os mapas económicos são importantes na compreensão de temas como a
expansão da agro-pecuária, a localização industrial, a disponibilidade e a extracção de recursos
naturais, os sistemas de produção de energia, o conjunto de meios de transporte existente em um
território, entre outras questões." Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/mapas-
tematicos.htm

"Mapas físicos: apontam a localização e a distribuição de elementos naturais, dividindo-se em

vários subtipos, como os mapas topográficos (formas de relevo), os hidrográficos (cursos d'água),
os hipsométricos (variações de altitudes), climáticos (variações atmosféricas), dentre tantos
outros. Com eles, é possível realizar ações de planejamento de atividades econômicas ou de
formas de ocupação e transformação dos solos.

Mapas políticos: descrevem as delimitações territoriais de países, estados e municípios, com as

delimitações de suas fronteiras. Estas não existem na natureza, tratam-se de uma construção
intelectual humana representada cartograficamente para a melhor compreensão das divisões do
espaço geográfico mundial.

Para produzir esses diferentes tipos de mapas, os cartógrafos e geógrafos utilizam técnicas e
ferramentas de extrema importância, como a localização geográfica, as escalas ou até a distorção
de determinadas características do espaço. Nesse sentido, mais do que apenas representações, os
mapas funcionam como documentos e visões de mundo."

Conceitos da Cartografia

Cartografia

A palavra cartografia terá sido forjada, ao que tudo indica, pelo historiador português Manuel
Francisco de B. e Sousa (1791-1856), de acordo com os escritos de sua carta, datada de Paris, a 8

7
de Dezembro de 1539, ao historiador brasileiro Francisco Adolfo Varnhgen, na qual diz: " invento
esta palavra, já que aí se têm inventado tantas".

No sentido geográfico, a acepção da palavra é antiga em português, espanhol e italiano; Morais

Silva, no seu dicionário (1813), registou o subverbete Carta geográfica , " em que está afigurada
a terra arrumada".

A cartografia é a ciência de representação e investigação da disposição espacial de combinações e

interligações de fenómenos da natureza e da sociedade por meio de modelos de sinais que
reflectem diferentes partes da realidade em forma generalizada e evidente

(salichtchav;1971).

Outras definições se podem dar desta disciplina, como: A cartografia é o conjunto de estudo e
operações científicas, artísticas e técnicas que a partir de resultados directos ou da análise da
documentação intervêm na elaboração de cartas ou mapas.

Estas definições, possibilitam que a cartografia compreenda os mapas geográficos, os mapas de

corpos celestes e outros modelos (globos, mapas de relevo, etc.).

A cartografia estuda, portanto, os métodos e procedimentos necessários à elaboração, produção e

utilização de mapas.

Ela define-se, assim, como sendo o ramo da ciência e da técnica que se dedica as técnicas de
elaboração de mapas e outro material cartográfico.

O surgimento da cartografia

A cartografia surgiu devido à necessidade do homem de se localizar, curioso em conhecer o

mundo que vivia. Segundo a Associação Cartográfica Internacional, a cartografia é o conjunto de
estudos e operações científicas, artísticas e técnicas a partir de resultados de observações directas

ou de análises documentais, tendo como função criar representações gráficas geográficas

transformadas em mapas.

Os primeiros mapas foram encontrados na Grécia antiga, quando os cartógrafos não possuíam
ferramentas que pudessem ajudar para que seus mapas tivessem a precisão que tem hoje em dia.
8
Os mapas possuíam diversas imperfeições, principalmente em suas proporções. Mas eram de
grande importância para os viajantes e comerciantes, que utilizavam destas informações no
planejamento de suas viagens.

Nos séculos XV e XVI, época de grandes descobertas marítimas, os cartógrafos eram

levados nas expedições para evitarem que as embarcações se perdessem na imensidão dos
oceanos.

Importância da cartografia no quotidiano

A cartografia desempenha importante papel na representação do espaço da superfície da Terra e

“constitui uma actividade mental que conduz ao conhecimento do planeta que habitamos e do
qual dependemos para sobreviver, e que teremos que habitar ainda por um longo tempo”
(OLIVEIRA, 2007, p.40).

Em razão disto, actualmente é consensual que a cartografia é um indispensável recurso

pedagógico ligado ao ensino da Geografia, visto que a análise do espaço nas suas dimensões e
formas utilizando as representações cartográficas possibilita a visualização do que se aprende e
do que se ensina, o que é fundamental para a aquisição do conhecimento e a formação de alunos
capazes de “analisar os fenómenos geográficos e relacioná-los, quando possível, entre si.”
(PARANÁ, 2008, p. 79).

Utilização da Cartografia para vida

Com a cartografia é possível estudar e monitorar fenómenos naturais, alterações no meio

ambiente e na atmosfera, fazer a previsão do tempo, planejamentos ambientais e de rotas da
aviação, observar vulcões, erosões de solo, inundações e saber os níveis do desmatamento. Desta
maneira, podemos ver que os estudos cartográficos são de considerável importância para a
população.

Actualmente, os recursos utilizados pelos cartógrafos possibilitam que as informações sejam

bastante precisas. Os dados são transmitidos por satélites potentes, e o cartógrafo fica responsável
por interpretar e organizar estes dados de forma científica.
9
As pessoas comuns também utilizam os dados da cartografia no seu dia-a-dia, com programas de
GPS (Global Positioning System) é possível localizar qualquer lugar em que deseje chegar,
traçando rotas que indicam o caminho mais rápido, a distância e pontos de referência. O Google
Earth permite que o usuário veja imagens de satélite, mapas, terrenos e construções 3D da área
que quiser, bairros e ruas podem ser visualizados com imagens aéreas.

Através da função street view pode-se explorar diversos lugares do mundo, a visualização pode
ser panorâmica, em 360 graus, no nível da rua, assim o utilizador deste programa poderá se sentir
como se realmente estivesse naquele local, além do recurso facilitar que seja feito o
reconhecimento do lugar em que se deseja chegar, pois é possível conhecer de antemão não só a
localização, mas também como é local e suas proximidades.

Demonstração por representação cartográfica do ciclone IDAI

O ciclone Idai foi o ciclone tropical mais forte a atingir Moçambique desde Jokwe em 2008. A
décima tempestade nomeada e o sétimo ciclone tropical da temporada de ciclones no Índico
Sudoeste de 2018-2019, o Idai teve origem numa depressão tropical que se formou na costa leste
de Moçambique em 4 de Março.

A depressão atingiu o país no final do dia e permaneceu como um ciclone tropical durante toda a
sua caminhada por terra. No dia 9 de Março, a depressão ressurgiu no Canal de Moçambique e
foi actualizada para a Tempestade Tropical Moderada Idai no dia seguinte.

10
O sistema começou então a intensificar-se rapidamente, atingindo uma intensidade de pico inicial
como um intenso ciclone tropical com ventos de 175 km/h em 11 de Março. Idai então começou
a enfraquecer devido a mudanças estruturais em curso dentro de seu núcleo interno, caindo para a
intensidade do ciclone tropical. A intensidade de Idai permaneceu estagnada por
aproximadamente um dia antes de começar a se intensificar novamente.

Em 14 de março, Idai atingiu a intensidade máxima com ventos máximos sustentados de 195
km/h e uma pressão central mínima de 940 hPa (27,76 inHg). Idai começou então a enfraquecer à
medida que se aproximava da costa de Moçambique devido a condições menos favoráveis.

Impactos do ciclone idai

Idai causou graves inundações em Madagáscar, Malauí, Moçambique, Zimbábue e África do Sul,
causando mais de 900 mortes. Só em Moçambique contaram-se 518 vítimas mortais. Mais de 2,5
milhões de pessoas experimentaram os efeitos diretos do ciclone, com centenas de milhares
precisando de ajuda.

11
Como levar o aluno a desenvolver a habilidade de saber entrelaçar os saberes do desenho,
arte, matemática entre outros?

Para Oliveira (2010) a aprendizagem do mapa depende tanto da experiência física como da
experiência matemática, o que confere a esse ensino a necessidade da interdisciplinaridade, do
diálogo entre professores e entre as diferentes disciplinas da matriz curricular.

Pensar a Geografia no contexto escolar leva o professor a reflectir sobre as diferentes

possibilidades de trabalhar a sua prática em sala de aula, e nesse aspecto, a Cartografia assume
posição central, à medida que se configura como importante instrumento de representação e
análise do espaço geográfico.

Segundo Francischett (2007, p.1):

Compreender o espaço real através das acções no ensino significa considerar essencial a leitura e
o entendimento das representações do espaço geográfico. A observação, a percepção, a análise
conceitual e a síntese formam a gama de representações que cada indivíduo constrói através da
realidade onde vive e do elo cultural de seu entorno.

Para a autora, nesse contexto, a Cartografia Escolar permite pensar significativamente o

conhecimento do espaço geográfico por meio da leitura e entendimento das representações
cartográficas para além do objecto, ou seja, na constituição de seu significado.

Entende-se, portanto, que o processo de aprendizagem depende de superações em cada ciclo e

modalidade de ensino, motivo pelo qual os conteúdos disciplinares devem ser tratados na escola,
de modo contextualizado, estabelecendo entre eles, relações interdisciplinares e questionamentos
12
que venham a favorecer a curiosidade, o desejo de investigar de compreender o mundo e de
actuar nele.

Torna-se relevante destacar que essa produção de conhecimento tem um carácter social, pois foi
com as palavras e opiniões do outro que tecemos nossos pensamentos.

Na busca de encontrar formas para chamar a atenção do aluno para os conteúdos cartográficos,
além da teoria que é de fundamental importância, encontrou-se no mundo virtual e na tecnologia,
apoios importantes na hora de estimular os alunos a pesquisarem mais, a registrarem seus
achados e a socializarem os saberes com seus pares. Nas palavras de Francischett (2007, p.1):

Cada vez mais a linguagem cartográfica reafirma sua importância no ensino de Geografia porque
contribui não apenas para que os alunos compreendam os mapas, mas para que eles desenvolvam
capacidades cognitivas relativas à representação e ainda, do espaço e do espaço na representação
e ainda, oferece a compreensão necessária para que se construam conhecimentos fundamentais de
leiturização na Geografia.

A cartografia desempenha importante papel na representação do espaço da superfície da Terra e

“constitui uma actividade mental que conduz ao conhecimento do planeta que habitamos e do
qual dependemos para sobreviver, e que teremos que habitar ainda por um longo tempo”
(OLIVEIRA, 2007, p.40 ).

Em razão disto, a dimensão concreta da realidade é fundamental para o ensino da Geografia.

Souza e Katuta afirmam que:

[...] se o professor trabalhar alguns conceitos cartográficos e geográficos para que o aluno seja
capaz de ler e usar mapas, é possível que o estudante se aproprie de uma série de conteúdos e
conceitos que o auxiliarão a reflectir sobre sua realidade. Tal fato auxiliará no desenvolvimento
do aluno como ser humano, pois, ao aprender a elaborar raciocínios sobre determinadas
realidades concretas, ele passa a adquirir condições para que sua autonomia intelectual se
construa gradativamente, o que, por sua vez, constituirá seu desenvolvimento integral. (2001,
p.61)

13
Para Callai (1999) reflectir o espaço supõe dar ao aluno condições de estabelecer um instrumento
que seja capaz de permitir-lhe buscar e organizar informações, não seria apenas para entender
determinado conteúdo, mas para aproveita-lo como possibilidade de construção da sua cidadania
uma vez que, “em cada imagem ou representação simbólica, os vínculos com a localização e com
as outras pessoas estão, a todo o momento, consciente ou inconscientemente, orientando as
acções humanas” (BRASIL, 1998, p.23).

Conclusão

Após as buscas feitas em torno do tema deste trabalho, conclui-se que a cartografia é a ciência de
representação e investigação da disposição espacial de combinações e interligações de fenómenos
da natureza e da sociedade por meio de modelos de sinais que reflectem diferentes partes da
realidade em forma generalizada e evidente (salichtchav;1971).

As pessoas comuns também utilizam os dados da cartografia no seu dia-a-dia, com programas de
GPS (Global Positioning System) é possível localizar qualquer lugar em que deseje chegar,
traçando rotas que indicam o caminho mais rápido, a distância e pontos de referência. O Google
Earth permite que o usuário veja imagens de satélite, mapas, terrenos e construções 3D da área
que quiser, bairros e ruas podem ser visualizados com imagens aéreas.

Através da função street view pode-se explorar diversos lugares do mundo, a visualização pode
ser panorâmica, em 360 graus, no nível da rua, assim o utilizador deste programa poderá se sentir
como se realmente estivesse naquele local, além do recurso facilitar que seja feito o
reconhecimento do lugar em que se deseja chegar, pois é possível conhecer de antemão não só a
localização, mas também como é local e suas proximidades.

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Referencias Bibliográficas

MATE, Jossias Gabriel - Cartografia e Topografia Manual de Curso de licenciatura em Gestão

Ambiental – 1o ano- UCM- BEIRA (2012).

ROSOLÉM, Nathália Prado. Resgate histórico da Cartografia no contexto do pensamento

geográfico. In: HARACENKO, A. A. de S.; LOPES, C. S.; SANTIL, F. L. de P.; ROSOLÉM, N.
P.; GOMES, S. de. C. (Orgs.). Geografia: Temas e Reflexões. Maringá: EDUEM, 2015, p.277-
292
PENA, Rodolfo F. Alves. "Mapas temáticos"; Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/mapas-tematicos.htm. Acesso em 09 de junho de 2023.

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