Conteudos Da 10 Classe1cccc

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Conteúdos de Física 10ª Classe

1º Trimestre
Objectivos:
Unidade I – Corrente Eléctrica  Conhecer a turma e o nome do professor de Física.
0. Apresentação do professor aos alunos, vice-versa.
A aula começa por uma breve saudação formal, seguido pela identificação do professor (escreve o nome
completo no quadro)
Cada aluno levanta e identifica se, indicando a classe e a escola que frequentou no ano anterior.
Resumo da Física
Programa de Física da 10ª classe
1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre

Unidade I– Corrente Eléctrica Unidade II – Oscilações e Ondas Unidade IV – Movimento
 Carga eléctrica Mecânicas Rectilíneo Uniformemente
 Corrente eléctrica  Oscilações mecânicas Variado
 Lei de Ohm  Movimento oscilatório de  Equações do Movimento
 Lei de Joule-Lenz um pêndulo simples Rectilíneo
 Avaliação e Revisão  Onda mecânica Uniformemente Variado
Unidade III – Electromagnetismo  Gráficos do Movimento
 Campo magnético Rectilíneo
 Lei qualitativa das Uniformemente Variado
interacções magnéticas  Avaliação e Revisão
 Experiência de Oersted
 Avaliação e Revisão
1. TPC - De que é constituída a matéria? Mencione as partículas constituintes do átomo.
Professor Antó nio Joaquim Filipe Muchanga

1
1º Trimestre
Objectivos:
Unidade I – Corrente Eléctrica  Identificar as partículas constituintes do átomo.

 Associar o conceito carga à partículas constituintes do átomo.
1.1. Carga eléctrica: constituição do átomo.
Matéria é todo o material físico do Universo que tem massa e ocupa espaço. Exemplo: madeira, rochas,
açúcar, água, ar, seres vivos, seres inanimados, são matérias em diferentes formas.
A matéria é constituída por partículas muito pequenas (átomos, moléculas, iões, …), invisíveis a olho nu.
O átomo é uma das partículas que constituem a matéria.
O átomo apresenta duas partes: Electrosfera, zona onde circulam os electrões (e) e Núcleo, composto
por protões (p) e neutrões (n).
Associamos, então, ao protão e ao electrão, uma propriedade física denominada carga eléctrica.
−19 '''
O protão representa carga eléctrica positiva q p =+1,6×10 C e o electrão representa carga
−19
eléctrica negativa q e=−1,6×10 C .
O neutrão, por sua vez, tem carga eléctrica igual a zero

q n=0 .
Consolidação
1. Explica o que estuda a Física?

2. O que entendes por matéria? Dê exemplos.
3. De que é constituída a matéria?
4. Mencione as partículas constituintes do átomo.
5. Se o electrão é uma partícula do átomo, o que representa nas interacções electromagnéticas?
6. Se o protão é uma partícula do átomo, o que representa nas interacções electromagnéticas?
7. Que tipo de carga eléctrica provável encontrar na parte superficial de um pedaço de ferro?
8. Preenche o quadro:
Partículas do átomo Electrão Protão Neutrão
Tipo de carga de
eléctrica
Valor da carga eléctrica
1º Trimestre
Objectivos:
Unidade I – Corrente Eléctrica  Identificar corpos electrizados e não electrizados.

 Identificar o sinal de carga eléctrica de um corpo.

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1.2. Carga eléctrica: Conceito e quotização.
Carga eléctrica é uma propriedade física fundamental que determina as interacções electromagnéticas.
Esta carga está armazenada em grande quantidade nos corpos ao nosso redor.
Convenciona-se a existência de dois tipos de carga, a positiva e a negativa, que, em equilíbrio, são
imperceptíveis.
A unidade de medida da carga eléctrica no Sistema Internacional de Unidades é o Coulomb,
representado por C, que recebeu este nome em homenagem ao físico francês Charles Augustin de
Coulomb.
A carga eléctrica é uma grandeza escalar, cujo principio de medição é quotização, isto é, contabiliza se
em múltiplos da carga elementar. Considera se carga elementar ao valor absoluto da carga do electrão:
q=|q e| ou q=e=1,6×10−19 C .
A carga liquida de um corpo corresponde ao somatório da carga dos electrões em excesso ou em falta,
calculada pela expressão:
Q=n⋅e
Um corpo está electrizado (possui carga eléctrica) quando o número total de protões que possui é diferente do
número total de electrões que possui.
Se associarmos o sinal menos a um electrão e o sinal mais a um protão podemos interpretar as figuras:
Corpo com carga eléctrica negativa com Corpo com carga eléctrica positiva com Corpo com carga
−19
1 electrões a mais. q=1,6×10 C falta de 1 electrões. q=1,6×10
−19
C neutra. q=0C
Consolidação
1. Explica o que é carga eléctrica? Qual é a sua unidade no Sistema Internacional?

a) Escreve a expressão matemática para o cálculo da carga eléctrica líquida de um corpo.
b) Indica o significado de cada letra que consta dessa expressão. Quando é que um corpo se diz
electrizado, e quando se diz electricamente neutro?
2. Porquê é que a carga eléctrica é quotizada?
13
3. Um corpo condutor inicialmente neutro perde 5,0×10 electrões. Calcula a carga eléctrica líquida
e indica o sinal, que o mesmo perdera.
4. Em uma actividade no laboratório de física, um estudante, constatou que uma esfera metálica está
carregada com carga eléctrica de +8 µC. Diz se a esfera tem electrões a mais ou em falta. Justifique.
a) Calcula o número total de electrões dessa esfera.
1º Trimestre
Objectivos:
Unidade I – Corrente Eléctrica  Identifica parâmetros relevantes na avaliação dos fenómenos

electrostáticos no dia-a-dia

3
1.3. Carga eléctrica: Electrização dos corpos e Princípio da Conservação de Cargas Eléctricas.
Se um átomo perde electrões de sua electrosfera, o número de protões predominará e o átomo tornar-se-á
um ião positivo (catião). Por outro lado, se ele receber um ou mais electrões na electrosfera, tornar-se-á
um ião negativo (anião). Ao corpo cujo seus átomos perderam ou ganharam electrões torna se electrizado.
A electrização de um corpo inicialmente neutro pode ocorrer de três maneiras: Atrito, Contacto e
Indução.
Electrização por atrito ou fricção

Consiste em friccionar dois corpos de materiais diferentes, onde um deles perde
electrões a favor do outro.
Electrização por contacto
A eficiência nessa forma de electrização depender dos corpos se são u não condutores. Se um deles for
isolante, a electrização será local, isto é, vai restringir -se ao ponto de contacto.
Se os dois corpos forem condutores, durante o contacto o excesso ou a falta de electrões distribuir-se-á
pelos dois corpos, de acordo com a capacidade que cada um tem de armazenar cargas eléctricas.
Electrização por Indução ou influência

A indução eléctrica consiste na separação das cargas de um condutor neutro (induzido) quando na
presença de um corpo electrizado (indutor).
Princípio da Conservação de Cargas Eléctricas

‘Num sistema electricamente isolado, a soma algébrica das cargas positivas e negativas é constante.’
1º Trimestre Objectivos:
Unidade I – Corrente Eléctrica  Identifica parâmetros relevantes na

avaliação dos fenómenos electrostáticos
no dia-a-dia

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1.4. Carga eléctrica: Exercícios.
13
Um corpo condutor inicialmente neutro perde 5,0×10 electrões. Considerando a carga elementar
e=1,6×10−19 C , qual será o sinal e o valor da carga eléctrica no corpo após esta perda de electrões?
Resolução:
O electrão tem carga negativa, se no inicio o corpo era neutro (numero de carga negativa igual a
numero de carga positiva) o corpo fica com excesso de carga positiva. Quanto ao valor dessa carga
podemos calcular:
Dados Formula / Resolução
Q=n⋅e
13
n=5,0×10 13 −19 −6
−19
e=1,6×10 C ⇒ Q=5,0×10 ×1,6×10 C ⇒ Q=8×10 C
−6
Q=? R: Apó s a perda, o corpo ficou com a carga eléctrica de 8×10 C .
Consolidação
1. Uma esfera metálica A, de carga QA = 8e é posta em contacto individual e sucessivo com três
outras esferas metálicas de mesma dimensão que a dela, inicialmente neutras isoladas
umas das outras. Determine a carga final da esfera A após os contactos.
2. Dispõe-se de três esferas metálicas idênticas e isoladas umas das outras. Duas delas, Y e Z,
estão neutras; a primeira, X, está com carga eléctrica Q. Coloca-se X em contacto sucessivo
com Y e Z. Qual a carga eléctrica final de X?
3. Um corpo possui 5x1019 protões e 4,0 x 10 19 electrões. Considerando a carga elementar
−19
e=1,6×10 C , qual a carga deste corpo?
4. Em uma actividade no laboratório de física, um estudante, usando uma luva de material
isolante, encosta uma esfera metálica A, carregada com carga +8 µC, em outra idêntica B,
electricamente neutra. Em seguida, encosta a esfera B em outra C, também idêntica e
electricamente neutra. Qual a carga de cada uma das esferas?
5. Um corpo condutor A com carga -1C é posto em contacto com outro corpo condutor B com
carga -3C, após serem separados os dois o corpo A é posto em contacto com um terceiro
corpo condutor C de carga +4C, qual é a carga em cada um após serem separados?
7. Preenche o quadro indicando o tipo de sinal de carga que os corpos adquirem depois de um
processo de electrização, se tiverem mesmas capacidades de armazenar carga:
Electrização por atrito Electrização por contacto Electrização por Indução

Corpo A
Corpo B
Escola Secundária Nelson Mandela

---------V
As. Prof.
Nome _______________________________, No. ____; turma ___

5
Tarefa – 1, Física – 10ª classe; 1º trimestre - 2015 ___________
1. Quando é que se considera que um corpo está electrizado? (2,5V)
a) Quando é que se considera que um corpo está electricamente positivo? (2,5V)
2. Se um corpo neutro possui 34 partículas portadoras de carga eléctrica, quantas cargas positivas
possui? Justifique. (5,0V)
−17
3. Um corpo possui Q=−2,544×10 C .
a) Diz se o corpo tem défice ou excesso de electrões? Justifique. (5,0V)
4. Um corpo encontra se electrizado com carga de Q=96 μC . Qual o número de electrões retirados
do corpo? (5,0V)
"Sobre ombros de um gigante, vi e

ainda vou mais longe."
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1º Trimestre
Objectivos:
Unidade I – Corrente Eléctrica  Identificar a presença de cargas

eléctricas através de um pêndulo
1. O pêndulo eléctrico e o electroscópio eléctrico ou electroscópio.
Pêndulo eléctrico Electroscópios de folhas
Aproxima um canudo de refresco neutro no O electroscópio é um aparelho que se destina a indicar a existência de cargas
círculo de alumínio, veja que não será eléctricas, ou seja, identificar corpos electrizados. Os electroscópios mais
atraído nem repelido. comuns são o pêndulo eléctrico e o electroscópio de folhas.
Electrize o canudo de refresco friccionando O electroscópio de folhas é composto por uma garrafa transparente isolante,
– o vigorosamente com guardanapo de fechada por uma rolha igualmente isolante. Na parte de cima, uma esfera
papel, ou lenço de papel, sempre no mesmo metálica. No interior, duas finíssimas folhas metálicas, de ouro ou de alumínio.
sentido. Em seguida aproxime – o do círculo Se o electroscópio estiver neutro, suas folhas estarão abaixadas. A aproximação
de alumínio do pêndulo eléctrico e de um corpo carregado à esfera superior induz cargas no sistema, e as folhas se
comprove a atracção. separam, pois, possuem cargas de mesmo sinal.
Observe que se o canudo electrizado tocar o Os electroscópios detectam apenas se um corpo está ou não electrizado, não
círculo, este será repelido. detectando o tipo de sinal de sua carga
Consolidação
1. Ex casa, constrói um pêndulo eléctrico, faz uma nota explicativa do seu funcionamento
para apresentar na aula.
2. Ex casa, constrói um electroscópio de folhas, faz uma nota explicativa do seu
funcionamento para apresentar na aula.
3. Um corpo possui 5x1019 protões e 4,0 x 10 19 electrões. Considerando a carga elementar
−19
e=1,6×10 C , qual a carga deste corpo?
corpo condutor C de carga +4C, qual é a carga em cada um após serem separados?
"Sobre ombros de um gigante, consigo
Professor Antó nio Joaquim Filipe Muchanga ver mais longe."
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1º Trimestre
Objectivos:
Unidade I – Corrente Eléctrica  Identificar o tipo de interacção que

ocorre entre corpos electricamente
carregados.
2. Lei qualitativa das interacções eléctricas
Dois corpos electricamente carregados interagem com uma força eléctrica, podendo ser de natureza
repulsiva ou atractiva.
O módulo dessa força pode se calcular pela expressão:
q 1⋅q 2
F=k⋅ 2
r
A lei qualitativa das interacções eléctricas determina que:
a) “Cargas eléctricas com mesmo sinal se repelem.” Isto é, a força de interacção é repulsiva.
b) “Cargas eléctricas com sinais opostos se atraem.” Isto é, a força de interacção é atractiva.
Consolidação
1. Explica o que é força eléctrica

a) Escreve a expressão matemática para o cálculo da intensidade da força eléctrica.
b) Indica o significado de cada letra que consta dessa expressão.
c) Qual é a unidade do força eléctrica no Sistema Internacional?
electricamente neutra. No fim que tipo de interacção entre elas. Justifique.
corpo condutor C de carga +4C. No fim, que tipo de interacção entre:
a) Corpo A e B. Justifique.
b) Corpo A e C. Justifique.
c) Corpo C e B. Justifique.
4. Em uma actividade no laboratório de física, um estudante, usando uma luva de material isolante,
encosta uma esfera metálica A carregada com carga +8 µC, em outra idêntica B, electricamente
neutra. Em seguida, encosta a esfera B em outra C, também idêntica e electricamente neutra. Qual a
carga de cada uma das esferas?

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1º Trimestre
Objectivos:
Unidade I – Corrente Eléctrica  Identificar o tipo de interacção que

ocorre entre corpos electricamente
carregados.
3. Noção de Campo eléctrico
Numa região do espaço existe um campo eléctrico quando uma carga, colocada
num ponto dessa região, fica sujeito a uma força eléctrica. A repulsão ou
atracção de duas cargas eléctricas se faz sentir quando os seus campos eléctricos
entram em contacto. Cada zona circular, corresponde a superfície equipotencial.
Campo eléctrico é uma grandeza física vectorial, que determina a força de
interacção eléctrica pela carga geradora. O seu módulo é dado pela expressão:
F q⋅q q Uma superfície
E= ; F=k⋅ 2 E=k⋅ 2
q0 ⇒ F=E⋅q r ⇒ r
equipotencial tem mesmo
valor do campo eléctrico.
Consolidação
1. Explica o que é campo eléctrico.

a) Escreve as expressões matemáticas para o cálculo da intensidade do campo eléctrico.
b) Indica o significado de cada letra que consta dessas expressões.
c) Qual é a unidade do campo eléctrico no Sistema Internacional?
2. Uma carga eléctrica pontual 2×10 -6C e de massa 10-5kg é abandonada em repouso num
campo eléctrico uniforme de intensidade 104 N /C .
a) Qual é a aceleração adquirida por q?
b) Qual a velocidade da partícula no instante 8s?
corpo condutor C de carga +4C. No fim, que tipo de interacção entre:
a) Corpo A e B. Justifique.
b) Corpo A e C. Justifique.
c) Corpo C e B. Justifique.
isolante, encosta uma esfera metálica A carregada com carga +8 µC, em outra idêntica B,
Grandeza Física Unidade de Medida no SI Expressão

Símbolo Nome Símbolo Nome matemática
Fe Força eléctrica N Newton q ⋅q
F=k⋅ 1 2 2
r
Q Carga eléctrica C Coulomb Q=n⋅e
E Campo eléctrico N/C Newton por Coulomb F
E=
q0
U Potencial eléctrico V Volt W el .
U=
q0
I Corrente eléctrica A Ampere Q
I=
Δt

9

---------V
As. Prof.
Nome _________________________________, No. _____; turma ____
___________
1ª ACS/Rec, Física – 10ª classe; 1º trimestre. Data: ____/___ /2015
1. Completa o quadro: (3,0V)

Coulomb
F
Campo eléctrico N/C Newton por Coulomb E=
q0
W el .
U Potencial eléctrico Volt U=
q0
2. Um corpo possui 5x1019 protões e 4,0 x 1019 electrões. Considerando a carga elementar
−19
e=1,6×10 C , qual a carga deste corpo? (5,0V)
Q A=−1C
3. Um corpo condutor A com carga é posto em contacto com outro corpo condutor B com
QB =−3C
carga , após serem separados os dois o corpo A é posto em contacto com um terceiro
QC =+4 C
corpo condutor C de carga . No fim, que tipo de interacção entre: (6,0V)
a) Corpo A e C. Justifique. _______________________________________________________________________________
b) Corpo A e B. Justifique. ________________________________________________________________________________
c) Corpo C e B. Justifique. ______________________________________________________________________________
4. Preenche o quadro com os nomes das partículas constituintes do átomo, tipos de cargas e respectivos
valores das cargas eléctrica. (6,0V)
Nome da Partícula do átomo Sinal ou Tipo de carga Valor da carga

10
Negativa
Protão
q n=0
Escola Secundária Nelson Mandela ---------V

Nome _________________________________, No. _____; turma ____
1ª ACS – Correcção, Física – 10ª classe; 1º trimestre - 2015 As. Prof.
___________
1. Completa o quadro: (3,0V)


F
E Campo eléctrico N/C Newton por Coulomb E=
q0
W el .
U Potencial eléctrico V Volt U=
q0
2. Um corpo possui 2,5x1023 protões e 4,7 x 1023 electrões. Considerando a carga elementar
e=1,6×10−19 C , calcule o valor e indica o sinal da carga eléctrica deste corpo? (5,0V)
Dados Formulas Resolução
n p =2,5×1023 Q=n⋅e Q=( ne−n p )⋅e
n=ne−n p
ne =4,7×1023 ⇒Q=( 4,7×1023−2,5×1023 ) ×1,6×10−19 C ⇒Q=2,2×10 23×1,6×10−19 C
−19 Q=( ne−n p )⋅e
e=1,6×10 C ⇒Q=3 ,52×104 C
Q=?
n=? R: O corpo fica carregado negativamente com a carga de
4
Q=−3,52×10 C porque ne >n p
.
Q A=−1C
3. Um corpo condutor A com carga é posto em contacto com outro corpo condutor B com
QB=−3C
carga , após serem separados os dois o corpo A é posto em contacto com um terceiro corpo
QC =+ 4 C
condutor C de carga . No fim, que tipo de interacção entre: (6,0V)
a) Corpo A e B. Justifique. Atractiva porque no fim a carga A tem sinal positivo e a carga
B tem sinal negativo.
b) Corpo A e C. Justifique. Repulsiva porque no fim a carga A tem sinal positivo e a carga
C tem também tem sinal positivo.
c) Corpo C e B. Justifique. Atractiva porque no fim a carga C tem sinal positivo e a carga
B tem sinal negativo.
4. Preenche o quadro com os nomes das partículas constituintes do átomo, tipos de cargas e
respectivos valores das cargas eléctrica. (6,0V)
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Partícula do átomo Protão

Electrão Neutrão
Tipo de carga Positiva Negativa
Neutra
Valor da carga −19 −19 n=0
p=+1,6×10 C e=−1,6×10 C
1º Trimestre
Objectivos:
Unidade I – Corrente Eléctrica  Explicar a o conceito potencial

eléctrico.
4. Introdução ao estudo da Corrente eléctrica: Potencial eléctrico.
A figura representa uma carga eléctrica de 2×10-6C, que cria à sua volta um
campo eléctrico em superfícies equipotenciais diferentes. Nos pontos A e B
coloca se cargas eléctricas iguais com 1×10-6C e 10-5kg de massa. Sabe se que
r =1 cm
a distancia A metade da distancia B.
Calcula o valor do campo eléctrico e da força eléctrica em cada superfície
equipotencial.
Calcula o valor da aceleração adquirida por cada uma das cargas A e B.
q⋅q N⋅m2 2×10−6 C×1×10−6 C 9 N⋅m
2
2×10−12 C 2
F A =k⋅ 2 A ⇒ F A =9×10 9 2 × ⇒ F A =9×10 × ⇒ F A=180 N
rA C ( 10−2 m )2 C2 10− 4 m2
F 180 N 7 N
E A = ⇒ E A= ⇒ E A =9×10
q0 2×10−6 C C
q⋅q B 9 N⋅m
2
2×10−6 C×1×10−6 C 9 N⋅m
2
2×10−12 C2
F B =k⋅ 2 ⇒ F B =9×10 × ⇒ F B =9×10 × ⇒ F B =45 N
rB C2 ( 2×10−2 m )2 C2 4×10−4 m 2
F 45 N 7 N
E B= ⇒ E B= ⇒ E A =2 ,25×10
q0 2×10−6 C C
W
A energia potencial eléctrica (trabalho eléctrico) el , devido a força F responsável pela repulsão, assim
como o campo eléctrico, têm maiores valores nas proximidades. À essa diferença chama se Tensão
eléctrica, ou diferença do potencial (ddp). A grandeza física que determina a distribuição da energia
potencial eléctrica chama se Potencial eléctrico.
W el . W q
U → Potencial eléctrico; el → energia potencial eléctrica; 0 → carga de prova. J
U= 1V =1
q0 A sua unidade no SI é volt (V). Em homenagem ao cientista italiano Alexandre C
Volt.
O voltímetro é o instrumento usado para medir Tensão eléctrica.
Quanto maior for a concentração da carga, maior será a Tensão
A B
eléctrica. Isto é, se o sinal + representar a presença de carga
eléctrica nas esferas A e B, podemos afirmar que:

UA ¿¿
Consolidação
1. Explica o que entendes por potencial eléctrico.
a) Escreve as expressões matemáticas para o cálculo da intensidade do potencial eléctrico.
12
1º Trimestre
Objectivos:
Unidade I – Corrente Eléctrica  Explicar a existência da corrente

eléctrica
5.0. Conceito da Corrente eléctrica.
Veja que quando se estabelece contacto entre dois pontos com potenciais eléctricos diferentes ( A ),
U ¿¿
os portadores de carga deslocam se para o ponto de menor concentração, até que se estabeleça o
equilíbrio.
1º 2º 3º
Para que esse movimento seja permanente, é necessária uma fonte de Tensão eléctrica.
Corrente Eléctrica é o movimento ordenado da carga eléctrica, ou de portadores de carga (electrões,
iões positivos e negativos), dentro de um condutor ou no vácuo, devido à ddp nos seus terminais.
A corrente eléctrica surge através da existência da acção do campo eléctrico

estabelecido no interior do condutor e pela aplicação de uma diferença de
potencial entre dois pontos desse condutor. Graças a fonte de tensão, as
cargas livres aí presentes entram em movimento permanente.
Simbolicamente a corrente eléctrica representa se pelo vector .
Sentido de circulação da corrente eléctrica

Sentido Convencional → Do potencial mais alto Sentido Real ou Físico → Do potencial mais baixo
(pólo positivo), ao potencial mais baixo (pólo (pólo negativo), ao potencial mais alto (pólo
negativo). positivo).

13
Consolidação
1. Explica o que entendes por corrente eléctrica.

2. Qual é a causa principal da corrente eléctrica?
3. Mencione exemplos de correntes similares a corrente eléctrica, explica a semelhança.
1º Trimestre
Objectivos:
Unidade I – Corrente Eléctrica  Distinguir a corrente contínua da

alternada
5.1. Corrente eléctrica Contínua e alternada sua detecção
a) Corrente contínua (CC) – é aquela cujo b) Corrente alternada (CA) – é aquela cuja
sentido permanece constante. intensidade e sentido variam
Por exemplo: correntes estabelecidas por periodicamente. Esse é o caso das correntes
bateria de automóvel, pilha voltaica, painel utilizadas em residências, que são
solar, … fornecidas pelas barragens hidroeléctricas,
motores eléctricos (geradores e dínamos).
t
t
I
Detecção da passagem da corrente eléctrica
A detecção faz – se através dos efeitos produzidos, tais como:

 Efeito luminoso → Quando a corrente eléctrica passa através de um circuito condutor, ligado a
uma lâmpada, há transformação da energia eléctrica em energia luminosa (luz visível).
 Efeito térmico → Quando a corrente eléctrica passa através de um condutor, provoca nele um
aquecimento. Há libertação da energia térmica (calor) – efeito térmico.
 Efeito magnético → Quando a corrente eléctrica passa através de um condutor, cria à sua volta
um campo magnético.
 Efeito químico → A corrente eléctrica pode provocar uma reacção química, a electrólise.
 Efeito fisiológico → Quando a corrente eléctrica passa através do corpo Humano ou de um
animal, provoca contracções musculares e queimadura dos tecidos vivos (choque eléctrico ou
electrocutarão).
Consolidação
1. Explica como podemos detectar a corrente eléctrica se a carga eléctrica é invisível?

2. Antó
Professor Qualnioé Joaquim
a diferença entre
Filipe corrente eléctrica continua e a corrente eléctrica alternada?
Muchanga
3. Faz analogia entre a corrente de água e corrente eléctrica.
Corrente eléctrica Corrente de água

14
 Explicar a função das fontes de corrente

Unidade I – Corrente Eléctrica eléctrica.
6.0. Fontes de corrente/de tensão
Todas máquinas e os instrumentos capazes de armazenar ou produzir carga eléctrica, com objectivo de
produzir a corrente eléctrica, são fontes de tensão eléctrica.
Exemplo das fontes de tensão: pilha voltaica, baterias, geradores eléctricos, painéis solares, barragens
hidroeléctricas, …
As fontes de tensão transformam uma forma de energia em energia eléctrica.
As pilhas e as baterias transformam energia química em energia eléctrica.
Os geradores usam combustível (energia química) para pôr o motor em funcionamento (energia
mecânica), o movimento do motor produz a corrente eléctrica.
Os painéis solares transformam a energia solar (energia luminosa) em energia eléctrica.
As barragens hidroeléctrica transformam a energia hídrica (movimento de agua) em energia mecânica
(movimento do dínamo) por ultimo produz se a energia eléctrica.
Consolidação
1. Explica a função das fontes de tensão e mencione alguns exemplos que conheces.
2. Faz um esquema de uma barragem hidroeléctrica e explica o funcionamento das partes
constituintes.
3. Complete o quadro
Fe
Carga eléctrica
N/C
Volt
I=
Δt
4. Dois pontos A e B de um campo eléctrico têm potenciais iguais a 150V e 100V,

respectivamente. Calcula a energia necessária para transferir um electrão de A até B.
5. Calcule a energia potencial eléctrica que q=2 μC adquire ao ser colocado num ponto P de
um campo eléctrico, cujo potencial é de U = 200 V.
15
Unidade I – Corrente Eléctrica  Distinguir intensidade da corrente da

tensão eléctrica
7.0. Intensidade da corrente eléctrica
Dizer corrente eléctrica ( ) refere se a uma grandeza física vectorial que representa o movimento das
cargas, ou das portadoras de carga. Determinar quantas cargas estão em movimento (que produzem a
corrente eléctrica) estamos a determinar a Intensidade da corrente eléctrica.
Intensidade da corrente eléctrica (I) é o valor numérico que determina a quantidade da carga eléctrica
líquida que atravessa uma secção transversal de um condutor por unidade de tempo.
Sua expressão matemática é:
I=
Q I → intensidade da corrente eléctrica; Q → carga eléctrica; Δt → intervalo de tempo 1 A=1 C
Δt A unidade da intensidade da corrente eléctrica no SI é ampere (A) s
O amperímetro é o instrumento usado para medir a Intensidade da corrente eléctrica.
Consolidação
1. Define a corrente eléctrica.

a) Escreve as expressões matemáticas para o cálculo da intensidade da corrente eléctrica.
2. O sistema métrico decimal foi substituído em 1954, em Paris, numa Conferência Geral de
Pesos e Medidas, pelo Sistema Internacional de Unidades (SI). A seguir apresenta se os
múltiplos e submúltiplos.
Múltiplos Submúltiplos
Nome Símbolo Factor Número Nome Símbolo Factor Numero
terra T 12 1.000.000.000.000 deci d −1 0,1
10 10
giga G
10
9 1.000.000.000 centi c
10
−2 0,01
mega M 6 1.000.000 mili m −3 0,001
10 10
quilo k 10
3 1.000 micro μ 10
−6 0,000001
hecto h 102 100 nano n
10−9 0,000000001
deca da 10
1 10 pico p 10
−12 0,000000000001
a) Completa os espaços em branco:

8 μA 5×10 mA
−3 0,0027kA = _____________ A
= _______________ A = ______________ A
= _____________ = _____________
16

Nome _________________________________, No. _____; turma ____
Tarefa - 2, Física – 10ª classe; 1º trimestre – Data ____/____ 2015 As. Prof.
___________
1. Complete o quadro (10,0V)

Grandeza Física Unidade de Medida no SI
Expressão
Fe
Carga eléctrica
N/C
Volt
2. Indique as duas condições básicas para existência de um fluxo de electrões. (2,0V)

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
a) Mencione dois efeitos que detectam a passagem da corrente eléctrica. (2,0V)
____________________________________________________________________________________
3. Dois terminais de um condutor (A e B) têm potenciais eléctricos iguais a 150V e 100V,

respectivamente. Calcula a ddp (∆U) entre os terminais desse condutor. (2,0V)

17
20
4. Através de uma secção transversal de um condutor, passam da direita para esquerda, 0,21×10
−19
electrões em 10 segundos. Sendo a carga do electrão e=1,602×10 C .
a) Calcula em micro – amperes a intensidade da corrente eléctrica que percorre o condutor. (4,0V)

Nome _________________________________, No. _____; turma ____
Tarefa – 2 correcção, Física – 10ª classe; 1º trimestre – Data ____/____ 2015 As. Prof.
___________
1. Complete o quadro (10,0V)

Fe Força eléctrica N Newton q ⋅q
F=k⋅ 1 2 2
r
E Campo eléctrico N/C Newton por F
E=
q0
Coulomb
U Potencial eléctrico V Volt W el .
U=
q0
I=
Δt

R: Para que haja fluxo de electrões é necessário que se estabeleça ddp dentro de um campo eléctrico.
 Campo eléctrico
 Diferença de potencial
a) Mencione dois efeitos que detectam a passagem da corrente eléctrica. (2,0V)
Efeito luminoso; Efeito fisiológico; Efeito térmico; Efeito magnético Efeito químico
3. Dois terminais de um condutor (A e B) têm potenciais eléctricos iguais a 150V e 100V,

respectivamente. Calcula a ddp (∆U) entre os terminais desse condutor. (2,0V)
Dados Formula Resolução
UA = 150V ∆U = UA - UB ∆U = UA - UB
UB = 100V ∆U = 150V – 100V
∆U =? ∆U = 50V

18
20
4. Através de uma secção transversal de um condutor, passam da direita para esquerda, 0,21×10
−19
electrões em 10 segundos. Sendo a carga do electrão e=1,602×10 C .
a) Calcula em micro – amperes a intensidade da corrente eléctrica que percorre o condutor. (4,0V)
Dados Formula Resolução

20 Q
n=0,21×10 I= Q n⋅e 0 , 21×1020×1 , 602×10−19 C
−19 Δt I= ⇒ I= ⇒ I =
e=1,602×10 C Δt Δt 10 s
I=? Q=n⋅e -6
I=0 .33642A ⇒ I=336420×10 A ⇒ I=336420 μA

Nome _________________________________, No. _____; turma ____
As. Prof.
Recuperação da 1ª AS, Física – 10ª classe; 1º trimestre – Data ____/____ 2015 ___________
1. Marque com V as afirmações verdadeiras e com F as afirmações falsas: (4,0V)

a) Na electrização por contacto, os dois corpos, inicialmente são electricamente neutros. (_______)
b) Após a electrização por contacto os dois corpos adquirem cargas da mesma espécie. (_______)
c) Após fricção, os corpos intervenientes adquirem carga eléctrica de sinais contrários, isto é, um
adquire carga eléctrica positiva e outro adquire carga eléctrica negativa. (________)
d) Na maioria os metais não são bons condutores da corrente eléctrica. (________)
2. Assinala cercando na alínea da única afirmação correcta em relação ao estado final de dois corpos
que se electrizam por contacto. (3,0V)
a) Na electrização por contacto ambos corpos ficam com cargas da mesma espécie.
b) Após o contacto os corpos intervenientes adquirem carga eléctrica de sinais contrários, isto é, um
adquire carga eléctrica positiva e outro adquire carga eléctrica negativa.
c) Após o contacto os corpos intervenientes ficam electricamente neutros.
3. Quando é que se diz que um corpo está carregado: (4,5V)
a) Positivamente? __________________________________________________________________
b) Negativamente? ________________________________________________________________
c) Neutro? _______________________________________________________________________
4. Um corpo possui 2,5x1023 protões e 4,7 x 1023 electrões. Considerando a carga elementar e=1,6×10−19 C .
19
a) Determina justificando o sinal da carga eléctrica deste corpo? (5,0V)
b) Calcula o valor da carga desse corpo.

Nome _________________________________, No. _____; turma ____
As. Prof.
1. Classifique as seguintes afirmações em verdadeira (V) ou falsa (F). (5,0V)

A. Um corpo electricamente neutro, possui igual número de protões e electrões. (______)
B. Um corpo electrizado negativamente tem défice de electrões. (______)
C. Um corpo electrizado positivamente tem défice de electrões. (______)
D. Corpos carregados com cargas eléctricas opostas atraem-se. (______)
E. Corpos carregados com cargas eléctricas de sinais contrários repelem-se. (______)
2. Indique, cercando a alínea que apresenta o valor certo da carga eléctrica elementar: (5,0V)
19 −19 +19 −6
a) e=1,602×10 C b) e=1,602×10 C c) e=−1,602×10 C d) e=+ 1,6×10 C
a) Mencione três efeitos que detectam a passagem da corrente eléctrica. (3,0V)
20
4. Através de uma secção transversal de um condutor, passam da direita para esquerda, 10 electrões
−19
em 10 segundos. Sendo a carga do electrão e=1,6×10 C . (5,0V)
a) Calcula em mili – amperes a intensidade da corrente eléctrica que percorre o condutor.

20

Nome _________________________________, No. _____; turma ____
As. Prof.
1. Preenche o quadro com os nomes das partículas constituintes do átomo, tipos de cargas e
respectivos valores das cargas eléctrica. (3,0V)
Nome da Partícula do átomo Sinal ou Tipo de carga Valor da carga

Negativa
Protão
q n=0
2. Classifique as seguintes afirmações em verdadeira (V) ou falsa (F). (5,0V)
A. Um corpo electricamente neutro, possui igual número de protões e electrões. (______)
B. Um corpo electrizado negativamente tem défice de electrões. (______)
C. Um corpo electrizado positivamente tem défice de electrões. (______)
D. Corpos carregados com cargas eléctricas opostas atraem-se. (______)
E. Corpos carregados com cargas eléctricas de sinais contrários repelem-se. (______)
a) Mencione três efeitos que detectam a passagem da corrente eléctrica. (3,0V)
20
4. Através de uma secção transversal de um condutor, passam da direita para esquerda, 10 electrões
−19
em 10 segundos. Sendo a carga do electrão e=1,6×10 C . (5,0V)
a) No verso da prova, calcula em mili – amperes (mA) a intensidade da corrente eléctrica que
percorre o condutor.

21
5. Faz um esquema para o circuito da figura: (2,0V)
1º Trimestre
Objectivos:
Unidade I – Corrente Eléctrica  Identificar os elementos de um circuito eléctrico.

 Representar esquematicamente um circuito
8.0. Noção de circuito de corrente eléctrica.
Circuito de corrente eléctrica é um sistema físico através do qual há transferência de energia e

transporte de cargas eléctricas.
Esboço de um circuito real Circuito esquemático
Elementos de um circuito
Constituem elementos básicos: fonte de tensão, condutores, resistores. Para além destes componentes,
pode constar os instrumentos de medição (amperímetro e voltímetro).
Fonte de tensão tem como função manter a ddp entre os terminais do condutor. São exemplos de fontes
de tensão: pilhas galvânicas, baterias, painéis solares, geradores, …
Condutores são todos materiais que se deixam passar por eles a carga eléctrica. Podemos citar os metais,
a água, etc. Geralmente refere se aos fios que conectam os restantes elementos do circuito. Exemplo: fios
de bronze, fios de alumínio, fios de prata, etc.
Resistores refere se aos aparelhos cujo funcionamento depende da energia eléctrica. Exemplo: lâmpada,
geladeira, rádio, ferro eléctrico, etc.
Amperímetro é um instrumento de medida da intensidade da corrente eléctrica, é conectado em série
com os componentes do circuito.
Voltímetro é um instrumento de medida da tensão eléctrica (ddp), é conectado em paralelo com o
elemento a que se pretende medir a sua ddp.

22
Consolidação
1. Explica o que entendes por circuito da corrente eléctrica.

2. Mencione os elementos básicos do circuito da corrente eléctrica?
3. Dispõe de duas lâmpadas idênticas, uma bateria e fios condutores. Desenha vários esquemas
indicando de quantas maneiras podes conectar, junto com instrumentos de medição.
1º Trimestre
Objectivos:
Unidade I – Corrente Eléctrica  Explicar a causa da resistência eléctrica de um condutor.
9.0. Noção de resistência eléctrica de um condutor
Realizou uma experiencia na qual foi se variando a ddp, acrescentando as pilhas. Constatou se que a
medida que a Tensão eléctrica aumentava os valores da corrente também iam aumentando, numa
proporção directa.
O condutor eléctrico opõe-se (resiste) até um determinado momento à passagem da corrente eléctrica.
Essa oposição (resistência) varia do condutor para condutor.
1º 2º 3º
Com base nos valores obtidos, vamos preencher a tabela:

U(V) 1,50 3,00 4,50
I( A ) 0,015 0,030 0,045

23
U
R=
I
Determinando a razão o resultado R=100 é sempre constante, segundo os estudos do cientista
Georg Simon Ohm. À esta constante, chama-se Resistência eléctrica (R).
Quando esta proporcionalidade é mantida de forma constate, estamos perante a um condutor Óhmico. De
acordo com a 2ª lei de Ohm, a resistência eléctrica de um condutor é dado pela expressão:
ρ⋅l
R= R → Resistência eléctrica; ρ → resistividade [ Ωm]; l → comprimento do condutor;
A
A → área (secção transversal). A sua unidade no Sistema Internacional é Ohm (Ω).
Consolidação
1. Explica a causa da resistência eléctrica.

2. Define a resistência eléctrica?
a) Escreve as expressões matemáticas para o cálculo da resistência eléctrica.
3. Desenha os esquemas dos circuitos usados na experiencia.
1º Trimestre
Objectivos:
Unidade I – Corrente Eléctrica  Mencionar os factores de que depende a resistência de um condutor.
10.0. Factores de que depende a resistência eléctrica de um condutor
Lembre que a corrente pode ser detectada através dos seus efeitos: luminoso (luz visível); térmico
(aquecimento); magnético (cria à volta do condutor um campo magnético); químico (a electrólise) e
fisiológico (choque eléctrico ou electrocutarão).
A resistência eléctrica depende de factores tais como:
1. Diferença de potencial (ddp) entre os terminais do condutor;
2. Material do qual o condutor é feito;
3. Comprimento (L) do condutor;
4. Área de sua secção transversal (S);
5. Temperatura no condutor
Diferença de potencial (ddp), como força que mantém o movimento ordenado das cargas, quanto maior
for a ddp, menor será a resistência eléctrica.
Material do qual o condutor é feito (Resistividade do material) ( ρ ) é a resistência eléctrica específica
de um certo condutor com 1 metro de comprimento, 1 mm 2de área de secção transversal, medida em
temperatura ambiente constante de 20oC.
Comprimento (L) do condutor, quanto maior for o comprimento do condutor maior será a resistência.
Área de sua secção transversal (S), quanto maior for a área menor será a resistência.
Temperatura, quanto maior for a temperatura, a resistência eléctrica diminui, podendo até danificar.
Consolidação
1. Define a resistividade de um condutor eléctrico?

a) Escreve as expressões matemáticas para o cálculo da resistividade de um condutor eléctrico.
2. De que depende a resistência eléctrica?
24
Objectivos:
 Explicar a dependência da resistência eléctrica da intensidade e da

1º Trimestre tensão eléctrica.
 Interpretar o gráfico da intensidade da corrente eléctrica que
Unidade I – Corrente Eléctrica atravessa um condutor em função da tensão.
11.0. Lei de Ohm

12.0. Gráfico da intensidade da corrente eléctrica em função da tensão
Georg Simon Ohm realizou uma experiencia na qual foi se variando a ddp, constatou que a medida que a
Tensão eléctrica aumentava os valores da corrente também iam aumentando, numa proporção directa
U
I
I≈U. Isto é, a razão permanecia constante. A essa constante, mais tarde veio a chama-se Resistência
eléctrica (R).
Dessa experiencia, o Ohm anunciou:
À temperatura constante, a intensidade da corrente eléctrica é directamente proporcional à tensão
(ddp) eléctrica aplicada em seus terminais.
Desse estudo, surge a expressão da lei de Ohm para condutores Óhmico.
R=
U
R → Resistência eléctrica; U → diferença do potencial; I → intensidade da corrente V
I
1Ω=1
A
A sua unidade no Sistema Internacional é Ohm (Ω)
Conclusões:
 A resistência eléctrica para condutores Óhmicos é directamente proporcional à ddp e
inversamente proporcional à intensidade da corrente.

25
 Para condutores Óhmicos, a intensidade da corrente eléctrica é directamente proporcional à ddp
aplicada nos seus terminais.
Gráfico da intensidade da corrente eléctrica em função da tensão
A tabela apresenta alguns valores recolhidos de uma experiencia

laboratorial. Para verificar se trata de condutor Óhmico ou não, calcula o
valor da resistência eléctrica.
U U1 U2 U3
R= R= = =
I ⇔ R=R 1=R 2=R3 ⇔ I1 I2 I 3
1×1,5 2×1,5 3×1,5
R= −2
= =
1,5×10 2×10−2 3×10−2 ⇔ R=100 Ω
Com base nos valores da tabela constrói um gráfico I×U.
U ( 1,5V ) 0 1 2 3
I ( 10−2 A ) 0 15 30 45
Consolidação
1. Explica como se pode variar (aumentar ou diminuir) a tensão eléctrica, numa experiencia
simples de construir.
2. Enuncie a lei de Ohm para condutores Óhmicos.
Unidade I – Corrente Eléctrica  Aplicar a lei de Ohm na resolução de exercícios concretos.
13.0. Exercícios de aplicação
Escola: ______________________________________________________________________________
Nome: ______________________________________________________; no _______; Turma: ______
Tarefa – 3
1. Faz um esquema para o circuito da figura:
2. Uma lâmpada utiliza uma alimentação de 6V e tem 120Ω de resistência. Qual o valor da corrente
que circula pela lâmpada quando ligada?
3. O motor de um carrinho de auto rama atinge a rotação máxima ao receber 9V da fonte de
alimentação. Nessa situação a corrente do motor é de 230 mA. Qual é a resistência do motor?
26
4. Um chuveiro tem 12Ω, e foi conectado a uma tensão desconhecida. Um alicate amperímetro foi
colocado no circuito e indicou uma corrente de 22 A. Qual a tensão de alimentação do chuveiro?
5. Um fio de cobre com secção transversal de 3,14×10-3m2 e 1,77.10-8Ωm de resistividade. Calcula a
renitência eléctrica do fio para 628 metros.
Resolução
Unidade I – Corrente Eléctrica  Analisar qualitativamente as características dos circuitos eléctricos;
14.0. Associação de resistências eléctricas em série e em paralelo
a) Associação de resistências eléctricas em série.

A figura abaixo mostra três resistores (R1, R2 e R3) ligados em série (a) e uma bateria (U) alimentando o
circuito. Ao lado (b), monstra o mesmo circuito depois de uma transformaçao da resistencia em um
resistor (Req).
seguida extendermos de modo a formar
um segmento de recta, torna se evidente
que a associação está em série:
Somando os valores das resistências

obtem-se a resistência equivalente (Req).
Req =R1 + R 2 + R3
Se fazermos um corte do circuito nos pontos A e B, em

27
Dados Fó rmula/ Resoluçã o
R1 =2Ω Req =R1 + R 2 + R3 ⇒ R eq=2 Ω+3 Ω+6 Ω ⇒ R eq=11 Ω
R2 =3 Ω
R3 =6 Ω A resistência equivalente é de 11 ohm.
Req =?
A ligaçao em série apresenta seguintes caracteristicas:
 A corrente electrica não sofre desvio, dai que a intensidade da corrente é a mesma. I=I 1 =I 2 =I 3
 A ddp é o somatório das ddp de cada resistencia.

U=U 1 +U 2 +U 3
 A resistencia total (resistencia equivalente) é somatorio das resistencias parciais. Req =R1 + R 2 +R3
Objectivos:
1º Trimestre
 Analisar qualitativamente as características dos
Unidade I – Corrente Eléctrica circuitos eléctricos;
14.1. Associação de resistências eléctricas em série e em paralelo
b) Associação de resistências eléctricas em paralelo.

Agora vamos trocar a configuração da ligaçao. Os três resistores (R 1, R2 e R3) estao ligados em paralelo
(a) e uma bateria (U) alimentando o circuito. Ao lado (b), monstra o mesmo circuito depois de uma
transformação da resistência em um resistor (Req).

28
Somando os inversos dos valores das

resistências obtem-se o inverso da
resistência equivalente (Req).
Se fazermos um corte do circuito nos pontos A e B, em

seguida extendermos de modo a formar um segmento de 1 1 1 1
recta, torna se evidente que a associação está em paralelo: = + +
R eq R1 R 2 R3
Dados Fórmula/ Resolução
R1 =2Ω 1 1 1 1 ⇒ 1 =1+1+1
1 1 1 1 ⇒ = + +
R2 =3 Ω = + + Req 2 3 6
R eq R1 R 2 R3 Req 2 3 6 ( 3) ( 2) ( 1)
R3 =6 Ω 1 3+2+1
Req =?
⇒
Req
=
6 ⇒ R eq=1 Ω
A resistência equivalente é de 1 ohm.
A ligaçao em paralelo apresenta seguintes caracteristicas:
 A corrente eléctrica sofre desvio para diversas ramificações, dai que a intensidade da corrente é
somatorio das intensidades de cada ramificação.
I =I + I 2 + I 3
1
 A ddp é a mesma em todas as resistencias. U=U1=U2=U3
 O inverso da resistencia total (resistencia equivalente) é igual ao somatorio dos inversos das
1 1 1 1
= + +
R
resistencias parciais. eq
R1 R 2 R3
A associao em paralelo apresenta muitas vantagens, tais como:

 Cada resistor (dispositivo electrico) é independente, caso danificar-se devido a oscilaçao da
corrente, não influencia a visinhaça.
 A corrente circula sem enfrentar maior resistencia, isto é, a resistencia total equivalente é menor.
 Explicar a característica da Intensidade de corrente e da
Unidade I – Corrente Eléctrica resistência eléctrica nos circuitos eléctricos.
 Inserir o voltímetro e o amperímetro num circuito eléctrico.
 Determinar a resistência total ou equivalente de uma
associação de resistências em série.
 Determinar a resistência total ou equivalente de uma
associação de resistência em paralelo.
15.0. Exercícios de Aplicação

29
Objectivos:
1º Trimestre
 Aplicar a definição da potência
Unidade I – Corrente Eléctrica eléctrica na resolução de exercícios
16.0. Noção de potência eléctrica e sua Unidade
Nas aulas da Mecânica, na 8ª classe, vimos que a potência é o trabalho realizado por unidade de tempo.
Sendo trabalha a energia gasta.

30
W
Pot =
Δt
Pela analogia, é fácil perceber que no lugar do trabalho mecânico colocamos o trabalho eléctrico, assim
obtemos a potência eléctrica.
W el Pel → Potência eléctrica; W el → trabalho eléctrico (energia eléctrica) J
Pote = 1w=1
Δt s
Δt → Tempo. A unidade de potência no SI é watt (w).
Pela definição do potencial eléctrico temos expressão da energia eléctrica dada por
W el =U⋅q
U⋅q q
Pel=
Fazendo a substituição temos Δt onde a razã o Δt indica intensidade da corrente, logo:
Pote =U⋅I O que significa que [ 1w=1 VA ] .
Aplicando sucessivamente a lei de Ohm a expressão da potencia eléctrica ganha nova estética.
[ ]
2
V
2 Pote =
2
U ⇒ 1 w=
Pote =R⋅I ⇒ [ 1 w=1Ω A 2 ] ou R A
1º Trimestre
Objectivos:
Unidade I – Corrente Eléctrica  Explica o funcionamento de alguns aparelhos

electrodomésticos com a sua potência eléctrica.
17.0. Lei de Joule – Lenz
Lembre se que o Efeito térmico ocorre quando a corrente eléctrica passa através de um condutor e
provoca nele um aquecimento. Neste caso, há libertação da energia térmica (calor).

31
Por outras palavras, a energia eléctrica fornecida a um dado electrodoméstico, parte dela perde se na
forma de calor (energia dissipada).
Segundo estudos feito pelo Joule – Lenz, “o calor libertado pelo condutor eléctrico durante a circulação da
corrente é proporcional ao produto resistência, quadrado da intensidade da corrente e o tempo.”
W el
Pel=
Sabe se que Δt ⇒W el=Pel⋅Δt
A Lei de Joule estabelece que a energia dissipada na forma de calor, é dada por:
2
W =R⋅I ⋅t
Onde:
W - é a energia dissipada no condutor em J (Joule);
I - é a corrente eléctrica em A;
R - é a resistência eléctrica do condutor em Ω(Ohm).
1º Trimestre
Objectivos:
Unidade I – Corrente Eléctrica  Aplicar a definição da potência eléctrica na resolução de

exercícios concretos;
 Aplicar a lei de Joule-lenz na resolução de exercícios
Avaliação e Revisão
concretos

32
4. Numa experiência realizada com um resistor encontram-se os seguintes dados:

U(V) 10 15 20 25 30
I(A) 5 7,5 10 12,5 15
a) Qual é o valor da resistência do resistor?
b) Qual é a potência dissipada no resistor quando a tensão nos extremos é de 10V?
c) Que energia se dissipa em 20s quando o condutor é percorrido pela corrente de 10A?
(1,5)
(1,5)
(1,5)
5. A figura representa um circuito eléctrico. Sabendo que a intensidade da corrente lida pelo
aparelho H é de 3A, calcule:
a) a resistência total do circuito.
b) o valor indicado pelo instrumento “T”.
c) a intensidade da corrente na resistência
R1= 9Ω.
(2,0)
(1,0)
(1,5)
6. Das afirmações que se seguem, assinale com (V) as verdadeiras e com (F) as falsas.
A. Um condutor metálico homogéneo de comprimento L e secção transversal
constante S, tem uma resistência R. Se o seu comprimento for triplicado, o novo
valor da resistência passa a ser
3
R
.
B. Um condutor é percorrido por uma corrente de 1,2A em 10s. Nesse intervalo de
tempo, a quantidade de carga que atravessa sua secção transversal é de 12C.
C. Nos condutores metálicos existem partículas que possuem uma certa liberdade para
se movimentar no interior do metal, chamadas protões livres e que são responsáveis
pela condução de eletricidade nos metais.

Nome _________________________________, No. _____; turma ____
As. Prof.
1ª AC de Física – 10ª classe; 2º trimestre – Data ____/____ 2015 ___________

33
1. O esquema que melhor representa o circuito ao lado é: (3,0V)
A B C
2. A figura ao lado representa um circuito eléctrico. Sabendo

que a intensidade da corrente eléctrica lida pelo aparelho H
é de 2A e R1 =9 Ω , R2 =3 Ω , 3
R =18 Ω e R4 =4 Ω .
a) Faz a legenda dos instrumentos T e H. (3,0V)
T → _________________________________________
H → _________________________________________
b) Calcule a resistência total do circuito. (6,0V)

c) Calcule o valor indicado pelo instrumento “T”. (3,0V)
d) Determine a intensidade da corrente na resistência R4. (2,0V)
e) Calcula a ddp na resistência R4 =4 Ω .(3,0V)

---------V
Nome _________________________________, N . _____; turma ____
o
As. Prof.
2ª AS, Física – 10ª classe; 1º trimestre – Data ____/____ 2015 ___________

34
1. Dos gráficos abaixo,

indica cercando na alínea
os que representam um
resistor Óhmico. (4,0V)
2. Em um laboratório, foram realizados ensaios eléctricos

com um fio condutor, submetendo-o a diversas
voltagens. A tabela seguinte apresenta os valores dessas
voltagens (UAB) e da intensidade de corrente eléctrica (I)
correspondente, estabelecida no condutor:
a) Diz se trata de um condutor Óhmico ou não. Justifique calculando a resistência eléctrica desse condutor. (5,0V)
b) Constrói o gráfico U×I. (3,0V)
3. É dada a curva característica de um resistor Óhmico.

a) Determine a resistência eléctrica do resistor. (3,0V)
b) Determine os valores de X e Y. (5,0V)

---------V
Nome _________________________________, No. _____; turma
____ As. Prof.
1ª AC de Física – 10ª classe; 2º trimestre – Data ____/____ 2015 ___________

35
3. O esquema que melhor representa o circuito ao lado é:

(3,0V)
A B C
4. A figura ao lado representa um circuito eléctrico.

Sabendo que a intensidade da corrente eléctrica lida
R =18 Ω
pelo aparelho H é de 2A e R1 =9 Ω , R2 =3 Ω , 3
e R4 =4 Ω .
f) Faz a legenda dos instrumentos T e H. (3,0V)
T → _________________________________________
H → _________________________________________
g) Calcule a resistência total do circuito. (6,0V)
h) Calcule o valor indicado pelo instrumento “T”. (3,0V)
i) Determine a intensidade da corrente na resistência R4. (2,0V)
j) Calcula a ddp na resistência R4 =4 Ω .(3,0V)
Resoluções

---------V
Nome Fulano de Fulano Fulano, No. 00; turma 00
Correcção da 1ª AC de Física – 10ª classe; 2º trimestre – Data As. Prof.
00/00/ 2015 ___________
1. O esquema que melhor representa o circuito ao lado é: (3,0V)

36
B C
A
2. A figura ao lado representa um circuito eléctrico. Sabendo que a

intensidade da corrente eléctrica lida pelo aparelho H é de 2A e
R1 =9 Ω , R2 =3 Ω , R3 =18 Ω
e 4 .
R =4 Ω
a) Faz a legenda dos instrumentos T e H. (3,0V)
T → Voltímetro
H → Amperímetro
b) Calcule a resistência total do circuito. (6,0V)

c) Calcule o valor indicado pelo instrumento “T”. (3,0V)
d) Determine a intensidade da corrente na resistência R4. (2,0V)
e) Calcula a ddp na resistência
R4 =4 Ω .(3,0V)
Resoluções
2.b) Dados Formulas 1 1 1 1 1 1 1 1
= + + ⇒ = + +
R1 =9 Ω RT =R 4 + Req
R2 =3 Ω 1
( 1,2,3 )
1 1 1
Req
( 1,2,3)
9Ω 3Ω 18 Ω Req
( 1,2,3)
9 Ω 3Ω 18Ω
= + + ( 2) (6 ) (1 )
R3 =18 Ω R eq R1 R 2 R 3 1 2+6+1
( 1,2,3 ) ⇒ = ⇒ Req =2Ω
R4 =4 Ω R eq 18Ω ( 1,2,3)
( 1,2,3 )
RT =? RT =R 4 + Req ⇒ R T =4 Ω+2Ω ⇒ R T =6 Ω
( 1,2,3 )
Resposta: A resistência total do circuito é de 6Ω.
2.c) Dados Formulas U T =R T⋅I T ⇒ U T =6 Ω×2 A ⇒ U T =12 V

RT =6Ω ;
I T =2 A ;
U T =? UT
RT =
; T T T IT U =R ⋅I
Resposta: O valor indicado pelo instrumento T é de 12V.
R
2.d) A intensidade da corrente na resistência 4 é de 2A, porque corresponde a intensidade total do circuito.
2.c) Dados Formulas U =R ⋅I ⇒U =4 Ω×2 A ⇒U =8 V 4 4 4 4 4
R4 =4 Ω ;
I T =I 4 =2 A ;
U 4 =? U4
R4 =
I4 ;
U 4 =R 4⋅I 4
Resposta: A ddp na resistência 4 é de 8V.

---------V
Nome _________________________________, No. _____; turma ____
As. Prof.
2ª AC, Física – 10ª classe; 2º trimestre – Data ____/____ 2015 ___________

37
4. Dos gráficos abaixo,
indica cercando na alínea
os que representam um
resistor Óhmico. (2,0V)
5. Em um laboratório, foram realizados ensaios eléctricos

com um fio condutor, submetendo-o a diversas voltagens.
A tabela seguinte apresenta os valores dessas voltagens
(UAB) e da intensidade de corrente eléctrica (I)
correspondente, estabelecida no condutor:
c) Diz se trata de um condutor Óhmico ou não. Justifique calculando a resistência eléctrica desse condutor. (3,0V)
d) Constrói o gráfico U×I. (3,0V)
e) Qual é a energia dissipada em 10 segundos na testagem uma pilha de 1,5V? (3,0V)
6. É dada a curva característica de um resistor Óhmico direita.

c) Determine a resistência eléctrica do resistor. (3,0V)
d) Determine os valores de X e Y. (4,0V)
e) Qual é a potência dissipada no resistor quando a tensão nos extremos é de 20V? (2,0V)
Resoluções

---------V
Nome: Fulano de Fulano e Fulano, N . 00; turma 00
o
As. Prof.
Correcção da 2ª AC, Física – 10ª classe; 2º trimestre – Data: dia/mês/ 2015 ___________

38
1. Dos gráficos abaixo, indica cercando na alínea os
que representam um resistor Óhmico. (2,0V)
Para um condutor Óhmico a resistência
eléctrica é constante, o gráfico U×I é
uma função linear.
2. Em um laboratório, foram realizados ensaios eléctricos com um fio

condutor, submetendo-o a diversas voltagens. A tabela seguinte
apresenta os valores dessas voltagens (U AB) e da intensidade de corrente
eléctrica (I) correspondente, estabelecida no condutor:
a) Diz se trata de um condutor Óhmico ou não. Justifique calculando a
resistência eléctrica desse condutor. (5,0V)
b) Constrói o gráfico U×I. (3,0V)
c) Qual é a energia dissipada em 10 segundos na testagem uma pilha de 1,5V?
3. É dada a curva característica de um resistor Óhmico.

a) Determine a resistência eléctrica do resistor. (3,0V)
b) Determine os valores de X e Y. (5,0V)
c) Qual é a potência dissipada no resistor quando a tensão nos extremos é de 20V?
Resoluções
2.a) Resposta: Trata se de um condutor Óhmico sim, porque a resistência eléctrica permanece constante mesmo variando
a ddp.
U U1 U 2 U 3 U4 1,5 3,0 4,5 6,0
R= ⇒ = = = ⇒ R= = = = ⇒ R=0,3Ω
I I1 I2 I3 I4 5 10 15 20
2.b) Gráfico U×I. (3,0V)
2.c) Dados Formula Resolução

U=1,5V ; I =5×10−3 A ; W =R⋅I ⋅t 2
R=
U
⇒ R=
1,5 V
⇒ R=300 Ω
t=10 s U I 5×10−3 A
W=? R= 2
I W =R⋅I 2⋅t ⇒W =300× ( 5×10
−3
A ) ×10 s
−2
W=7,5×10 J
3.a) Dados Formula Resolução

U=20 V ; I =2 A ; U U 20 V
R= R= ⇒ R= ⇒ R=10 Ω
R=? I I 2A
Resposta: A resistência eléctrica do resistor é de 10Ω.
3.bx) Dados Formula Resolução

U=12 V ; I x =? ; R=
U
I=
U
I=
U
⇒I=
12 V
⇒ I=1,2 A
R=10 Ω I ; R R 10 Ω
Resposta: O valor indicado pela letra x corresponde a intensidade da corrente de 1,2A.
3.by) Dados Formula Resolução

39
U=? ; I=3,6 A ; R=
U U=R⋅I ⇒U =10 Ω×3,6 A
R=10 Ω I ; U=R⋅I U=36 V
Resposta: O valor indicado pela letra y corresponde a ddp de 36V.
3.c) Dados Formula Resolução

U=20 V ; I =2 A ; Pot =U⋅I Pot =U⋅I ⇒ P ot =20 V ×2 A
Pot=? Pot =40 w
Resposta: Quando a tensão nos extremos é de 20V a potência dissipada no resistor é de 40w.
 Dar exemplos de movimento oscilatório.

 Caracterizar o movimento oscilatório
 Identificar as grandezas fundamentais que caracterizam
o movimento oscilatório
Unidade II – Oscilações e Ondas Mecânicas

40
24.0. Noção de oscilação.
Por fenómeno oscilatório estamos considerando tudo aquilo que se move em dois sentidos de forma
alternada em torno de uma posição de equilíbrio; entretanto iremos nos ater mais em sistemas oscilatórios
periódicos (ou seja, cujos ciclos se repetem em intervalos iguais de tempo) ocasionados por forças
restauradoras para um certo estado ou posição de equilíbrio. Exemplo: sistema massa mola, pêndulo
simples e o oscilador harmônico…
Oscilações mecânicas
São aquelas cujas grandezas Físicas são mecânicas e variam em função de tempo. Ex: a mola elástica,
pêndulo; etc. São movimentos periódicos, no tempo (t), de uma grandeza em termo de uma posição de
equilíbrio.
Oscilações electromagnéticas
São aquelas cujas grandezas Físicas são eléctricas ou magnéticas e variam em função do tempo. Ex:
intensidade da corrente, fluxo magnético, etc
Grandezas que caracterizam as oscilações mecânicas

Um oscilador de mola elástica e do pêndulo pode ocupar posições intermédias diferentes, que não
corresponde nem aos máximos dessa distensão (compreensão ou afastamento) nem a posição de
equilibro. Essas posições são chamadas de elongações.
Elongação (X), Amplitude da oscilação (A), Frequência (f) e Período (T)
Exercícios
1. Escreve cinco exemplos concretos de movimento oscilatório.
2. Como é que se caracteriza o movimento oscilatório?
3. Identificar as grandezas físicas fundamentais que caracterizam o movimento oscilatório.
 Identificar as grandezas fundamentais que caracterizam o

movimento oscilatório.

41
25.0. Grandezas que caracterizam as oscilações mecânicas (elongação, período, amplitude e
frequência).
Um oscilador de mola elástica e do pêndulo pode ocupar posições intermédias diferentes, que não
corresponde nem aos máximos dessa distensão (compressão ou afastamento) nem a posição de equilibro.
Essas posições são chamadas de elongações.
x
Elongação ( (t ) ) – é o deslocamento momentâneo da
partícula oscilante, em relação a sua posição de
equilíbrio. Exemplo: as distancias x 1 , x 2 e max em
x
relação ao ponto 0.
Amplitude da oscilação (A) – é o deslocamento
máximo da partícula, em relação a posição de equilíbrio
(0). Exemplo: a distancia de 0 a
−x
max , e de 0 a +x max .
A amplitude pode se calcular como:
Δx Δy
A= A=
2 ou 2
A unidade no SI, tanto da elongação como da amplitude
é o metro (m).
Frequência (f) – é o número de vezes (n) em que um fenómeno se repete por unidade de tempo (t). A sua
unidade no SI é o Hertz (Hz) 1Hz = 1s-1. Em homenagem ao físico alemão Heinrich Rudolf Hertz
n
f=
(1857-1894): t
Período (T) – é o tempo necessário (T) para que um oscilador execute uma oscilação completa. Para n
oscilações será a razão de tempo total (t) pelo número das oscilações. A unidade do período no SI é o
t
T=
segundo (s). n
Relação entre período e frequência
{ t
T= ¿¿¿¿
n ⇒f=
1
T
ou T =
1
f
 Construir o gráfico duma oscilação experimentalmente.

42
26.0. Interpretação das grandezas no gráfico da elongação em função do tempo.
1. Um pêndulo demora 0,5 segundo para restabelecer sua posição inicial após passar por todos os
pontos de oscilação, qual é a sua frequência?
2. O gráfico apresentado mostra a elongação em função do tempo para um movimento harmónico
simples.
a) Determina a amplitude.
b) Determina o período.
c) Calcula a frequência.
3. A figura ilustra um corpo de massa m preso a uma mola de constante elástica k que será
abandonado da posição x = 2m para dar início ao MHS em torno da posição de equilíbrio x = 0,
com frequência angular de 0,4Hz. Despreza-se qualquer tipo de atrito ao movimento do corpo.
a) Determina amplitude.
b) Calcula o período do movimento.
c) Quanto tempo leva de 0 para 2m?
d) Quantas voltas completas realiza e 32s?
 Explicar a relação de proporcionalidade entre o período e o comprimento de um pêndulo simples;

27.0. Dependência do período das oscilações de um pêndulo do comprimento.

43
O pêndulo simples consiste de um pequeno corpo de massa m suspenso em
um ponto fixo por um fio inextensível de comprimento (l) e de peso
desprezível. Quando afastado de sua posição de equilíbrio (B) e
abandonado, o corpo oscila em torno desta posição.
A oscilação de um pêndulo simples é para pequenas amplitudes, um
exemplo de MHS (Movimento Harmónico Simples).
O período deste MHS é dado pela equação de Thompson:
1. Ache o comprimento do pêndulo simples cujo período é de 1,0 segundo, num ponto onde g = 9,82 m/s 2
2. Suponha que um pequeno corpo, de massa m, esteja preso na extremidade de um fio de peso desprezível,
cujo comprimento é L, oscilando com pequena amplitude, em um plano vertical, como mostra a figura a
seguir. Esse dispositivo constitui um pêndulo simples que executa um movimento
harmónico simples. Verifica-se que o corpo, saindo de B, desloca-se até B' e
retorna a B, 20 vezes em 10 s. Calcula:
a) O período deste pêndulo.
b) A frequência de oscilaçã o do pêndulo.
c) O comprimento L do fio.
2º Trimestre
Objectivos:
 Explicar a relação de proporcionalidade entre o período e a massa de um oscilador de mola.

28.0. Dependência do período das oscilações de um pêndulo de mola da massa.
O sistema massa – mola consiste de um pequeno corpo de massa m

suspenso em uma mola.
Uma massa m equilibrada com uma mola constante k mostra o
movimento harmó nico simples no espaço. A equaçã o é : que apresenta
que o período de oscilaçã o é independente tanto da amplitude e a
aceleraçã o gravitacional. O período deste MHS é dado pela equação de
Thompson:
1. Um corpo de 50 g, preso à extremidade de uma mola ideal (constante elá stica k = 3,2 N/m) comprimida
de 30 cm, é abandonado do repouso da posiçã o A da figura. A
partir desse instante, o corpo inicia um movimento
harmó nico simples. Despreze os atritos e adopte o eixo x com
origem no ponto de equilíbrio do corpo (ponto O) e sentido
para a direita. Calcula:
a) O período do movimento.
b) A frequência de oscilaçã o do corpo.
c) O nú mero de oscilaçõ es em 10 segundos.
a) O tempo que leva para executar 5×109 oscilações.
2. Um bloco de massa 4,0 kg, preso à extremidade de uma mola de constante elá stica 25×102 N/m,
executa MHS. Calcula o período e a frequência do movimento.
2º Trimestre
Objectivos:
 Usa conceito de onda para explicar contextos de realidade do quotidiano.

44
29.0. Noção de onda mecânica.
Onda mecânica é uma perturbação que se propaga em um meio material, transportando consigo a
energia. As ondas geralmente são categorizadas em dois tipos principais, as ondas mecânicas e as ondas
electromagnéticas.
30.0. Grandezas físicas que caracterizam uma onda mecânica (amplitude, frequência, período,
comprimento de onda).
31.0. Dependência da velocidade de propagação da onda da frequência e do comprimento de onda.
• Exercícios de aplicação
Unidade III – Electromagnetismo..........................................................................10

32.0. Campo magnético.
33.0. Lei Qualitativa das Interacções Magnéticas.
34.0. Pólos magnéticos de um íman
35.0. Exercícios de aplicação
36.0. A bússola e o campo magnético terrestre
37.0. Experiência de Oersted.
38.0. O electroíman.
Avaliação e Revisão................................................................................ ...7
3º Trimestre
Unidade IV – Movimento Rectilíneo Uniformemente Variado................................12
39.0. Movimento Rectilíneo Uniformemente Variado
40.0. Leis do Movimento Rectilíneo Uniformemente Variado
41.0. Equações do Movimento Rectilíneo Uniformemente Variado
42.0. Gráficos do Movimento Rectilíneo Uniformemente Variado
Avaliação e Revisão............................................................................................. 8

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Conteúdos de Física 10ª Classe

Unidade I – Corrente Eléctrica  Conhecer a turma e o nome do professor de Física.

0. Apresentação do professor aos alunos, vice-versa.

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1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre

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O neutrão, por sua vez, tem carga eléctrica igual a zero

1. Explica o que estuda a Física?

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1. Explica o que é carga eléctrica? Qual é a sua unidade no Sistema Internacional?

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1. Explica o que é campo eléctrico.

Grandeza Física Unidade de Medida no SI Expressão

Professor Antó nio Joaquim Filipe Muchanga

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b) Corpo A e B. Justifique. ________________________________________________________________________________

c) Corpo C e B. Justifique. ______________________________________________________________________________

Nome da Partícula do átomo Sinal ou Tipo de carga Valor da carga

Escola Secundária Nelson Mandela ---------V

1. Completa o quadro: (3,0V)

Q Carga eléctrica C Coulomb Q=n⋅e

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eléctrica nas esferas A e B, podemos afirmar que:

Unidade I – Corrente Eléctrica  Explicar a existência da corrente

A corrente eléctrica surge através da existência da acção do campo eléctrico

Sentido de circulação da corrente eléctrica

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1. Explica o que entendes por corrente eléctrica.

Unidade I – Corrente Eléctrica  Distinguir a corrente contínua da

Detecção da passagem da corrente eléctrica

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1. Explica como podemos detectar a corrente eléctrica se a carga eléctrica é invisível?

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 Explicar a função das fontes de corrente

6.0. Fontes de corrente/de tensão

4. Dois pontos A e B de um campo eléctrico têm potenciais iguais a 150V e 100V,

Unidade I – Corrente Eléctrica  Distinguir intensidade da corrente da