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1. Critérios de Avaliação
A avaliação sumativa de cada semestre traduz o resultado do trabalho desenvolvido ao longo das aulas, com incidência na avaliação
formativa, consubstanciando um juízo global sobre as aprendizagens desenvolvidas pelos alunos .
Assim, a classificação atribuída no final de cada semestre baseia-se nos critérios de avaliação definidos e aprovados no AERT3.
Registos de observação, Intervenções orais e escritas, Relatórios, Portfólios, Trabalhos práticos, Trabalhos de pesquisa, Atividades
laboratoriais, práticas e experimentais, Testes (em diferentes formatos), Elaboração de esquemas, Mapas concetuais, Panfletos,
Cartazes, Notícias…, (Ferramentas on line….), Apresentações Orais, Questionários (escritos/orais, entrevistas estruturadas,…), …
Domínio % DESCRITORES 1º S 2º S
Demonstro responsabilidade. MB
2.2. Nos Domínios: CONCEITOS E PROCEDIMENTOS; RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E COMPETÊNCIAS DIGITAIS (80%)
QUALIDADE DA COMUNICAÇÃO (10%)
CONCEITOS E PROCEDIMENTOS;
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E COMPETÊNCIAS DIGITAIS
3.
(80%) QUALIDADE DA
COMUNICAÇÃO
OEA
Testes de Avaliação Classificação (10%)
(Outros elementos de avaliação)
(80%) (0 a 20)
(20%)
1º Sem.
Autoavaliação
3.1. Proposta de classificação (Nível de 0 a 20)
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto nº3
Escola Secundária de Rio Tinto
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1º S 2º S
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