10ª QUINZENA

Prefeitura Municipal de Ilhéus

Secretária Municipal de Educação II TRIMESTRE

ESCOLA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA HORIZONTINA CONCEIÇÃO

PROFESSOR (A) Iasmim Fagundes ( ) Sandra Paula ( )
TURMA
ALUNO (A) DATA / /
Matemática - 7º ANO - SEMANA 1 – 02 a 06/07/2021

Olá meus amores, observem essa situação:

Através de que cálculo ela pôde concluir isso? Através da Média aritmética, o assunto que veremos
essa semana.

• Para calcular a média,teremos

que somar todos os valores, e dividir
pela quantidade de valores. Ou seja,
vamos somar:
70+35+28+35+27+30 = 225.
E como temos 6 valores, agora
vamos dividir o 225 por 6.

Então João gastou em média R$ 37,50.

Observem essa outra situação:

Você concorda com ele? Se desconsiderar o

primeiro mês, a média será reduzida pela
metade? Faça o cálculo, e verifique!
Cálculo:

Você já deve ter visto alguém da família

reclamando da conta de água ou de energia. Para não ter surpresa nas contas precisamos
fazer um controle dos gastos.

1 - Assim como a mãe de João fez uma tabela dos gastos com o celular, você irá escolher
uma selecionar umas contas de água ou de energia, e fazer uma tabela. Depois responder as
questões.
Conta ______________________ a) Os valores gastos variaram muito de um mês para o
Mês Valor a pagar outro?
_____________________________________________

b) Por que tem mês que o consumo é maior que outros?

_______________________________________________
_______________________________________________

c) Esse controle é importante? E por quê? _____________________________________________

_______________________________________________________________________________

d) Com os valores da conta que colocou na tabela, encontre a média?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

e) Para você existe alguma maneira para reduzir os valores das contas? Como você faria para
reduzir o valor, e economizar um pouco mais.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4- O avô de Danilo gastou na padaria, durante a semana passada, como apresentado a seguir:

Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo

R$ 6,00 R$ 9,00 R$ 4,00 R$ 5,00 R$ 4,00 R$ 10,00 R$ 4,00
a. Pinte no gráfico o valor do gasto do avô:
Figura 1 - Valor gasto na padaria pelo avô de Danilo durante uma semana
10
9

Valor Gasto (R$)

8
7
6
5
4
3
2
1
0
Seg Ter Qua Qui Sex Sab Dom
Dia da semana

b. Qual valor total que o avô de Danilo gastou durante a semana?

c. Qual valor diário que ele gastou com maior frequência?

d. Calcule e interprete a média.

e. Identifique e interprete a Mediana:

5. A nota em Matemática de um grupo de cinco estudantes se encontra a seguir.

Quadro 1 - Nota de cinco estudantes nas duas provas
Estudante 1ª prova 2ª prova Média
Bia 7 3
Luiz 7 3
Cléo 8 4
Nina 6 2
João 7 3

a. Calcule a média da nota de cada estudante e preencha o Quadro 1.

b. Se a nota mínima para aprovar na disciplina for 6, quantos estudantes estariam aprovados?

c. A Professora verificou que uma questão da segunda prova estava errada e decidiu acrescentar dois pontos à
nota de todos os estudantes. Após acrescentar os 2 pontos calcule a média.

O que acontece com a nota média dos estudantes após o acréscimo?

d. Neste caso, quantos estudantes estariam aprovados?

 DISCIPLINA – 7º ANO - SEMANA 2

Nesta semana vamos começar a falar de porcentagem.

Agora vamos ver se consegue fazer. 1 - Represente as frações abaixo na forma percentual.
3 3
= 3 divido por 15 = 0,2 d) =
15 4
1 1
a) = e) =
5 8
7 7
b) = f) =
10 10
3 2
c) = b) =
20 3
 Como calcular porcentagem?
Duas formas de calcular a porcentagem
1) 15% de 300? 2) Outra maneira de efetuar o mesmo cálculo é usar
Acho 1% dividindo 300 por 100 será igual a 3. um número decimal no lugar da fração.
Aí, multiplico por 15. Dá 45. Acho 10% Como você já sabe, 15 dividido 100 = 0,15. Ou seja, 15%
dividindo 300 por 10. Dá 30. 5% é a metade. de 300= 0,15x300= 45.
Dá 15. 15% é 30 mais 15. Dá 45.
Você viu duas maneiras diferentes de calcular Agora você conhece vários métodos para calcular
15% de uma quantia. Observe que um cento é porcentagens. Use o método que preferir. Mas veja bem:
igual a cem. Por isso, quinze por cento é 15 em - Se você precisar registrar os cálculos, é melhor usar
100, o que corresponde à fração 15/100. frações ou decimais, porque assim escreve-se uma só
Conclusão: 15% de 300 é 45. conta (nos outros métodos fazemos mais contas);
- Se você estiver usando uma calculadora, aí os decimais
são a melhor opção, pois a maioria das calculadoras não
opera com frações.

Calculando Porcentagens
a) Exemplo em que há um desconto

Uma loja anuncia a seguinte promoção: Celular a R$ 1450,00. Porém se o pagamento for a vista a loja
concederá um desconto de 6%. Quanto um comprador pagará se comprar a vista?
Primeiramente vamos achar quanto é 1%. Para isso pegamos o valor total e dividimos por 100: 1% = 1450 :
100 = 14,5
Agora basta multiplicar esse valor por 6 ( que é o percentual) 6% = 14,5 x 6 = 87,0
Finalmente subtraímos o desconto de 6%, que é 87,0 ( subtraímos porque é desconto) 1450,00 – 87,0 =
1363,00 . Portanto o valor pago à vista será de R$ 1363,00

b) Exemplo em que há um acréscimo (aumento)

Uma loja anuncia a seguinte promoção: Celular a vista por R$ 1450,00. Porém se o pagamento feito a prazo
(em prestações) a loja acrescentará (aumentará) um percentual de 6%, ao preço do celular. Quanto um
comprador pagará se comprar a prazo?
Primeiramente vamos achar quanto é 1%. Para isso pegamos o valor total e dividimos por 100: 1%= 1450 :
100 = 14,5 Agora basta multiplicar esse valor por 6 ( que é o percentual) 6% = 145 x 6 = 87,0
Finalmente somamos o aumento de 6%, que é 870 (somamos porque é acréscimo) 1450 + 87,0 = 15 37,0
Portanto o valor pago a prazo será de R$ 1537,00.

RESOLVA OS PROBLEMAS SOBRE PORCENTAGEM

1) Um celular custava R$ 300,00. Seu preço foi aumentado em 12%. Qual o seu novo preço?

2) Um televisor custava R$ 2100,00. Seu preço foi aumentado em 8%. Qual o seu novo preço?

3) Uma bicicleta custava R$ 400,00. Seu preço foi aumentado em 11%. Qual o novo preço?

4) Maria comprou um vestido de R$ 300,00. Como pagou a vista recebeu um desconto de 12%. Qual foi o
preço pago pelo vestido?

ATENÇÃO: Registre, copie em seu caderno o que foi trabalhado nesta atividade, porque nas próximas atividades iremos
usar esses conteúdos para responder as atividades.
Podem também escrever as dificuldades, o que gostou e o que não gostou das atividades em um papel e nos enviar junto
com a atividade de Matemática. Obrigada!!! Deus os protejam, e faça sua parte, se cuidem!.