MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA

Pró-Reitoria de Graduação
Coordenação de Ensino de Graduação DEAAD
Diretoria de Educação Aberta e a Distância
Disciplina: Estatística Aplicada
Dicente: Stenio J. Arcelino de Souza

01. Imagine a situação de um pesquisador que deseje estudar o uso semanal da

internet por estudantes de uma escola do Ensino Fundamental. Diferentes perguntas
poderiam ser feitas, leia os exemplos e classifique-os em qualitativa nominal ou ordinal
e quantitativa discreta ou contínua.
a) Você usa internet durante a semana? (sim ou não). Qualitativa nominal, por não
existir ordenação dentre as categorias.

b) Qual a intensidade de uso da internet durante a semana? (nenhuma, pequena,

média ou grande). Qualitativa ordinal, podem ser ordenados em classe de
intensidade.

c) Quantas vezes você usa a internet durante a semana? Quantitativa discreta, o

número de vezes que se usa internet na semana só faz sentido se assume um valor
inteiro.

d) Por quantas horas você usa a internet durante a semana?Quantitativa contínua,

pois pode assumir valores fracionários de hora, por exemplo, posso usar a internet 1,5
h/semana.

02. Identifique o tipo de amostragem utilizada nas situações a seguir:

a) Uma empresa seleciona uma a cada 300 pilhas produzidas em sua linha de
produção para a realização de testes de qualidade a fim de conseguir vencer uma
licitação pública.
Amostragem aleatória simples ou casual.

b) Um pesquisador de empresa aérea seleciona aleatoriamente dez voos para

entrevistar todos os passageiros desses voos.
Amostragem por conglomerados.

c) Uma prefeitura testa uma nova estratégia de cobrança selecionando

aleatoriamente 250 consumidores com renda inferior a R$ 300,00 e 250 consumidores
com renda de ao menos R$ 300,00.
Amostragem sistemática.

d) Um eleitor indeciso resolve escolher seu candidato da seguinte forma: escreve o

nome de cada um deles em cartões separados, mistura-os e extrai um nome, no qual
irá votar.
Amostragem intencional.

e) Um pesquisador ficou em um ponto de checagem da polícia (esquina), onde, a

cada cinco carros que passavam, era feito um teste de bafômetro para checar a
sobriedade do motorista.
Amostragem a esmo.
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f) Em uma pesquisa com 1.000 pessoas, estas foram selecionadas usando-se um

computador para gerar números de telefones para os quais eram, então, discados.
Amostragem a esmo.

g) Uma prefeitura, para não perder uma fábrica de montagem de carros, auxiliou em
uma pesquisa na qual a empresa dividiu seus carros em cinco categorias:
subcompacto, compacto, médio, intermediário e grande; e está entrevistando 200
proprietários de cada categoria para saber da satisfação desses clientes e, assim,
ajudar a melhorar as vendas.
Amostragem estratificada.

h) Motivada pelo fato de um estudante ter morrido por excesso de bebida, uma
universidade fez um estudo sobre o hábito de beber dos estudantes e, para isso,
selecionou dez salas de aula e entrevistou os estudantes que lá estavam.
Amostragem por conglomerado.

03. Identifique se cada um dos conjuntos de dados abaixo é uma população(P) ou

uma amostra (A):
a) A média do IRA de todos os alunos da UFC. (P)
b) O IRA de um grupo de estudantes da UFC selecionado aleatoriamente. (A)
c) O sexo de cada segundo consumidor que entra no cinema. (A)
d) O peso de bovinos aleatoriamente selecionadonuma fazenda. (A)

04. Identifique se as seguintes mensurações são quantitativas (Qt) ou qualitativas (Ql):

a) As trinta maiores temperaturas registradas nos últimos trinta dias. (Qt)
b) Os escores de 40 estudantes em um teste de estatística. (Qt)
c) O tipo de praga atacando o cajueiro identificado em 120 árvores em uma
propriedade agrícola. (Ql)
d) Os últimos dígitos do número do CPF de todos os estudantes em uma classe. (Qt)

05. Dado o tempo, em minutos, de reuniões em um setor de uma prefeitura, conforme

mostra a tabela, responda as questões a seguir:

60 55 42 57
40 28 44 28
40 30 55 35
25 55 40 38
50 55 40 60
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a) Construa a distribuição de frequências absoluta, relativa e acumuladas.

60 55 42 57 Classes (k): 5
40 28 44 28 Máximo: 60
40 30 55 35 Mínimo: 25
25 55 40 38 Ampl. Total (A): 35
50 55 40 60 Ampl. Classe (c): 8,75
Lim. Inf. 1º classe: 20,625

Distribuição de Frequência
Intervalo fa fr freq.acum
20,625 |-- 29,375 3 15% 3
29,375 |-- 38,125 3 15% 6
38,125 |-- 46,875 6 30% 12
46,875 |-- 55,625 5 25% 17
55,625 |-- 64,375 3 15% 20
Soma 20 100%

fa: frequência absoluta;

fr: frequência relativa;
freq.acum: frequência acumulada.

b) Faça o histograma e o polígono de frequência da distribuição.

Histograma Poligono de Frequência

7 7
6 6
frequência absoluta

5 5
frequência absoluta

4 4
3 3
2 2
1 1
0 0
25 33,75 42,5 51,25 60 25 33,75 42,5 51,25 60

Variável Variável

06. Liste todas as mensurações (amplitude total, frequência relativa e acumulada)

para o conjunto de dados representados pela seguinte tabela de frequência de
dados.
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x 21 22 23 24 25
f 1 5 6 4 2

Intervalo x fa fr facum
20,5 |-- 21,5 21 1 5,6% 1
21,5 |-- 22,5 22 5 27,8% 6
22,5 |-- 23,5 23 6 33,3% 12
23,5 |-- 24,5 24 4 22,2% 16
24,5 |-- 25,5 25 2 11,1% 18

n (aprox.) A c
25 4 1

fa: frequência absoluta;

fr: frequência relativa;
facum: frequência acumulada;
n (aprox.): quantidade aproximada de dados;
A: amplitude total;
c: amplitude da classe.

07. Considerando o percentual dos trabalhadores que contribuem com o Instituto

Nacional de Seguro Social (INSS) em 20 cidades de uma determinada região do
Brasilno ano de 2008, conforme mostra a tabela, responda as questões a seguir:

Tabela – Percentual dos trabalhadores que contribuem com o INSS em

20 cidades de uma determinada região do Brasil no ano de 2008

45 51 50 58
50 44 46 57
42 41 60 58
41 50 54 60
52 46 52 51

a)Estabeleça o número de classes.

b) Encontre os valores mínimos e máximos e a amplitude de classe.
c) Encontre os limites de classe.
d) Encontre o ponto médio.
e) Encontre as frequências absolutas e relativas.
f) Encontre as frequências acumuladas.
g) Desenhe um histograma de frequência absoluta.
h) Desenhe o polígono de frequência.
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45 51 50 58
50 44 46 57
42 41 60 58
41 50 54 60
52 46 52 51

Distribuição de Frequência
Intervalo X fa fr freq. acum
38,625 |-- 43,375 41 3 15% 3
43,375 |-- 48,125 45,75 4 20% 7
48,125 |-- 52,875 50,5 7 35% 14
52,875 |-- 57,625 55,25 2 10% 16
57,625 |-- 62,375 60 4 20% 20
Soma 20 100%

Classes (k): 5
Máximo: 60
Mínimo: 41
Ampl. Total (A): 19
Ampl. Classe (c): 4,75
Lim. Inf. 1º classe: 38,625

Histograma Poligono de
8 Frequência
frequência absoluta

frequência absoluta

6 8
4 6
4
2
2
0 0
41 45,75 50,5 55,25 60 41 45,75 50,5 55,25 60
Variável Variável

08. Considere a sequência numérica apresentada, a seguir, que mostra as idades de

motociclistas e de seus caronas na época em que morreram em acidentes fatais de
trânsito.

7 38 27 14 18 34 16
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42 28 24 40 20 23 31
37 21 30 25 17 28 33

25 23 19 51 18 29

Calcule a média, moda, a mediana, a variância, o desvio padrão e o coeficiente de

variabilidade para os dados não agrupados.

Qnt elem.: 27
Média: 26,59
Moda: 18
Mediana: 25
Variancia: 90,83
Desv. Pad.: 9,53

09. Imagine um determinado setor de uma prefeitura que vem apresentando

problemas com o afastamento de funcionários por motivos de saúde, por período
muito longo. Uma amostra de dez apresentou os seguintes números de dias afastados
em um semestre:
23, 21, 10, 14, 16, 12, 39, 45, 10 e 20
Calcule as medidas de posição e de dispersão em relação ao número de dias em que
eles ficaram afastados.

Desv.
Elementos Média Moda Mediana Variância Pad.
23 21 10 14 16 12 39 45 10 20 21,00 10 18 130,20 11,41

10. Considere as idades dos funcionários do programa Jovens que aprendem uma
profissão de duas prefeituras, apresentadas a seguir.

Prefeitura A: {16; 15; 18; 15; 16; 16; 17; 18; 19; 17; 16}
Prefeitura B: {15; 17; 19; 19; 17; 18; 19; 18; 18; 17; 16}

Encontre a média, moda e mediana de cada prefeitura e identifique qual das

prefeituras apresenta maior variabilidade na idade de seus jovens aprendizes.

Desv.
Elementos Méd Moda Mediana Var Pad.
A 16 15 18 15 16 16 17 18 19 17 16 16,64 16 16 1,50 1,23
B 15 17 19 19 17 18 19 18 18 17 16 17,55 17 18 1,52 1,23
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