ESTADO DO MARANHÃO

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO MATEUS DO MARANHÃO

SECRETARIA MUNICIPAL DA CULTURA, TURISMO E JUVENTUDE
CNPJ. 06.019.491/0001-07
Rua Verão – 46 –Praça da Matriz - Centro

Projeto: Ampliação da Escola Municipal de Música de São Mateus

“O amor é a melhor música na partitura da vida e símile, você é um eterno desafinado.”

Justificativa:

De acordo com as diretrizes curriculares, o som é a matéria prima da música; porém, a

simples percepção e memorização dos sons não caracterizam o conhecimento musical,
objetiva a educação dos sentidos e não está dissociada do lugar onde é composta e
interpretada, nem está desarticulado dos valores de um determinado grupo social. E ao
trabalhar os conhecimentos musicais, devem-se considerar os saberes específicos dessa
linguagem e priorizar a escuta consciente,ou seja, aquela capaz de perceber a distribuição
dos sons de maneira sucessiva e simultânea, trabalhando também as prioridades do som:
timbre, intensidade, altura e duração,bem como suas variações. Portanto, faz-se
necessário um trabalho constante com músicas para desenvolver a atenção, a memória e o
raciocínio dos alunos.

A Escola Pública de Música de São Mateus conta com 7 cursos gratuitos aberto ao público de
diversas idades e formações.

Curso Quantidades de Alunos Professor

Teclado 40 Silas do Carmo
Violão 42 Gilianderson Nunes
Canto 20 Gilianderson Nunes
Flauta Doce 30 David Mattos Ribeiro
Trombone 30 Esdras Júnior
Saxsofone 20 David Mattos Ribeiro

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Trompete 35 David Mattos

Banda Musical 80 Esdras Junior e David Mattos

Fundamentação Teórica

A música é uma das mais antigas e valiosas formas de expressão da humanidade e está
presente na vida das pessoas. Na antiguidade, filósofos gregos consideravam a música como
“uma dádiva divina para o homem...”. Segundo historiadores, o fazer musical de uma forma
ou de outra, sempre esteve presente nas sociedades, desde as mais primitivas até as atuais.
Sem dúvida, o nível de complexidade musical se alterou com o passar do tempo, mas não
perdeu a sua característica de reunir pessoas. Hoje se percebe que a música tem a capacidade
de aglutinar crianças, jovens e adultos, para cantar, tocar um instrumento, ou ambas. Verifica-
se que os jovens se identificam por um mesmo gênero musical, o que lhes dá e reforça a
sensação de pertencerem a um grupo, de possuírem um mesmo conhecimento. Assim,
podemos afirmar que a vivência musical faz parte do dia-a-dia do ser humano e é muito
salutar para o desenvolvimento de trabalhos grupais e que a aprendizagem musical abre portas
para outras informações. A música ajuda a afinar a sensibilidade dos alunos, aumenta a
capacidade de concentração, desenvolve o raciocínio lógico matemático e a memória, além de
ser forte desencadeador de emoções.

Cada ser humano que descobre sua voz fica mais bonito, mais seguro de si e com a autoestima
elevada. Fazer música, principalmente em grupo, no coletivo, traz a noção da importância
da ordem e da disciplina, da organização, do respeito ao outro e a si mesmo.

Pensando assim, a música não pode estar desconectada do processo de ensino-aprendizagem

da escola. A vivência musical para o educando em geral é extremamente agradável. Ele
aprende novos conceitos e desenvolvem diferentes habilidades, melhora a comunicação e
desenvolve a criatividade, a coordenação e a memória. “A música é uma força geradora de
vida, uma energia que envolve o nosso ser inteiro, atuando de forma poderosa sobre o nosso
corpo, mente e coração. Além de alegrar, unir e congregar mensagens e valores, disciplinar e
socializar, a música forma o caráter e favorece o desenvolvimento integral da personalidade, o
equilíbrio emocional e social.” (MíriaTherezinha Kolling). Trabalhar com música na
Educação é um fazer artístico. Os ganhos que a prática musical proporcionam, seja pela

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expressão das emoções, pela sociabilidade, pela disciplina, pelo desenvolvimento do

raciocínio, são valiosíssimos e para a vida toda.

Objetivos

- Despertar o gosto pela música e suas expressões;

- Oportunizar através desta experiência, o ingresso dos alunos na arte musical;

- Desenvolver a sensibilidade ao ritmo, percepção auditiva, coordenação memória;

- Conhecer as diversidades musicais;

- Perceber a importância da música como cultura;

- Apresentar diversos ritmos musicais, bem como apreciá-los e identificá-los;

- Estimular os talentos na arte musical;

- Estimular a linguagem, respiração correta e enriquecimento de vocabulário.

- Desenvolver a sociabilidade, participando do trabalho em grupo.

- Oportunizar o desenvolvimento da concentração, atenção, criatividade e cooperação;

- Montar um coral na escola.

Encaminhamento Metodológico

Primeiramente proporcionar aos alunos uma motivação em relação ao projeto “Música na

Escola”, mostrando-lhes a importância do som, do ritmo, bem como saber apreciá-los de
forma prazerosa e espontânea. Através de várias atividades, com diversos ritmos, descobrir as
aptidões musicais existentes na escola, mostrando aos educandos que podemos por meio da
música:

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- Estudar gramática;

- Praticar seletiva compreensão auditiva;

- Escrever diálogos usando a palavras de uma canção;

- Modificar a letra, de modo a transportar uma situação passada numa situação atual;

- Analisar, refletir e interpretar a letra de uma canção;

- Cantar diversas músicas formando um grupo com um conjunto de vozes harmoniosas, etc.

Utilizar músicas capazes de agir no interior do aluno de modo a externar sua linguagem e
resgatar valores importantes para a formação de seres humanos críticos e participativos no
meio onde vivem. Infraestrutura Uma sala com alguns equipamentos relacionados à
música.

Recursos Materiais

- Alguns Instrumentos musicais como violão, teclado e percussão;

- Microfones;

- Aparelho de som;

- Um computador...

Resultados esperados

Espera-se que ao final da experiência do projeto “Música na Escola”, os alunos possam estar
mais voltados à arte musical e que tenham desenvolvido múltiplas experiências sensoriais,
perceptivas e expressivas, favorecendo assim o seu desenvolvimento.

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Critérios de participação

 Organização do grupo de acordo com o grau de afinação e aptidão musical.

 Critérios, estratégias e instrumentos de avaliação estabelecidos pela escola.
 Os alunos serão avaliados mediante observação do esforço e desenvolvimento nas
aulas do projeto e futuras.

ORÇAMENTO DA ESCOLA DE MÚSICA

Nº DISCRIMINAÇÃO DOS QUANT. VL. V. TOTAL

MATERIAIS UNITÁRIO
01 CLARINETA 17 CHAVES 08 R$ 460,00 R$ 3.680,00
02 SAX ALTO MIB 03 R$ 1.500,00 R$ 4.500,00
SAX TENOR MIB R$ 1.700,00 R$ 5.100,00
03 SAX SOPRANO 02 R$ 1.250,00 R$ 2.500,00
04 TROMPETE SIB LAQUEADO 04 R$ 550,00 R$ 2.200,00
05 TRAMBONE SIB 04 R$ 710,00 R$ 2.840,00
LAQUEADO
06 AFINADOR C/METRONOMO 01 R$ 43,00 R$ 43,00
07 ESTANTE DE PARTITURA 20 R$ 43,50 R$ 870,00
08 PALHETA SAX SOPRANO 04 R$ 12,00 R$ 48,00
2,5
09 PALHETA CLARINETA 2,5 04 R$ 11,90 R$ 47,60
10 PALHETA SAX TENOR 2,5 04 R$ 16,00 R$ 64,00
11 PALHETA SAX ALTO 04 R$ 12,50 R$ 50,00
12 FLAUTA DOCE BARROCA 20 R$ 13,00 R$ 260,00
13 VIOLÃO CLASSICO 10 R$ 130,00 R$ 1.300,00
14 TECLADO 5/8 ELETRONICO 10 R$ 545,00 R$ 5.450,00
15 BOMBARDINO 01 R$ 1.670,00 R$ 1.670,00
16 TUBA ¾ PISTO SIB 01 R$ 4.660,00 R$ 4.660,00
17 BUMBO MAD 16X4 COL. 01 R$ 690,00 R$ 690,00
BRANCO.
18 BUMBO 18X14 COL. 01 R$ 740,00 R$740,00
BRANCO
19 BUMBO 20X14 COL. 01 R$ 750,00 R$750,00

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BRANCO
20 BUMBO 22X14 C/COLETE 01 R$ 760,00 R$760,00
SURDO 14X14 C/COLETE 01 R$ 800,00 R$800,00
21 TIMBA MAD 90x14 01 R$ 355,00 R$355,00
22 QUITONTON 01 R$ 1.420,00 R$1.420,00
23 CAIXA TENOR 04 R$ 640,00 R$2.560,00
24 CAIXA P/ BATERIA 14X5. 5 02 R$ 425,00 R$850,00
25 BATERIA MICHAEL DM822 01 R$ 1.375,00 R$1.375,00
26 BAIXOLÃO 5 01 R$ 770,00 R$770,00
27 CAPA P/ BAIXO 01 R$ 38,00 R$38,00
28 SUPORTE P/ VIOLÃO 01 R$ 35,00 R$70,00
29 GUITARRA MEPHIS 01 R$ 775,00 R$400,00
30 CAPA DA GUITARRA 01 R$ 38,00 R$38,00
31 LIRA 25 TECLAS 04 R$ 775,00 R$ 3.100,00
32 TALABARTE LIRA 02 R$ 33,00 R$ 66,00
33 PAR DE CONGAS 01 R$ 1.254,00 R$ 1.254
34 CONTRABAIXO JAZZ 4 05 R$ 803,00 R$ 4.000,00
CORDAS
35 CONTRA BAIXO TAGIMA 4 05 R$ 800,00 R$ 4.000,00
CORDAS
36 CONTRA SHELTER 4 05 R$ 1.00,00 R$ 5.000,00
CORDAS

Em virtude estarmos na nossa Escola de Música, atualmente estamos com cerca de 80 alunos
da Banda e Escolinha dos quais os alunos se têm mostrado ansioso em participar da BANDA
MUSICAL MUNICIPAL DE SÃO MATEUS, em virtude aos desfiles escolares,
inaugurações e outros eventos das Secretarias Municipais e da Prefeitura do nosso Município,
estamos voltados para formação cívica e de caráter dos nossos jovens estudantes.
Excelentíssimo Prefeito venho informar que a nossa Banda Municipal está precisando de
alguns instrumentos para um melhor funcionamento, pois temos instrumentos rachados,
quebrados velhos e ultrapassados em anexo, incluindo neste pedido 01 (UM) fardamento de
passeio com 50 (Cinquenta) Camisas gola polo, e 01 (UM) Fardamento oficial para Banda
desfilar.

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MATERIAL PERMANENTE (INSTRUMENTOS MÚSICAIS)

QUANTIDADE DISCRIMINAÇÃO UNITARIO TOTAL

002 BOMBOS DE MADEIRA DRUM COM 850,00 1.700,00
COLETE 20”
002 CAIXA TENOR DE MADEIRA COM 600,00 1.200,00
COLETE
004 SURDO DE MADEIRA COM COLETE 600,00 2.400,00
14”
004 PAR DE PRATOS DE 16” 600,00 2.400,00
002 PAR DE PRATOS DE 20” 900,00 1.800,00
001 QUINTOTOM 1.400,00 1.400,00
001 LIRA TECLAS 25 750,00 750,00
002 TROMBONES DE PISTOS 1.400,00 2.880,00
001 BOMBARDINO EM DO 1.700,00 1.700,00
003 SAX ALTO MIB 1.500,00 4.500,00
002 SAX TENOR 1.900,00 3.800,00
005 CLARINETAS DE 17 CHAVES 700,00 3.500,00
001 REQUINTA 850,00 850,00
002 FLAUTAS TRANSVERSAIS 850,00 1.700,00
006 ESCALETAS 32 TECLAS 200,00 1.200,00
001 MEIA LUA 50,00 50,00
001 TRIÂNGULO GRANDE 60,00 60,00
001 GANZÁ GRANDE 60,00 60,00

MATERIAL DE CONSUMO (ACESSORIOS)

QUANTIDADE DISCRIMINAÇÃO UNITARIO TOTAL

004 PARES DE “BAQUETAS DE BOMBO 130,00 520,00
DE MADEIRA DRUM
020 PARES DE BAQUETAS PARA CAIXA 40,00 800,00
TENOR DE MADEIRA COM COLETE
B5
008 PARES DE BAQUETAS SURDOS DE 100,00 800,00
MADEIRA
002 PARES DE BAQUETAS PARA 150,00 300,00
QUINTOTOM
004 PARES DE BAQUETAS PARA LIRA 20,00 80,00
DE 25 TECLAS

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FARDAMENTO OFICIAL

QUANTIDADE DISCRIMINAÇÃO UNITARIO TOTAL

060 TUNICAS VERMELHAS COM 80,00 4.800,00
DETALHES PRETO E DOURADO
060 CALÇAS BRANCAS COM 60,00 3.600,00
DETALHES
060 QUEPES (COBERTURAS) 60,00 3.600,00
060 CINTOS DE GUARNIÇÃO BRANCOS 50,00 3.000,00
COM FIVELA DOURADA

FARDAMENTO PASSEIO

QUANTIDADE DISCRIMINAÇÃO UNITARIO TOTAL

060 CAMISAS GOLA POLO VERMELHA 25,00 1.500,00
COM DETALHES AMARELO

Por esta razão, usamos deste expediente para solicitar de V. Excelência que conceda
para nossa Banda Musical aquisição dos mesmos com os quais pretendemos não só iniciar
alguns de nossos jovens alunos na difícil arte da música, como também proporcionar um bem
estar aos nossos alunos e a nossa comunidade um local decente.

Não tendo mais nada para o momento, agradecemos a sua atenção do mesmo em
atender o pleito aqui formulado.

Respeitosamente,
CÍCERO DE FRANÇA MENDES
Secretario Municipal de Cultura

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e Juventude de São Mateus.