1) A tabela abaixo apresenta uma distribuição de frequência das áreas de

400 lotes:

Construa uma tabela com as frequências relativas, frequências acumuladas e

frequências relativas acumuladas.
Com referência a essa tabela, determine:
a)A amplitude total.
b)O limite superior da quinta classe.
c)O limite inferior da oitava classe.
d)O ponto médio da sétima classe (xi).
e)A amplitude do intervalo da segunda classe.
f) A frequência da quarta classe.
g)A frequência relativa da sexta classe.
h)A frequência acumulada da quinta classe.
i)O número de lotes cuja área não atinge 700m².
j)O número de lotes cuja área atinge e ultrapassa 800m².
k)A porcentagem dos lotes cuja área não atinge 600m².
l)A porcentagem dos lotes cuja área é de 500 m², no mínimo, mas inferior a
1000 m².
n)A porcentagem dos lotes cuja área seja maior ou igual a 900 m².

2) Construir uma tabela com as distribuições de frequências absoluta, frequências

relativa, frequências acumulada e frequências relativas acumuladas para os 80
valores a seguir, utilizando a Regra de Sturges.

.
 3) Complete a tabela:

4) A tabela a seguir contém dados referentes a um estudo sobre a idade de crianças, jovens
e adultos que deram entrada no pronto socorro público com fraturas provocadas por
acidentes ocorridos durante prática esportiva em uma semana.

Variável ( i ) Classes fi fri Fi Fri Ponto

Médio

1 0 |------- 8 3

2 8 |------ 16 6

3 16 |------ 24 20

4 24 |------ 32 9

Total

OBS: Fi = freqüência acumulada Fri = freqüência relativa acumulada

Determine:

a) As freqüências: absoluta, relativa, absoluta acumulada e relativa acumulada:

b) Os limites inferiores e superiores das classes 1 e 3:
c) O intervalo de classe:
d) O ponto médio de cada classe:
5) A distribuição abaixo indica o número de acidentes ocorridos com 80 motoristas de uma
empresa de ônibus.

Nº de acidentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8

Nº de motoristas 30 15 10 9 6 4 3 2 1

Determine:

a) O número de motoristas que não sofreram nenhum acidente:

b) O número de motoristas que sofreram pelo menos 7 acidentes:
c) o número de motoristas que sofreram menos de 2 acidentes:
d) a percentagem dos motoristas que sofreram no máximo 4 acidentes:

7) Os dados a seguir se referem aos conceitos obtidos por 60 alunos, na disciplina de

Estatística na Escola E.

a) Organize os dados abaixo em uma Tabela de Distribuição de Freqüências.

b) Faça um gráfico de barras e o de linha.