Mda BX 04 CQT Nv20 Ef41 Geo Al

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Capítulo 1 Brasil: um país no mundo pág. 2
Miguel Silva. 2018. Digital.

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Brasil: um país no mundo

Observe a tirinha.
MAFALDA/
©Joaquim
Fotoarena
(QUINO),
Lavado
TODA
Tejón
S.
QUAL Toda Mafalda

– da primeira à última tira. 2. ed. São Paulo: Martins
Fontes, 2010.
a) Que objeto Mafalda está observando? .
b) Para que serve esse objeto?
c) O que Mafalda encontrou?
d) Você consegue localizar o Brasil observando um globo terrestre?
2 4º. ano – Volume 1

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Planeta Terra
Dentro do nosso planeta, algumas
distâncias já são imensas, como a do
seu município até o Japão. Imagine,
então, pensar na grandeza do Universo,
considerando que o planeta Terra é
apenas um dos planetas que formam a ©RetoStöckli,
Saleous
Jentoft-
Nazmi
Nilsen,
GSFC
NASA
Marit
El
e
nossa galáxia, localizada em meio a bi

lhões de outras galáxias.
A superfície do nosso planeta é

for mada por porções de terra e de água.
As porções de terra são chamadas de
continentes. Ao redor dos continentes,
estão os oceanos, que ocupam a maior
parte do planeta.
Para representar a Terra, em tama

nho reduzido, foi criado o globo terres
©P.Imagens/
Pith
tre. Além disso, é possível reproduzir

toda a superfície do planeta em um
mapa que chamamos de planisfério,
que é a representação plana da Terra.
O planisfério foi criado para que

pu déssemos ter uma visão geral de
toda a superfície terrestre, de uma só
vez, na qual é possível observar a
distribuição dos continentes e dos oceanos.
Geografia 3
4º. ano – Volume 1 4
Adaptação.
32.
p.
2016.
Janeiro,
de
Rio
ed.
7.
escolar.
geográfico
Atlas
IBGE.
Fonte:
planisfério
Bora
Kathy
Talita
por máquina by
Machine Google
peloGoogle
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por máquina by
peloGoogle
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Os continentes são grandes massas de terras emersas, separadas pe

los oceanos e mares. Observe no mapa da página 4 os seis continentes:
América, África, Europa, Ásia, Oceania e Antártica.
Em alguns continentes, há países com grandes extensões territoriais. O

Kathy
Talita
Bora
Brasil é um deles, sendo o 5º. maior país do mundo, ocupando uma área de 8
515 759 km2. Veja o mapa abaixo.
extensos
Países
mundo
mais
do
Adaptação.
geográfico
escolar.
Janeiro,
Fonte:
IBGE.
Atlas
2016.
Rio
ed.
32.
de
7.
p.
Geografia 5
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Observe o planisfério a seguir e, depois, complete-o conforme as orientações.
Kathy
Bora
Tlita
Fonte: IBGE.
Atlas geográfico escolar. 7. ed. Rio de Janeiro, 2016. p. 32. Adaptação.
a) Pinte o planisfério de acordo com a legenda.
Oceanos
Brasil
Continentes
b) O planeta Terra é formado por continentes e oceanos. Complete o pla nisfério inserindo o
nome de cada continente nos lugares corretos.
c) Em qual continente está localizado o nosso país?

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Brasil: localização no mundo

Quando alguém pergunta o seu endereço, você já sabe informar a rua, o
bairro, a cidade, o estado e o nome do seu país, certo? Mas você sabe informar a
localização do Brasil no planeta? Para isso, podemos utilizar o sistema de
coordenadas geográficas.
As coordenadas geográficas são determinadas por linhas imaginárias

traçadas nos mapas e no globo terrestre.
O QUE SÃO ESTAS

LINHAS QUE
CRUZAM O GLOBO
TERRA?
Wavebreakmedia
Shutterstock/
©
Essas linhas imaginárias são chamadas de paralelos e meridianos.

Elas foram criadas para facilitar os estudos sobre a Terra e para que fosse
possível definir, com maior exatidão, diferentes pontos do nosso planeta.
Círculo
Polar Paralelos
ártico
t.eua Trópicode
UE
g
UE
Câncer São linhas imaginárias horizontais. A
1.
Equador Linha do Equador divide a Terra em dois
D
2
0
3
o.
D
em
UE Trópicode hemisférios: o Norte e o Sul, e determina a
Capricórnio
Círculo
latitude (0º).
Polar
antártica
Norte
Meridianos
M
e
São linhas imaginárias verticais traça das Oeste reu
d
Leste
de um polo a outro da Terra. O principal G
um
nó
_
ree
n
meridiano é o de Greenwich, que serve como euEm
h
c
marco zero de fusos horários. A distância entre
os meridianos recebe o nome de longitude. Não
Geografia 7
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Utilizando o sistema de coordenadas geográficas, é possível afirmar que o

Brasil está localizado predominantemente no Hemisfério Sul, com uma peque
na área no Hemisfério Norte, e completamente no Hemisfério Ocidental. Vamos
localizar o Brasil no planisfério? Observe.
Kathy
Bora
Tlita
Fonte: IBGE. Atlas escolar geográfico . 7. ed. Rio de Janeiro, 2016. p. 32. Adaptação.
Essas coordenadas geográficas podem ser ainda mais específicas quando

consideramos a latitude e a longitude em graus. Utilize o planisfério da página 5
e encontre os países citados nos balões de fala a seguir.
O PAÍS EM QUE EU MORO

ESTÁ LOCALIZADO NA
©Shutterstock/
Rogova
Irina
SEGUINTE COORDENADA
GEOGRÁFICO: LATITUDE
15° S. LONGITUDE 47°
OESTE.
O PAÍS EM QUE EU MORO ESTÁ

LOCALIZADO NA SEGUINTE
COORDENADA GEOGRÁFICA: ©Shutterstock/
Matthias
Ziegler
G.
LATITUDE 38° NORTE E

LONGITUDE 77° OESTE.

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Preencha o quadro com as coordenadas geográficas dos pontos de

localização A, B e C.
Kathy
Bora
Tlita
Fonte: IBGE.
Coordenadas geográficas
Latitude Longitude
Geografia 9
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Ptolomeu e a criação do sistema de

coor denadas geográficas
O cientista grego Claudio Ptolomeu viveu há mais de 1800 anos e
dedicou suas pesquisas a cálculos, descrições e projeções que deram
origem ao sistema de localização
terrestre. Ptolomeu aliou seus estudos à observação astronômica
e aos instrumentos de medição espacial, definindo o conceito de
latitude e longitude. Com isso, ele resolveu uma das principais
questões da cartogra fia: a representação da superfície do nosso
planeta em um plano. Desde então, cartógrafos têm utilizado o

desconhecido
©Wikimedia
Commons/
Fotógrafo
sistema de coordenadas geográficas para fazer mapas como
o planisfério.
©Glowimages/
Biblioteca
Heritage
Britânica
Images/
The
Mapa-mundi com base na obra de Claudius Ptolomeu, por Henricus Martellus Germanus, 1490
10
4º. ano – Volume 1
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Território brasileiro: limites e divisas

Observando o planisfério, você notará que há diversos países em cada con
tinente. O que define, então, os limites entre eles?
Assim como o Brasil tem limites que o se

Território: é um espaço delimitado, pertencente
param de outros países, da mesma forma, uni ou governado por determinado grupo de pessoas.
Por exemplo, a casa onde você mora é o território
dades da federação e municípios têm limites ou
de sua família; a escola é o território dos alunos e
divisas que determinam onde termina um território e dos profissionais que trabalham nela.
onde começa o outro.
Ilustrações:
Guilherme.
Marcos
Digital.
2018.
As casas são separadas por muros, ou cercas, que são o limite entre as pro
priedades. Em geral, o limite entre as moradias e a rua são os portões.
As propriedades rurais geralmente têm cercas

©Kino.com.br/
One
como limite de seu território.
Os limites que marcam a separação entre

dois ou mais territórios podem ser represen tados por
elementos naturais ou culturais.
As placas e pontes são exemplos de limi

tes culturais.
Geografia 11
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Os limites naturais são representados por elementos como rios, montanhas

e áreas florestais.
As Cataratas do Iguaçu são um exemplo

de limite natural, pois separam o Brasil da
Argentina. foto de 2018
Koch/
MTur
©Zig
©Zig Koch/MTur
No Brasil, usamos o termo divisa para nos referir à delimitação entre duas
unidades da federação, como os estados do Piauí e do Maranhão, por exemplo.
Imagens/
©Pulsar
Cesar
Diniz
Os limites também podem ser estabelecidos utilizando apenas as linhas

imaginárias nos mapas. Observe no mapa dos limites territoriais do Brasil as
distâncias entre os pontos extremos e os limites com outros países.

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Brasil: pontos extremos
Kathy
Bora
Tlita
Fonte: IBGE. Atlas escolar geográfico . 7. ed. Rio de Janeiro, 2016. p. 91. Adaptação.
Você conhece os municípios que

fazem limite ou divisa com o seu mu
você sabe?
Já observou se existe uma placa, um

monumento histórico ou algum elemento
natural que indique o limite do seu
município?
©Pulsar Imagens/Luciana Whitaker
Geografia 13
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1 1 Utilize o mapa da página 13 para responder às questões a seguir.
a) Qual é o título do mapa?
b) Quais são os quatro pontos extremos do Brasil marcados no mapa?
Ponto extremo ao norte:
Ponto extremo ao sul:
Ponto extremo a leste:
Ponto extremo a oeste:
c) Qual é a distância entre os extremos
norte-sul:
leste-oeste:
2 2 Agora, observe os limites do território brasileiro no mapa.
a) Que oceano banha o litoral brasileiro?
b) Quais são os países que fazem limite com o estado do Amazonas?
c) Quais são os países vizinhos ao Rio Grande do Sul?
Você já visitou algum dos países que fazem limite com o Brasil? Conte para
os colegas a sua experiência.

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3 3 Observe, novamente, o mapa da página 13. Imagine que você esteja na

Guiana e deseja fazer uma viagem terrestre até o Uruguai, sem passar
pelo território brasileiro. Elabore, no espaço a seguir, um roteiro mostrando
os países que você precisará atravessar para percorrer esse trajeto.
4Preencha as placas definindo os conceitos de limite e divisa.
Imagens/
Whitaker
©Pulsar
Luciana
Cymbalista
Imagens/
©Pulsar
Daniel
©Shutterstock/
pixels
32
Geografia 15
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5Observe o mapa com atenção e, depois, faça o que se pede.
Estado de São Paulo
Luciano
Daniel
Túlio
Fonte: IBGE.
a) Pinte o título do mapa.
b) Destaque, com lápis vermelho, as divisas entre São Paulo e os outros

estados.
c) Qual elemento natural destacado no mapa serve de divisa entre os es tados de São
Paulo e Paraná?
Brasil: regiões e unidades da federação
O TERRITÓRIO BRASILEIRO É
FORMADO POR 27 UNIDADES
DA FEDERAÇÃO (UF), SENDO
26 ESTADOS E 1 DISTRITO
FEDERAL.
©Shutterstock/
©Shutterst
Gelpi

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Brasil: político
Kathy
Bora
Tlita
Fonte: IBGE. Atlas geográfico escolar . 7. ed. Rio de Janeiro, 2016. p. 90. Adaptação.
Unidades da Unidades da Unidades da

Velejar Velejar Velejar
federação federação federação
Acre QUE Maranhão E Rio de Janeiro RJ
AL Minas Gerais MG Rio Grande do

Alagoas RN
Norte
Amazonas SOBRE Mato Grosso do
EM
Não Rondônia RO
Bem
Amapá
Mato Grosso MT Roraima RR
Bahia NÃO
Pará Bem
Rio Grande do
RS
Ceará SER Não
Paraíba PB
Santa Catarina SC
Distrito Federal DF
Pernambuco SOBRE
SE
É Sergipe
Espírito Santo
Piauí PI
São Paulo SP
Goiás E
Paraná relações públicas
Tocantins PARA
Geografia 17
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Para melhor compreender, estudar e administrar o território brasileiro,

o IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística dividiu o país em
cin co grandes regiões, considerando aspectos naturais, sociais e
econômicos: Região Norte, Região Nordeste, Região Centro-Oeste,
Região Sudeste e Região Sul.
Brasil: regiões
Kathy
Bora
Tlita
Fonte: IBGE. Atlas geográfico escolar . 7. ed. Rio de Janeiro, 2016. p. 94. Adaptação.

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Há diversas maneiras de regionalizar o espaço geográfico. Isso depen

derá da escolha e seleção dos elementos que comporão o mapa, tais como
aspectos naturais, políticos, econômicos, entre outros. O geógrafo Pedro
Pinchas Geiger propôs um modelo de regionalização do território brasilei
ro, em 1967, utilizando critérios históricos, econômicos e sociais. O objetivo
era agrupar as regiões considerando a capacidade de geração de trabalho
e renda, por isso dividiu o território em regiões geoeconômicas, resultando
em três complexos regionais: Amazônia, Nordeste e Centro-Sul.
Brasil: regiões geoeconômicas

Kathy
Bora
Tlita
Fonte: IBGE.
Atlas geográfico escolar . 7. ed. Rio de Janeiro, 2016. p. 152. Adaptação.
Geografia 19
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Favoretto
Imagem/
ernando
©Criar
Ferna
ando
Os termos adjetivos pátrios, ou , ou
gentílicos, referem-se à nacionalida da de ou
ao lugar de origem (município, o, estado, país,
etc.) de uma pessoa.
Todas as pessoas nascidas no
Brasil têm nacionalidade brasileira.
Você já leu sua certidão de nascimento? Peça a um adulto de sua família que dulto
com
lhe mostre esse documento. Depois, com plete a atividade a seguir com os
dados solicitados.
Local de nascimento:
Município:
Estado:
País:
Gentílicos:
Utilize o mapa político do Brasil, na página 17, para responder às questões a

11
seguir.
a) O território brasileiro é formado por quantas unidades da federação (UF)?
b) Qual é o nome da capital federal do Brasil? E qual é a sua localização?
c) Qual o nome da unidade da federação onde você nasceu?

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2 2 Preencha o quadro a seguir com as siglas das unidades da federação que

compõem as cinco regiões do Brasil, de acordo com o IBGE.
Distribuição regional das unidades da federação – IBGE
Norte Nordeste Centro-Oeste Sudeste Não
Explique, com suas palavras, por que o território do Brasil pode ser divi
dido em regiões.
Geografia 21
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3 3 Em relação à localização e à regionalização do Brasil, complete o mapa com os

dados solicitados nas letras a, b e c e, depois, responda às de mais questões.
Kathy
Bora
Tlita
Fonte: IBGE.
a) Escreva o título do mapa.
b) Defina a legenda do mapa considerando as cinco regiões do Brasil pro

postas pelo IBGE.

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c) Defina na legenda a cor que vai representar cada uma das regiões bra sileiras e
pinte-as no mapa de acordo com as cores que você escolheu.
d) Quais são as linhas imaginárias representadas no mapa que atravessam

o território brasileiro?
e) Qual região é atravessada pela linha imaginária do Equador?
f) Qual região está predominantemente ao sul da linha do Trópico de

Capricórnio?
g) Conte quantos estados há em cada uma das regiões brasileiras. Depois,

responda qual região tem maior e menor quantidade de estados.
h) Quais são as regiões brasileiras em que todos os estados são banhados pelo
Oceano?
i) Quais são os estados da Região Sudeste banhados pelo oceano?
j) Qual região não é banhada pelo oceano?
k) Em qual região está localizado o estado onde você mora?
Geografia 23
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l) Quais regiões fazem divisa com a região onde está localizado o seu estado?
m) Considerando a localização do seu estado, informe com quais outros

estados ele faz divisa, se é banhado ou não pelo oceano e a localização
com relação às linhas imaginárias que cruzam o Brasil.
Vamos aprender mais sobre o Brasil?
Participantes: 2 a 4.
Objetivo: Conseguir todas as cartas do baralho.
Preparação: As cartas devem ser distribuídas em

número igual para todos os participantes. Cada parti
cipante forma seu monte e só pode ver a
primeira carta da pilha.
As cartas contêm informações sobre as

unidades da federação (área, população,
número de municípios e divisas).
Como jogar: O primeiro a jogar escolhe, en Susan Morisse. 2018. Digital.
tre as informações contidas em sua carta (área, população, número de municí pios ou
divisas), aquela que julga ter valor maior que o da mesma informação da carta de
seu(s) adversário(s). Depois, faz a revelação em voz alta e abaixa a carta na mesa
para o(s) outro(s) participante(s) conferirem. Quem tiver o valor mais alto ganha
as cartas da mesa e as coloca embaixo de sua pilha. O próximo a jogar será aquele
que venceu a rodada anterior. O jogo terminará quando um participante conseguir
ficar com todas as cartas.
Agora, observe as cartas do material de apoio, compare e registre
a unidade da federação com maior área:

a unidade da federação com maior população: a
unidade da federação com mais divisas:

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Você percebeu quantas informações há em um mapa? Essas informa

ções compõem os elementos que caracterizam e auxiliam a leitura de um
mapa. Observe.
Título: Informa o tema
representado não mapa.
Brasil: político
Kathy
Talita
Bora
Escala: Indica quantas

vezes o tamanho de um
lugar foi reduzido para ser
representado não mapa.
Orientação: Possibilita
visualizar a localização
Fonte: IBGE. Atlas geográfico escolar p. . 7. ed. Rio de Janeiro, 2016.
90. Adaptação. dos espaços representados
no mapa. Pode ser

Legenda: Informa por meio de representado pela rosa
símbolos (linhas, cores, traços, dos ventos.
desenhos, entre outros) os dados
representado não mapa. Fonte: Indica a origem das
informações contidas no mapa.
Geografia 25
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Agora, coloque em prática o que você aprendeu. Analise o mapa a seguir

e complete-o com as informações faltantes, seguindo as orientações.
Kathy
Talita
Bora
Fonte: IBGE. Atlas geográfico escolar. 7. ed. Rio de Janeiro, 2016. Adaptação.
Capital estadual
a) Escreva um título adequado para esse mapa.
b) Desenhe, no mapa, a rosa dos ventos utilizada para orientação.
c) Utilize os espaços do quadro abaixo do mapa, para, com as cores da

sua preferência, criar legendas que indiquem
os estados que fazem divisa com o estado do Amazonas.
os países que fazem limite com o estado do Amazonas.

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Brasil: organização político-administrativa

.
O território do Brasil está organizado de acordo com o Artigo 1º da Consti- tuição
brasileira:
“Art. 1º. A República Federativa do Brasil é formada pela união indissolúvel dos Estados e
Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito.”
BRASIL.
Constituição (1988). Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>.
Acesso em: 8 ago. 2018.
Para entendermos esse artigo da Constituição, é preciso conhecer os se guintes

conceitos:
República: forma de governo na qual o chefe de Estado é eleito pelos cidadãos

ou seus representantes, com tempo de mandato limitado em períodos
predefinidos.
Federativa: sistema de governo que reúne vários estados em uma só nação e

preserva a autonomia de cada uma das unidades político-administrativas.
Democracia – sistema político representado pelo conjunto de decisões vindas do povo.
Democracia: a palavra “democra
Presidencialismo: sistema político regido pelo cia” vem do grego. Nessa língua,
demos cracia,
significa povo e
presidente da República como representante central do poder. Juntando as duas partes,
país. chegamos à conclusão de que de
mocracia significa poder do povo,
ou ainda, poder no povo.
MatiasDelCarmine
©Shutterstock/
Geografia 27
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As unidades político-administrativas (união, estados e municípios) são go

vernadas por três poderes públicos: o Executivo, o Legislativo e o Judiciário. Leia
o quadro a seguir.
Estados e
União Municípios
Distrito Federal
Poder Executivo:
presidente da
administra o país, os Governador Prefeito
estados e os
República
municípios
Poder Legislativo: Assembleia

Congresso
elabora projetos de leis Nacional: Câmara
Legislativa: Câmara Municipal:
para garantir direitos e Vereadores
dos Deputados e Deputados
deveres à população
Senado Federal Estaduais e Distritais
Poder Judiciário:
preserva o Juízes Juízes

cumprimento e
respeito às leis.
No Brasil, o presidente, os governadores, prefeitos, vereadores e senadores

são escolhidos por meio de eleições diretas. Todos os brasileiros alfabetizados
têm o direito e a obrigação de votar, sendo o
voto facultativo para os analfabetos, para
os jovens de 16 e 17 anos e para maiores
de 70 anos.
©Shutterstock/Rodrigo Gavini

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As eleições são fun
fundamentais para a democracia.
É por meio delas que escolhemos
as pes soas que vão representar
o País durante o tempo de seu
mandato. A cada dois anos temos eleição no Brasil. Sempre nos
anos pares. À exceção do cargo de senador, que tem mandatos ©plenarinho.leg.br – Câmara dos Deputados
com duração de oito anos, os demais cargos eletivos têm mandatos de quatro anos, havendo a possibili dade da
reeleição. Quando ocorre votação para deputado federal, deputado estadual e senador ocorre também a eleição
para governador e presidente da República![...]
TÍTULO de eleitor: documento de maturidade. Disponível em: <https://plenarinho.leg.br/index.php/2017/01/23/titulo-de- -eleitor

documento-de-maturidade/>. Acesso em: 8 ago. 2018.
1 Você sabe o nome e a função do documento e do equipamento que

aparecem na ilustração?
2 Como são escolhidos os representantes políticos do Brasil?
3 Qual é a importância das eleições?
4 Quais são os cargos políticos escolhidos pelo voto direto?
5 Qual é o tempo de duração do mandato de um presidente, governa dor e

prefeito?
6 Qual é o tempo de mandato de um senador?
Geografia 29
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Observe a ilustração a seguir e, depois, explique, com suas palavras, o que

11
ela representa.
miguel
Digital.
2018.
Silva.
2 2 Leia novamente, com seus colegas e professor, o que diz o Artigo 1º d . a Constituição
do Brasil.
“Art. 1º. - A República Federativa do Brasil, for mada pela
união indissolúvel dos Estados e Muni cípios e do Distrito
Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito.”
BRASIL.
Constituição (1988). Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>
em:. Acesso
8 ago. 2018.
©Shutterstock/Teguh Mujiono
Explique, com a ajuda de seu professor, o que significa o termo República.

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Sobre os sistemas de governo, relacione as palavras com as definições cor

33
respondentes.
Sistema político representado pelo
conjunto de decisões ema nadas
pelo povo.
Presidencialismo
Sistema político regido pelo
presidente da República como re
presentante central do território.
República
Forma de governo na qual o chefe

de estado é eleito pelos cidadãos
Federativa
ou por seus representantes, com
tempo de mandato limitado em
períodos predefinidos.
Democracia
Sistema de governo que reúne

vários estados em uma só nação e
preserva a autonomia de cada uma
das unidades político-admi
nistrativas.
4 4 Vamos pesquisar sobre a administração pública do seu município? Peça

ajuda a um adulto da sua família e responda às questões a seguir.
a) Seus familiares estão satisfeitos com a atuação dos candidatos em quem

votaram na última eleição para prefeito? Por quê?
Geografia 31
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b) Pesquise em um jornal, na versão impressa ou digital, uma notícia

sobre o prefeito do seu município. Anote, a seguir, o resumo da
notícia e conte aos seus colegas o que você descobriu.
c) Cole ou desenhe, no espaço a seguir, uma imagem que represen

te o prédio da prefeitura do seu município.
d) Exercer a cidadania é, acima de tudo, buscar uma sociedade me

lhor para todos, a fim de que haja mais liberdade, justiça e solida
riedade. Você pode ser mais cidadão? O que gostaria de fazer
pelo seu país, começando pelo seu município?

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Converse com seus colegas sobre quais são as necessidades mais impor
tantes do seu município e elaborem um projeto de lei, seguindo as orientações
de seu professor.
PROJETO DE LEI
©plenarinho.leg.br
Deputados
Câmara
dos
–
Geografia 33
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Além do globo
planisfério, representar
terrestre, há
no um
qual
mapa
no qual
queéchamamos
toda a superfície
de planisfério,
do planeta.
depossível
.
O Brasil é o 5º maior país em extensão de área do mundo e o maior país da
América do Sul, ocupando uma área de 8 515 759 km2 .
As linhas imaginárias são chamadas de paralelos e meridianos e cruzam, no

sentido horizontal e vertical, respectivamente, o globo terrestre e os mapas.
A Linha do Equador (0º) divide a Terra em dois hemisférios, Norte e Sul, e de

termina a latitude.
Os meridianos são linhas imaginárias verticais traçadas de um polo a outro da

Terra. O principal Meridiano é o de Greenwich, utilizado como marco zero de
fusos horários. A distância entre os meridianos recebe o nome de longitude.
Os bairros, municípios, estados e países apresentam limites e divisas que de

limitam seus territórios.
Os limites marcam a separação entre dois ou mais territórios e podem ser

naturais (rios, lagos, morros, etc.), culturais (estradas, placas de sinalização,
etc.), ou representados pelas linhas imaginárias nos mapas.
A união de todos os municípios e a participação da sociedade definem o ter

ritório e a nação brasileira.
O território brasileiro é formado por 27 unidades da federação (UF), sendo 26

estados e 1 Distrito Federal.
O território do Brasil pode, também, ser dividido por regiões. A principal e mais
conhecida regionalização divide o país em cinco grandes regiões: Norte,
Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul.
Título, legenda, fonte, orientação e escala são elementos do mapa que aju dam a
entender as informações representadas.
No Brasil, há três poderes públicos: Executivo, Legislativo e Judiciário.
O presidente, senadores, governadores, prefeitos e vereadores, no Brasil, são

escolhidos por meio de eleições diretas.
Todos os brasileiros alfabetizados têm direito de votar, sendo facultativo para os

analfabetos, para jovens de 16 e 17 anos e maiores de 70 anos.

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Página 24 – Aprender é divertido
Estado: Bahia Estado: Amazonas Estado: Rio de Janeiro Estado: Pará
Capital: Salvador Capital: Manaus Capital: Rio de Janeiro Capital: Belém
Km² Área: 564 732 Km² Área: 1 559.146 Km² Área: 43 781 Área km2 : 1,2
População: 14 812 População: 4 080 População: 17 159 População: 8 513

milhões milhões milhões milhões
Municípios: 417 Municípios: 62 Municípios: 92 Municípios: 144
Moedas: 8 Moedas: 5 Moedas: 3 Moedas: 6
Estado: Minas Gerais Estado: Rio Grande do Sul Estado: Piauí

Estado: Espírito Santo
Capital: Porto Alegre Capital: Teresina Capital: Vitória

Capital: Belo Horizonte
Área km2 : Área km2 : Área km2 : Km² Área: 246 086

Estado: São Paulo Estado: Goiás Estado: Santa Catarina

Estado: Alagoas
©Wikimedia
||desconhecido
Commons/
OAlexander
OAlexander
|Giro720
Fotógrafo
FORTES
Giro720
E2m,
Philip
E2m
E2m
|E2m
E2m
Capital: São Paulo Capital: Goiânia Capital: Maceió Capital: Florianópolis
Km² Área: 248 219 Km² Área: 340 106 Km² Área: 27 848 Km² Área: 95 737

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Capítulo 1 Brasil: um país no mundo pág. 2

Miguel Silva. 2018. Digital.

Brasil: um país no mundo

QUAL Toda Mafalda

a) Que objeto Mafalda está observando? .

b) Para que serve esse objeto?

c) O que Mafalda encontrou?

d) Você consegue localizar o Brasil observando um globo terrestre?

2 4º. ano – Volume 1

nossa galáxia, localizada em meio a bi

A superfície do nosso planeta é

Para representar a Terra, em tama

tre. Além disso, é possível reproduzir

O planisfério foi criado para que

Os continentes são grandes massas de terras emersas, separadas pe

Em alguns continentes, há países com grandes extensões territoriais. O

Observe o planisfério a seguir e, depois, complete-o conforme as orientações.

a) Pinte o planisfério de acordo com a legenda.

nome de cada continente nos lugares corretos.

c) Em qual continente está localizado o nosso país?

6 4º. ano – Volume 1

Brasil: localização no mundo

As coordenadas geográficas são determinadas por linhas imaginárias

O QUE SÃO ESTAS

Essas linhas imaginárias são chamadas de paralelos e meridianos.

marco zero de fusos horários. A distância entre

os meridianos recebe o nome de longitude. Não

Utilizando o sistema de coordenadas geográficas, é possível afirmar que o

Essas coordenadas geográficas podem ser ainda mais específicas quando

O PAÍS EM QUE EU MORO

O PAÍS EM QUE EU MORO ESTÁ

LATITUDE 38° NORTE E

8 4º. ano – Volume 1

Preencha o quadro com as coordenadas geográficas dos pontos de

Ptolomeu e a criação do sistema de

dedicou suas pesquisas a cálculos, descrições e projeções que deram

origem ao sistema de localização

terrestre. Ptolomeu aliou seus estudos à observação astronômica

e aos instrumentos de medição espacial, definindo o conceito de

latitude e longitude. Com isso, ele resolveu uma das principais

questões da cartogra fia: a representação da superfície do nosso

planeta em um plano. Desde então, cartógrafos têm utilizado o

sistema de coordenadas geográficas para fazer mapas como

Território brasileiro: limites e divisas

Assim como o Brasil tem limites que o se

onde começa o outro.

As propriedades rurais geralmente têm cercas

como limite de seu território.

Os limites que marcam a separação entre

As placas e pontes são exemplos de limi

Os limites naturais são representados por elementos como rios, montanhas

As Cataratas do Iguaçu são um exemplo

Os limites também podem ser estabelecidos utilizando apenas as linhas

12 4º. ano – Volume 1

Brasil: pontos extremos

Você conhece os municípios que

Já observou se existe uma placa, um

1 1 Utilize o mapa da página 13 para responder às questões a seguir.

a) Qual é o título do mapa?

b) Quais são os quatro pontos extremos do Brasil marcados no mapa?

Ponto extremo ao norte: