UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL – UCS

CURSO DE DIREITO
UCS Trabalho de Conclusão de Curso – TC’s

MANUAL DE ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE

CURSO– TC’S I E II

Manual que normatiza e instrumentaliza a

Elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso – TC’s
I e II – Do Curso de Direito da Universidade de Caxias
do Sul - UCS.

Considerações Preliminares
O Projeto Pedagógico do Curso, em especial o anexo 3, consubstancia a Res. Nº 5 de
17/12/20181 do CNE c/c as normas de Metodologia Científica preconizadas pela Associação
Brasileira de Normas Técnicas (ANBT), constituindo-se nas premissas legais para o presente
Manual que versa sobre as diretrizes para a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso –
uma das exigências obrigatórias para a finalização do Curso de Direito.

Do Trabalho de Conclusão – I (Projeto) e Monografia (II)

Art 1º. - Metodologicamente, o Trabalho de Conclusão (TC) visa, através da pesquisa aplicada,
o refinamento e domínio de conteúdos ou temas vinculados às competências e habilidades
das atividades jurídicas e/ou interdisciplinares.
§ 1° A pesquisa jurídica aplicada apresenta duas vertentes: “(a) ocupar-se da decidibilidade de
conflitos; (b) ocupar-se da construção de instituições sociais, dando-lhes forma2.”

1
O Trabalho de Conclusão de Curso (TC’s) materializa uma aproximação concreta da pesquisa na educação
jurídica. Verificando os preceitos apresentados na Res. CNE/CEs nª 5/18 a temática TC’s é abordada em quatro
artigos distintos:
“Art.2º, VI,§1º, XII – “como elemento estrutural do Projeto Pedagógico”;
Art. 5º, III – “ aborda a perspectiva formativa prático - profissional”;
Art. 8º. Parágrafo único – “o trabalho de conclusão de curso e atividades complementares não se
confundem”.
Art. 11, parágrafo único – estabelece que o trabalho de curso é um requisito curricular obrigatório.”
RODRIGUES, Horácio W. Cursos de Direito no Brasil: diretrizes curriculares e projeto pedagógico. 2ª Ed.
Florianópolis: Habitus. 2020, p. 144
2
RODRIGUES, Horácio W. Cursos de Direito no Brasil: diretrizes curriculares e projeto pedagógico. 2ª Ed.
Florianópolis: Habitus. 2020, p. 147
§ 2º Considerando os propósitos / objetivos mais gerais da pesquisa aplicada, esta poderá
adotar um viés: (a) descritivo – “que narra as características de determinada população ou
fenômeno. Podem ser elaboradas também com a finalidade de identificar possíveis relações
entre variáveis”, ou ainda, (b) explicativo que “têm como propósito identificar fatores que
determinam ou contribuem para a ocorrência de fenômenos.”3

§ 3° Caso os temas propostos envolvam pesquisa com sujeitos em condição de

vulnerabilidade social Res. 196/96 a proposta da pesquisa deverá ser apresentada pelo
professor orientador à Coordenação de TC’s e Coordenação de Curso – com vistas a análise
de viabilidade e importância científica – para na sequencia, ser encaminhada ao Comitê de
Ética Institucional.

Art. 2º -Da Sistemática: O TC – é desenvolvido em dois semestres, individualmente pelo

acadêmico, sob a supervisão do professor orientador. O TC I consiste no delineamento do
Projeto (desenvolvido em um semestre) para, no período seguinte, em TC II, elaborar o texto
da monografia e defendê-la em Banca Examinadora.

§ 2º - O trabalho científico empregado ao longo de 02 (dois) semestre tem como objetivos:

I -desenvolver/estimular competências inerentes à pesquisa e a investigação científico-
acadêmica;
II -instrumentalizar a construção lógica do conhecimento para a produção e defesa
argumentativa de um texto científico-jurídico, que envolva pesquisa e argumentação jurídica,
preparando o estudante, inclusive, para a defesa argumentativa do TC;
III -sistematizar / integrar o estofo teórico aos casos práticos contemplando às necessidades
locais, regionais, nacionais e até internacionais;
IV - aproximar / preparar o acadêmico para o lato e stricto sensu;
V – viabilizar a construção da atuação profissional, ancorada na adequada formação
acadêmica e técnica, para instrumentalizar estudos e propostas socialmente significativas.

Da Matrícula no TC

Art. 3º - O aluno estará apto a fazer a matrícula no TC desde que tenha cumprido:
I - Currículo I: 132 créditos cursados, além da disciplina de Seminários de Pesquisa
II - Currículo R: ter cursado 2.320 h do curso, além da disciplina Linguagem e Argumentação
Jurídica.
§ 1º A matrícula será operacionalizada no AVA com a seleção da área de interesse/concentração
da pesquisa.

3
GIL, Antonio C. Como elaborar projetos de pesquisa. [2.Reimpr.]. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2018, p. 25.
§ 2º O orientador será definido, até a segunda semana após o encerramento das matrículas,
pela Coordenação de TC’s com auxílio do Coordenador de Curso – que, por e-mail, oficializará
a indicação do professor(a) orientador(a).

Das Partes que funcionam no Trabalho de Conclusão de Curso

I. Acadêmicos
Art.4º. São atribuições dos alunos regularmente matriculados nas disciplinas de TC’s I e TC’s
II, respectivamente:
§ 1º Responsabilidades na condução da(s) Disciplina(s):
I - Frequentar as reuniões convocadas pela Coordenação de TC’s;
II – Participar com assiduidade das reuniões agendadas pelo seu professor(a) orientador(a), sob
risco de reprovação, que inviabiliza, inclusive, a Recuperação Terapêutica (quando se fizer
necessário);
III - Cumprir o plano, o cronograma e o horário de orientação estabelecidos pelo orientador;
IV - Respeitar os prazos estabelecidos no cronograma para a entrega de partes do trabalho e do
trabalho final.
V – Postar a versão final do Projeto e Monografia no AVA (ambiente virtual de aprendizagem)
– somente - a partir do aval do professor(a) orientador(a);

§ 2º São Deveres do Estudante:

I - Escolher e identificar um problema de pesquisa na área jurídica a partir de leituras
exploratórias e observações da realidade;
II - Aprender a selecionar fontes confiáveis de busca de informações;
III – Desenvolver autonomamente seu espírito crítico;
IV - Construir um referencial teórico ao longo da realização do projeto, para servir de base para
o seu Trabalho de Conclusão II (monografia);
V - Demonstrar que o material consultado, a partir das pesquisas realizadas, possui coerência
com os objetivos propostos e relevância jurídica;
VI - Produzir um texto técnico científico que atenda as estruturas de um Trabalho de Conclusão
de Curso com uma linguagem e argumentação jurídica, lógica e científica;
VII - Apresentar seu TC II (monografia) à banca examinadora na data em que a Coordenação
dos TCs determinar.
VIII - Usar o tempo adequado para a Apresentação/ Defesa de TC II.
IX - Responder de forma clara e técnica aos questionamentos da banca examinadora.

II. Professores
Art. 5º Compete aos professores que formam o Corpo de Docente da UCS atenderem os
preceitos do Regulamento do TC’s, do PPC do Curso - anexo 3, além das Instruções Normativas
exaradas pela PRAC nºs 04/15, 02/17, 01/19 e a Res. Normativa CEPE nº46/12 que
estabelecem:
I - Criar situações teórico-práticas privilegiadas, para que o estudante, mediante o emprego
da pesquisa aplicada, “demonstre, além do domínio de conteúdos, também a aquisição de
competências próprias das atividades jurídicas4.
4
RODRIGUES, Horácio W. Cursos de Direito no Brasil: diretrizes curriculares e projeto pedagógico. 2ª Ed.
Florianópolis: Habitus. 2020, p.147.
II – É responsabilidade do(a) professor(a) de TC’s informar e deixar registrado no mural de
avisos do AVA para os acadêmicos vinculados à sua turma de Orientação de TC’s:
II.a - Publicar o dia e horário para orientação dos alunos;
II.b - Estabelecer o plano e o cronograma de trabalho em conjunto com o orientando.
II. c - Esclarecer os critérios de avaliação do TC’s I e II.
III - Cabe aos professores orientar, supervisionar e analisar os textos
encaminhados/produzidos pelos estudantes, deixando sempre claro as Diretrizes Curriculares
e as Normativas Institucionais – em especial a 02/2017 que versa sobre plágio e suas
consequências.
III.a – É atribuição do professor (a) orientador emitir parecer quando o trabalho não tiver
condições de ser submetido à banca examinadora.
IV – É atribuição do(a) professor(a) orientador(a) manter atualizados os registros de atividades
(cronograma), frequência, notas dos acadêmicos e postagem do Projeto e Monografia no AVA.
IV.a - Compete ao professor(a) anotar as ausências no registro eletrônico da
universidade – observando o cronograma estabelecido com o estudante – atento às
exigências institucionais mínimas de 75% de presença na disciplina, sob risco de reprovação
por faltas.
IV. b – As reuniões de orientação poderão ocorrer de forma presencial ou na modalidade
síncrona à distância - desde que previamente pactuadas -, através de recursos como
videoconferência, skype, google meet, hangouts, entre outros meios da plataforma digital.
Também fica a cargo do orientador definir se a produção será encaminhada por e-mail,
registrada em texto colaborativo na internet ou se precisa ser entregue impressa.
V – É responsabilidade do(a) professor(a) de TC’s conferir e avaliar todo o material produzido
e arquivado no AVA pelos acadêmicos vinculados a sua turma de Orientação de TC’s.
VI – Informar ao aluno sobre a publicação do trabalho (se for o caso), no Repositório
Institucional.

III . Secretaria
Art. 6º A Secretaria do Curso de Direito/Campi funcionará como apoio administrativo-
pedagógico para acadêmicos e professores que estejam orientando TC’s na UCS e suas
atribuições limitam-se a:
I – Assessorar o Coordenador e professores nas rotinas - datas pontuais como
entrega/postagem de TC’s I e TC’s II – conforme calendário de atividades elaborado pela
Coordenação de TC’s;

II – Orientar e publicizar os dias, salas ou endereço no “google.meet” das bancas;

III – publicizar nas bancas on-line o “google formulário” para acompanhamento das bancas;

III – Manter atualizadas de fácil consulta as Normativas que envolvem o Trabalho de Conclusão
de Curso;

IV – Emitir os Certificados de Participação nas Bancas para os professores envolvidos.

IV. Coordenadores
Art.7º São atribuições do Coordenador do TC’s, em conjunto com a Coordenação de Curso,
para promover o andamento regular das atividades – elaboração de TC I – Projeto e TC II –
Monografia e sua Banca:
I – Zelar pela implementação do Regulamento, do PPC do Curso de Direito, em especial o
Anexo 3 para a indicação do(a) professor(a) orientador ao estudante – atento ao Edital de TC’s
c/c as I N nºs 04/15 e 01/19. Em síntese, a indicação do(a) orientador(a) pelas Coordenações
observará:
I.a - Área de interesse do estudante;
I. b - Em caso de um número de alunos maior do que a carga horária disponível para o
professor orientar, o critério de desempate será a maior média na disciplina componente
da área escolhida e o maior número de horas cursadas no curso;
I.c - Na hipótese de empate, o professor coordenador dos TC´s indicará outro professor
para acompanhar o acadêmico no seu TC I e TC II.
II – Apresentar ao Colegiado de Curso, Coordenação do Curso e NDE as sugestões e inovações
no Regulamento do TC que o Coordenador do TC’s e professores orientadores entenderem
necessárias;
III – Promover reuniões com os professores para garantir a atualização dos planos de ensino,
a unidade de ações e o processo de avaliação de aprendizagem.
IV – Acompanhar o desempenho acadêmico no desenvolvimento do Projeto e Monografia:
III.a – Realizar, no início do semestre letivo, reuniões de TC I e TC II, a fim de esclarecer o
calendário acadêmico, tarefas e prazos como forma de garantir o andamento regular do
semestre.
V – Supervisionar a forma de condução do arquivamento no Ava e registro do material
produzido pelos acadêmicos (Projeto e Monografia) e os pareceres dos Professores (critérios
adotados para a avaliação do projeto (TC I) e da Banca ( TCC II)).

Das Estrutura do Trabalho de Conclusão de Curso

I. Projeto
Art. 11. O TC I – Projeto – constitui-se nos “planos [objetivos] e ... procedimentos para a
pesquisa que abrangem as decisões [problemas, linhas teóricas] desde suposições [hipóteses]
amplas até métodos detalhados de coleta e análise de dados5. Busca-se, via projeto,
estabelecer, a partir das teorias pesquisadas, das relações com os dados apurados, e da
possibilidade de sua execução, a integração / interlocução desses elementos a fim de
investigar com rigor científico o tema proposto, sempre voltado às realidades e necessidades
sociais que a formação jurídica administra.
§ 1º Os elementos obrigatórios do Projeto são:
I - TEMA: é a área de interesse que se deseja desenvolver. Escolher um tema significa eleger
uma parcela delimitada de um assunto, estabelecendo limites ou restrições para o

5
CRESWELL, John W. Projeto de pesquisa: métodos quantitativo, qualitativo e misto. Porto Alegre: Artmed,
2000, p. 25
desenvolvimento da pesquisa pretendida. O tema precisa ter alguma discussão relevante para
o meio acadêmico sobre um assunto jurídico.
I. a - Não é possível a troca de tema do TC I para a elaboração do TC II.

II - DELIMITAÇÃO DE TEMA: delimitar significa estabelecer limites dentro do tema proposto

que propicie ao estudante aprofundar o assunto de forma lógica e técnico-jurídica. O tema deve
selecionar os parâmetros de estudo dentro do tema escolhido. Dentro do tema (que é amplo),
busca-se selecionar uma porção menor para que se possa investigar em profundidade sobre o
tema proposto.

III – PROBLEMA DE INVESTIGAÇÃO: [...] O problema de pesquisa se constitui no norte de toda

a pesquisa. Através do texto lógico-argumentativo o estudante irá procurar responder ao
problema proposto. O problema pressupõe que através dele se consiga indagar de forma
minuciosa o tema proposto, assim como com a transcrição correta de informações, bem como
selecionar material bibliográfico capaz a embasar a discussão proposta na delimitação do tema.

IV- HIPÓTESES: São a(s) possíveis resposta (s) provisória(s) que podem ser dada (s) à questão-
problema. São suposições colocadas como respostas plausíveis e provisórias para o problema
de pesquisa, que poderão ser negadas ou confirmadas ao final da pesquisa. A hipótese é sempre
uma afirmação, uma resposta possível ao problema proposto.

V-JUSTIFICATIVA: Busca-se demonstrar a necessidade, importância e indispensabilidade da

realização do estudo. Pode-se justificar em função de motivos pessoais, sociais, econômicos ou
mesmo históricos, mas sempre com uma contextualização jurídica a fomentar a pesquisa. A
justificativa se apresenta na forma de um texto, com argumentos que destacam a relevância do
tema e da problemática.

VI-OBJETIVOS: Devem determinar o que se pretende atingir com a pesquisa. Em regra,

respondem a determinados questionamentos, como “Para quê?”, “Para quem?”. Deve-se, para
redigi-los, utilizar verbos no infinitivo como, como, por exemplo, determinar, avaliar,
investigar, estabelecer, descobrir, delimitar, apresentar, discutir, entre outros.

VII-FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: Nesta fase o acadêmico deverá responder às seguintes

questões: quem já escreveu e o que já foi publicado sobre o assunto, que aspectos já foram
abordados, quais as lacunas existentes na literatura. Pode objetivar determinar o “estado da
arte”, ser uma revisão teórica, ser uma revisão empírica e/ou ser uma revisão histórica que,
dentro do plano de pesquisa proposto, irá demonstrar se efetivamente aquele tema (e sua
delimitação) tem uma relevância jurídica a ser apresentada.

VII-METODOLOGIA: Refere-se ao modo de obtenção dos dados que sustentarão a pesquisa

monográfica. É o procedimento adotado para a escrita da monografia. A metodologia deve ser
uma revisão literária técnico-jurídica que faça um ordenamento de fatos e resultados obtidos
para que se desenvolvam os objetivos propostos. Na metodologia fica especificado o tipo de
pesquisa capaz de encontrar a possível solução para o problema apresentado. Os tipos mais
comuns de pesquisa são: bibliográfica, documental, experimental, estudo de caso, estudos
jurisprudenciais entre outros. Em regra, o tipo de pesquisa utilizado na área jurídica é a
pesquisa bibliográfica, que se utiliza do levantamento de fontes teóricas como livros,
periódicos, artigos científicos, e fontes reconhecidas de repositórios oficiais de jurisprudência.
VIII -CRONOGRAMA: Apresenta a organização do tempo para a execução do TC II e suas etapas.

IX -REFERÊNCIAS: Nessa parte relaciona-se todo o material efetivamente citado no texto, como
livros, revistas, documentários, links, anais de congressos, periódicos indexados nas bases de
dados, entre outros.

X - PLANO DE DESENVOLVIMENTO PROVISÓRIO: Define a estrutura final do TC, os tópicos do

trabalho. É a última fase do Projeto Monográfico, onde se define o número de capítulos e
demais dados capazes de favorecer a construção do TC.

§ 2º O projeto deve apresentar os elementos mínimos exigidos e condizentes com o tema

proposto e a produção acadêmica deve conter, no mínimo, 20 laudas.

II. Monografia

Art. 12 – O TC II – monografia - se constitui em um detalhamento dos elementos pré e pós

textuais definidos no projeto de Conclusão de Curso, apresentando-se ao seu final um texto
lógico-argumentativo e científico a partir do planejamento realizado no TC I.

§ 1º Materializa-se na elaboração de um texto jurídico, em forma de monografia, que envolva

pesquisa e argumentação jurídica, a partir do planejamento realizado no Projeto de Conclusão.
O texto deve ser escrito dentro de um espírito crítico, coerente e coeso dentro da área jurídica,
a partir das leituras exploratórias e observações da realidade. O TC II objetiva também que o
estudante apresente a sua pesquisa à comunidade perante uma banca examinadora.

§ 2° São requisitos obrigatórios na Monografia:

I – Elementos Pré-textuais: Capa, Folha de rosto, Folha de aprovação, Resumo em língua
vernácula, Abstract -Resumo em inglês e sumário.
II – Elementos Textuais: Introdução, Desenvolvimento - divido em capítulos que complementem
a revisão teórica, metodologia e discussão dos resultados - e Considerações Finais;
II. a – O Desenvolvimento deve ser redigido e dividido de forma harmônica.

III – Elementos Pós-Textuais: Referências, Apêndices e Anexos.

§ 3º Elementos opcionais na Monografia:

I – Elementos Pré-textuais facultativos: Dedicatória, Agradecimentos, Epígrafe, Lista de
ilustrações e de tabelas, listas de símbolos e abreviaturas.

§ 4º A representação gráfica, referências – quanto àforma e adoção das normas da ABNT, estão
sintetizadas no Guia de Elaboração de Trabalhos Acadêmicos da IES.

§ 5º A monografia deve apresentar os elementos mínimos exigidos e condizentes com o projeto

proposto e a produção acadêmica deve conter no mínimo 50 laudas – contemplando os
elementos textuais.
I. Do Processo de Avaliação
Art. 13. O processo de avaliação será um continuum ao longo do semestre e obedecerá a
proposta epistemológica critico- dialética6 que compreenderá as seguintes etapas:
§ 1º Avalição do estudante quanto ao seu empenho na pesquisa e o desenvolvimento da
habilidade de analisar criticamente seu objeto de estudo e a forma como articula com o estofo
teórico;
I – Observação da forma com que sintetiza, a partir de abordagem técnico–ética–legal, que
conduz a atuação profissional o problema pesquisado;
II –A observância do cronograma de trabalho e prazos estabelecidos pelo(a) professor(a)
orientador(a) e Coordenação de TC’s.
III - Ponderação de critérios elencados em ficha de avaliação de TC I – Projeto – anexo 1.
§2º Para os acadêmicos que estão em TC II – Monografia , além dos requisitos apresentados
no § 1º será agregado:
I – Avaliação do texto elaborado – Monografia e;
II – Apresentação e Defesa em Banca de TC II.
III – Os critérios de avaliação de TC II estão contemplados em duas fichas de avaliação – Anexo
2 e 3, respetivamente.
§ 3º Considera-se aprovado o acadêmico que alcançar a média final decimal igual ou superior
a 6,0 pontos – Conceito 1 na elaboração do Projeto – TC I.
§ 4º Estará aprovado em TC II – Monografia o aluno que obtiver a média final decimal igual ou
superior a 6,0 pontos – Conceito I. A média simples será resultado da somatória da parte
escrita (com peso de até 4.0 pontos) e da sustentação oral do TC II (com peso de até 6,0
pontos).
§ 5º - Da constituição e Deliberação da Banca
I - O estudante depositará uma cópia do TC II no prazo estabelecido pela coordenação dos TCs,
o qual será de 15 dias de antecedência à data de início do calendário de defesas.
I.a - A entrega do trabalho à coordenação dos TCs precederá de expressa autorização por parte
do professor orientador, o qual avaliza que o trabalho tem condições de ser submetido à banca.
Essa autorização pode se dar por e-mail, parecer escrito ou qualquer forma de registro que o
Professor concederá ao estudante. I.b - A avaliação focalizará a produção escrita e a
apresentação oral. A defesa terá a duração máxima de 60 minutos sendo constituída de 10 a
15 minutos para exposição inicial pelo acadêmico, 10 minutos de arguição para cada membro
da Banca e 15 a 20 minutos de respostas às arguições.

II - A banca examinadora será constituída por três membros: o professor orientador e dois
professores do ACCJU ou outro departamento da instituição, quando se tratar de trabalho com
tema interdisciplinar. A indicação da banca será feita pela Coordenação de TCs, a qual elaborará

6
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 28. ed. São Paulo: Paz e
Terra, 2003.
cronograma e datas para as sessões públicas de apresentação, que poderão ser presenciais ou
por sistema síncrono de videoconferência. Nesses casos, o link para assistir a apresentação será
público e terá ampla e prévia publicização.
III - Cada membro da banca fará uma avaliação independente. Caso a banca sugira alterações
no TC II, as mesmas deverão ser feitas sob supervisão do orientador e o trabalho revisto
depositado em tempo hábil, estipulado pela coordenação de TC’s, sendo a nota liberada para
registro somente após a nova postagem.
IV– A deliberação da Banca avaliadora é soberana – não admitindo recurso de revisão de nota.
V - Em caso de constatação de Plágio a Coordenação de TC’s fará uso das prerrogativas
instituídas na Normativas Institucionais nº 02/2017 c/c Lei nº 9.610/98 que versa sobre
direitos autorais, desencadeando, preliminarmente, a reprovação sumária, além das medidas
administrativas.

II. Da Recuperação Terapêutica

Art. 14. Seguindo as orientações da Resolução nº 46/12 - os acadêmicos que, ao término do
semestre letivo com frequência, não alcançarem a produção mínima para o encaminhamento
à Banca e Defesa de TC II mas apresentarem, pelo menos 45% dos objetivos da disciplina,
poderão solicitar – com a expressa anuência do(a) professor(a) orientador(a), a Recuperação
Terapêutica (RT).
§ 1º A matrícula de RT deverá ser efetivada no semestre letivo subsequente e a duração da
recuperação corresponderá a ¼ do período letivo normal, ou seja, 40 dias para encerrar a
produção do texto e defender a Monografia perante a banca.
I – O professor orientador que conduziu os trabalhos ao longo do semestre será responsável
pelo cumprimento da RT.
§ 2º Somente acadêmicos formandos poderão fazer uso da RT.

Disposições finais
Art. 15. Eventuais dúvidas quanto à aplicação deste Regulamento será saneada pelo
Coordenador dos TC’s, bem como compete aos professores orientadores encaminhar
sugestões ao Colegiado de Curso para suprimir eventuais lacunas de sua redação.
Art. 16. Das deliberações do Coordenador de TC’s referentes ao andamento regular do Projeto
(TC I) e Monografia (TC II), cabe recurso ao Coordenador de Curso de Direito, que enviará para
análise do Colegiado do Curso de Direito da UCS.

Art. 17. Este Regulamento passa a vigorar na data de sua aprovação pelo Colegiado do Curso
de Direito da UCS.

Caxias do Sul/RS, março de 2021.