UFSC - Ciências Contábeis

Disciplina: Produção Textual Acadêmica

Aluno: João Gabriel G. Machado

Fórum 2 - Artigos Educação Ambiental

A Educação Ambiental desempenha um papel crucial como um processo contínuo e

abrangente, cujo objetivo principal é instruir e conscientizar pessoas quanto à preservação
do meio ambiente, buscando desenvolver habilidades críticas e capacidade de análise
individual, englobando temas como os impactos das ações humanas no meio ambiente,
abordando temas como poluição, desmatamento, esgotamento dos recursos naturais, entre
outros. Foi realizada uma pesquisa na plataforma “Google Acadêmico” e foram
selecionados três artigos relacionados ao tema, tendo como critérios de escolha, a
relevância, o idioma e também a data de publicação. Os temas dos artigos selecionados
são, respectivamente, Metodologias de Ensino em Educação Ambiental no Ensino
Fundamental, Fake News na Educação Ambiental e Práticas de TI Verde na Educação
Ambiental.
Publicado em Maio de 2022 pelas autoras Yasmin Leon Gomes e Daniele Saheb
Pedroso, o Artigo “Metodologias de Ensino em Educação Ambiental no Ensino
Fundamental: uma Revisão Sistemática” tem como objetivo analisar e sintetizar as
abordagens pedagógicas e os resultados obtidos através das metodologias revisadas, na
intenção de identificar qual estratégia é mais eficaz para promover a conscientização
ambiental entre os alunos do Ensino Fundamental. A metodologia utilizada para alcançar os
objetivos estipulados, foi a metodologia de revisão sistemática, que consiste na busca e
análise criteriosa de estudos relevantes na literatura científica. Como referencial teórico, o
estudo utiliza diversas fontes científicas e acadêmicas relacionadas à Educação Ambiental,
utilizando teorias e conceitos relevantes para embasar as análises dos estudos. Os
resultados obtidos ao fim da pesquisa, apontam que as metodologias de ensino em
Educação Ambiental no Ensino Fundamental são diversificadas e variam de acordo com o
contexto, principalmente o social. Ainda é ressaltado a importância do envolvimento ativo
dos estudantes, o incentivo ao pensamento crítico e reflexivo e a conexão com a realidade
dos alunos.
O segundo artigo analisado, foi publicado em Abril de 2023 pelos autores Joseeldo
da Silva Júnior, Gracimário Bezerra e Francisco Vieira da Silva, intitulado “Educação
Ambiental entre o negacionismo e as fake news: intersecções discursivas”, apresenta
através de uma abordagem crítica, os principais argumentos utilizados por negacionistas e
disseminadores de fake news, que causam impacto significativo na educação ambiental e
na conscientização sobre as questões que estão relacionadas ao meio ambiente. Além
disso, também é abordado a influência das fake news na formação de opinião pública e na
disseminação de discursos contrários às medidas de proteção ambiental. Foram utilizadas
diversas fontes acadêmicas sobre o tema de Educação Ambiental e também a problemática
das fake news. Quanto ao resultado, o artigo destaca a importância de reforçar a educação
ambiental, tornando-a um recurso fundamental no enfrentamento do negacionismo e das
notícias falsas, e também ressalta a necessidade de fomentar o pensamento crítico e a
garantia de acesso a fontes de informação confiáveis.
Por último, o artigo “Educação Ambiental como estímulo à institucionalização de
práticas de TI Verde: estudo de caso no IFAM em Itacoatiara (AM)”, dos autores
Wenndisson da Silva Souza, Maria Olívia de Albuquerque Ribeiro Simão, Kátia Viana
Cavalcante e Deolinda Lucianne Ferreira, publicado em Março de 2023, aborda a relação
entre a Educação Ambiental e a adoção de práticas de Tecnologia da Informação (TI) Verde
no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM) em Itacoatiara.
O objetivo do estudo é analisar como a Educação Ambiental pode incentivar a
implementação de práticas de TI em uma instituição de ensino, o estudo envolveu a coleta
de dados por meio de entrevistas, observações e análises de documentos. O estudo
destaca a importância do processo de conscientização ambiental para estudantes,
professores e funcionários, promovendo práticas sustentáveis a partir do uso de
tecnologias. Os resultados da pesquisa indicaram que a Educação Ambiental desempenha
um papel crucial na conscientização e engajamento da comunidade acadêmica em relação
à TI Verde. Foram identificadas melhorias na gestão de resíduos eletrônicos, no uso
eficiente de energia elétrica e na redução da emissão de carbono.
Os três artigos escolhidos englobam diferentes áreas relacionadas ao tema de
Educação Ambiental, o que evidencia além da importância do tema, a complexidade e
imensidão que compreendem essa discussão. Porém, o ponto em comum entre os artigos é
o quão importante o pensamento crítico e o acesso à informação são para a formação de
uma sociedade mais responsável e sustentável.

Referências Bibliográficas:

GOMES, Y. L.; PEDROSO, D. S. Metodologias de Ensino em Educação Ambiental no

Ensino Fundamental: uma Revisão Sistemática. Revista Brasileira de Pesquisa em
Educação em Ciências, [S. l.], p. e35007, 1–33, 2022. DOI:
10.28976/1984-2686rbpec2022u321353. Disponível em:
https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/35007.

SILVA JÚNIOR, J. da; BEZERRA, G. .; SILVA, F. V. da. Educação Ambiental entre o

negacionismo e as fake news: intersecções discursivas. REMEA - Revista Eletrônica do
Mestrado em Educação Ambiental, [S. l.], v. 40, n. 1, p. 10–30, 2023. DOI:
10.14295/remea.v40i1.13535. Disponível em:
https://periodicos.furg.br/remea/article/view/13535.

SOUZA, W. da S.; SIMÃO, M. O. de A. R.; CAVALCANTE, K. V.; FERREIRA, D. L.

Educação Ambiental como estímulo à institucionalização de práticas de TI Verde: estudo de
caso no IFAM em Itacoatiara (AM). Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA),
[S. l.], v. 18, n. 2, p. 198–215, 2023. DOI: 10.34024/revbea.2023.v18.14867. Disponível em:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/14867.