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••• :~TUTO FEDERAL

Instituto Fedenl de Educll?>, Ciência• de Goiá,
c3mpu, ltumblara Proteção de Sistemas Elétricos Pág 1
Professora: Thaissa de Melo Cesar
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Lista de Atividades 1

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) De acordo com o diagrama unifilar do sistema de potência da Figura:

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a) Trace as zonas de proteção primária (circulando) e secundária ou retaguarda (por meio de setas
nos disjuntores). Utilize a filosofia de proteção de retaguarda remota.
b) Descreva a localização da falta e possíveis falhas de disjuntores ou relés para as seguintes
situações:
i. Atuação dos disjuntores 3, 4, Se 6;
ii. Atuação dos disjuntores 7, 8, 9, 11 e 13;
iii. Atuação dos disjuntores S, 6, 12, 13 e 16;
iv. Atuação dos disjuntores 1, 2, 8 e 7;
v. Atuação do disjuntor 9;
vi . Atuação dos disjuntores 1, 2, 8, 12, 13, 16;
vii. Atuação dos disjuntores 6, 7, 8, 9, 10 e 11;
vm . Atuação dos disjuntores S, 6, 7, 10, 11 e 16.
c) Ainda de acordo com o diagrama e seguindo a filosofia de proteção de retaguarda remota,
escreva quais disjuntores irão atuar para as seguintes situações:
i. Falta na linha 5-8;
11 . Falta na linha ll-12efalhadodisjuntor 12;
iii. Falta na linha 6-7 e falha do disjuntor 6;
iv. Falta no disjuntor 6;
v. Falta na Barra 3 e falha do relé de proteção de barra;
vi . Falta na Barra 7 e falha do relé de barra.

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