LESSON 1 – GREETINGS AND INTRODUCTIONS

Greetings: / Cumprimentos:

Hello! / Olá!

Hi! / Oi!

Good Morning! / Bom dia!

Good Afternoon! / Boa tarde!

Good Evening! (Na chegada) / Boa noite!

Good Night! (Na despedida) / Boa noite!

See you! / Até logo!

Goodbye, Bye bye! / Tchau!

Questions and Answers: / Perguntas e respostas:

What is your name? / Qual o seu nome?

- My name is (seu nome aqui). / Meu nome é (seu nome aqui).

- I am (seu nome aqui). / Eu sou (seu nome aqui).

How are you? / Como você está?

- I am fine, thanks. / Eu estou bem, obrigada.

Nice to meet you. / Prazer em conhecer você.

1
Exercises

1) Escreva as expressões abaixo em inglês:

a) Bom dia! ______________________________________________________________________________

b) Boa tarde! _____________________________________________________________________________
c) Boa noite! (chegada) _________________________________________________________________
d) Boa noite! (despedida) ______________________________________________________________
e) See you! _______________________________________________________________________________
f) Tchau! _________________________________________________________________________________

2) Responda.

a) Quando nos despedimos à noite, o que dizemos?

_________________________________________________________________________________________
b) Na despedida, o que podemos dizer?
_________________________________________________________________________________________
c) Quando nos encontramos com alguém, à noite, o que dizemos?
_________________________________________________________________________________________

3) Assinale a alternativa que contém expressões em inglês, as quais podem ser utilizadas
em qualquer momento do dia.

a) Hi!, Hello!
b) Good afternoon!, Good night!, Good evening!
c) Good afternoon!,See you!, Good evening!
d) Good afternoon!, Good morning!

4) Complete os diálogos abaixo com as saudações mais apropriadas.

a) A: Good Morning Miss Silva.

B: _____________________________, sir.

2
 A: Is everything all right here?
B: Yes, it is.

b) A: Hey Jane. _______________________________________?

B: I am fine. Andy ou?
A: I am okay. Thanks.

c) A: Hello! My name is Peter.

B: _______! My name is Ana.
A: _________________________________________________.
B: Nice to meet you too.

5) Hora da apresentação: Cole uma foto sua no quadrado e escreva seu nome no espaço
em branco ao lado.

3
LESSON 2 – NUMBERS AND COLORS

4
Exercises

1) Complete a sequência:

a) One - __________________________ - three

b) Four - _______________________ - Six - ___________________________
c) _________________________ - nine - _______________________________
d) Eleven - ___________________________ - thirtheen
e) Fourteen - ________________________ - sixteen

2) Calcule e escreva os resultados em inglês:

5
a) 12 + 2 = ___________________________________________________
b) 16 + 30 = _________________________________________________
c) 50 + 50 = __________________________________________________
d) 21 + 4 = ___________________________________________________
e) 25 + 15 = ___________________________________________________
f) 40 – 12 = ____________________________________________________
g) 12 + 16 = ____________________________________________________
h) 55 – 6 = ______________________________________________________

3) Escreva os números por extenso:

20 – Twenty
22 –
23 –
24 –

25 –

26 –

30 – Thirty
31 –
33 –

36 –

37 –

40 – Forty
45 –
47 –

49 –

50 – Fifty
55 –

6
56 –

57 –

58 –

59 –

60 – Sixty
62 –
64 –

67 –

70 – Seventy
73 –

77 –

79 –

80 – Eighty
85 –

88 –

89 –

90 – Ninety
97 –

99 –

100 –

4) Complete:

7
a) The shirt is __________________________________ (marrom)
b) The hat is ___________________________________ (branco)
c) The blouse is ___________________________________ (verde)
d) The book is __________________________________ (red)
e) The table is _____________________________________ (black)

5) Complete com as cores em inglês de acordo com a figura.

a) A __________________ dress.

b) A ______________________ ball.

c) A ______________________ tree.

d) A ______________________ house.

6) Escreva as cores da bandeira do Brasil em inglês.

_____________________________________________________________________________________________________

8
 LESSON 3 – THE ALPHABET

Exercises

1) Soletre as palavras abaixo de acordo com o exemplo:

a) UMBRELLA Iú-ém-bí-ár-í-él-él-êi
b) VIP ____________________________________________________________________________________________
c) CAR ___________________________________________________________________________________________
d) FBI ____________________________________________________________________________________________
e) PIZZA _________________________________________________________________________________________
f) CAT ___________________________________________________________________________________________
g) ZEBRA ________________________________________________________________________________________
h) VIOLIN ________________________________________________________________________________________

9
i) RABBIT _______________________________________________________________________________________
j) DJ _____________________________________________________________________________________________

2) Spelling – Soletrando em inglês.

a) Spell your mother’s name

_________________________________________________________________________________________________

b) Spell your father’s name

_________________________________________________________________________________________________

c) Spell your best friend’s name

_________________________________________________________________________________________________

d) Spell your first name

_________________________________________________________________________________________________

e) Spell your last name

_________________________________________________________________________________________________

3) Descubra o nome das figuras abaixo em inglês e depois escreva em ordem alfabética.

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

10
LESSON 4 – PERSONAL PRONOUNS

11
Exercises

1) Complete as frases substituindo os nomes em negrito pelo personal pronoun mais

adequado que está no quadro.

2) Escolha corretamente o personal pronoun e complete de acordo com o exemplo.

a) Ana she
b) Mother __________________
c) Peter ___________________
d) Car ____________________
e) Nick and I _______________
f) House __________________

12
g) Book ___________________

3) Reeescreva as frases substituindo a parte em negrito com o personal pronoun

adequado.

a) My brother is tall.

_____________________________________________________________________________________________________

b) Jenny and Sara are frinds.

_____________________________________________________________________________________________________

c) My mother is a teacher.

_____________________________________________________________________________________________________

d) The dress is green.

_____________________________________________________________________________________________________

e) My sister and I are watching TV.

_____________________________________________________________________________________________________

4) Escolha a alternativa correta.

13
 LESSON 5 – THE INDEFINITE ARTICLES A AND AN

 A usado quando a próxima palavra inicia com uma consoante.

Exemplos: a cat, a dog, a banana...
 An usado quando a próxima palavra inicia com uma vogal.
Exemplos: an orange, na umbrella...

14
Exercises

1) Escreva as palavras dentro das jarras correspondentes.

2) Escreva a ou an.

15
3) Circule a forma correta.

4) Escreva A ou AN nos espaços em branco. Depois traduza as frases.

a) We saw __________ lion at the zoo.

_________________________________________________________________________________________________

b) I eat ____________ apples everyday.

_________________________________________________________________________________________________

c) I have ________ red wagon.

_________________________________________________________________________________________________

d) Dad and I are building __________ ramp today.

_________________________________________________________________________________________________

16
LESSON 6 – ANIMALS

17
18
19
Exercises

1) Escreva as sentenças em português.

a) This is an elephant.
_________________________________________________________________________________________________

20
b) The frog is green.
_________________________________________________________________________________________________
c) The pig is pink.
_________________________________________________________________________________________________
d) Lions are dangerous.
_________________________________________________________________________________________________

2) Complete a cruzadinha com o nome dos animais.

21
3) Encontre os nomes dos animais no caça-palavras abaixo.

4) Pesquise sobre a vida dos animais abaixo, depois complete os espaços de forma
correta, utilizando as palavras dos quadros.

22
23
LESSON 7 – PREPOSITIONS OF PLACE

24
Exercises

1) Onde está o animal? Escreva nos espaços de acordo com a imagem.

2) Preencha os espaços em branco com as palavras do quadro.

25
3) Escreva IN, ON, ou UNDER para cada imagem.

26
4) Desenhe o que se pede.

5) Circule a opção correta.

27
 LESSON 8 – DAYS OF THE WEEK AND SEASONS

Questions and Answers: / Perguntas e respostas:

28
  What day is today? – It is Wednesday.
 What day was yestarday? – It was Tuesday.
 What day will be tomorrow? – It will be Thursday.

Exercises

1) Encontre os nomes em inglês dos dias da semana.

2) Preencha a cruzadinha com os dias da semana em inglês.

29
3) O que eles estão fazendo? Escreva os dias da semana correspondente as atividades
que estão sendo realizadas.

30
4) Relacione a primeira coluna com a segunda.

5) Escreva os dias da semana correspondentes.

6) Relacione a primeira coluna com a segunda.

7) Escreva em qual estação do ano você geralmente realiza estas atividades.

a) Go to the beach ______________________________________________________________________________

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b) Eat a delicious ice-cream ____________________________________________________________________
c) Play with snowballs _________________________________________________________________________
d) Wear a raincoat ______________________________________________________________________________
e) Drink hot drinks _____________________________________________________________________________
f) Celebrate Christmas _________________________________________________________________________
g) You see flowers all around __________________________________________________________________
h) Make a snowman ____________________________________________________________________________
i) Take a sunbath _______________________________________________________________________________
j) See lots of butterflies ________________________________________________________________________
k) Swim in a pool _______________________________________________________________________________

8) Em que meses acontecem as estações do ano?

9) Use as palavras abaixo e complete as frases, depois traduza para o português.

32
 SUMMER – FALL – WINTER – SPRING

a) In _____________________________ new leaves grow on trees.

b) In ______________________________ we wear sunglasses.
c) In ______________________________ leaves turn brown.
d) In ______________________________ snowflakes fall.

10) Use o espaço em branco e cole imagens ou desenhe sua estação do ano favorita.

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