Professora Ma.

Rafaela Fabro1

PÚBLICO ALVO:

• Alunos do Ensino Fundamental ou médio.

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

• Dado e cartelas do stop impressas (em anexo).

MODO DE JOGAR:
• Após o acolhimento de boas-vindas do professor, é preciso levar em consideração que o
isolamento social afetou a todos, especialmente no que diz respeito à saúde mental, e isso precisa
ser visto com cuidado para uma volta às aulas saudável. Por isso, nessa dinâmica, deixaremos a
matemática como coadjuvante e os sentimentos do aluno como protagonista da dinâmica.

PASSOS PARA JOGAR:

• Jogue o dado e verifique a palavra encontrada:

• Após sorteada a palavra os alunos devem preencher na TABELA DO STOP as informações
solicitadas. Não precisa ser a mesma letra, mas que tenham o sentido da palavra sorteada. Por
exemplo:

NOME DO ALUNO:__________________________________________________________
PALAVRA Na sala de Na escola Na vida devo... No meu ciclo Na minha
SORTEADA aula devo... devo... de amizades família devo...
devo...
DOBRAR Atenção Motivação Gratidão Convívio Amor
DIMINUIR Conversa Bullying Solidão Fofoca Distância
Imprima o dado abaixo para a atividade.
Imprima as cartelas abaixo para a atividade. Deixamos 3 na mesma página para facilitar a reprodução.

NOME DO ALUNO:__________________________________________________________
PALAVRA Na sala de Na escola Na vida devo... No meu ciclo Na minha
SORTEADA aula devo... devo... de amizades família devo...
devo...

NOME DO ALUNO:__________________________________________________________
PALAVRA Na sala de Na escola Na vida devo... No meu ciclo Na minha
SORTEADA aula devo... devo... de amizades família devo...
devo...

NOME DO ALUNO:__________________________________________________________
PALAVRA Na sala de Na escola Na vida devo... No meu ciclo Na minha
SORTEADA aula devo... devo... de amizades família devo...
devo...