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LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

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A GAMIFICAÇÃO EM PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

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Cidade e Estado
 2022

COLOQUE O NOME AQUI

A GAMIFICAÇÃO EM PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho de produção textual interdisciplinar apresentado

ao Curso de Pedagogia obtenção de média semestral
nas disciplinas de: Aprendizagem da Matemática;
Fundamentos, Organização e Metodologia da Educação
Infantil e do Ensino Fundamental; Corpo e Movimento;
Educação de Jovens e Adultos; Ludicidade e Educação;
Letramentos e Alfabetização; Práticas Pedagógicas em
Pedagogia: Condições de Aprendizagem na Educação
Infantil

Cidade e Estado
2022
 SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................4
2. DESENVOLVIMENTO...........................................................................................5
2.1 A GAMIFICAÇÃO E AS POSSIBILIDADES DE TRABALHO A PARTIR DE SUA
UTILIZAÇÃO.................................................................................................................5
2.2 PLANO DE AULA PARA USO DA GAMIFICAÇÃO COM JOGOS........................9
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................11
4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....................................................................12
1. INTRODUÇÃO

Este semestre para a produção textual será trabalhado a

tematica A gamificação em propostas de Educação Infantil, visando
desenvolver os conteudos das materias do semestre, o que se mostra uma
otima possibilidade para atuação da prática pedagogica e ampliação dos
conhecimentos. O estudo desse assunto visa a fixação dos conteudos,
melhorando o entendimento, e as açoes aqui realizadas favorecerá o
entendimento da atuação docente, mostrando a importância de se trabalhar os
jogos e brincadeiras com o uso da gamificação para apropriar do
conheciemnto.
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todo o trabalho desenvolvido, e com garantia de nota máxima. Conte com
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2. DESENVOLVIMENTO

2.1 A GAMIFICAÇÃO E AS POSSIBILIDADES DE TRABALHO A PARTIR DE

SUA UTILIZAÇÃO

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento

que foi criado que determina as competências gerais e específicas essenciais
de aprendizagem para educação básica, que todos os alunos devem
desenvolver durante cada etapa do ensino. Conte conosco na sua jornada
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Ao buscar e jogar a criança explora e desenvolve sua percepção,

fantasias e sentimentos. A brincadeira favorece a apreensão de
signos sociais e culturais e nas aulas pode ser uma maneira
prazerosa de a criança experienciar novas situações e ajudá-la a
compreender e assimilar mais facilmente o mundo cultural e estético.
(FERRAZ; FUSARI, 2009, p.122-123).

O que se observa é que quando a criança ou o adolescente

joga algum jogo eles passam a Possuímos todo este artigo desenvolvido.
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satisfação.

A Meta do jogo é o motivo para a realização daquela atividade pelo

indivíduo. Seria o propósito designado para tal atividade, o qual o
jogador deve perseguir constantemente. Deve servir como orientação
para a atividade e não um fim específico. A meta ultrapassa o
conceito de conclusão de tarefas, diferente de um objetivo, por
exemplo (INÁCIO; RIBAS; MARIA, 2014 p. 24.)

Através da gamificação nos jogos a criança passa a....

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satisfação. plano de aula para uso da gamificação com jogos

Plano de aula
Identificação Escola Municipal da sua escolha
Serie: a que quiser
Período: que estuda

Conteúdo  Jogos de
 Quebra cabeça
 Facilitadores
 Jogos de
 Jogos de
Objetivos Gerais:
Levar o aluno a ....

Específicos:

 Desenvolver
 Promover a
 Aprimorar as
 Desenvolver a
 Desenvolver a
 Associar os
 Desafiar o
Metodologia  Realizar uma abordagem
 Após explicado as orientações... Possuímos todo este
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 Propor os desafios entre Possuímos todo este artigo

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 Apresentar ao aluno um novo Possuímos todo este
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Recursos Humanos: professores, auxiliares, alunos.
Materiais:
Avaliação A avaliação adotada será contínua possibilitando que os
alunos atinjam suas conquistas vencendo as
dificuldades...... Possuímos todo este artigo desenvolvido.
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satisfação.
Referência AVELINO, Amanda. Dicas para usar jogos educativos
digitais na educação infantil! Estante Magica, 2018.
Disponível em: <https://blog.estantemagica.com.br/jogos-
educativos-digitais/> Acesso em: 15 de jun. 2020.
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Através da realização desse trabalho foi possível concluir que

os games, as brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento biológico
da criança, desenvolvendo o pensamento crítico, crescimento psicologico,
motor e social. Hoje pode-se afirmar com clareza que os jogos de brincadeiras,
os jogos de tecnologias são indispensáveis para formação do aluno....
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de levar a qualidade, exclusividade e satisfação.
 .

4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A etapa da Educação

Infantil. 2018. página 35 até 52 Disponível em:
<http://portal.mec.gov.br/index.php?
option=com_docman&view=download&alias=79601-anexotexto-bncc-
reexportado-pdf-2&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192> Acesso
em: 27 de ago. 2020.

LORENZONI, Marcela. Gamificação: o que é e como pode transformar a

aprendizagem. Geekie Blog, 2020. Disponível em:
<https://www.geekie.com.br/blog/gamificacao/> Acesso em: 27 de ago. 2020.

FERRAZ, Heloisa; FUSARI, Maria F. de Resende; Arte na educação escolar.

São Paulo: Cortez, 1993.

INÁCIO, Raul; RIBAS, Vania; MARIA, Luciane. A gamificação e a sistemática

de jogo: conceitos sobre a gamificação como recurso motivacional. In: FADEL,
Luciana Maria; ULBRICHT, Vania Ribas; BATISTA, Claudia Regina.
Gamificação na educação. São Paulo: Pimenta Cultural, 2014. Disponível em:
<https://books.google.com.br/books?
id=r6TcBAAAQBAJ&lpg=PP1&hl=ptBR&pg=PT3#v=onepage&q&f=false>
Acesso: 26 de ago. 2020.

ROCHA, Sinara Socorro Duarte. O uso do Computador na Educação: A

Informática Educativa. Revista Espaço Acadêmico, nº 85, junho de 2008.
Disponível em: <http://www.espacoacademico.com.br/085/85rocha.htm>
Acesso em: 28 de ago. 2020.