BÁSICO I

Caderno do Estudante

EMEF Infante D. Henrique - Espaço de Bitita

1

E-mail: bitita.imigranteserefugiados@gmail.com
Nome do/a aluno/a: ...........................................................................

Nome do/a professor/a: .....................................................................

Caros alunos e alunas,

Este caderno será seu principal material de trabalho em sala de

aula. Você deverá trazê-lo em todas as aulas.
Ele foi organizado tomando como principal referência o livro
Portas Abertas. Aqui você vai encontrar textos, áudios,
exercícios e referências gramaticais. No final, estão disponíveis
algumas páginas em branco para você fazer suas anotações.

Sejam bem-vindos ao curso de Português do Espaço de Bitita!

Este material é uma adaptação do livro Portas Abertas* realizada pela equipe do Projeto Português
para Migrantes Internacionais do Espaço de Bitita para uso exclusivo do projeto. Ele não é
comercializado e é oferecido gratuitamente aos alunos.

Básico 2, ano 2023

*O livro Portas Abertas caderno básico encontrava-se esgotado e não havia a notícias de sua
reimpressão até o início do ano letivo de 2023. A elaboração deste caderno foi a solução encontrada
para poder oferecer algum material de trabalho para os alunos inscritos no projeto Portas Abertas da
PMSP do Espaço de Bitita.

2
Querido(a) estudante,

Estamos felizes em ter você aqui conosco!

O curso é gratuito, conta com professores e voluntários e está dividido em módulos BÁSICO 1, BÁSICO
2 e INTERMEDIÁRIO. Você será encaminhado para a classe correspondente ao seu nível de português.
Se você chegou agora no Brasil, não se preocupe porque você vai começar com aulas de Introdução à
Língua Portuguesa!

Nossas aulas são em português. Usamos o mínimo possível de tradução para que você fique imerso no
novo idioma e aprenda mais rápido.

O curso tem como objetivo preparar você para a comunicação quotidiana no Brasil e, também,
apresentar –lhe um pouco sobre a cultura e os direitos dos migrantes no país.

Nossas turmas são compostas por pessoas migrantes de várias origens e culturas e valorizamos um
ambiente de respeito à diversidade.

Você vai receber o material didático para acompanhar as aulas. Não se esqueça de trazê-lo sempre e
realizar os exercícios solicitados pelos professores.

Após as aulas é oferecido o jantar no refeitório, também sem custos. Se você tem filhos pequenos,
voluntários fazem atividades de recreação para que você possa assistir às aulas tranquilamente.

É importante dizer que o horário deve ser respeitado e recomenda-se não faltar, pois a pontualidade e
assiduidade são necessárias para o aproveitamento do curso e para a obtenção do certificado de
participação.

Um bom curso para você!

DIAS DE AULAS: terças e quintas-feiras

HORÁRIO: das 19:00 às 20:30

LOCAL: EMEF Infante D. Henrique – “Espaço de Bitita”, na rua Comendador Nestor Pereira, 285,
Canindé, São Paulo – SP

CERTIFICADO DE PARTICIPAÇÃO: será fornecido ao aluno que tiver 75% de presença no curso. Este
certificado não é aceito na Polícia Federal como curso de proficiência para fins de naturalização.

AS AULAS REMOTAS: O curso tem aulas remotas em dias e horários diversos, com duração de 1 hora
cada aula. É totalmente gratuito, contando com professores e voluntários. É necessário ter conexão
com a internet e será realizado pelo Google Meet cujo link será enviado por mensagem e com
antecedência. Também é recomendado que você esteja em um espaço calmo e silencioso para assistir

3
às aulas pelo celular ou pelo computador Você vai precisar, também, de um caderno e caneta para fazer
as anotações. O material didático estará disponível em formato digital PDF.

1. Qual é o seu nome? Meu nome é ...

Atividade com áudio 1
áudios: https://drive.google.com/drive/folders/1p2x3sbXoSUfXwlL_HYLUXNAfuraDq4Lq

a. Escute o áudio;
b. Escute e repita.

Transcrição

Diálogo 1
Professora: ― Meu nome é Maria. Qual é o seu nome?
Samir: ― Meu nome é Samir.
Professora: ― Muito prazer, Samir.
Professora: ― E você, qual é o seu nome?
Eghosa: ― Meu nome é Eghosa, professora. Muito prazer!
Professora: ― Muito prazer, Eghosa!

Diálogo 2
Ana: ― Qual é o seu nome?
Christopher: ― Christopher, e o seu?
Ana: ― Meu nome é Ana, muito prazer!
Christopher: ― O prazer é meu.

Diálogo 3
Carlos: ― Bom dia, professora!
Professora: ― Bom dia, Carlos!
Professora: ― Muito prazer! Qual é o seu nome?
Mariel: ― Muito prazer, professora. Meu nome é Mariel.
Professora: ― O prazer é meu, Mariel.

4
2. Como se escreve seu nome?

Alfabeto

A-a B-b C-c D-d E-e

F-f G-g H-h I-i J-j

K-k L- l M-m N-n O-o

P-p Q-q R-r S-s T-t
U-u V-v W-w X-x Y-y
Z-z
O nosso alfabeto tem 26 (vinte e seis) letras: 21 (vinte e uma) consoantes e 5 (cinco) vogais.

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O som das palavras é formado por SÍLABAS, e temos algumas combinações que não entraram
no alfabeto.

• Ç - calça • SS - passagem • XC - excelente

• NH - dinheiro • RR - carr • GU - guerra
• LH - trabalho • SC - piscina • QU - queijo
• CH – chave

Atividade com áudio 2

áudios: https://drive.google.com/drive/folders/1p2x3sbXoSUfXwlL_HYLUXNAfuraDq4Lq

1.Escute o áudio
2.Leia as perguntas abaixo
3.Escute o áudio mais uma vez
4.Responda: Qual é o sobrenome da Ana?
Qual é o sobrenome do Carlos?

Transcrição

Diálogo 1
― Qual é o seu nome completo?
― Meu nome completo é Ana Garcia.
― Você pode soletrar, por favor?
― Claro! Ana: a - ene - a; Garcia: gê - a - erre - cê - i - a
― Obrigada!

Diálogo 2
― Qual é o seu nome?
― Carlos.
― E seu sobrenome?
― Meu sobrenome é Perez.
― Como se escreve seu nome, por favor?
― O nome é cê - a - erre -ele - o - esse. O sobrenome é pê - e - erre - e - zê.
― Muito obrigada.

Diálogo 3
― Boa tarde, Chinaza! Por favor, qual é o seu sobrenome?
― Laraze. Meu nome completo é Chinaza Laraze.
― Como se escreve seu nome completo?
― cê - agá - i - ene - a - zê - a; éle - a - erre - a - ze - e
― Obrigada.

6
7
 Z

8
Letras combinadas que representam sons: O NH, o LH e o CH.

CÊ Tem o mesmo som SH como Chile e chá

CH AGÁ shampoo em inglês

Olha que linda manhã! A Alemanha é um país! O chá preto vem do Chile?
No caso de outras dúvidas de pronúncia, consulte o material adicional sobre o tema no final deste caderno

3 . De onde você é? Eu sou d…

9
Complete com o, a, os, as

a) ………….. Afeganistão g) ........... Nigéria

b) ............ Marrocos h) ............ Brasil
c) ........... Líbano i) ............ Argentina
d) ........... Síria j) …………. França
e) ............ Venezuela k) …………… Haiti
f) ............ Equador l) .............. Estados Unidos

Complete com do, da, dos, das

a) O Amadou é ……………. Nigéria

b) A Marta é ……………. Argentina
c) O John é ……………. Estados Unidos
d) Eu sou ………….. Brasil
e) Ela é ………………… França
f) O Amir é ……….. Líbano
g) A Sara é ………… Afeganistão
h) Você é ………………. Venezuela

Na página seguinte você tem um mapa. Localize os países de colegas de turma. Escreva
abaixo a lista dos nomes dos países acompanhados dos artigos. Exemplo: o Brasil.

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11
Atividade com áudio 3
áudios: https://drive.google.com/drive/folders/1p2x3sbXoSUfXwlL_HYLUXNAfuraDq4Lq

1.Escute o áudio
2.Leia as perguntas abaixo
3.Escute o áudio mais uma vez
4.Responda:
De onde é o Juan? Ele é da Venezuela.
De onde é o Chinwe? De onde é o Mohammad ?De onde é a Maram?

Transcrição
Diálogo 1
― Olá, Juan, tudo bem?
― Tudo bem, e você?
― Tudo bem. De onde você é?
― Sou da Venezuela, e você?
― Sou do Haiti.
― Como se escreve Haiti?
― Agá - a - i - tê - i
― Venezuela se escreve com esse ou com zê?
― Com zê: vê - e - ene - e - zê - u - e - ele - a

Diálogo 2
― Chinwe, como é seu nome completo?
― Meu nome completo é Chinwe Odeh.
― Você pode soletrar, por favor?
― C- h -i -n- w - e; o - d - e - h
― De onde você é?
― Sou da NIgéria, e você
― Sou do Afeganistão.
― Qual é o seu nome completo?
― Mohammad Amir.
― Como se escreve?
― M- o - h - a - m - m - a – d; a - m - i - r

Diálogo 3
― De onde você é, Maram?
― Sou da Síria, e você?
― Sou do Egito.
― E ela, de onde é?
― Ela é do Líbano.

Para praticar:
12
https://wordwall.net/resource/34784808
4. Eu sou do Brasil. Eu sou brasileiro. Eu sou brasileira
VERBO SER
Para falarmos sobre características de uma pessoa, como seu nome e sua nacionalidade,
utilizamos o verbo SER.
EU SOU
VOCÊ É
ELE/ELA É
A GENTE É
NÓS SOMOS
VOCÊS SÃO
ELES / ELAS SÃO

Complete as frases com a forma correta do verbo SER

a) Eu ______ da Venezuela. Eu ______ venezuelano.
b) Nós ______ da Nigéria. Nós ______ nigerianos.
c) Elas ______ do Marrocos. Elas ______ marroquinas.
d) Você ______ do Egito. Você ______ egípcio.
e) Eles ______ do Afeganistão. Eles ______ afegãos.
f) A gente ______ do Líbano. A gente ______ libanês.
g) Ela ______ do Haiti. Ela ______ haitiana.
h) Vocês ______ da Colômbia. Vocês ______ colombianos.
i) Eles ______ da Síria. Elas ______ sírios.

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 Complete o diálogo do whatsapp:

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Coloque os números nas respostas adequadas:

1) Oi! ( ) Bem, obrigado.

2) Obrigada. ( ) O prazer é meu.
3) Até amanhã. ( ) Tudo bem e você?
4) Como vai? ( ) Toda.
5) Com licença! ( ) Até.
6) Muito Prazer! ( ) Tchau!
7) Tudo bem? ( ) De nada!
8) Preciso ir ( ) Olá

Leia os diálogos abaixo com um colega e complete as partes que faltam:

– Boa tarde, Carlos. Como vai? – Você nasceu aqui no Brasil?

– Eu estou bem, obrigado. – Não, eu sou boliviana. E
E ____________? você, é aqui do Brasil?
– Estou bem também, amigo!
– Sim, eu sou brasileira.
Seja____________________!
– Obrigada!

- E aí, tudo bem?

- Beleza e você?
- ____________________, cara!

– Olá, como você se chama?

– Eu me chamo Carmen. E
– _________________________
você?
_,gostaria de pedir uma
informação. – Meu nome é William.
Prazer em te conhecer!
– Pois não, pode falar!
– O _______________ foi
– Por favor, você pode me dizer meu, William.
onde fica o banheiro?
– No fim do corredor.
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5. O que é isto? Isto é ....

OBJETOS DA SALA DE AULA

O LIVRO O ARMÁRIO A BOLSA

A BORRACHA O COPO A MESA

A JANELA A LOUSA A PORTA

O LÁPIS O CADERNO A CANETA

A MOCHILA A CADEIRA O CELULAR

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Atividade com áudio 4
Áudios: https://drive.google.com/drive/folders/1p2x3sbXoSUfXwlL_HYLUXNAfuraDq4Lq

1.Escute o áudio
2.Leia as perguntas abaixo
3.Escute o áudio mais uma vez
4.Complete com o artigo correto: ....... cadeira, ....... mesa, ......... janela, ......... parede

Transcrição
Diálogo 1
― O que é isto, Samir?
― Cadeira, a cadeira.
― Isso! A cadeira, as cadeiras.
― E isto?
― Mesa.
― A mesa, ou o mesa?
― A mesa.
― Isso mesmo: a mesa, as mesas.
― O que é isto?
― Janela.
― Quantas janelas tem aqui?
― Duas janelas.
― E isto?
― Parede; a parede.

Um jogo para você praticar:

https://wordwall.net/resource/34828883

Singular e plural : palavras terminadas em A, O, E

A mochila as mochilas
O caderno os cadernos
O estudante os estudantes

Palavras terminadas em M
A mensagem as mensagens
O homem os homens

Palavras terminadas em R
O computador os computadores
A mulher as mulheres

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6 . Qual o número do seu telefone? Meu telefone é ....................

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Os números na sua vida:
a) Qual é o número do seu telefone celular? ___________________________
b) Qual é o código telefônico (DDI) do Brasil? ____________________________
c) Qual é o número do código telefônico (DDI) do seu país? ________________
d) Qual é o seu dia de nascimento? ___________________________________
e) Qual é a sua idade? _____________________________________________
f) Qual é o seu ano de nascimento? __________________________________

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VERBO TER

EU TENHO
VOCÊ TEM
ELE/ELA TEM
A GENTE TEM
NÓS TEMOS
VOCÊS TÊM
ELES / ELAS TÊM

Quantos anos você tem?

Eu tenho ………………………………… anos.

Para praticar:
Números - https://youtu.be/U_LBoDS8N_w

Atividade com áudio 6

Áudios:
https://drive.google.com/drive/folders/1p2x3sbXoSUfXwlL_HYLUXNAfuraDq4Lq

Escute o áudio.
Escute pausadamente e escreva as idades e números de telefone .

Transcrição
Diálogo 1
― Qual é a sua idade?
― Minha idade é 32 (trinta e dois) e a sua?
― 41 (quarenta e um).
― Qual é a idade do seu filho?
― Ele tem 3 anos.

Diálogo 2
― Qual é o seu telefone?
― 99949 - 5677, e o seu?
― 99132 - 2587
― Qual é o telefone da escola?
― 3032-2150
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Agora, você já pode preencher a sua ficha de inscrição:

Ficha de Inscrição
Nome completo: _____________________________________________________________
Data de nascimento: ______/ ______/ ______ RG ou RNM/RNE:_______________________
CPF: ____________________________ Nacionalidade:_______________________________
Endereço:___________________________________________________________________
complemento: _______________________
CEP:_________ Cidade: ____________________________ Estado: ___________________
Telefone fixo: ( ) ______________________________________________________________
Telefone celular: ( )____________________________________________________________
E-mail: _____________________________________________________________________

O Mapa do Brasil
O Brasil está dividido em estados. Os estados estão organizados em regiões.
As regiões são Norte, Nordeste, Centro-oeste, Sudeste e Sul.
O Brasil tem …………………. regiões, …………………. estados e um distrito federal.

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7. Que dia é hoje?

Hoje é dia de de

O ano: dois mil e vinte e três!!!

O ano tem doze meses

O mês tem 30 ou 31 dias
O dia tem 24 horas
As horas têm 60 minutos

Para recordar os numerais

1. um 11. onze 21. vinte e um 40. quarenta 200. duzentos

2. dois 12. doze 22. vinte e dois 50. cinquenta 300. trezentos
3. três 13. treze 23. vinte e 60. sessenta 400.
4. quatro 14. quatorze 24. vinte e 70. 500. quinhentos
5. cinco 15. 25. vinte e 80. 600.
6. seis 16. 26. vinte e 90. 700.
7. sete 17. 27. vinte e 100. cem 800.
8. oito 18. 28. vinte e 110. cento e 900. novecentos
9. nove 19. 29. vinte e 120. 1000. mil
10. dez 20. vinte 30. trinta 130. 2000.

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Complete o calendário com os meses do ano

A data em português: dia/mês/ano

Lendo datas
5/1/2021 12/10/2023

7/3/2022 30/6/2020

fonte: wiki commons

8. Qual é a data do seu aniversário?

A data do aniversário do Paulo é 21 de maio.

E a sua? Qual é a data do seu aniversário?

.................................................................................
Agora pergunte ao seu colega. Escreva a resposta.
.................................................................................
A data em português: dia/mês/ano

Ontem: .........../................/...............

Hoje: .........../................/...............

Amanhã: .........../................/...............

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9. Que dia da semana é hoje?

O fim de semana: sábado e domingo

A semana de trabalho:
Segunda-feira terça-feira quarta-feira quinta-feira sexta-feira

Observe a ordem dos dias da semana na ilustração abaixo. Está correta?

a. Em que dias da semana vocês têm aula de português?

Resposta:............................................................
b. Em que dias da semana você não trabalha?
Resposta:............................................................

c. Em que dias da semana você faz compras?

Resposta:............................................................

24
10. Que horas são?
O dia tem 24 horas e está dividido em

manhã: 6h00 às 12h00

o dia
tarde: 13h00 às 18h00

noite: 19h00 às 24h00

AS HORAS

1h00 uma hora ou uma hora da manhã

1h30 uma hora e trinta minutos ou uma e meia hora
2h00 duas horas

2h30 duas horas e trinta minutos ou duas e meia hora

12h00 doze horas ou meio dia
12h30 doze horas e trinta minutos ou meio dia e meia hora
13h00 treze horas ou uma hora da tarde
13h30 treze hora e trinta minutos ou uma e meia
14h00 quatorze horas ou duas da tarde
14h30 quatorze horas e trinta minutos ou duas e meia da tarde
24h00 vinte e quatro horas ou meia noite
24h30 horas e trinta minutos ou meia noite e meia

1.................................... 2.................................... 3.................................... 4...................................

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Exercícios

a. Complete usando uma das palavras:

Tarde noite sessenta vinte e quatro
A hora tem ............................. minutos.
O dia tem ............................. horas.
O dia tem três partes: manhã, ............................. e .............................

b. Que horas são?

6h30 seis horas da manhã ( ) ou seis e meia da tarde ( )
19h00 sete horas da tarde ( ) ou sete horas da noite ( )
13h30 uma e meia da tarde ( ) ou uma e meia da noite ( )
12h00 meio dia ( ) ou meia noite ( )
24h00 meio dia ( ) ou meia noite ( )

3. Relacione as horas
a. 1h10 ( ) meio dia e quinze
b. 3h20 ( ) dezesseis e quarenta e cinco
c. 16h45 ( ) uma e dez
d. 12h15 ( ) dezessete e quarenta e cinco
e. 17h05 ( ) três e vinte
4. A que horas é o curso de português?
Às sete horas da manhã ( ) às sete horas da noite ( )

Para ler
A aula começa às 7 horas. Agora são 7h15. A Ana não está na sala. Ela está atrasada.
O Paulo chega na sala de aula às 6h50. A aula começa às 7 h. O Paulo está adiantado.
A professora chega na sala de aula às 7h. Ela chega na hora.

.............................................. (o) quem chega antes da hora marcada.

.............................................. (o) quem chega depois da hora marcada.

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Atividade com áudio faixa 14 A4 Que horas são?
áudios: https://drive.google.com/drive/folders/1p2x3sbXoSUfXwlL_HYLUXNAfuraDq4Lq
1.Escute o áudio
2.Leia as perguntas abaixo
4.Responda:
a. Que horas são?
b. O rapaz está: ( ) adiantado ( ) atrasado

VERBO ESTAR

EU estou
VOCÊ está
ELE ou ELA está
A GENTE está
NÓS estamos
VOCÊS estamos
ELES ou ELAS estamos

O uso do verbo estar.

Localização: O aluno está na escola. Está na aula de português. Você está no Brasil.
Estado temporário: Eu estou bem. Ela está atrasada. Ele está adiantado.

Complete com o verbo estar

a. Como você ...................... ?
b. O Mario não ................... em casa.
c. A Renata ......................... no trabalho.
d. Nós ........................... cansados. Nós trabalhamos muito hoje.
e. Eu ......................... adiantado. Eu tenho dez minutos para tomar um café antes da
aula.

11. Como está o tempo?

27
 SOL CHUVA
Hoje tem sol Hoje tem chuva

Hoje o dia está bonito! Hoje o dia está nublado!

5• C 30• C

O dia está frio. Que frio! O dia está quente. Que calor!

Para ler: As estações do ano

O ano tem quatro estações: primavera, verão, outono e inverno.
Aqui na cidade de São Paulo não há muitas diferenças do tempo entre as estações. Em geral,
o clima é úmido e as temperaturas variam entre 10 e 30 graus Celsius durante o ano. No verão
os dias têm muito sol e chuva no fim da tarde. O mês de fevereiro é o mais quente do ano com
temperaturas entre 20 e 35 graus. De março a junho é o outono, com dias amenos. Durante
os meses de inverno, os dias são frios e secos com temperaturas entre 10 e 20 graus. No mês
de setembro começa a primavera, a estação das flores, com temperaturas agradáveis e muita
garoa.

Responda.
a. Em que estação do ano tem chuva no fim de tarde em São Paulo?
inverno ( ) verão ( )
b. No outono os dias são
quentes ( ) amenos ( )
c. A primavera é uma estação
de dias secos ( ) de muitas flores ( )
d. O inverno em São Paulo
tem muita chuva ( ) os dias são secos ( )

Agora comente as suas respostas com seu colega.

28
As estações do ano no hemisfério sul

Em que estação do ano estamos? .................................................................. .

E no seu país, agora, qual é a estação do ano? .................................................................. .

Verbo SER ou verbo ESTAR?

Conjugue o verbo ser e o verbo estar

Complete com o verbo SER ou o verbo ESTAR

a. Eu ............................ no Brasil.
b. Eu .................... do Marrocos.
29
c. Eu ...................... marroquino.

d. A Hannah ....................... cansada. Ela trabalha muito.

e. O Fernando .................... casado. O nome da sua mulher é Mônica.

f. As crianças ....................... alegres. Elas estão brincando na praça.

g. As crianças .................... tristes porque está chovendo e elas não podem brincar na praça.

h. A gente ................... estudando português.

i. Nós ........................ com calor. O dia ............... muito quente.

Para concluir
Escreva três frases sobre o tempo na cidade de São Paulo no dia de hoje.
Por exemplo: O tempo na cidade do Rio de Janeiro
Hoje o dia está muito quente na cidade do Rio de Janeiro. A temperatura é de 35 graus. O dia
está seco.

............................................................................................................................. ...
................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...

12. O que você faz todos os dias? A rotina

De manhã

Em português usamos os verbos no Presente do Indicativo para falar das atividades do dia a dia ou rotina.

De manhã: Eu acordo às sete horas.

Eu preparo o café da manhã. Eu tomo café com leite e eu como pão com manteiga.
Eu tomo banho. Eu arrumo a casa.

30
Vamos completar juntos a tabela com os verbos no Presente do Indicativo

TOMAR COMER DIVIDIR

Verbo terminado em Verbo terminado em Verbo terminado em
AR ER IR
Eu TOM COM DIVID
Você TOM COM DIVID
Ele ou Ela TOM COM DIVID
A gente TOM COM DIVID
Nós TOM COM DIVID
Vocês TOM COM DIVID
Eles ou Elas TOM COM DIVID

Complete. O que as pessoas das fotos fazem de tarde e de noite?

De tarde
O homem .................................................................
A moça ......................................................................

O homem .................................................................
Os estudantes ..........................................................

De noite
A gente .................................................................
A mulher ..............................................................
Nós .......................................................................

VER TV

31
Com que frequência você ...?

todos os dias às vezes uma vez ou duas vezes por ... nunca

Responda:

Você assiste TV todos os dias ou só às vezes?

..........................................................................................................
Você reza todos os dias?
..........................................................................................................
Você trabalha todos os dias?
............................................................................................................
Você fuma?
.............................................................................................................

Leia as respostas e escolha a pergunta adequada:

Que dia é hoje? Quando você ...? Como você está? Que horas são?

Quando é o seu aniversário? Onde você está?

a. ...................................................................................................?
São sete horas.

b. ...................................................................................................?
Eu almoço ao meio-dia.

c. ...................................................................................................?
Eu estou bem.

d. ...................................................................................................?
Hoje é dia de aula.

e. ...................................................................................................?
Eu estou em casa.

f. ....................................................................................................?
Meu aniversário é dia 2 de setembro.

32
 O VERBO FAZER

EU FAÇO
VOCÊ FAZ
ELE ou ELA FAZ
A GENTE FAZ
NÓS FAZEMOS
VOCÊS FAZEM
ELES ou ELAS FAZEM

O verbo fazer é irregular. Usamos o verbo fazer em muitas situações: fazer a

lição, fazer um trabalho, fazer amigos ...

Fazer comida = cozinhar

Fazer compra = comprar

Fazer as contas = calcular

Fazer um favor = ajudar uma pessoa

Pergunte ao seu colega o que ele faz depois do meio-dia. Escreva as respostas.

a. Ele ............................................................
b. Ela ............................................................
c. Ela ................................................................

Atividade com áudio

Escute a canção de Caetano Veloso, músico brasileiro do estado da Bahia.
https://www.youtube.com/watch?v=WNa_nj7ztO0

33
 1. Complete os espaços. Dica: apenas três palavras se repetem.

Canto do povo de um lugar

Caetano Veloso
Todo dia o ............. levanta
E a gente canta
Ao ............ de todo dia

Fim da ............... a terra cora

E a gente chora
Porque finda a tarde

Quando a noite a lua mansa

E a gente dança
Venerando a noite

Todo dia o .......... levanta

E a gente canta
Ao ............. de todo dia

Fim da ............... a terra cora

E a gente chora
Porque finda a tarde

Quando a ............... a lua mansa

E a gente dança
Venerando a ...............

Todo dia o .............. levanta

E a gente canta
Ao sol de todo dia

Fim da ............... a terra cora

E a gente chora
Porque finda a ...............

Quando a ............... a lua mansa

E a gente dança
Venerando a ...............

34
Desafio
1. Na canção acima aparecem novos verbos. Você pode identificar estes verbos? Faça uma lista
dos novos verbos.
2. Você pode identificar se os eventos da canção acontecem no presente ou no passado.

Atividade com áudios

1. Escute o áudio
2. Leia os exercícios
3. Escute novamente e responda

Áudio 1

https://drive.google.com/file/d/1xEShZq5UW3OH9dnoPf_XA6xT619yhXRs/view?usp=share_link

Escolha a melhor resposta de acordo com o áudio

1. O que a Joana faz nas quartas-feiras?

a. Ela leva as crianças na escola ( )
b. Ela não arruma a casa ( )
c. Ela não prepara o almoço ( )

2. Os filhos da Joana vão à escola

a. As crianças vão para a escola no período da tarde ( )
b. As crianças vão para a escola de manhã ( )

3. Quando a Joana tem aula de português?

a. Ela tem aula três dias por semana ( )
b. Ela não tem aula de português ( )
c. Ela tem aula de português às quartas-feiras ( )

4. A Joana tem folgas

a. Duas vezes na semana ( )
b. Três vezes na semana ( )
c. No fim de semana ( )

Áudio 2

https://drive.google.com/file/d/1nDDjl8attpCF7aDlPR-DMmYmK3KjXd8h/view?usp=share_link

1. Qual é o trabalho da Mariel?

a. Ela trabalha em um escritório ( )
b. Ela faz marmitas ( )
35
 2. A que horas ela começa a trabalhar? .............................................

3. A que horas ela cozinha? ...............................................................

Transcrição do áudio 1
J ― Olá, Mariel, tudo bem com você?
M ― Oi, Joana, eu vou bem, e você?
J ― Estou ótima! Hoje é meu dia de folga.
M ― Que legal! Você tem folga toda quarta-feira?
J ― Tenho.
M ― E você trabalha no fim de semana?!
J ― Não! Tenho três folgas por semana: sábado, domingo e quarta.
M ― Uau! E o que você faz nas quartas-feiras?
J ― Toda quarta-feira, eu acordo bem cedo, tomo banho, dou banho nas crianças e tomamos o café
da manhã. Enquanto eles fazem a lição de casa, eu arrumo a casa, lavo roupa e preparo o almoço.
M ― Eles vão para a escola à tarde?
J ― Isso, eles vão de tarde. Depois do almoço eu os levo pra escola, às 12:30h.
M― Quanto tempo eles ficam na escola?
J ― Ficam das 13h às 18h.
M ― E o que você faz à tarde?
J ― Das 14h às 15h, tenho aula de português. Às 15h eu faço a lição de português e estudo um
pouco. Depois leio um pouco, gosto muito de ler, e por volta das 17h começo a preparar o jantar.
M ― Que coisa boa!

Transcrição do áudio 2

J ― E você, Mariel, o que você faz durante a semana?

M ― Eu trabalho em casa. Faço marmita pra vender.
J ― Que bom! Você trabalha muito?
M ― Trabalho, mas gosto do que faço. Todos os dias acordo às 5h, tomo um banho rápido, como uma
fruta e começo o batente.
J ― Como é sua rotina de trabalho?
M ― Às 5h30 ponho o feijão pra cozinhar e começo a picar cebola, alho e os legumes. Depois
tempero a carne do dia e ponho no forno ou na panela pra cozinhar. Às 8h tempero o feijão e faço o
arroz. Depois faço os legumes. Às 9h começo a montar as marmitas e às 10h eu saio par entregar.

36
 13. O que eles estão fazendo?

Observe esta foto e responda: Onde as pessoas estão?

O que as pessoas da foto estão fazendo?

foto Wikicommons,,foto Mariana Costa

Por exemplo: As pessoas estão olhando a rua.

1. O rapaz da esquerda, em pé, está .................................................................................
2. As moças sentadas estão ...............................................................................................
3. O moço sentado está .....................................................................................................

Para falar dos eventos que acontecem ao mesmo tempo que você fala sobre eles,
usamos o presente momentâneo:

O verbo ESTAR + o verbo PRINCIPAL NO GERÚNDIO

37
Formação do gerúndio
VERBO INFINITIVO GERÚNDIO
TERMINADOS EM AR FALAR FALA+NDO FALANDO
TERMINADOS EM ER ESCREVER ESCREVE+NDO ESCREVENDO
TERMINADOS EM IR OUVIR OUVI+NDO OUVINDO
TERMINADOS EM OR PROPOR PROPO+NDO PROPONDO

Exemplo: Eu estou falando e vocês estão escutando.

Escreva a forma dos gerúndios dos verbos a seguir:

Cozinhar - ...................................................

Telefonar - .................................................

Enviar - .......................................................

Ir - ................................................................

Dirigir- ......................................................

Ter - .............................................................

Ler - .............................................................

Ser - .............................................................

Fazer - .............................................................

Complete os exercícios com o Presente Momentâneo, usando o verbo indicado

Ex: Você está trabalhando?
_ Não. Eu estou procurando emprego. (procurar)

1. O que nós estamos fazendo aqui?

_ Nós ............................................................................... português. (estudar)
_ Agora, nós .................................................................... exercícios. (fazer)
2. Onde está a Paula?
_ Ela ..............................................no telefone. (falar)
3. Eles estão vindo para a escola?
_ Sim, eles já .................................................................... (chegar).

38
4. Posso apagar o quadro?
_ Não! Eu ainda ............................................................................ a lição. (copiar)
5. Você ............................................................................. algum livro? (ler)
_ Tô sim! Um livro de contos do Luís Fernando Veríssimo.

O que ela está fazendo enquanto anda de bicicleta?

=
O que ela está fazendo ao mesmo tempo que
ela anda de bicicleta?

Ela está ......................... ... ....................... .

Ela está ......................... ... ....................... .

Para concluir: descreva oralmente ou escreva o que as pessoas estão fazendo

na figura abaixo.

39
 14. Falando de relações familiares
O que eles estão fazendo em cada imagem?

1 2 3

fotos Wikicommons, fotografias produzidas pelo Senado do Brasil, 2019

1...................................................... 2......................................................... 3. .....................................................

Observando as imagens e converse com o seu colega.

Qual deve ser a relação familiar entre a mulher e a criança? Por quê?

Esta é a árvore genealógica de uma família:

40
Os estados civis:

casado/casada, solteiro/solteira, viúvo/viúva, separado/separada e

divorciado/divorciada.
Eu sou casado (ideia de permanência) - Eu estou casado (ideia de estado passageiro)

41
Os pronomes possessivos

Pronome possessivo no singular Pronome possessivo no plural

eu meu, minha meus, minhas
você seu, sua seus, suas
Eles ou elas seu, sua seus, suas
Nós nosso, nossa nossos, nossas
vocês seu, sua seus, suas
eles ou elas seu, sua seus, suas

Exemplo: Vocês têm o seu computador e a sua mesa.

Onde estão os seus livros?

Para ler: O tamanho das famílias no Brasil

Um estudo da ONU, Organização das Nações Unidas mostra que a taxa de fecundidade em 2018 no
Brasil era de 1,7 filho por mulher. Uma taxa de 2,1 filhos por mulher é a mais indicada para manter o
tamanho da população de um país. No século passado eram comuns as famílias com mais de quatro
filhos. Hoje há poucas famílias com cinco ou seis filhos. Cada vez mais há casais que decidem não ter
filhos. A maioria dos casais afirma que não têm condições econômicas para sustentar uma família
numerosa.

Fonte: https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2018/10/17/estudo-da-onu-aponta-que-tamanho-das-
familias-no-brasil-esta-abaixo-da-media-mundial.ghtml Estudo da ONU aponta que tamanho das famílias
no Brasil está abaixo da média mundial, por Gessyca Rocha, G1, 7/10/2018

Converse com o seu colega. Pergunte sobre o tamanho das famílias no seu país. As pessoas têm
muitos filhos?

42
 Para ler: Os 30 anos do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente)
O ECA, o Estatuto da Criança e do Adolescente, criado em 1990, dispõe, sobre a proteção
dessa parcela da população, determinando as obrigações e os deveres do Estado e da
sociedade para com as crianças e adolescentes.

Esse conjunto de leis regulou os direitos para a faixa etária que tem entre 0 a 18
anos (crianças dos 0 aos 12 e adolescentes dos 12 aos 18 anos), garantindo direitos e
mecanismos de proteção para eles.

De forma bem resumida, o ECA nada mais é que uma espécie de Constituição que prevê às
crianças e adolescentes todos os direitos humanos fundamentais, como direito à escola, ao
lazer, a dignidade, a saúde, a convivência familiar e comunitária, dentre outros aspectos que
garantam uma vida digna e uma infância e adolescência com pleno desenvolvimento.

Esta legislação entende que é essencial uma estrutura familiar saudável e com direitos
garantidos para evitar que a criança cresça em situações precárias, vulneráveis e que
atrapalhem seu desenvolvimento a curto e longo prazo.

Quando foi criado, em 1990, a situação no Brasil era muito diferente da situação de hoje. O
país era ainda mais desigual e enfrentava graves problemas com alta mortalidade de crianças,
trabalho infantil e falta de acesso à educação, por exemplo. Com essa importante legislação,
muito dessa realidade mudou.

Hoje, predomina na sociedade o entendimento de que as crianças precisam estar na escola,

estudando. Há maior consciência sobre a importância do afeto e de uma convivência familiar
saudável, da necessidade do brincar, do lazer, da convivência comunitária, dentre uma série
de outros aspectos que garantem que essa faixa etária seja vivida de forma digna e saudável.

Ainda existem muitos pontos a serem melhorados na sociedade brasileira, mas o ECA foi muito
importante para melhorar uma série de aspectos na vida de nossas crianças e adolescentes.

Leitura e compreensão de texto extraído e adaptado https://www.childfundbrasil.org.br/blog/30-anos-do-eca-

2/?utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=blogposts&gclid=CjwKCAiA3pugBhAwEiwAWFzwdbmcO9Sl-
GviWwTdV0rt9_LLe-CMoSaSodXSjstYR-4PwbHoxki7dxoCYPYQAvD_BwE

1. Leia o texto acima e responda as perguntas:

a) Quando o ECA foi criado?
b) O que é o ECA?
c) Qual a faixa de idade das crianças?
d) Qual a faixa de idade dos adolescentes?
e) Escreva dois dos direitos fundamentais das crianças e adolescen

43
44
Para você consultar no caso de dúvidas com a pronúncia em português
O valor sonoro das letras

CHULÉ

45
Como pronunciar o G, R e RR

46
Alguns exercícios de pronúncia

47
 Conjugação de Verbos em Português
Modelo dos Verbos Regulares

Presente do indicativo:
Almoçar Escrever Dividir

eu Almoço Escrevo Divido

você, ele, ela, a gente Almoça Escreve Divide

nós Almoçamos Escrevemos Dividimos

vocês, eles, elas Almoçam Escrevem Dividem

Pretérito Perfeito do Indicativo:
Almoçar Escrever Dividir

eu Almocei Escrevi Dividi

você, ele, ela, a gente Almoçou Escreveu Dividiu

nós Almoçamos Escrevemos Dividimos

vocês, eles, elas Almoçaram Escreveram Dividiram

Pretérito Imperfeito do Indicativo:
Almoçar Escrever Dividir

eu Almoçava Escrevia Dividia

você, ele, ela, a gente Almoçava Escrevia Dividia

nós Almoçávamos Escrevíamos Dividíamos

vocês, eles, elas Almoçavam Escreviam Dividiam

Pretérito Mais que Perfeito do Indicativo (tempo composto):
Almoçar Escrever Dividir

eu Tinha almoçado Tinha escrito Tinha dividido

você, ele, ela, a gente Tinha almoçado Tinha escrito Tinha dividido

nós Tínhamos almoçado Tínhamos escrito Tínhamos dividido

vocês, eles, elas Tinham almoçado Tinham escrito Tinham dividido

48
Futuro do Presente do Indicativo (tempo composto):
Almoçar Escrever Dividir

eu Vou almoçar Vou escrever Vou dividir

você, ele, ela, a gente Vai almoçar Vai escrever Vai dividir

nós Vamos almoçar Vamos escrever Vamos dividir

vocês, eles, elas Vão almoçar Vão escrever Vão dividir

Futuro do Pretérito do Indicativo:
Almoçar Escrever Dividir

eu Almoçaria Escreveria Dividiria

você, ele, ela, a gente Almoçaria Escreveria Dividiria

nós Almoçaríamos Escreveríamos Dividiríamos

vocês, eles, elas Almoçariam Escreveriam Dividiriam

Presente do Subjuntivo:
Almoçar Escrever Dividir

eu Almoce Escreva Divida

você, ele, ela, a gente Almoce Escreva Divida

nós Almocemos Escrevamos Dividamos

vocês, eles, elas Almocem Escrevam Dividam

Pretérito Imperfeito do Subjuntivo:
Almoçar Escrever Dividir

eu Almoçasse Escrevesse Dividisse

você, ele, ela, a gente Almoçasse Escrevesse Dividisse

nós Almoçássemos Escrevêssemos Dividíssemos

vocês, eles, elas Almoçassem Escrevessem Dividissem

49
Futuro do Subjuntivo:
Almoçar Escrever Dividir

eu Almoçar Escrever Dividir

você, ele, ela, a gente Almoçar Escrever Dividir

nós Almoçarmos Escrevermos Dividirmos

vocês, eles, elas Almoçarem Escreverem Dividirem

Imperativo:
Almoçar Escrever Dividir

eu ------------- ------------ ------------

você, ele, ela, a gente Almoce Escreva Divida

nós Almocemos Escrevamos Dividamos

vocês, eles, elas Almocem Escrevam Dividam

Verbos Irregulares
Os verbos abaixo são irregulares mas quando apresentados com asterisco * é porque
naquele tempo verbal são regulares.

Presente do Indicativo

Ser Ir Fazer

eu Sou Vou Faço

você, ele, ela, a gente É Vai

Faz
nós Somos Vamos Fazemos

vocês, eles, elas São Vão Fazem

Ter Estar Haver

eu Tenho Estou Hei

você, ele, ela, a gente Tem Está Há

50
 nós Temos Estamos Hemos

vocês, eles, elas Têm Estão Hão

Vir Ver Pôr

eu Venho Vejo Ponho

você, ele, ela, a gente Vem Vê Põe

nós Vimos Vemos Pomos

vocês, eles, elas Vêm Veem Põem

Pretérito Perfeito do Indicativo

Ser Ir Fazer

eu Fui Fui Fiz

você, ele, ela, a gente Foi Foi Fez

nós Fomos Fomos Fizemos

vocês, eles, elas Foram Foram Fizeram

Ter Estar Haver

eu Tive Estive Houve

você, ele, ela, a gente Teve Esteve Houve

nós Tivemos Estivemos Houvemos

vocês, eles, elas Tiveram Estiveram Houveram

Vir Ver Pôr

eu Vim Vi Pus

você, ele, ela, a gente Veio Viu Pôs

nós Viemos Vimos Pusemos

vocês, eles, elas Vieram Viram Puseram

51
Pretérito Imperfeito do Indicativo
Ser Ir* Fazer*

eu Era Ia Fazia

você, ele, ela, a gente Era Ia Fazia

nós Éramos Íamos Fazíamos

vocês, eles, elas Eram Iam Faziam

Ter Estar* Haver*

eu Tinha Estava
Havia
você, ele, ela, a gente Tinha Estava Havia

nós Tínhamos Estávamos Havíamos

vocês, eles, elas Tinham Estavam Haviam

Vir Ver* Pôr

eu Vinha Via Punha

você, ele, ela, a gente Vinha Via Punha

nós Vínhamos Víamos Púnhamos

vocês, eles, elas Vinham Viam Punham

Pretérito Mais que Perfeito do Indicativo (composto)

Ser* Ir* Fazer*

eu Tinha sido Tinha ido Tinha feito

você, ele, ela, a gente Tinha sido Tinha ido Tinha feito

nós Tínhamos sido Tínhamos ido

Tínhamos feito
vocês, eles, elas Tinham sido Tinham ido Tinham feito

Ter* Estar* Haver*

eu Tinha tido Tinha estado Tinha havido

você, ele, ela, a gente Tinha tido Tinha estado Tinha havido

52
nós Tínhamos tido Tínhamos estado Tínhamos havido

vocês, eles, elas Tinham tido Tinham estado Tinham havido

Vir* Ver* Pôr*

eu Tinha vindo Tinha visto Tinha posto

você, ele, ela, a gente Tinha vindo Tinha visto Tinha posto

nós Tínhamos vindo Tínhamos visto Tínhamos posto

vocês, eles, elas Tinham vindo Tinham visto Tinham posto

Futuro do Presente do Indicativo (composto)

Ser* Ir* Fazer*

eu Vou ser Vou Vou fazer

você, ele, ela, a gente Vai ser Vai Vai fazer

nós Vamos ser Vamos Vamos fazer

vocês, eles, elas Vão ser Vão Vão fazer

Ter* Estar* Haver* (pouco

usado)
eu Vou ter Vou estar Vou haver

você, ele, ela, a gente Vai ter Vai estar Vai haver

nós Vamos ter Vamos estar Vamos haver

vocês, eles, elas Vão ter Vão estar Vão haver

Vir* Ver* Pôr*

eu Vou vir Vou ver Vou pôr

você, ele, ela, a gente Vai vir Vai ver Vai pôr

nós Vamos vir Vamos ver Vamos pôr

vocês, eles, elas Vão vir Vão ver Vão pôr

53
Futuro do Pretérito do Indicativo
Ser* Ir* Fazer

eu Seria Iria Faria

você, ele, ela, a gente Seria Iria Faria

nós Seríamos Iríamos Faríamos

vocês, eles, elas Seriam Iriam Fariam

Ter* Estar* Haver*

eu Teria Estaria Haveria

você, ele, ela, a gente Teria Estaria Haveria

nós Teríamos Estaríamos Haveríamos

vocês, eles, elas Teriam Estariam Haveriam

Vir* Ver* Pôr*

eu Viria Veria Poria

você, ele, ela, a gente Viria Veria Poria

nós Viríamos Veríamos Poríamos

vocês, eles, elas Viriam Veriam Poriam

Presente do Subjuntivo
Ser Ir Fazer

eu Seja Vá Faça

você, ele, ela, a gente Seja Vá Faça

nós Sejamos Vamos Façamos

vocês, eles, elas Sejam Vão Façam

Ter Estar Haver

eu Tenha Esteja Haja

54
você, ele, ela, a gente Tenha Esteja Haja

nós Tenhamos Estejamos Hajamos

vocês, eles, elas Tenham Estejam Hajam

Vir Ver Pôr
eu Venha Veja Ponha
você, ele, ela, a gente Venha Veja Ponha
nós Venhamos Vejamos Ponhamos
vocês, eles, elas Venham Vejam Ponham

Pretérito Imperfeito do Subjuntivo

Ser Ir Fazer

eu Fosse Fosse Fizesse

você, ele, ela, a gente Fosse Fosse Fizesse

nós Fôssemos Fôssemos Fizéssemos

vocês, eles, elas Fossem Fossem Fizessem

Ter Estar Haver

eu Tivesse Estivesse Houvesse

você, ele, ela, a gente Tivesse Estivesse Houvesse

nós Tivéssemos Estivéssemos Houvéssemos

vocês, eles, elas Tivessem Estivessem Houvessem

Vir Ver Pôr

eu Viesse Visse Pusesse

você, ele, ela, a gente Viesse Visse Pusesse

nós Viéssemos Víssemos Puséssemos

vocês, eles, elas Viessem Vissem Pusessem

55
Futuro do Subjuntivo
Ser Ir Fazer

eu For For Fizer

você, ele, ela, a gente For For Fizer

nós Formos Formos Fizermos

vocês, eles, elas Forem Forem Fizerem

Ter Estar Haver

eu Tiver Estiver Houver

você, ele, ela, a gente Tiver Estiver Houver

nós Tivermos Estivermos Houvermos

vocês, eles, elas Tiverem Estiverem Houverem

Vir Ver Pôr

eu Vier Vir Puser

você, ele, ela, a gente Vier Vir Puser

nós Viermos Virmos Pusermos

vocês, eles, elas Vierem Virem Puserem

Imperativo
Ser Ir Fazer

eu -------------- --------------
---------------
você, ele, ela, a gente Seja Vá Faça

nós Sejamos Vamos Façamos

vocês, eles, elas Sejam Vão Façam

Ter Estar Haver

eu -------------- --------------- ---------------

você, ele, ela, a gente Tenha Esteja Haja

56
nós Tenhamos Estejamos Hajamos

vocês, eles, elas Tenham Estejam Hajam

Vir Ver Pôr

eu ------------- --------------- --------------

você, ele, ela, a gente Venha Veja Ponha

nós Venhamos Vejamos Ponhamos

vocês, eles, elas Venham Vejam Ponham

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