Worldbuilding Og Sheet

construção de mundo
Geografia e Natureza .............................................................................................1

Paisagem .............................................................................................................1
Continentes e países .............................................................................................1
Recursos Naturais .................................................................................................2
Temporadas ..........................................................................................................2
População e Política ...............................................................................................2
Classes Socioeconômicas ......................................................................................2
Educação ..............................................................................................................2
Agricultura ............................................................................................................3
Comércio ...............................................................................................................3
Conflito .................................................................................................................3
Cultura .................................................................................................................3
Família e Amizades ...............................................................................................3
Regras Sociais .......................................................................................................3
Comida .................................................................................................................4
Arte .......................................................................................................................4
Religião res ...........................................................................................................7
Geografia e Natureza
Paisagem 4
Arquitetura ...........................................................................................................4
Vestuário / Moda ..................................................................................................5
Entretenimento, Comemorações e Festivais ...........................................................5
Ciência e Tecnologia ..............................................................................................5
Outras perguntas ................................................................................................6
II. Características Físicas e Históricas
1. Existem florestas? Sim.

2. Existem áreas tropicais? Sim.
3. Existem pastagens/planícies? Sim.
4. Existem vários sóis / luas? Há um sol e uma lua.
Continentes e países
5. Como estão dispostos os continentes?
6. Como os países estão dispostos?
7. Quanta terra é temperada, equatorial ou polar?
Recursos naturais
8. Que recursos naturais estão disponíveis em diferentes regiões?
Temporadas
9. Quantas temporadas tem?

10. Quanto tempo duram as temporadas?
11. Quais estações existem?
Clima
12. Como o clima afeta o modo de vida das pessoas?
animais
13. Existem animais incomuns?

14. Como são os pássaros?
15. Como são os pequenos animais?
16. Como são os grandes animais?
17. Como são os répteis?
18. Como são os insetos?
19. Como são as criaturas marinhas?
Plantas— Musgo de turfa pendurado em carvalhos e magnólias
20. Como são as plantas?

21. Existem muitas plantas ou apenas alguns tipos?
População e Política de Religião
Classes Socioeconômicas
22. As pessoas são diversas ou uniformes?

23. Onde e quando começou a civilização?
24. A maioria das pessoas vive em áreas rurais ou urbanas?
25. Existe um sistema de classes? Diferentes níveis de cidadania?
26. Existe escravidão?
27. A mobilidade social é fácil ou difícil?
Educação
28. Existe alguma educação formal?
29. Com que idade as crianças começam a escola?
30. A educação está disponível para todos ou apenas para alguns
grupos?
31. Os diferentes grupos de pessoas são educados separadamente?
32. Existe uma linguagem escrita?
33. A maioria das pessoas é alfabetizada ou analfabeta?
34. Como são as escolas?
35. Para que servem os diferentes tipos de escola?
Agricultura
36. Existem animais domesticados?

37. Quais são as principais culturas?
38. As culturas são principalmente consumidas localmente ou
comercializadas?
39. A agricultura é principalmente local ou em escala industrial?
Troca
40. O que é o sistema monetário?

41. Existem várias moedas?
42. Existe comércio generalizado?
43. Quais bens e serviços são comercializados?
Conflito
44. Como os transgressores são julgados e punidos?

45. Criminosos são comuns ou raros?
46. Existe algum militar? Como é?
47. As relações com as regiões vizinhas são amigáveis ou hostis?
48. Há conflito generalizado?
49. Há quanto tempo foi a guerra mais recente?
Cultura
Família e Amizades
50. O que é uma unidade familiar normal?

51. As pessoas se casam por amor ou por outros motivos? Que razões?
52. Os gêneros são tratados de forma diferente?
53. Quem cria os filhos?
Regras sociais
54. O que é um gesto de respeito (curvatura, saudação)?
55. O que é considerado um gesto grosseiro?
56. Como eles amaldiçoam? Deuses? Partes do corpo?
57. Que tópicos de conversa são controversos?
58. Quais tópicos de conversa são seguros?
59. O que constitui uma gafe social?
60. As pessoas vivem na felicidade ou no medo?
61. A cultura valoriza mais a força ou a compaixão?
62. A cultura valoriza mais a riqueza ou a generosidade?
Comida
63. Como é uma festa?

64. Como é a refeição básica de um indigente?
65. As pessoas comem principalmente carne, peixe ou vegetais?
66. As pessoas comem comida simples ou com sabor forte?
67. As pessoas comem juntas ou separadas?
68. As pessoas comem em grupos pequenos ou grandes?
69. Que utensílios as pessoas usam para comer?
70. Há muitos restaurantes? Quem vai até eles?
71. Existem vendedores de comida de rua?
72. O que as pessoas bebem?
73. A água geralmente é limpa o suficiente para beber?
74. Alguns alimentos são venenosos para certas pessoas?
75. Como são as mesas? Forma? Alto ou baixo?
Arte
76. Que formas de arte existem?

77. As pessoas valorizam a arte?
78. Todos podem pagar pela arte ou apenas os ricos?
79. Com quais assuntos a arte se preocupa?
Religião
80. As pessoas acreditam em um Deus, muitos ou nenhum?

81. Existe mais de uma religião?
82. As pessoas fazem sacrifícios aos deuses?
83. Uma elite controla a religião ou é acessível a todos?
84. Como são os templos?
85. Quais são as superstições comuns?
86. Que idiomas as pessoas falam?
87. A maioria das pessoas atinge o pico de mais de um idioma?
88. Existe uma linguagem comum para o comércio?
Arquitetura
89. Como são as cidades, se houver?

90. Como são as casas?
91. A arquitetura é indulgente ou funcional?
Vestuário / Moda
92. O que as pessoas vestem?

93. O que está na moda este ano?
94. O que estava na moda no ano passado?
Entretenimento, Comemorações e Festivais
95. Existe teatro? É comum ou reservado para os ricos?

96. Qual é a forma de entretenimento mais popular?
97. Quais são os principais festivais?
98. Descreva um casamento.
99. Descreva um funeral.
100. O que são alimentos comemorativos especiais?
101. Que tipo de roupa as pessoas usam em ocasiões especiais?
Ciência e Tecnologia
102. As leis da natureza/física são diferentes da terra? Elaborar.

103. Qual é o nível de tecnologia (idade da pedra, alta tecnologia)?
104. O uso da tecnologia é restrito?
Outras perguntas
○ As leis da natureza e da física são realmente diferentes neste

mundo ou são as mesmas da vida real? Como a magia se encaixa?
Como as bestas mágicas se encaixam? Este é um “Mundo Irmão”
para o nosso, no qual as leis do certo e do errado são como as
nossas leis da física – quebrá-las tem consequências devastadoras.
O Mundo Irmão muitas vezes tem a falsa aparência de nossas leis
'naturais', mas na realidade ele as desafia, tornando um ambiente
perigoso para o homem mortal. O que chamamos de 'mágica' é a
vida comum de seus habitantes.
○ Este é geralmente um mundo semelhante à Terra? É uma “Terra

alternativa”?
Sim, é semelhante à Terra, não uma Terra alternativa.
○ Existem diferentes raças humanas, existindo ou não não-humanos

como elfos ou anões? Como a diversidade cultural e étnica deste
mundo se compara ao mundo real?
○ Há quanto tempo existem pessoas neste mundo? Eles evoluíram
ou migraram de algum lugar/quando?
Os humanos migraram para o Mundo Irmão do nosso.
○ Quantas pessoas existem neste país? Como isso se compara com a

população mundial? O que é considerado uma pequena/grande
cidade/cidade em termos de número de pessoas?
○ De onde vem o poder mágico: dos deuses, o “mana” do mundo
(como nas histórias “Warlock” de Larry Niven), a força de vontade
pessoal ou força vital do mágico, em algum outro lugar? A magia é
um recurso esgotável? Se um mago deve alimentar seus feitiços
com sua própria força de vontade, força vital ou sanidade, que
efeitos a longo prazo isso terá na saúde e/ou estabilidade do
mago? As diferentes raças/espécies têm fontes diferentes para sua
magia ou todos usam a mesma?
2. Terra Alternativa
○ Existem habitantes não humanos neste planeta (elfos, anões,

alienígenas)? Se sim, quão numerosos? Quão abertamente
presente? Que áreas eles ocupam (exemplos: anões em montanhas
ou cavernas, elfos em florestas, etc.)?
○ Quão semelhantes são a história e a cultura da terra alternativa
com a história e a cultura reais? Por que é tão
semelhante/diferente?
○ Existe um ponto histórico específico em que este mundo se
separou do nosso (por exemplo, Napoleão venceu em Waterloo)? Se
sim, o que foi? quanto tempo atras foi isso? Quanto mudou e
continuará a mudar como resultado? A divisão na história é
resultado da presença da magia ou é a mudança que tornou a
magia viável uma possibilidade?
○ Se não há um ponto específico de divergência, quais são as
diferenças entre este mundo imaginário e o real? Quão óbvios eles
são na vida cotidiana? Se a magia existe, mas a história é mais ou
menos a mesma, por que ela não surtiu efeito? Se a magia
funciona, existem elfos, etc., mas a maioria das pessoas não sabe,
como e por que isso foi mantido em segredo?
○ Se a magia é conhecida, quais eventos históricos mudaram e quais
são os mesmos? Como as religiões organizadas reagiram?
Governos? Pessoas comuns? Que leis e/ou profissões são
diferentes? Que efeito terão as diferenças gerais e específicas nas
questões sociais abaixo?
3. Nada da Terra
○ Como este mundo difere fisicamente da Terra? É do mesmo

tamanho (mesma densidade, mesma gravidade), mesma proporção
de terra/água, mesma atmosfera, etc.? Tem mais de um sol ou
lua? Argolas? Existem constelações/cometas espetaculares, etc.
visíveis à noite ou de dia?
○ Existem habitantes não humanos neste planeta (elfos, anões,
alienígenas)? Se sim, quão numerosos? Quão abertamente
presente? Que áreas ocupam?
○ Como estão dispostos os continentes? Se houver mais de uma
lua/sol, como isso afeta os ventos, as marés e o clima em geral?
○ Quanta terra existe e quanto dela é habitável?
○ A inclinação axial e a órbita são as mesmas - ou seja, o mundo tem
as mesmas estações e a mesma duração do ano que a Terra?
II. Características físicas e históricas
A. Em geral
○ Em que áreas geográficas a história se passa? Quanto terreno a

história cobrirá? Quais são as características mais marcantes da
paisagem, clima, animais, etc. nesta área? Como esses recursos
afetarão o tempo de viagem, a comunicação, etc.?
○ Se há habitantes não-humanos, há alguma área que eles
reivindicam como sua (por exemplo, anões tradicionalmente vivem
no subsolo, geralmente em montanhas)?
B. Clima e Geografia
○ As atividades humanas afetaram o clima, a paisagem, etc. em

várias regiões? Como? (Exemplo: o crescimento do Deserto do
Saara foi aumentado pelo cultivo excessivo.) Se esta for uma terra
alternativa, a parte “alternativa” mudará os efeitos existentes? (Se
não houver pessoas no norte da África, o crescimento do deserto
provavelmente será mais lento.)
○ Como as diferenças em relação à Terra (múltiplos sóis, luas, etc.)
afetam o clima em várias áreas?
○ Quanta terra há em cada uma das zonas equatorial, temperada e
polar?
Nota: o clima afeta a paisagem através da erosão e intemperismo; a

distribuição de plantas e animais e a formação do solo. Como
resultado, determina quais culturas podem ou não ser cultivadas,
quais animais podem e não podem viver em uma área, quais
roupas devem ser usadas para lidar com o clima e como as casas
são construídas. O congelamento e o degelo do inverno podem
alterar os padrões de viagem, pois os cursos de água congelam ou
inundam e passam perto. O clima também afeta os esportes
disponíveis, como o esqui. Todas essas coisas são consistentes
com o que você diz sobre o clima em áreas específicas?
○ Onde estão as principais cadeias de montanhas? Rios e lagos?

Desertos? Florestas, tropicais e outras? Pradarias e planícies?
○ Se existem animais imaginários (dragões, unicórnios, etc.), como
eles se encaixam na ecologia? O que eles comem? Quanto habitat
eles exigem? Eles podem viver em qualquer lugar ou preferem ou
precisam de tipos específicos de clima ou terreno? Eles são
inteligentes e/ou capazes de fazer feitiços, falar, etc.?
C. Recursos naturais
○ Quais áreas são as terras agrícolas mais férteis? Onde estão

localizados os recursos minerais?
○ Quais animais, pássaros, peixes e outros animais selvagens são
comumente encontrados em quais áreas? Se existem animais
imaginários como dragões, onde eles vivem?
○ Quais recursos naturais, se houver, foram esgotados em quais
áreas ao longo do tempo?
○ Quais recursos (por exemplo, carvão, petróleo, minério de ferro,
ouro, diamantes, calcário, etc.) são particularmente abundantes e
em quais áreas? Quais são escassos? Existem lugares onde
existem jazidas ricas que ainda não foram descobertas ou onde
não foram totalmente exploradas?
○ Quanto conflito foi ou pode ser causado por esses desequilíbrios de
recursos? Quanto comércio ativo e pacífico?
○ Quais recursos hídricos estão disponíveis e para quais usos (uma
roda de moinho requer água corrente, ou seja, rio ou córrego; a
irrigação precisa de uma fonte de água grande e confiável, como
um lago ou rio grande ; etc.)?
D. História do mundo
○ Até que ponto existem registros ou contos de eventos históricos?

Quão amplamente conhecidas são essas histórias?
○ As pessoas comuns acreditam em contos antigos ou descartam
alguns que têm base em fatos (por exemplo, Tróia)?
○ Há quanto tempo existem pessoas neste mundo? Eles evoluíram,
foram criados pelos deuses ou migraram de algum outro lugar? Se
existem não-humanos, há quanto tempo eles existem e de onde
vieram ?
○ Quão semelhante é a história e a cultura de uma terra alternativa
com a história e a cultura reais? Por que é semelhante/diferente?
○ Onde começou a civilização? Em que direções ela se espalhou?
Como seu desenvolvimento foi afetado pela presença da magia? A
presença de raças não humanas, se houver? As ações ou
intervenções diretas dos deuses?
○ Quais povos/países/raças tradicionalmente lutaram, se aliaram,
negociaram ou foram rivais? Onde ainda existem ressentimentos
sobre eventos antigos?
○ Quais povos/países/raças estiveram em conflito no passado
recente ? Por que? Quando e por que foi a guerra mais recente?
Quem ganhou?
○ Quais povos/etc. são considerados os mais civilizados? Quais são
os mais avançados tecnologicamente? Quais são os mais
magicamente avançados? Menos avançado? Por que?
○ Existe um calendário único e geralmente aceito (incluindo
medições de tempo), ou diferentes países, povos ou raças têm
calendários diferentes?
○ Quantas línguas existem? Quais estão relacionados (por exemplo,
as línguas românicas) e por quê? Quais idiomas emprestam
palavras ou frases de outros idiomas? Qual é provavelmente o mais
falado?
○ Existe uma “língua comercial” que facilite o comércio entre países
que não falam a mesma língua? Existe uma “língua universal”
falada por pessoas educadas ou nobres, como era o latim na Idade
Média?
E. Histórico do(s) país(es) específico(s)
○ Quão acessível é esta área? Que características naturais marcam
as fronteiras? Quem são os países/povos vizinhos e como são?
○ Por que as pessoas se estabeleceram neste país em primeiro lugar
- localização estratégica, rota comercial, transporte de água,
minerais, boa agricultura, etc.? As coisas mudaram muito desde
então, ou ainda dependem do que as trouxe em primeiro lugar?
○ Como as armas deste país se comparam às das cidades e países
vizinhos? Houve inovações recentes que podem perturbar o
equilíbrio de poder, ou todos são mais ou menos iguais?
○ Quem são os rivais ou inimigos deste país? Quão perto eles estão
fisicamente? Quão poderoso?
○ Quem são os heróis e vilões da história de cada país (por exemplo,
Washington e Lincoln nos Estados Unidos; Henrique V na
Inglaterra, etc.)? Por que eles são heróis/vilões e o que isso diz
sobre o país e as pessoas que os admiram?
○ Quão diversa é a população deste país - quantas raças diferentes
(humanas ou não humanas), credos, etc. normalmente vivem em
várias cidades e vilas neste país? Em que porcentagens?
○ A população está mudando do rural para o urbano, do sul para o
norte, das montanhas para o litoral, etc.? Por quê - invasão, praga,
corrida do ouro, etc.? Que efeitos isso teve nos lugares deixados?
Os lugares ganhando gente?
○ A magia é legal aqui? Toda magia, ou apenas alguns tipos? As leis
variam muito de país para país ou a atitude geralmente é
semelhante?
○ O que este país importa? Exportar? Qual a importância do
comércio para a economia? Como é feita a troca de moeda e por
quem? Qual é o sistema de cunhagem e quem o cunha?
recente? Por que? Quando e por que foi a guerra mais recente?
Quem ganhou?
○ Quais povos/países/raças lutaram, se aliaram, negociaram ou
foram rivais tradicionais? Onde ainda existem ressentimentos
○ Quanto do país é de terras agrícolas? Floresta? Deserto?
Montanhas? Planícies?
○ Quais são as culturas primárias (por exemplo, batata, algodão,
tabaco, café, arroz, amendoim, trigo, cana-de-açúcar, etc.)? Algum
é cultivado principalmente para exportação? Quais culturas não
podem ser cultivadas aqui por causa do solo, do clima ou por
outros motivos?
○ Quais recursos hídricos estão disponíveis e para quais usos (uma
roda de moinho requer água corrente, ou seja, rio ou córrego; a
irrigação precisa de uma fonte de água grande e confiável, como
um lago ou rio grande , etc.)?
○ Que animais selvagens, reais ou imaginários, vivem nesta área?
Algum deles é potencialmente útil - por exemplo, para peles, óleo
de baleia, peles, ingredientes mágicos, penas de chapéu?
○ Quais animais, reais ou imaginários, são comumente domesticados
nesta área? Quais não estão aqui, mas estão em outro lugar?
(Exemplo: búfalos na Índia vs. bois na Europa vs. camelos em
áreas desérticas.)
○ Como a maioria dos cidadãos ganha a vida - agricultura, pesca,
comércio, manufatura? Os não-humanos tendem a assumir
profissões diferentes dos humanos? Eles são legalmente limitados
a certos negócios?
F. Regras da Magia
○ O que a magia não pode fazer? Quais são os limites do poder

mágico? Como os mágicos tentam contornar esses limites?
○ Qual é o preço que os mágicos devem pagar para serem mágicos -
anos de estudo, celibato permanente, gastando pedaços de sua
vida ou memória com cada feitiço, etc.? Alguém já tentou
contornar o preço da magia?
○ Existe diferença entre milagres e magia? Se sim, como se
distinguem?
○ De onde vem o poder mágico: os deuses, a “mana” do mundo, a
força de vontade pessoal do mago? A magia é um recurso
esgotável? Se um mago deve alimentar seus feitiços com sua
própria força de vontade, força vital ou sanidade, que efeitos a
longo prazo isso terá na saúde e/ou estabilidade do mago? As
diferentes raças/espécies têm fontes diferentes para sua magia ou
todos usam a mesma?
○ Como um mágico usa seu poder mágico? Tornar-se um mago
requer algum rito de passagem (investir o poder em um objeto, ser
escolhido pelos deuses, construir ou receber um vínculo
permanente com a fonte de poder) ou isso acontece naturalmente,
como resultado gradual de muito estudo ou como parte do
crescimento?
○ O que você precisa fazer para lançar um feitiço - criar um ritual
elaborado, recitar poesia, misturar os ingredientes certos em uma
panela? Existem coisas como um cajado, uma varinha, um
familiar, uma bola de cristal, que são necessários antes de lançar
feitiços? Se sim, onde e como os novos magos conseguem essas
coisas? Eles os fabricam, os compram de artesãos, os herdam de
seus professores ou os encomendam da Wizardry Supplies, Inc.?
○ Existe um limite numérico para o número de bruxos no mundo? O
que é? Por que?
○ Quanto tempo leva para lançar um feitiço? Os feitiços podem ser
armazenados para uso posterior e instantâneo? Os feitiços de
trabalho exigem muitos rituais longos ou a magia é uma questão
de “apontar e atirar”?
○ Dois ou mais magos podem combinar seus poderes para lançar um
feitiço mais forte ou a magia é feita apenas por indivíduos? O que
torna um mago mais poderoso do que outro - conhecimento de
mais feitiços, capacidade de lidar com níveis maiores de poder, ter
um deus mais poderoso como patrono, etc.?
○ Praticar magia tem algum efeito prejudicial sobre o mago (como
tornar-se viciante, fomentar a insanidade ou encurtar o tempo de
vida)? Em caso afirmativo, existe alguma maneira de prevenir
esses efeitos? Os efeitos são inevitáveis para todos os magos ou
afetam apenas aqueles com algum tipo de predisposição? Eles
progridem na mesma proporção em todos? Eles são universais em
todas as espécies, ou algumas raças (anões, elfos, quem quer que
seja) são imunes a esses efeitos prejudiciais?
○ Quanto se sabe sobre as leis da natureza, física e magia? Quanto
do que é comumente conhecido está errado (por exemplo, as idéias
de Aristóteles sobre a anatomia humana, que estavam erradas,
mas foram aceitas por séculos)?
○ Que variedades gerais de magia são praticadas (por exemplo,
poções de ervas, magia ritual, magia alquímica, demonologia,
necromancia, etc.)? Alguma funciona melhor do que outras ou
apenas uma variedade realmente funciona?
○ Certos tipos de magia são praticados única ou principalmente por
um ou outro sexo? Por uma raça ou outra? Isso se deve a uma
habilidade inata, preferências naturais ou legislação?
○ A habilidade ou poder mágico de um mago muda com o tempo –
por exemplo, ficando mais forte ou mais fraco durante a
puberdade, ou com o aumento da idade? Um mágico pode
“esgotar” toda a sua magia, deixando assim de ser um mágico? Se
isso acontecer, o que o ex-mágico faz - morrer, se aposentar,
começar a lecionar, seguir uma segunda carreira, iniciar um
negócio de consultoria freelancer?
○ A habilidade de fazer magia pode ser perdida? Em caso afirmativo,
como - exagerando, "queimando", danos cerebrais devido a febre
ou um golpe, etc.?
○ A capacidade de fazer magia pode ser retirada? Se sim, como e por
quem? (Exemplo tradicional: certos feitiços que só podem ser feitos
por virgens; estuprar tal bruxa roubou seus poderes.)
G. feiticeiros
○ Praticar magia tem algum efeito prejudicial sobre o mago (como
tornar-se viciante, fomentar a insanidade ou encurtar o tempo de
vida)? Em caso afirmativo, existe alguma maneira de prevenir
esses efeitos? Os efeitos são inevitáveis para todos os magos ou
afetam apenas aqueles com algum tipo de predisposição? Eles
progridem na mesma proporção em todos? Eles são universais em
todas as espécies, ou algumas raças (anões, elfos, quem quer que
seja) são imunes a esses efeitos prejudiciais?
○ Qual é o preço que os mágicos devem pagar para serem mágicos -
anos de estudo, celibato permanente, gastando pedaços de sua
vida ou memória com cada feitiço, etc.? Alguém já tentou
contornar o preço da magia?
○ Como várias religiões, se houver, veem a magia? Alguém proíbe?
Por que ou por que não? Algum exige que sacerdotes/sacerdotisas
sejam mágicos? Alguém proíbe os mágicos de ocupar alguns ou
todos os ofícios religiosos?
○ Quanto tempo leva para aprender magia?
○ A magia é uma profissão, uma arte ou apenas um trabalho? Qual é
o status concedido aos mágicos nesta sociedade? Eles são o
equivalente a advogados vigaristas, políticos e vendedores de
carros usados, ou são considerados trabalhadores medianos, ou
são admirados e admirados?
○ Os magos são organizados? Como? Que hierarquia, se houver, eles
reconhecem? O que acontece se a(s) pessoa(s) no topo forem
mortas? Quem assume? Em quanto tempo?
○ Qualquer pessoa pode se tornar um mago ou precisa nascer com
algum talento ou dom especial?
○ Diferentes raças/espécies inteligentes são boas em diferentes tipos
de magia? Em caso afirmativo, quais tipos estão associados a
quais raças/espécies? Existem espécies que usam magia de forma
mais ou menos inconsciente - por exemplo, dragões usando magia
para voar sem estar consciente disso, ou lobisomens usando magia
para mudar?
○ Você pode ganhar a vida praticando magia ou precisa ter meios
independentes? Se você pode ganhar a vida, o que está fazendo -
fabricando espadas mágicas ou fazendo chover para os fazendeiros
locais? Como é o mercado de trabalho de um bruxo? Qual é a
renda média de um mago, em relação ao resto da sociedade?
○ Os mágicos são uma força na política ou estão acima dela?
Existem políticas nacionais que giram em torno de magia/magos
(ou seja, tentar proibir, proteger ou promover certos tipos de
magia, tentar recrutar magos para o exército de um governante,
licenciar mágicos, etc.)? Os magos têm um lobby? Eles precisam de
um?
○ Requer uma licença para ser um assistente? Em caso afirmativo, é
mais como uma carteira de motorista (algo que quase todos em
nossa cultura obtêm ao atingir a maioridade) ou como uma
carteira de médico (algo que apenas uma pequena porcentagem da
população jamais obterá)? Quem certifica os bruxos: governo,
guilda dos bruxos/AMA, padres locais?
○ Como as pessoas locais veem os assistentes? Eles são mocinhos,
bandidos, Clint Eastwood (ligue apenas para se livrar de dragões),
trabalhadores regulares, acadêmicos de torre de marfim,
incômodos que fazem chover quando você está arando, pessoas
perigosas para ficar longe?
○ Como você se torna um mago/mágico? Requer talento inato,
estudo e trabalho árduo, prática ou todos os itens acima?
○ Os magos são impedidos de certos tipos de empregos ou escritórios
do governo? Alguns empregos no governo exigem que seu titular
seja um mago?
○ Se a magia requer estudo, onde você vai aprender sobre ela? Como
as pessoas financiam seu treinamento? Existe um sistema de
aprendizagem, ou existem escolas de bruxos, ou é um
tutor/mentor individual? Um mago não treinado é perigoso ou
apenas uma pessoa comum?
○ Os magos têm uma linguagem especial usada para magia? Se sim,
onde eles aprendem isso? É seguro conversar neste idioma ou tudo
o que é dito nele é automaticamente um feitiço? Em caso
afirmativo, como pode ser ensinado com segurança a novos
alunos?
○ A magia é considerada uma ciência ou cientistas e magos são
inimigos ou rivais? A magia e a ciência são compatíveis? Até que
ponto a presença de magia, objetos mágicos e magos substitui a
tecnologia (por exemplo, um baú encantado para manter seu
conteúdo frio poderia substituir a geladeira)? Tecnologia
duplicada? Suplemento de tecnologia?
○ Os bruxos estão acima ou abaixo da lei - ou seja, eles têm plenos
direitos como cidadãos, nenhum direito, ou podem fazer o que
quiserem sem considerar os direitos de ninguém?
○ O poder relativo de um país ou governante geralmente é medido
pelo tamanho do exército, pelo número e habilidade de seus magos
ou pela quantidade de dinheiro à sua disposição?
○ Dois ou mais magos podem combinar seus poderes para lançar um
feitiço mais forte ou a magia é feita apenas por indivíduos? O que
faz um mágico poderoso?
○ O que você precisa fazer para lançar um feitiço - criar um ritual
elaborado, recitar poesia, misturar os ingredientes certos em uma
panela? Existem coisas como um cajado, uma varinha, um
familiar, uma bola de cristal, que são necessários antes de lançar
feitiços? Se sim, onde e como os novos magos conseguem essas
coisas? Eles os fabricam, os compram de artesãos, os herdam de
seus professores ou os encomendam da Wizardry Supplies, Inc.?
○ De onde vem o poder mágico: os deuses, a “mana” do mundo, a
força de vontade pessoal do mago? A magia é um recurso
esgotável? Se um mago deve alimentar seus feitiços com sua
própria força de vontade, força vital ou sanidade, que efeitos a
longo prazo isso terá na saúde e/ou estabilidade do mago? As
diferentes raças/espécies têm fontes diferentes para sua magia ou
todos usam a mesma?
○ Como um mágico usa seu poder mágico? Tornar-se um mago
requer algum rito de passagem (investir o poder de alguém em um
objeto, ser escolhido pelos deuses, construir ou receber um vínculo
permanente com a fonte de poder) ou isso acontece naturalmente
como parte do crescimento, como a puberdade? ?
○ A habilidade ou poder mágico de um mago muda com o tempo –
por exemplo, ficando mais forte ou mais fraco durante a
puberdade, ou com o aumento da idade? Um mágico pode
“esgotar” toda a sua magia, deixando assim de ser um mágico? Se
isso acontecer, o que o ex-mágico faz - morrer, se aposentar,
começar a lecionar, seguir uma segunda carreira, iniciar um
negócio de consultoria freelancer?
○ A vida de um mágico é normalmente mais longa ou mais curta que
a média? Por que? Isso varia para diferentes raças/espécies?
Existem raças/espécies cujos membros são mágicos?
○ Existem modas / modismos na magia - os feitiços de ervas estão
"na moda" este ano e os feitiços rituais estão "fora" ou vice-versa?
○ Certos feitiços (ao contrário da magia em geral) são ilegais? Por quê
- por causa do efeito do feitiço, ou por causa dos ingredientes ou
procedimentos necessários para lançá-lo, ou o quê? Em caso
afirmativo, como um mágico criminoso seria detectado?
Apreendido? Punido? Capturar e punir mágicos ilegais é
responsabilidade da guilda dos mágicos ou os tribunais comuns
devem lidar com isso?
H. Magia e Tecnologia
○ Existem meios mágicos de transporte (feitiços de teletransporte,

tapetes mágicos, cavalgada de dragão)? Como eles se comparam
em velocidade, segurança e custo aos meios não mágicos? Há
alguma desvantagem nas viagens mágicas (por exemplo, doença de
teletransporte)? Com que frequência eles são usados e para quais
finalidades (transporte industrial versus viagens por diversão)?
○ Existem meios mágicos de comunicação rápida? Com que
frequência eles são usados? Para que fins?
○ As armas mágicas estão disponíveis? A magia pode ser usada na
guerra? De que maneiras? Os feitiços são rápidos o suficiente para
serem úteis no combate corpo a corpo ou a magia é mais uma
arma de cerco, usada apenas para coisas longas e lentas?
○ Como a presença da magia afetou a tecnologia de armas? A magia
pode tornar as armas mais eficazes? Você precisa fazer algo
especial em paredes, armaduras ou armas para torná-los mais
capazes de resistir aos feitiços inimigos?
○ Como a presença da magia afetou a tecnologia de armas? Um
objeto comum, não do tipo arma, pode ser encantado para torná-lo
extremamente letal (a Frigideira da Morte) ou isso funcionará
corretamente apenas em coisas que já são armas? Os objetos
comuns podem ser encantados para torná-los (ou seu usuário)
extremamente bons em alguma coisa (a Frigideira da Melhor
Culinária Gourmet, o Pente dos Dias Sem Cabelo Ruim)? Quão
comuns e úteis são tais encantamentos?
○ Até que ponto a presença de magia, objetos mágicos e magos
substitui a tecnologia (por exemplo, um baú encantado para
manter seu conteúdo frio poderia substituir a geladeira)?
Tecnologia duplicada? Suplemento de tecnologia?
○ Feitiços e/ou itens mágicos podem ser produzidos em massa?
Existem fábricas de tapetes mágicos e boutiques que vendem anéis
mágicos?
○ Feitiços e/ou itens mágicos podem ser usados para aumentar a
eficiência da fabricação ou produção em massa? As empresas
mantêm um assistente de serviço, como as empresas modernas
podem manter um advogado ou especialista em eficiência? O que,
exatamente, eles estão pagando?
I. Questões Mágicas Diversas

mundo (para acomodar a magia) ou são as mesmas da vida real?
Como a magia se encaixa? Como as bestas mágicas se encaixam?
○ Se existem animais imaginários (dragões, unicórnios, etc.), como
eles se encaixam na ecologia? O que eles comem? Quanto habitat
eles exigem? Eles são inteligentes e/ou capazes de fazer feitiços,
falar, etc.?
○ Onde começou a civilização? Em que direções ela se espalhou?
Como seu desenvolvimento foi afetado pela presença da magia? A
presença de raças não humanas, se houver? A ação direta ou
indireta dos deuses?
○ De que maneiras a magia ou os feitiços podem ser abusados? Com
que frequência isso acontece?
○ Quais povos/raças/culturas são considerados os mais civilizados?
Quais são os mais avançados tecnologicamente? Quais são os mais
magicamente avançados? Menos avançado?
○ A magia é legal? Toda magia, ou apenas alguns tipos? As leis
variam muito de país para país ou a atitude geralmente é
semelhante?
○ Que animais selvagens, reais ou imaginários, vivem nesta área?
Algum deles é potencialmente útil - por exemplo, para peles, óleo
de baleia, peles, ingredientes mágicos, penas de chapéu?
○ Existem bestas mágicas, como dragões e unicórnios? Se sim, quais
são? Quantos? Eles são comuns ou são algumas espécies
ameaçadas de extinção? Algum foi domesticado?
○ Existem artefatos mágicos (anéis, espadas, etc.)? Se sim, quem os
faz e como? Os feitiços são permanentes ou desaparecem depois de
um tempo?
○ Onde é feita a pesquisa científica e/ou mágica — universidades,
laboratórios particulares, sob os auspícios do governante/governo,
etc.?
○ Dado o nível mágico/tecnológico desta sociedade, qual é a
proporção adequada de agricultores ou produtores de alimentos
para residentes urbanos? Se a produção agrícola é baseada em
magia, quantos residentes urbanos morrerão de fome se os feitiços
de apoio à agricultura (clima, fertilidade da terra, etc.) falharem
repentinamente?
○ Quais são as principais facções políticas atualmente? Há quanto
tempo eles existem? Quais facções são aliadas, quais inimigas?
Existem novas forças potenciais no cenário político (por exemplo,
uma classe média em ascensão, uma universidade ganhando
poder inesperado por causa de certas descobertas mágicas, etc.)
um?
○ Quanto a presença da magia afetou a estratégia e as táticas em
geral? A magia é usada principalmente para coleta de informações
(feitiços de invisibilidade, vidência, etc.) ou existem feitiços que são
úteis no campo de batalha (convocar um demônio para atacar o
inimigo, lançar tempestades de fogo neles, etc.)? Se a magia do
campo de batalha é possível, como ela pode ser defendida?
○ A cura é geralmente um processo mágico? Se sim, como funciona o
talento mágico de cura? Um curador mágico tem que dirigir
conscientemente o processo de cura (o que significa que seria
necessário muito conhecimento de anatomia, etc.) ou a cura
mágica simplesmente acelera o processo de cura normal e
inconsciente do paciente? Existe mais de um tipo de curador
mágico (como há cirurgiões, oftalmologistas, etc.)? Existem
curandeiros mágicos e não mágicos e, em caso afirmativo, são
rivais ou simplesmente especialidades diferentes?
○ Em que nível está a medicina? Quem são os curandeiros? Tem que
ter talento para curar, ou só treinar? Quem treina curandeiros,
fitoterapeutas, boticários, cirurgiões, curandeiros mágicos versus
não-mágicos, etc.?
○ A magia forense é possível? Comumente usado? Usado apenas
para certos tipos de crimes (e se sim, quais)? Os resultados dos
feitiços forenses são admissíveis em tribunal como prova? É algo
que qualquer mago pode fazer ou você precisa se especializar?
○ Existem tribunais civis e criminais separados? Tribunais humanos
e não humanos? Existe um tribunal ou procedimento separado
para crimes mágicos? O que há de diferente em cada tipo de
tribunal? Os juízes ou outros funcionários do tribunal são
obrigados/proibidos a conhecer magia? As evidências obtidas por
magia são aceitáveis no tribunal? As evidências obtidas por magia
são consideradas mais confiáveis ou menos confiáveis do que
evidências físicas ou relatos de testemunhas oculares?
○ A magia pode ser usada nas artes e, em caso afirmativo, como -
pintura que brilha, pinturas que se movem, flautas que tocam
sozinhas, etc.? Como os artistas “normais” se sentem sobre isso?
Existe um ramo separado da arte puramente mágica, como a
ilusão?
J. Em geral
○ As pessoas comuns acreditam em contos antigos ou descartam

alguns que têm base em fatos (por exemplo, Tróia)?
○ Jovens selvagens e rebeldes se vestem de maneira diferente de
qualquer outra pessoa? Eles são permitidos?
○ Como a maioria das pessoas ganha a vida aqui?
K. Alfândega
○ O clima contribui com algum hábito ou costume, como a sesta no

meio da tarde em países quentes?
○ O que é considerado uma unidade familiar normal? Quão extensa
é uma família extensa? Qual a importância das conexões e
responsabilidades familiares?
○ Quais são os ritos de passagem nesta cultura? São rituais
formalizados, como ser apelidado de cavaleiro, ou são informais?
Eles são diferentes para homens e mulheres? Para a nobreza e
camponeses?
○ Que costumes cercam o nascimento e a introdução de um novo
filho na família? A mãe fica sequestrada por algum período? é a
criança? Existe uma apresentação formal da nova criança aos pais,
avós, suserano, padre? Uma festa e uma celebração são
declaradas, ou todos se mantêm discretos para evitar atrair
demônios ou má sorte?
○ Quem normalmente está presente nos partos? É estritamente um
assunto para mulheres, ou há homens envolvidos, ou a única
mulher presente é a futura mãe?
○ Quem cria os filhos? Com que idade eles começam a ser educados
ou treinados? Por quem? Eles são considerados mini-adultos? Eles
se vestem de maneira diferente dos adultos? Se sim, quando eles
mudam para roupas de adulto?
○ Que costumes cercam a morte e o enterro? Existe uma classe
especial de pessoas (médicos, padres, agentes funerários,
intocáveis) que lidam com cadáveres? Que coisas devem ser feitas
e por quê (queimar o cabelo para libertar o espírito, queimar o
corpo para prevenir a necromancia, moedas nos olhos para o
barqueiro, etc.)? Os mortos são temidos, reverenciados ou
ignorados?
○ Quais armas pessoais estão disponíveis para qualquer um que
possa comprá-las? Alguns são considerados “somente para nobres”
por costume ou por lei? Existem leis que proíbem certas classes de
estarem armadas?
L. Comendo
○ Homens e mulheres, pais e filhos, servos e patrões comem

separados ou todos comem juntos? Como o status é exibido na
mesa (sentar acima ou abaixo do sal, perto ou longe da cabeça,
etc.)?
○ Quais pratos são considerados comida de férias? Quais
alimentos/bebidas estão associados a determinados feriados,
eventos (por exemplo, funerais, casamentos) ou épocas do ano?
○ O que distingue um jantar formal de alta corte de uma refeição
comum, além da quantidade e variedade de alimentos? Como as
maneiras da alta corte diferem das do dia a dia?
○ Que talheres são usados, se houver? Garfos, facas, colheres,
pauzinhos?
○ Qual é a ordem de uma refeição típica da classe alta - eles
começam com vinho, depois um doce, depois um ensopado, depois
uma salada, ou trazem tudo de uma vez?
○ São necessários arranjos especiais para entreter convidados de
diferentes raças/espécies - cadeiras mais altas para anões, carne
crua para lobisomens, poleiros para harpias, etc.? Como os
costumes alimentares de diferentes raças refletem suas culturas e
biologia? Quão difícil isso torna a interação social entre as raças?
○ O saneamento é bom o suficiente para que a água não tratada seja
segura para beber? Se não, o que as pessoas bebem em vez disso?
○ Que formas são as mesas/áreas de alimentação (redondas,
oblongas, quadradas, retangulares, etc.)? Onde é o “lugar de
honra” para um convidado? Onde os membros importantes da
família se sentam/reclinam/qualquer coisa?
○ Que coisas, embora comestíveis, nunca são comidas (o que não é
kosher)? Por que? Alguns alimentos humanos comuns são
venenosos para anões ou elfos (ou vice-versa)?
○ Que tipos de alimentos ou temperos são característicos de
diferentes raças? Culturas diferentes? Países diferentes?
M. Saudação e Reunião
○ Ao conhecer alguém, como eles são recebidos - aceno, aperto de

mão, reverência, algum outro gesto? Como se originou o gesto de
saudação (exemplo: apertar as mãos para provar que a mão da
arma estava vazia)? Existe um gesto especial de não estou armado
para magos?
○ Existe diferença entre a saudação oferecida a um igual e a
oferecida a um superior ou inferior? Existe diferença entre a
saudação oferecida a um homem ou a uma mulher? Humano/não
humano?
○ Existe uma maneira de mudar um gesto de saudação para torná-lo
um insulto?
○ Como duas pessoas que nunca se conheceram são normalmente
apresentadas uma à outra? Qual é a ordem de precedência quando
há várias pessoas de diferentes sexos ou status social presentes,
todas as quais precisam ser apresentadas umas às outras?
○ Existem classes de pessoas/seres que nunca são apresentadas a
outras classes de pessoas/seres? Os “nomes verdadeiros” são
significativos e, em caso afirmativo, em que circunstâncias alguém
receberia o nome verdadeiro de outra pessoa/ser?
○ Existem costumes envolvendo a forma como alguém é nomeado ao
ser apresentado (por exemplo: dar todos os nomes e cargos de uma
pessoa no primeiro encontro, mas nunca repeti-los depois, de
modo que ele seja sempre chamado de “George” mesmo que seja
apresentado como o Duque George Edward Canterbury Gorden de
la Suis-Foule, Marquês de Horsham, Whitewater e Framingham,
Conde de St. Peter's Close e Viconde de Abernathy)?
○ Existe alguma diferença na maneira como você cumprimenta
alguém que você já conhece, em comparação com cumprimentar
um estranho (ou todo mundo sempre se abraça ou aperta a mão
ou o que quer que seja)? Como alguém reconhece ter visto um
conhecido à distância (passando do outro lado da rua) - por um
aceno de cabeça, tirando o chapéu, acenando, sorrindo ou não?
N. gestos
○ Ao conhecer alguém, como eles são recebidos - aceno, aperto de

mão, reverência, algum outro gesto? Como se originou o gesto de
saudação (exemplo: apertar as mãos para provar que a mão da
arma estava vazia)?
○ Os gestos e a linguagem corporal nesta sociedade geralmente são
sutis ou não? As pessoas falam com as mãos ou isso é considerado
vulgar?
○ Existe uma maneira de mudar um gesto de saudação para torná-lo
um insulto?
○ O que é uma distância de fala confortável e educada para as
pessoas nesta cultura? Outras culturas/países/raças? Quão
conscientes estão as pessoas dessas diferenças?
○ Que gestos são ofensivos? O que eles querem dizer? Alguns gestos
diferem em significado dependendo da cultura, raça ou época
(exemplo: o símbolo americano “V” de vitória, que se tornou o
símbolo da paz e que é/foi altamente ofensivo na Europa)?
○ Como os gestos e a linguagem corporal diferem entre os países?
Entre as espécies? Existem coisas que não importam em uma área
que são insultos mortais em outra (comer com a mão esquerda,
etc.)?
○ Quais são as formas de mostrar respeito (curvar-se, saudar, etc.)?
A quem se espera que se mostre tal respeito — os mais velhos,
superiores hierárquicos, professores, padres, etc.?
O. visitas
○ Existem perguntas que devem ser feitas ou evitadas (como vai a

família, como vão os negócios, nunca fale de política ou religião,
etc.)? Existem tópicos que só podem ser levantados pelo anfitrião?
O convidado?
○ Com que seriedade a cultura leva as responsabilidades de anfitrião
e hóspede? Quais regras definem quando alguém se torna um
anfitrião ou convidado (por exemplo, nos países do Oriente Médio,
dar pão e sal a alguém torna a pessoa seu convidado; dar uma
refeição de 5 pratos sem pão ou sal, não)?
○ Que coisas são consideradas corteses para oferecer a um hóspede:
comida, material de leitura, guardas ou atendentes pessoais,
música/entretenimento, uma pessoa do sexo oposto com quem
dormir?
○ O que é considerado uma resposta cortês à oferta de um anfitrião?
Existem coisas que é considerado rude aceitar? Rude recusar?
Rude pedir? Rude não pedir?
○ Quando um convidado chega, a comida ou bebida é oferecida
imediatamente, após um intervalo ou apenas mediante solicitação?
Existe alguma comida ou bebida específica que costuma ser
oferecida a um hóspede recém-chegado?
○ Como os diferentes costumes alimentares das várias culturas e
raças interagem e entram em conflito? Exemplo: uma pessoa de
uma cultura que considera falta de educação recusar uma oferta
de comida sendo hóspede de alguém cuja cultura considera falta
de educação parar de oferecer comida até que o convidado diga
“quando”.
P. Linguagem

Média?
○ Algumas ou todas as pessoas são bilíngues? Existe uma segunda
língua comum que muitas pessoas conhecem?
○ Existem linguagens ou códigos “secretos” conhecidos apenas por
sacerdotes, soldados, magos, membros de guildas, etc.? Por que
eles foram desenvolvidos?
○ Quais são as variações nos padrões de fala, sintaxe e gíria de uma
classe social para outra? Uma ocupação para outra? Uma região
para outra? Uma corrida para outra?
○ De quais áreas saem as gírias locais? (Exemplo: em uma cidade
pesqueira, referindo-se à boa sorte como “uma boa pescaria”,
enquanto as pessoas em uma cidade agrícola se referem a ela
como “uma colheita inesperada”.) Que tipos de expressões
coloridas as pessoas usam?
○ Para quais coisas nesta cultura sua língua teria muitas palavras
específicas (por exemplo, línguas Inuit que têm mais de 14
palavras para diferentes tipos de neve)? O que as pessoas nesta
cultura consideram importante o suficiente para nomear? O que
isso diz sobre a maneira como eles veem o mundo?
○ Para quais coisas as pessoas desta cultura não teriam um nome
ou uma palavra que abrangesse inúmeras variações? O que eles
consideram muito sem importância para nomear? Como isso afeta
a maneira como eles veem o mundo?
○ Existem palavras que nunca devem ser ditas, exceto em momentos
específicos, em cerimônias ou em circunstâncias específicas?
Existem palavras que não devem ser ditas em companhia
educada? Essas palavras diferem de cultura para cultura ou de
raça para raça?
○ O que as pessoas farão um juramento obrigatório? O que as
pessoas usam como palavrões?
○ Quantas línguas existem? Quais estão relacionados (por exemplo,
as línguas românicas) e por quê? Quais idiomas emprestam
palavras ou frases de outros idiomas? Qual é provavelmente o mais
falado?
○ Existem idiomas diferentes para diferentes raças (anões, elfos, etc.)
ou o idioma é baseado mais na geografia do que na raça/espécie?
Existe uma linguagem especial que você precisa aprender para
falar com dragões ou outras bestas mágicas?
alunos?
Q. Éticas e valores
○ O que as pessoas farão um juramento obrigatório? O que as

pessoas usam como palavrões?
○ Qual é a coisa mais desejada/mais valiosa nesta sociedade – ouro,
joias, drogas, dinheiro, peles, renas, etc.? Por que é
desejado/valorizado? Raças diferentes valorizam coisas diferentes?
Existe uma raça/cultura para quem as coisas não materiais
(informação, tempo) são as coisas mais valiosas? Como eles
ficaram assim?
○ Que coisas são consideradas normais e aceitáveis nesta sociedade
que não seriam consideradas normais ou aceitáveis na sua?
(Exemplos: duelo, drogas, homossexualidade declarada, poligamia,
infanticídio.)
○ Que coisas são consideradas chocantes nesta sociedade que não
são consideradas chocantes na sua — por exemplo, mostrar os
tornozelos de uma mulher, comer com a mão esquerda, ler em
público? Qual seria a reação de uma pessoa comum que visse
alguém fazendo uma dessas coisas – virar as costas, chamar a
polícia, desembainhar uma espada e desafiar o ofensor para um
duelo, etc.?
○ Quais são os limites aceitáveis de honra e/ou honestidade nesta
sociedade? As “mentiras inocentes” são socialmente aceitáveis ou a
mentira de qualquer forma é considerada fora do comum? O roubo
é uma ocupação aceita, embora de má reputação, ou é um crime?
○ Um juramento obrigatório é inquebrável, não importa o que
aconteça, ou você pode escapar dele se a outra parte for uma
escória do mal ou se você não foi totalmente informado? O que é
considerado a coisa certa a fazer se dois juramentos entrarem em
conflito - você tem que decidir da melhor maneira possível, manter
o juramento mais recente, manter o juramento da pessoa
mais/menos poderosa, cometer suicídio?
○ Quais são as atitudes em relação à propriedade? O que constitui
“roubo” e o que pode ser roubado — pedras preciosas, ouro, o bom
nome ou a reputação de alguém? Os ladrões são criminosos
independentes, membros de uma guilda ilegal, empresários
licenciados por lei ou o quê?
○ Quem é considerado cidadão, com seus direitos e privilégios?
Quais são esses direitos e privilégios (voto, proteção contra ladrões,
direito a uma audiência em Roma) e quais responsabilidades os
acompanham (dever do júri, fornecer fundos ou cavaleiros para o
exército do senhor?
○ Existem certas classes de pessoas (bruxos, estrangeiros, crianças,
camponeses, mulheres) que têm menos direitos legais ou menos
recursos do que os cidadãos plenos? Por que? Eles são
considerados mentalmente ou moralmente deficientes, um perigo
para o estado, ou há algum outro motivo?
○ Existe um grupo de pessoas que não tem plenos direitos nesta
cultura? Por que não? Eles são considerados mentalmente ou
moralmente deficientes, um perigo para o estado, ou há algum
outro racional?
○ Quais são os assuntos polêmicos nessa cultura? Sobre quais
coisas você pode começar uma discussão amigável em qualquer
bar? Que coisas iniciarão automaticamente uma discussão hostil ?
○ Quais são os tabus sociais – quais coisas “não são feitas”, como
usar um maiô no escritório? Que coisas não são faladas? O que
aconteceria se alguém o fizesse? Como esses tabus variam entre as
diferentes raças?
○ Quais são as maiores gafes sociais - arrotar alto em um banquete
formal, sacar aço na presença de uma rainha/nobre, perguntar a
um anão se é homem ou mulher? Que assuntos ou ações causam
constrangimento ou desconforto?
○ Quais são os costumes da sociedade em relação ao namoro,
casamento e família? O casamento é principalmente uma
instituição civil ou religiosa?
○ Quem são as pessoas ou grupos para os quais alguém
automaticamente tem um dever simplesmente por ter nascido –
sua família, sua vila/cidade, seu país, seu governante/presidente,
os deuses? Qual é a hierarquia de deveres entre eles - é
considerado mais nobre seguir os ensinamentos de sua mãe ou
seguir as ordens de seu imperador?
○ Quais são os padrões de beleza para as pessoas? Pinturas e
esculturas? Roupas e móveis? Como eles diferem dos padrões de
sua cultura (exemplo: um país que considera a gordura um traço
de beleza altamente desejável)? Como o padrão de beleza reflete as
características físicas das várias raças (exemplos: os anões podem
considerar a altura excessiva pouco atraente; os lobisomens podem
ser atraídos por dentes longos ou um cheiro específico)?
○ Quem são os heróis e vilões históricos dessa cultura (por exemplo,
Washington e Lincoln nos Estados Unidos; Henrique V na
Inglaterra etc.)? Por que eles são admirados como heróis/vilões e o
que isso diz sobre as pessoas que os admiram?
○ Qual é o ideal de vida que as pessoas aspiram? As pessoas
geralmente querem se aposentar em uma casinha no campo,
comprar mais “brinquedos”, servir no exército/marinha?
○ Que tipos de pessoas são os rebeldes e párias desta sociedade?
Como a sociedade lida com eles? Que ações ou ideias farão de você
um pária/exílio oficial? O que acontece com as pessoas que não se
encaixam na ordem social aceita - elas têm suas próprias áreas da
cidade, são invisíveis ("no armário") ou são expulsas do país?
○ Quem são os árbitros da ética (em oposição à lei)? Como eles se
tornaram árbitros? Quem são os árbitros sociais? Idem, idem.
○ Quais decisões éticas/morais são consideradas domínio da religião
e quais não são?
R. Religião e os Deuses
○ Como várias religiões, se houver, encaram a magia? Alguém

proíbe? Por que ou por que não? Algum exige que
sacerdotes/sacerdotisas sejam mágicos? Alguém proíbe ?
○ Existem deuses/seres divinos reais? Em caso afirmativo, eles
desempenham um papel ativo a) nos templos, igrejas e religiões
que os cultuam ou b) nas vidas das pessoas comuns? Por que ou
por que não? Quantos deuses existem e existe uma hierarquia
entre eles? Quais são bons ou maus, ou isso não tem sentido
quando se fala de deuses?
○ Como várias religiões veem os não-crentes? Estrangeiros? Não-
humanos? Quais apoiam o estado/governante/governo e quais
estão interessados principalmente nas pessoas comuns?
○ Que costumes cercam o nascimento e a introdução de um novo
filho na família? A mãe fica sequestrada por algum período? é a
criança? Existe uma apresentação formal da nova criança aos pais,
avós, suserano, padre, deuses? Uma festa e uma celebração são
declaradas, ou todos se mantêm discretos para evitar atrair
demônios ou má sorte?
ignorados?
○ Existe diferença entre milagres e magia? Se sim, como se
distinguem?
○ Existe tensão, rivalidade ou hostilidade total entre qualquer um
dos deuses reais? Como isso afeta a política da igreja? O dia a dia
das pessoas?
○ Onde a religião se encaixa nessa sociedade? Existe uma igreja
estatal? A liberdade de religião é a norma? As pessoas geralmente
pensam nos templos/igrejas como parasitas ou como uma parte
útil da sociedade?
○ Quais decisões éticas/morais são consideradas domínio da religião
e quais não são? Os deuses se importam com o comportamento
das pessoas? Por que ou por que não?
○ Se existem deuses reais e demonstráveis, que papel a fé
desempenha em sua adoração? Como são seus vários ritos e por
quê? Quais ofertas são consideradas boas, melhores, melhores? As
pessoas deveriam escolher um ou mais deuses para adorar e
ignorar os outros, ou todo mundo oficialmente adora todo mundo?
Como as pessoas decidem a quem adorar? Como eles decidem a
qual templo se filiar?
○ Que papel desempenham as várias religiões e filosofias na vida
pública e privada? Os filósofos e teólogos são considerados
acadêmicos de torre de marfim, ou eles debatem no mercado, como
Sócrates? Quanta influência suas teorias têm sobre a maneira
como as pessoas realmente se comportam?
○ Os padres e filósofos são trabalhadores em tempo integral ou
precisam de empregos diurnos? Se eles trabalham em tempo
integral, quem os sustenta - a congregação, um patrono rico, o
fundo de investimento do templo, o deus a quem eles servem?
○ Por que os deuses estão interessados nas pessoas? Eles são como
o panteão grego (humanos briguentos e grandiosos) ou são
transcendentes e incompreensíveis? Os deuses têm limites para o
que podem fazer? Para o que eles vão fazer? Os deuses podem
cometer erros?
○ Como os vários templos e filosofias explicam o clássico “problema
do mal”? Eles acham que as coisas ruins são sempre uma punição
justa por alguma transgressão, um exercício de construção de
caráter, o resultado de um antagonista do mal (Satanás, Loki) ou
apenas algo que os deuses não podem impedir?
S. População

○ Quão diversa é a população deste país - quantas raças diferentes
(humanas ou não humanas), credos, etc. normalmente vivem em
várias cidades e vilas neste país? Em que porcentagens?
norte, das montanhas para o litoral, etc.? Por quê – invasão, praga,
corrida do ouro, oportunidades de emprego, etc.? Que efeitos isso
teve nos lugares deixados? Os lugares ganhando gente?
repentinamente?
○ Há muita imigração para dentro ou fora de vários países? Por que?
Para ou de que outras áreas?
○ Quais áreas geográficas são mais populosas? Ao menos? Certas
áreas ou terrenos são mais populares com certas raças do que com
outras? Por que
T. Em geral

etc.?
○ Requer uma licença para ser um assistente? Em caso afirmativo, é
mais como uma carteira de motorista (algo que quase todos em
nossa cultura obtêm ao atingir a maioridade) ou como uma
carteira de médico (algo que apenas uma pequena porcentagem da
população jamais obterá)? Quem certifica os bruxos: governo,
guilda dos bruxos/AMA, sacerdotes locais?
○ Quais são as várias categorias e títulos e formas adequadas de
tratamento para a aristocracia/nobreza? Todos são “meu senhor” e
“minha senhora” ou há mais distinções (sua graça, sua alteza, sua
majestade, sua santidade)?
○ Quais ocupações são respeitadas? Olhou para baixo? Por que?
○ Quantos níveis existem nesta sociedade: camponês, burguês,
guerreiro, nobre? Quão difícil é subir ou descer de um nível social
para outro? Quão firmes são as divisões entre as classes sociais - é
vergonhoso para um nobre se envolver no comércio ou para um
guerreiro ajudar na colheita?
○ Quão difícil é subir ou descer de um nível social para outro?
Quanta mobilidade social existe? Quanto as pessoas pensam que
há?
U. Governo
○ Como a presença de mágicos e mágicos afetou a lei e o governo? Os

magos são impedidos de certos tipos de empregos ou escritórios do
governo? Alguns empregos no governo exigem que seu titular seja
um mago?
○ Qual é o estilo básico de governo: feudal, aristocrático, oligarquico,
governante absoluto, democrático, o quê? Que formas são usadas
nos países vizinhos e por que são iguais ou diferentes?
○ Que serviços o governo ou o chefe de estado fornecem: escolas,
poços, tribunais, um exército para proteger as pessoas dos
vikings? Que serviços são prestados localmente ou de forma
privada?
○ Quem tem o direito de cobrar impostos? Para que? Em quê ou em
quem? Os impostos podem ser pagos em espécie ou certas coisas
exigem dinheiro?
○ Quem presta serviços de apoio ao chefe de estado? Como são
chamados: Conselheiros do Rei, Ministros do Gabinete, Secretário
de Estado, Boas e Velhas Meninas? São cargos hereditários,
funcionários públicos, nomeados, militares, eleitos?
pelo tamanho de seu exército, o número e a habilidade de seus
magos ou a quantidade de dinheiro/comércio que flui por ele?
○ Quem é considerado cidadão, com seus direitos e privilégios?
Quais são esses direitos e privilégios (voto, proteção contra ladrões,
direito a uma audiência em Roma) e quais responsabilidades os
acompanham (dever do júri, fornecer fundos ou cavaleiros para o
exército do senhor?
○ Existem certas classes de pessoas (bruxos, estrangeiros, crianças,
camponeses, mulheres) que têm menos direitos legais ou menos
recursos do que os cidadãos plenos? Por que? Eles são
considerados mentalmente ou moralmente deficientes, um perigo
para o estado, ou há algum outro motivo?
○ Quais são as maneiras mais fáceis/comuns de avançar em status
— juntar mais dinheiro, casar bem, chamar a atenção do
governante, etc.? Quanta resistência existe para alguém avançar
em status social?
○ Quem assumirá o governo se o atual chefe de Estado estiver
incapacitado? Como isso é determinado? Existe um herdeiro
aparente (real ou político)? O que acontece se o herdeiro for menor
de idade? Quem dá ordens? Como são escolhidos?
○ Quem é responsável por proteger o chefe de estado? Sua guarda
pessoal, o Serviço Secreto, um grupo de elite afiliado ao exército
regular? Que salvaguardas eles têm contra assassinos,
envenenamento, ataque direto, ataque mágico?
○ Quem pode dar ordens (aos militares, aos cobradores de impostos,
aos criados, às pessoas comuns na rua)? Como essas pessoas são
escolhidas?
○ Quem é responsável pela cunhagem: o governante, os barões
locais, outra pessoa (as guildas de comerciantes)? Existem padrões
geralmente aceitáveis? Quão fácil/comum é a falsificação?
○ Existe um sistema organizado de educação? Em caso afirmativo,
quem o fornece: governo, igrejas, particulares? Como é suportado?
○ Quem pode convocar homens para um exército e como? O
governante pede homens à nobreza, que por sua vez recrutam seus
camponeses, ou o governante pode ir direto ao fundo?
○ Quanta espionagem formal e coleta de inteligência são
normalmente feitas pelos governos? As forças Armadas? Guildas
mercantes e comerciantes ricos? Existem organizações reais ou a
espionagem é feita por diplomatas e/ou agentes autônomos? Quão
eficaz é atualmente?
○ As relações entre os países dependem principalmente das relações
entre os chefes de estado, ou dois governantes podem se odiar
profundamente sem poder apenas declarar guerra e arrastar seus
países para ela?
○ Há momentos em que se espera que as pessoas jejuem ou festejem
(por exemplo, antes do solstício, após o nascimento de uma
criança, durante a Quaresma ou o Ramadã, após a morte de um
governante, etc.)? Existem ocasiões em que se espera que o
governante forneça uma celebração ou espetáculo para o povo
desfrutar (por exemplo, os jogos de gladiadores romanos)?
V. Política

o status concedido aos mágicos nesta sociedade? Eles são
proibidos de ação política aberta, ou os magos e a guilda dos
magos estão envolvidos em intrigas da corte?
um?
○ Existe tensão, rivalidade ou hostilidade total entre qualquer um
dos deuses reais? Como isso afeta a política da igreja? O dia a dia
das pessoas?
○ O nível de avanço tecnológico corresponde ao nível de avanço
social e político?
pelo tamanho de seu exército, o número e a habilidade de seus
magos ou a quantidade de dinheiro/comércio que flui por ele?
○ Quais são as maneiras mais fáceis/comuns de avançar em status
— juntar mais dinheiro, casar bem, chamar a atenção do
governante, etc.? Quanta resistência existe para alguém avançar
em status social?
○ Quais são as principais facções políticas atualmente? Há quanto
tempo eles existem? Quais facções são aliadas, quais inimigas?
Existem novas forças potenciais no cenário político (por exemplo,
uma classe média em ascensão, uma universidade ganhando
poder inesperado por causa de certas descobertas mágicas, etc.)
○ Quais são as questões políticas controversas deste dia/hora/país?
Que posições sobre essas questões são consideradas
conservadoras? Liberal? Impensável?
○ Quanta influência “grupos de interesses especiais”, como
comerciantes, magos ou várias religiões, têm na política da corte?
Como eles exercem sua influência - indiretamente (convencendo a
nobreza ou os membros do conselho a tomar seu partido) ou
diretamente (por suborno, coerção, tendo seus próprios
representantes no conselho)?
○ Existem alianças políticas instáveis entre grupos díspares? Por que
eles foram formados? Quanto tempo é provável que seja antes que
eles se desfaçam? Quando o fizerem, quais serão os efeitos?
○ Que antigas rivalidades e ódios ainda afetam as atitudes e posições
políticas atuais (exemplos: grupos separatistas escoceses e galeses;
católicos contra protestantes contra muçulmanos; anões contra
elfos; Hatfields contra McCoys)?
○ Que tipos de pessoas provavelmente enfrentarão preconceito:
anões, lobisomens, mercadores, mulheres, agentes funerários?
Isso é institucionalizado (ou seja, uma questão de lei) ou é
principalmente uma questão de atitude pública? O governante é
poderoso o suficiente para desafiar esse preconceito e nomear um
anão como Conselheiro-Chefe ou Secretário de Defesa e fazê-lo
funcionar?
○ Quem assumirá o governo se o atual chefe de Estado estiver
incapacitado? Como isso é determinado? Existe um herdeiro
aparente (real ou político)? O que acontece se o herdeiro for menor
de idade?
○ Existem pessoas que têm grande influência no governo/política,
mas que não ocupam nenhum cargo oficial? Quem são eles? Por
que eles têm influência? Isso é considerado normal ou ruim?
W. Crime e Sistema Jurídico
○ Como a presença de mágicos e mágicos afetou a lei e o governo? Os

bruxos são impedidos de certos tipos de empregos ou escritórios do
governo (juiz, júri, polícia)? Alguns empregos no governo exigem
que seu titular seja um mago?
○ Quais são as formas consideradas normais e legais de reunir
provas e determinar a culpa? A tortura é permitida? Os
julgamentos arbitrários do senhor ou proprietário são permitidos,
ou existe um padrão independente de justiça?
estarem armadas? Existem leis que exigem que certas classes
aprendam habilidades específicas com armas, já que a Inglaterra
durante alguns séculos exigiu que os yeomen fossem proficientes
com o arco longo?
○ A magia forense é possível? Comumente usado? Usado apenas
para certos tipos de crimes (e se sim, quais)? Os resultados dos
feitiços forenses são admissíveis em tribunal como prova? É algo
que qualquer mago pode fazer ou você precisa se especializar?
○ Certos feitiços (ao contrário da magia em geral) são ilegais? Por quê
- por causa do efeito do feitiço, ou por causa dos ingredientes ou
procedimentos necessários para lançá-lo, ou o quê? Em caso
afirmativo, como um mágico criminoso seria detectado?
Apreendido? Punido? Capturar e punir mágicos ilegais é
responsabilidade da guilda dos mágicos ou os tribunais comuns
devem lidar com isso?
○ Existem tribunais civis e criminais separados? Tribunais humanos
e não humanos? Existe um tribunal ou procedimento separado
para crimes mágicos? O que há de diferente em cada tipo de
tribunal? Os juízes ou outros funcionários do tribunal são
obrigados/proibidos a conhecer magia? As evidências obtidas por
magia são aceitáveis no tribunal? As evidências obtidas por magia
são consideradas mais confiáveis ou menos confiáveis do que
evidências físicas ou relatos de testemunhas oculares?
○ Que coisas são consideradas crimes verdadeiramente graves e por
quê? (Por exemplo, em uma cultura voltada para o comércio, a
falsificação pode ser um crime com pena de morte, enquanto em
um lugar onde a vida é barata, o assassinato pode ser algo pelo
qual você paga uma pequena multa.)
○ Quais são as punições normais para crimes graves versus crimes
menores? Existem prisões ou as pessoas são punidas e libertadas?
Existem graus de punição - marcando vs. cortar orelhas vs. cortar
uma mão vs. decapitação - ou eles simplesmente enforcam todo
mundo?
○ Quem é responsável por capturar criminosos? Quem paga os
caçadores de bandidos - o governante, o governo da cidade, um
consórcio de comerciantes, outra pessoa? Como eles estão
organizados – em delegacias independentes, ou em distritos
sobrepostos, ou apenas de acordo com quem quer contratá-los?
Eles trabalham em tempo integral, meio período ou são
voluntários? Privado ou público? Que tipo de instalações eles têm?
Quais são as armas permitidas para o porte?
○ Existem advogados ou advogados? Quem pode pagar por eles?
Quem os forma/certifica?
○ As pessoas são culpadas até que se prove que são inocentes,
inocentes até que se prove que são culpadas, ou depende do
humor do senhor quando trazem o caso perante ele?
○ Existem outros juízes além do governante, senhor ou proprietário
de terras? Se sim, como são escolhidos, como são pagos e quem os
paga? Os recursos são possíveis e, em caso afirmativo, a quem?
Com que frequência as áreas periféricas provavelmente verão um
juiz? A “justiça da máfia” é comum ou incomum? Aprovado ou
reprovado?
○ Existem leis suntuárias regulando o que diferentes classes/raças
podem usar? Juízes e advogados usam roupas especiais (tobes,
perucas) para indicar sua vocação?
○ Os bruxos estão acima ou abaixo da lei - ou seja , eles têm plenos
direitos como cidadãos, sem direitos, ou podem fazer o que
quiserem sem considerar os direitos de ninguém?
○ Salteadores de estrada, assaltantes e piratas são comuns ou
raros? Que tipos de crimes o cidadão médio provavelmente
enfrentará durante sua vida?
○ Quem pode fazer ou revogar leis - um grupo (um Senado eleito, um
Conselho nomeado ou uma Câmara dos Lordes hereditária) ou
apenas o governante ou chefe de estado? Até que ponto a nobreza,
os comerciantes da classe média, etc. podem influenciar as leis que
são feitas?
○ Como os supostos criminosos são tratados antes e depois de suas
condenações? A polícia/militar/guarda da cidade costuma agredir
suspeitos ou isso é desaprovado?
X. Relações Estrangeiras
○ Este país tem relações formais com outros países? Se sim, quem
pode ser embaixador? Existem embaixadas e consulados
permanentes, ou os enviados especiais são enviados apenas
quando surge algo?
○ Como são organizados os tratados? Existem alguns significativos
atualmente em vigor ou prestes a serem assinados?
○ Quanto as atitudes oficiais em relação a outros países afetam o
comércio e o comércio? Os comerciantes praticamente ignoram as
tensões entre o governo, desde que possam obter lucro, ou isso os
colocará em apuros? Existem inspetores alfandegários ou seus
equivalentes nas passagens de fronteira? A exportação/importação
de algumas tecnologias/mágicas/commodities é regulada pelo
governo ou por cartéis não-governamentais? Como isso afeta as
relações políticas entre os países?
○ Quanta espionagem formal e coleta de inteligência são
normalmente feitas pelos governos? As forças Armadas? Guildas
mercantes e comerciantes ricos? Existem organizações reais ou a
espionagem é feita por diplomatas e/ou agentes autônomos? Quão
eficaz é atualmente?
○ Quais países/raças são aliados tradicionais? Quais são os rivais
tradicionais? Como essas tradições afetam as relações atuais entre
países e raças?
○ Quais chefes de estado são parentes de sangue ou casamento e
qual a importância disso para determinar a política externa?
Y. Travando uma guerra

recente? Por que? Quando e por que foi a guerra mais recente?
Quem ganhou? Quem ainda está bravo com isso?
○ Quais são as principais armas de guerra disponíveis (por exemplo,
torres de cerco, catapultas, canhões, bombas atômicas)?
geral? Os comandantes do exército têm formações ou técnicas
incomuns para lidar com vários ataques mágicos? Como a magia
pode ser usada como parte de um plano de batalha, dados vários
níveis de tecnologia (exemplo: fazer com que um mágico do clima
faça chover para que os canhões inimigos sejam mais difíceis de
manobrar na lama)?
○ A magia é usada principalmente para coleta de informações
(feitiços de invisibilidade, vidência, etc.) Se a magia do campo de
batalha é possível, como ela pode ser defendida?
○ Como os exércitos são geralmente estruturados? Existe uma
estrutura de comando formal e independente, ou todos estão
oficialmente sob o comando de quem os trouxe para se juntarem
ao exército do governante, ou o quê? Se existe uma estrutura
formal, quais são os vários graus e títulos usados?
○ O uso de armas é restrito de acordo com a classe social, como
apenas cavaleiros podendo usar espada e armadura, camponeses
usando arcos e cajados, camponeses usando quaisquer foices,
martelos, etc. disponíveis? Existem restrições legais,
consuetudinárias ou biológicas sobre os tipos de armas que
diferentes raças ou seres mágicos podem usar (por exemplo, elfos
não serem capazes de empunhar armas feitas de ferro frio)?
○ As comissões no campo de batalha ou os títulos de cavaleiro são
possíveis durante o tempo de guerra, ou essas promoções devem
esperar por cerimônias formais? As restrições sociais normais se
aplicam em tempos de guerra ou todos são iguais no campo de
batalha?
○ Quem pode convocar homens para um exército e como? O
governante pede homens à nobreza, que por sua vez recrutam seus
camponeses, ou o governante pode ir direto ao fundo?
○ Existem soldados/mercenários profissionais? É possível uma
carreira no exército ou você teria que se tornar um mercenário ou
mercenário para ganhar a vida como soldado? O exército aceita
voluntários ou apenas recrutas? Você pode ascender ao nível de
oficial demonstrando coragem e mérito no campo de batalha, ou as
posições de oficial são reservadas apenas para um determinado
tipo de pessoa - pessoas que compraram comissões, pessoas que
se formaram na escola militar, filhos de guerreiros famosos, etc.?
○ Qual é o tamanho de um exército típico? Que porcentagem dos
soldados serão treinados (cavaleiros, soldados profissionais,
guardas, mercenários) e que porcentagem serão recrutas não
treinados? Os recrutas recebem treinamento ou espera-se que
aprendam no trabalho (ou seja, em batalha)?
○ Como o exército é abastecido? Os soldados podem viver do
campesinato ou pagam pelo que levam? O que acontece se a
caravana de suprimentos for perdida ou capturada? Como os
suprimentos são manuseados durante campanhas longas?
Quantos dias de suprimentos o exército pode carregar com eles?
(Ref. Alexandre, o Grande e a Logística do Exército da Macedônia
para a matemática de quanto um cavalo pode carregar, quanto
precisa comer, etc.)
○ Quais são as convenções aceitas para fazer a guerra (por exemplo,
lutar apenas no inverno, quando ninguém está ocupado com as
plantações; não fazer guerra contra civis; apenas certos tipos de
armas estão disponíveis, etc.)? Eles diferem de raça para raça?
○ Como a presença de não-humanos (anões, vampiros, etc.) afeta a
estratégia, as táticas e as batalhas em geral? São necessárias
armas especiais se um exército estiver enfrentando certos tipos de
exércitos não humanos? Como os soldados não humanos poderiam
usar suas diferenças físicas em relação aos humanos a seu favor?
○ As raças não-humanas específicas são tradicionalmente melhores
com certas armas (por exemplo, anões com machados, elfos com
arcos)? Por que - porque eles têm maior força, melhor visão, mais
destreza manual, etc.?
○ As relações entre os países dependem principalmente das relações
entre os chefes de estado, ou dois governantes podem se odiar
profundamente sem poder apenas declarar guerra e arrastar seus
países para ela?
○ Se há uma guerra de longo prazo em andamento, como a frente
doméstica foi afetada? As pessoas estão sendo convocadas muito
mais jovens/mais velhas do que costumavam ser? As pessoas
foram forçadas a assumir papéis não tradicionais - camponeses
administrando um negócio, mulheres ferrando cavalos, crianças
fabricando balas, etc.? Como essas mudanças afetaram a
sociedade? Como eles afetarão as relações entre
raças/clãs/sexos/classes sociais quando a guerra acabar?
○ O exército é integrado (isto é, homens, mulheres, elfos, anões,
roxos e verdes, todos servindo juntos)? Como isso afeta as
formações de batalha? Estratégias? Certas raças ou grupos estão
isolados em unidades específicas? Em caso afirmativo, essas
unidades são consideradas tropas de elite ou os soldados mais
dispensáveis no campo de batalha? Como essas atitudes afetam a
estratégia?
○ A ciência ou a magia avançaram em geral por meio de
desenvolvimentos específicos nos campos de armamento, tática ou
estratégia?
○ Existem limitações naturais ou impostas que proíbem o
desenvolvimento ou uso de certos tipos de armas (por exemplo,
apenas armas de força muscular porque as “leis da física” neste
mundo não permitem a combustão de pólvora)?
○ Até que ponto a tecnologia mudou a face da guerra? Existem
motores de combustão interna utilizáveis para grandes
movimentos de tropas ou navios movidos a vapor?
Z. armas
○ Como as armas deste país se comparam às das cidades e países

vizinhos? Houve inovações recentes que podem perturbar o
equilíbrio de poder, ou todos são mais ou menos iguais?
○ As armas mágicas estão disponíveis? A magia pode ser usada na
guerra? De que maneiras? Os feitiços são rápidos o suficiente para
serem úteis no combate corpo a corpo ou a magia é mais uma
arma de cerco, usada apenas para coisas longas e lentas?
○ Como a presença da magia afetou a tecnologia de armas? A magia
pode tornar as armas mais eficazes? Você precisa fazer algo
especial em paredes, armaduras ou armas para torná-los mais
capazes de resistir aos feitiços inimigos?
geral? A magia é usada principalmente para coleta de informações
(feitiços de invisibilidade, vidência, etc.) Se a magia do campo de
batalha é possível, como ela pode ser defendida?
○ Como a presença da magia afetou a tecnologia de armas? Um
objeto comum, não do tipo arma, pode ser encantado para torná-lo
extremamente letal (a Frigideira da Morte) ou isso funcionará
corretamente apenas em coisas que já são armas? Os objetos
comuns podem ser encantados para torná-los (ou seu usuário)
extremamente bons em alguma coisa (a Frigideira da Melhor
Culinária Gourmet, o Pente dos Dias Sem Cabelo Ruim)? Quão
comuns e úteis são tais encantamentos?
estarem armadas?
○ Qual é o nível de tecnologia de armas? Existem armas e, em caso
afirmativo, quão sofisticadas (pederneira, mosquete, rifle, Uzi)?
○ Quais são as principais armas de guerra disponíveis (por exemplo,
torres de cerco, catapultas, canhões, bombas atômicas)?
○ Quais armas e armaduras são padrão para os exércitos?
Mercenários? Nobreza? Seu camponês médio tentando defender
sua casa?
○ As armas, como espadas ou pistolas, fazem parte do vestuário
padrão de qualquer/todos os segmentos da sociedade?
○ Quais são as convenções aceitas para fazer a guerra (por exemplo,
lutar apenas no inverno, quando ninguém está ocupado com as
plantações; não fazer guerra contra civis; apenas certos tipos de
armas estão disponíveis, etc.)?
AA. Em geral
○ Quais povos/países/raças lutaram, se aliaram, negociaram ou

foram rivais tradicionais? Onde ainda existem ressentimentos
Média?
○ O que este país importa? Exportar? Qual a importância do
comércio para a economia? Como é feita a troca de moeda e por
quem?
○ Por que as pessoas se estabeleceram neste país em primeiro lugar
- localização estratégica, rota comercial, transporte de água,
minerais, boa agricultura, etc.?
○ As coisas mudaram muito desde então, ou ainda dependem do que
as trouxe em primeiro lugar?
○ Quanto as atitudes oficiais em relação a outros países afetam o
comércio e o comércio? Os comerciantes praticamente ignoram as
tensões entre o governo, desde que possam obter lucro, ou isso os
colocará em apuros? Existem inspetores alfandegários ou seus
equivalentes nas passagens de fronteira? A exportação/importação
de algumas tecnologias/mágicas/commodities é regulada pelo
governo ou por cartéis não-governamentais? Como isso afeta as
relações políticas entre os países?
BB. Negócios e Indústria
○ Como os negócios são organizados? Existem sindicatos?

Estruturas da Guilda? Corporações multiestatais? Cartéis
internacionais?
○ As pessoas são capazes de fazer cross-craft, ou seja, aprender ou
realizar diferentes ofícios? O cross-crafting requer permissão da
guilda, uma escrita de um overlord ou é automaticamente
garantido por lei? Quão rígidas são as restrições de artesanato - os
carpinteiros são as únicas pessoas autorizadas a construir casas?
○ Que tipos de negócios seriam representados em uma pequena
cidade? Uma cidade de tamanho médio? Uma cidade grande?
○ A moeda e a cunhagem são padronizadas ou existe um sistema de
troca? Quais são as denominações típicas? Que tipos de moeda um
viajante ou comerciante provavelmente carrega em uma viagem?
Como são chamadas as diferentes moedas e quanto valem?
○ Os processos industriais (por exemplo, fabricação de espadas,
tecelagem, etc.) são considerados “segredos comerciais” ou são de
conhecimento comum?
○ Qual é o processo pelo qual um jovem passa para ingressar em um
ofício ou ofício? Um aprendizado? Quatro anos de faculdade? Os
requisitos de ofício para vários níveis de habilidade (como
aprendiz, jornaleiro, mestre ou estudante de medicina, estagiário,
médico, especialista) são padronizados ou o nível depende mais do
bom favor de um mestre artesão do que da habilidade?
○ As diferentes regiões/cidades são especializadas em artesanato,
processos ou produtos específicos (exemplos: aço de Damasco,
vinhos de Bordeaux, seda chinesa, queijo de Wisconsin)? As
diferentes raças se especializam?
○ Que regulamentos, se houver, o governo/governante colocou sobre
as práticas de negócios? Existem leis antimonopólio? Antipoluição?
Existem sistemas padronizados de pesos e medidas, ou um
comerciante precisa especificar “um alqueire de Londres” em vez
de “um alqueire de York”? Como diferentes sistemas afetam o
transporte e o comércio?
○ Há novas indústrias em desenvolvimento? Com quais antigos eles
competem ou os tornam obsoletos?
○ Como são mantidos os registros — palitos, pergaminhos, tabuletas
de argila, contas?
○ Existe uma classe mercantil? Onde eles se encaixam na sociedade?
Existem guildas comerciais? Se sim, como estão organizados?
Quanto poder eles têm para controlar o comércio? Quanta luta
interna existe entre eles?
○ Existem organizações comerciais que transcendem os países (como
a Liga Hanseática)? Qual é a presença deles localmente?
○ Esta é uma economia baseada em dinheiro ou principalmente
escambo?
○ Quais mercadorias estão comumente disponíveis nos mercados de
cidades pequenas? Nas grandes cidades? Nas cidades? Como as
mercadorias chegam ao mercado?
○ Quais indústrias – mineração, pesca, construção naval, madeira,
agricultura, manufatura, etc. – são importantes e em quais áreas?
Quais dependem de materiais de outras áreas (como construção
naval em madeira ou tecelagem em lã)? O que acontece se o
abastecimento for interrompido?
○ Quem é responsável pela cunhagem: o governante, os barões
locais, outra pessoa (as guildas de comerciantes)? Existem padrões
geralmente aceitáveis? Quão fácil/comum é a falsificação?
○ Quanto contrabando existe? De quê, de ou para onde?
CC. Transporte e Comunicação
○ Quais são os animais domesticados comuns usados para

transporte em vários níveis da sociedade – por exemplo, bois,
cavalos, burros, camelos, etc.?
○ Existem meios mágicos de transporte (feitiços de teletransporte,
tapetes mágicos, cavalgada de dragão)? Como eles se comparam
em velocidade, segurança e custo aos meios não mágicos? Há
alguma desvantagem nas viagens mágicas (por exemplo, doença de
teletransporte)? Com que frequência eles são usados e para quais
finalidades (transporte industrial versus viagens por diversão)?
○ Para percorrer distâncias curtas dentro de uma cidade, quais são
as alternativas? As pessoas podem alugar um táxi, uma liteira, um
riquixá, ou precisam caminhar ou contar com seus próprios
criados ou cavalos?
○ Como são enviadas as mensagens quando necessário? Existe um
sistema postal público/privado ou todos os importantes precisam
enviar mensageiros? Com que rapidez as notícias podem chegar de
A a B?
○ Quão disponível é o transporte de água? Quão confiável? Quão
perigoso? Quão caro?
○ Quão comum é viajar (por qualquer motivo)? O conceito de viajar
“para ver o mundo” ou para se divertir, existe? Quão perigoso é
viajar? Qual é o tamanho de um grupo considerado seguro?
Quanto tráfego existe dentro e fora das principais cidades? Quais
áreas são melhores/piores?
○ Qual é o meio mais rápido de viajar longas distâncias por terra?
Sobre a água? Quais métodos são mais seguros?
○ Como é o transporte? Existem boas estradas? Quem os construiu?
Quem é responsável por mantê-los?
○ Onde um viajante ficaria à noite? Há viajantes suficientes para
sustentar pousadas, ou as pessoas precisam ficar em algum
equivalente a mosteiros medievais?
○ Algumas classes de pessoas (escravos, camponeses) não devem
viajar? Espera-se que alguns (arautos, mensageiros) viajem
constantemente?
○ Como as pessoas descobrem o que está acontecendo no mundo -
rumores, pregoeiros, jornais, TV e rádio? Quão enviesadas são as
notícias que recebem dessa maneira e em que direção? Existe
liberdade de imprensa? Se não, quem o controla/censura e por
que meios?
○ Como são produzidos os livros? Eles são comuns (a imprensa foi
inventada) ou são objetos raros, valiosos, caros, escritos à mão? Se
for o último, quem tem tempo e habilidade para produzi-los?
○ Onde estão as grandes bibliotecas ou coleções de
livros/pergaminhos/manuscritos? Quão acessíveis eles são para
estudiosos, bruxos, o público em geral? Quem os apóia?
DD. Ciência e Tecnologia
○ O nível de tecnologia nesta sociedade é comparável ao da Roma

antiga, da Idade Média, do Renascimento, da Revolução Industrial,
o quê?
○ Que invenções ou avanços importantes foram feitos (a roda, a
pólvora, a impressão, os vasos sanitários com descarga)? Algum
deles chegou ao ponto de afetar a vida cotidiana da pessoa comum
ou os banheiros com descarga são um luxo apenas para a
nobreza?
○ Que invenções ou avanços não foram feitos que você normalmente
esperaria ver neste estágio de desenvolvimento tecnológico? Quais
estão prestes a ser feitos?
○ Quanto se sabe sobre as leis da natureza, física e magia? Quanto
do que é comumente conhecido está errado (por exemplo, as idéias
de Aristóteles sobre a anatomia humana, que estavam erradas,
mas foram aceitas por séculos)?
mundo ou são as mesmas da vida real? Como a magia se encaixa?
Como as bestas mágicas se encaixam?
etc.?
○ Em que áreas a magia pode substituir a tecnologia e, assim,
suprimir seu desenvolvimento (exemplo: se um feitiço para manter
a comida fria é fácil e barato, não há necessidade de inventar
geladeiras)? Em que áreas a magia pode causar um
desenvolvimento tecnológico ou científico mais rápido (exemplo: o
uso comum de bolas de cristal pode levar alguém a pensar em
inventar a lente ou o telescópio mais cedo)?
EE. Medicamento

ignorados?
○ Quão preciso é o processo de diagnóstico? Os curandeiros têm
maneiras de diferenciar duas doenças com sintomas semelhantes?
Eles dependem de testes médicos físicos padrão – reflexos,
temperatura, pupilas contraídas – ou normalmente usam feitiços
para diagnóstico?
○ Quão caro é um curandeiro? Até que ponto esses serviços estão
disponíveis para pessoas comuns?
○ Quanto se sabe sobre anatomia, fisiologia, patologia, etc.? Os
tratamentos são baseados em experiências puramente práticas
(“Sabemos que isso funciona, mas não sabemos por quê”), ou os
curandeiros entendem pelo menos parte do que estão fazendo?
○ Quanto treinamento um curandeiro normalmente recebe? Onde?
De quem?
○ A cura é geralmente um processo mágico? Se sim, como funciona o
talento mágico de cura? Um curador mágico tem que dirigir
conscientemente o processo de cura (o que significa que seria
necessário muito conhecimento de anatomia, etc.) ou a cura
mágica simplesmente acelera o processo de cura normal e
inconsciente do paciente? Existe mais de um tipo de curador
mágico (como há cirurgiões, oftalmologistas, etc.)? Existem
curandeiros mágicos e não mágicos e, em caso afirmativo, são
rivais ou simplesmente especialidades diferentes?
○ Existe um método confiável de controle de natalidade? Quem
normalmente cuida dos partos – parteiras ou médicos? Qual é a
taxa de mortalidade para mulheres grávidas, novas mães e
crianças?
○ Em que nível está a medicina? Quem são os curandeiros? Tem que
ter talento para curar, ou só treinar? Quem treina curandeiros,
fitoterapeutas, boticários, cirurgiões, curandeiros mágicos versus
não-mágicos, etc.?
○ Quanta necessidade há de curandeiros - quanta doença, praga,
ferimento, etc. há nesta sociedade? Existem curandeiros
suficientes para atender a essa necessidade?
○ Que tipos de tratamentos estão disponíveis – infusões de ervas,
vacinas, acupuntura, feitiços, etc.? Quão eficazes eles são?
○ É possível ressuscitar/ressuscitar alguém que já morreu? Se sim,
quanto tempo leva até que isso se torne impossível? Antes que
ocorram danos cerebrais sérios?
○ Como é tratada a loucura? Existem asilos ou centros de
tratamento, ou é tratado caso a caso? Quão eficazes são os
tratamentos para a insanidade?
○ Quanto as diferenças físicas entre humanos e não humanos
afetam seu tratamento médico? Existem doenças que afetam
apenas os não humanos ou apenas os humanos? Existem doenças
que afetam a todos, mas com diferentes graus de gravidade – um
resfriado leve em um humano é uma pneumonia galopante em um
anão? Alguns tratamentos são letais para uma espécie, mas
eficazes para outras? Os médicos ou curandeiros precisam se
especializar para fazer um bom trabalho no tratamento de
pacientes não humanos?
FF. Artes e Entretenimento
○ Qual é o estatuto das artes (dança, música, teatro, etc.) nesta

sociedade? Os artistas são reverenciados ou desconfiados? Eles
são considerados nobres ou imorais? Quem apoia as artes? Quais
artes são mais valorizadas e por quê?
○ Existem teatros ou salas de concerto permanentes para as artes
cênicas? Em caso afirmativo, quem os possui e os administra? Eles
são lucrativos? Também existem trupes itinerantes de
jogadores/músicos/dançarinos? Como suas performances
diferem?
○ O que as pessoas em vários níveis da sociedade fazem para se
divertir?
○ A magia pode ser usada nas artes e, em caso afirmativo, como -
pintura que brilha, pinturas que se movem, flautas que tocam
sozinhas, etc.? Como os artistas “normais” se sentem sobre isso?
Existe um ramo separado da arte puramente mágica, como a
ilusão?
○ Que esportes ou passatempos são comuns (hawking, caça, esqui,
beisebol)? Quais exigem habilidade, dinheiro e/ou tempo de lazer?
o status concedido aos mágicos nesta sociedade?
○ Quais jogos são comumente conhecidos - xadrez, dados, pôquer?
Quais são comuns entre todos e quais são limitadas ao
campesinato ou à nobreza? Certos países/cidades são conhecidos
por uma paixão/experiência por jogos ou passatempos específicos?
○ A fabricação de papel e a imprensa foram inventadas, ou os livros e
pergaminhos são itens raros, caros e manuscritos?
○ Que coisas são consideradas assuntos apropriados para artes
representativas, como pintura e escultura? Que não são?
(Exemplos: algumas culturas/religiões proíbem a pintura ou
escultura da figura humana e têm arte abstrata; alguns limitaram
os pintores a fazer apenas obras religiosas “edificantes”, etc.)
○ Existem raças não humanas que tendem a ser pintores,
dançarinos, etc. naturalmente talentosos? Como isso afeta os
praticantes humanos dessas artes?
○ As raças não humanas têm seus próprios jogos e passatempos de
lazer? Como eles diferem dos jogos humanos? Como eles refletem a
fisiologia e/ou talentos mágicos particulares das várias raças não
humanas?
○ Certas raças/culturas são consideradas melhores em algumas
artes do que outras raças/culturas? De onde vêm os melhores
dançarinos, pintores, músicos, atores, etc.?
GG. Arquitetura
○ Qual é o material de construção mais comum? Por que é usado

(disponibilidade, baixo custo, requisito legal)? Tem alguma
desvantagem importante (por exemplo, o Grande Incêndio de
Londres)?
○ Qual a altura que um edifício pode ser construído a um custo
razoável e em um tempo razoável?
○ Como são as plantas baixas típicas - as pessoas podem se dar ao
luxo de desperdiçar espaço nos corredores ou apenas têm uma
série de salas que se abrem para outras salas? Os edifícios são
normalmente construídos de forma quadrada, triangular,
abobadada, o quê?
○ Quantas pessoas geralmente moram em uma casa típica? Qual é o
tamanho de uma casa típica?
○ Quais são as diferenças de materiais e aparência entre um tipo de
casa de classe baixa, classe média e classe alta? Como as pessoas
decoram os edifícios (por exemplo, esculturas versus tintas versus
padrões resultantes do uso de diferentes materiais de construção)?
Existem diferenças na ornamentação dependendo da finalidade do
edifício (por exemplo, gárgulas e esculturas de santos usadas
principalmente em catedrais)?
○ A tecnologia ou a magia progrediram a ponto de fazer vidros de
janela? Se sim, quão caro é? Se não, o que as pessoas usam para
cobrir as janelas necessárias para ventilação e luz?
○ Como são organizados os alojamentos? Os quartos estão nos
andares superiores para maior privacidade ou no térreo para maior
comodidade? Salas de estar ou bibliotecas são comuns? Como as
casas são aquecidas/resfriadas?
○ As guerras e insurreições são comuns o suficiente para que
castelos e cidades sejam construídos primeiro visando a defesa
militar e aparência depois, ou palácios e cidades sem muros são a
regra?
HH. Fatores Urbanos

○ O layout da cidade reflete alguma filosofia (religiosa ou não), como
a de que a “cabeça” da cidade deve estar no centro ou no ponto
mais alto ou no local mais estratégico? Ou as considerações de
layout eram principalmente práticas? Ou a maioria das cidades
“simplesmente cresceu”?
○ Existem parques públicos ou privados na maioria das cidades?
○ As cidades são geralmente dispostas em um sistema de grade
quadrada de ruas ou elas apenas crescem? Qual a largura das
ruas e becos?
○ Quais são os marcos de cada cidade? Onde estão os bairros
interessantes, como Chinatown ou a seção dos anões, e o que dá a
cada um seu caráter especial? Os bairros têm nomes?
○ Onde as pessoas vão para fazer compras? Comer? Para me
divertir? Para fazer coisas “turísticas”? Que tipo de
bens/alimentos/entretenimento estão disponíveis nas grandes
cidades que não estão disponíveis no país?
II. Fatores Rurais

repentinamente?
○ Os camponeses/agricultores/yeomen/servos estão presos às suas
terras por lei ou costume, ou podem mudar-se para a cidade se
assim o desejarem? Eles podem possuir suas fazendas e
propriedades, ou são todas “terras comuns” ou são alugadas de
um senhor ou proprietário de terras?
○ Dado o estado das estradas e do transporte, quanta comida é
possível enviar para um determinado local antes que estrague?
(Isso limita o tamanho das cidades.)
○ As áreas rurais são principalmente fazendas, florestas, campos
para pastagem ou “terras devastadas”? Nas áreas periféricas onde
não há muita gente, quantas estradas existem, quem as constrói e
quem as mantém?
○ Quão confiável é o clima de ano para ano - a produção agrícola é
relativamente confiável ou as pessoas têm que enfrentar fomes
regulares devido a secas ou inundações?
○ Que tipos de clima catastrófico são comuns - tornados, furacões,
nevascas, trombas d'água, tempestades de areia? Como as pessoas
lidam? Como os não-humanos lidam?
○ Como as áreas de cultivo/produção de alimentos são divididas
entre humanos/não-humanos? Que tipos de conflitos são
prováveis de resultar? (Exemplo: Expansão de fazendas humanas
invadindo uma floresta que dragões ou lobisomens usam para
caçar.)
○ Os camponeses/aeródromos podem possuir suas próprias terras,
ou tudo pertence ao senhor? Que tipos de direitos sobre a terra,
colheitas, caça, etc. tem um senhor/proprietário? A caça furtiva é
um problema?
JJ. Em geral
○ Como as pessoas comuns se sentem em relação aos estrangeiros?

Não-humanos? Quão prontos eles estão para aceitar ideias
diferentes? Quão cosmopolitas eles são?
○ Quanta mobilidade social existe? É fácil ou difícil para uma pessoa
nascida camponesa avançar para a classe média, ou uma pessoa
de classe média para a classe alta ou nobreza? Quanta resistência
haveria? Essa pessoa seria aceita socialmente?
○ Que itens, alimentos ou materiais são luxos – chocolate, café, seda,
especiarias, vasos sanitários com descarga? Por que?
○ Como as pessoas geralmente se parecem? Uma loira (ruiva,
morena) se destacaria na multidão? Alguém de 5′ 10″ de altura? Os
não-humanos se destacam na multidão ou há tantos deles por aí
que são considerados comuns?
○ Quais são as normas aceitas de higiene pessoal? A maioria das
pessoas toma banho regularmente ou o banho é considerado um
perigo para a saúde?
○ Como o lixo e outros resíduos são descartados?
○ Como são os móveis - grandes e volumosos, delicados, simples,
elaborados esculpidos, pintados? Do que é feito principalmente -
tecido, madeira, pedra? Certas coisas (como cadeiras com braços)
são reservadas para indivíduos de alto status?
○ De que forma o design do mobiliário reflete os costumes e o estilo
de vida das pessoas (exemplo: camas com cortinas para
privacidade em casas medievais, onde os empregados vagavam
pelos quartos sem aviso; futons que podem ser enrolados e
guardados em vez de camas em um país com pouco espaço em
casa)?
○ Como são os sistemas de encanamento e sanitários? Quem os
constrói e os mantém? Quão confiáveis são eles e para quem você
liga quando os drenos voltam? Como eles diferem de cidade para
fazenda?
○ Como as pessoas lidam com vários desastres — incêndios,
inundações, tornados ou furacões, nevascas, pragas, etc.? Quão
comuns são esses desastres?
○ Quão cedo as pessoas acordam de manhã na cidade? País? Os
relógios são comuns ou as pessoas contam as horas pelo sol ou
ouvindo os sinos das igrejas?
KK. Moda e Vestido
○ O que as pessoas vestem? Quão caro é? O material pode ser

produzido localmente ou deve ser importado em parte ou na
totalidade?
○ As armas são uma parte padrão do vestuário para qualquer/todos
os segmentos da sociedade?
○ Certas roupas são habituais para certas ocupações - por exemplo,
uniformes militares, togas/perucas de juízes, uniformes de times
esportivos, etc.? Quanta variação é permitida - um estudioso
poderia usar uma túnica verde brilhante desde que o corte seja
correto, ou isso seria demais? É cor ou estilo que é mais
importante?
○ Os corantes para certas cores - roxo, índigo, etc. - são raros,
tornando o tecido dessa cor mais caro e/ou reservado para a
nobreza ou outras pessoas de alto status?
○ Existem leis suntuárias, definindo quem pode usar o quê? Quais
são as penalidades? Quem decide quando as mudanças são
necessárias? Com que frequência eles são ajustados?
○ Existem modas/modismos em coisas além de roupas - estilos de
carruagens, móveis, etc.?
○ Existem modas / modismos na magia - os feitiços de ervas estão
"na moda" este ano e os feitiços rituais estão "fora" ou vice-versa?
○ Quantas mudas de roupa uma pessoa normal pode pagar? Uma
pessoa nobre? Um camponês?
○ Qual é a moda atual em roupas? Chapéus? Joia? Sapato? Essas
modas diferem para humanos/não-humanos? Entre a cidade e o
campo?
○ Que materiais são adequados ao clima? Quais materiais devem ser
importados e, portanto, são apenas para roupas caras da classe
alta?
○ Quais coisas são consideradas cafonas e vulgares e quais são
elegantes?
○ Que tipos de decorações e acessórios são comuns? Que cores e
combinações de cores são consideradas bonitas ou conflitantes? As
opiniões sobre isso variam de raça para raça?
○ Que tipos físicos e características estão na moda atualmente – pele
bronzeada versus pele pálida, “aparência tísica” versus boa saúde
robusta, gorda versus magra, loira versus morena, músculos
versus “poeta morto” etc.?
○ Como as modas não humanas refletem sua fisiologia? Os dragões
se vestem para o jantar? As sereias têm um tabu de nudez?
LL. Maneiras

comum além da quantidade e variedade de alimentos? Como as
○ Quais são as regras de precedência - quem consegue passar
primeiro pelas portas? Quem é apresentado primeiro?
○ Existe uma distinção entre as boas maneiras “formais” ou da alta
corte e as boas maneiras informais e cotidianas? Quando e onde as
pessoas deveriam estar em seu melhor comportamento?
○ Qual a importância das “boas maneiras” nesta sociedade? O que
constitui as boas maneiras cotidianas? Como as “boas maneiras”
diferem de raça para raça? Como as pessoas/anões/elfos/dragões
reagem quando alguém acaba de ser, pelos padrões deles,
indescritivelmente rude?
oferecida a um hóspede recém-chegado?
MM. Dieta
○ Quais pratos são considerados comida de férias? Quais

alimentos/bebidas estão associados a determinados feriados,
eventos (por exemplo, funerais, casamentos) ou épocas do ano?
comum, além da quantidade e variedade de alimentos? Como as
oferecida a um hóspede recém-chegado? Um convidado que está de
partida (copo estribo)?
○ O saneamento é bom o suficiente para que a água não tratada seja
segura para beber? Se não, o que as pessoas bebem em vez disso?
○ Que coisas, embora comestíveis, nunca são comidas (o que não é
kosher)? Por que? Alguns alimentos humanos comuns são
venenosos para anões ou elfos (ou vice-versa)?
repentinamente?
○ Quantas refeições são consideradas normais em um dia? Quando
são servidos? Quais são substanciais e quais são menores? Certos
alimentos (por exemplo, ovos e bacon) são reservados
principalmente para uma refeição específica?
○ Que pratos ou temperos seriam considerados típicos desta zona?
Que vinhos ou cervejas?
○ Quais alimentos são considerados comida camponesa? Quais
alimentos são básicos, comumente consumidos todos os dias?
Quais alimentos são raros? Que alimentos são normalmente
consumidos cozinhados/crus?
○ Como é a comida? Que ervas e especiarias estão prontamente
disponíveis, e o que deve ser importado? Quão comuns/caros são
os alimentos e temperos importados?
○ Quais especiarias e ervas são produzidas localmente e quais são
raras e caras? Quais são os mais comumente usados? As pessoas
tendem a gostar de comida altamente apimentada ou não?
○ Como os alimentos são conservados para uso durante o período de
entressafra - defumação, enlatamento, salga, secagem, etc.? Quão
confiáveis são os métodos usados — com que frequência os
alimentos “preservados” estragam?
○ Quando o suprimento de comida é limitado, quem pega primeiro?
Os trabalhadores e agricultores que precisam trabalhar para
produzir mais, ou os filhos que são a próxima geração, ou os
sábios e reverenciados anciãos, ou a nobreza?
○ De que alimentos e temperos os não-humanos gostam, e como eles
diferem daqueles preferidos pelos humanos? Alguns alimentos são
venenosos ou desagradáveis para uma espécie que são iguarias ou
necessários para outra?
○ Há momentos em que se espera que as pessoas jejuem (por
exemplo, antes do solstício, após o nascimento de uma criança,
durante a Quaresma ou o Ramadã, após a morte de um
governante, etc.)?
○ Dado o estado das estradas e do transporte, quanta comida é
possível enviar para um determinado local antes que estrague?
(Isso limita o tamanho das cidades.)
NN. Educação
○ Quanto custa para obter vários níveis de educação?

○ Existe um sistema organizado de educação? Em caso afirmativo,
quem o fornece: governo, igrejas, particulares? Como é suportado?
A magia é considerada parte do currículo geral da faculdade ou
você precisa estudá-la em particular?
○ Que tipo de educação está disponível e onde? Existem escolas em
todas as cidades ou as pessoas comuns precisam viajar se
quiserem ser educadas? Existem universidades? Professores
particulares?
○ Qual é o nível de alfabetização da população em geral? A
alfabetização é considerada uma habilidade útil/necessária para a
nobreza, ou algo que apenas
escribas/escriturários/covardes/burgueses precisam? Quão
comuns são os livros? Como são produzidos?
○ Quem são os professores? Como eles são treinados? Quem os
paga?
○ Quanta educação é considerada usual em cada um dos vários
níveis ou classes da sociedade? Que coisas são consideradas
absolutamente necessárias para um cavalheiro/nobre saber? Um
comerciante?
○ Que coisas são consideradas conhecimentos absolutamente
necessários para um cortesão (poesia, línguas, habilidade em
armas, etc.)? Quais são bons, mas não são necessários? O que
seria altamente embaraçoso se alguém descobrisse sobre eles (uma
paixão por histórias em quadrinhos, etc.)?
○ Quão respeitados são os professores e estudiosos? Quem os apóia?
○ Se a magia requer estudo, onde você vai aprender sobre ela? Como
as pessoas financiam seu treinamento? Existe um sistema de
aprendizagem, ou existem escolas de bruxos, ou é um
tutor/mentor individual? Um mago não treinado é perigoso ou
apenas uma pessoa comum?
alunos?
OO. Calendário
○ Existe um calendário único e geralmente aceito (incluindo

medições de tempo), ou diferentes países, povos ou raças têm
calendários diferentes?
○ Como o dia é dividido em unidades de tempo menores? Quais são
eles (Hora da Cotovia, Sunrise Bell, Nones, etc.)? Os nomes são
relevantes para alguma coisa? A duração de uma hora é fixa ou
varia dependendo das mudanças na duração do dia conforme as
estações mudam?
○ Quais são os nomes dos meses e quantos dias tem cada um?
Quantos dias na semana? Meses em um ano? Existem anos
bissextos? Se sim, quem acompanha?
○ Quais dias são feriados gerais ou horários de festivais? O que eles
comemoram? Existem alguns que são comemorados apenas em
determinados países, cidades ou regiões?
○ Que evento(s) as pessoas usam para datar anos? Eles usam um
único evento (a criação do mundo, o fim da Grande Guerra, a
invenção da energia atômica, etc.) Dinastia Han)?
○ Como as pessoas sabem que horas são? Existem relógios, relógios
de sol, etc., ou as pessoas precisam apenas ouvir os sinos do
castelo ou da igreja, ou apenas observar o sol?
○ Existem dias considerados “fora do ano”, como o Mardi Gras ou a
Festa dos Tolos? Como esses dias são habitualmente observados?
Como eles se originaram?

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construção de mundo

Geografia e Natureza .............................................................................................1

1. Existem florestas? Sim.

8. Que recursos naturais estão disponíveis em diferentes regiões?

9. Quantas temporadas tem?

12. Como o clima afeta o modo de vida das pessoas?

13. Existem animais incomuns?

Plantas— Musgo de turfa pendurado em carvalhos e magnólias

20. Como são as plantas?

População e Política de Religião

22. As pessoas são diversas ou uniformes?

36. Existem animais domesticados?

40. O que é o sistema monetário?

44. Como os transgressores são julgados e punidos?

50. O que é uma unidade familiar normal?

63. Como é uma festa?

76. Que formas de arte existem?

80. As pessoas acreditam em um Deus, muitos ou nenhum?

89. Como são as cidades, se houver?

92. O que as pessoas vestem?

Entretenimento, Comemorações e Festivais

95. Existe teatro? É comum ou reservado para os ricos?

102. As leis da natureza/física são diferentes da terra? Elaborar.

○ As leis da natureza e da física são realmente diferentes neste

○ Este é geralmente um mundo semelhante à Terra? É uma “Terra

Sim, é semelhante à Terra, não uma Terra alternativa.

○ Existem diferentes raças humanas, existindo ou não não-humanos

Os humanos migraram para o Mundo Irmão do nosso.

○ Quantas pessoas existem neste país? Como isso se compara com a

○ Existem habitantes não humanos neste planeta (elfos, anões,

○ Como este mundo difere fisicamente da Terra? É do mesmo

II. Características físicas e históricas

○ Em que áreas geográficas a história se passa? Quanto terreno a

○ As atividades humanas afetaram o clima, a paisagem, etc. em

Nota: o clima afeta a paisagem através da erosão e intemperismo; a

○ Onde estão as principais cadeias de montanhas? Rios e lagos?

○ Quais áreas são as terras agrícolas mais férteis? Onde estão

○ Até que ponto existem registros ou contos de eventos históricos?

○ O que a magia não pode fazer? Quais são os limites do poder

○ Existem meios mágicos de transporte (feitiços de teletransporte,

○ As leis da natureza e da física são realmente diferentes neste

○ As pessoas comuns acreditam em contos antigos ou descartam

○ O clima contribui com algum hábito ou costume, como a sesta no

○ Homens e mulheres, pais e filhos, servos e patrões comem

○ Ao conhecer alguém, como eles são recebidos - aceno, aperto de

○ Ao conhecer alguém, como eles são recebidos - aceno, aperto de

○ Existem perguntas que devem ser feitas ou evitadas (como vai a

○ Existe uma “língua comercial” que facilite o comércio entre países

○ O que as pessoas farão um juramento obrigatório? O que as

○ Como várias religiões, se houver, encaram a magia? Alguém

○ Quantas pessoas existem neste país? Como isso se compara com a

○ Onde é feita a pesquisa científica e/ou mágica — universidades,

○ Como a presença de mágicos e mágicos afetou a lei e o governo? Os

○ A magia é uma profissão, uma arte ou apenas um trabalho? Qual é

○ Como a presença de mágicos e mágicos afetou a lei e o governo? Os

○ Quais povos/países/raças estiveram em conflito no passado

○ Como as armas deste país se comparam às das cidades e países

○ Quais povos/países/raças lutaram, se aliaram, negociaram ou

○ Como os negócios são organizados? Existem sindicatos?

○ Quais são os animais domesticados comuns usados para

○ O nível de tecnologia nesta sociedade é comparável ao da Roma

○ Que costumes cercam a morte e o enterro? Existe uma classe

○ Qual é o estatuto das artes (dança, música, teatro, etc.) nesta