SIMULADO

Área de Biológicas e Exatas

002. PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

EMED09UF223

Esta prova é um simulado que reproduz as características de conteúdo e os aspectos visuais das provas oficiais da Unifesp.

1. Só abra este caderno quando o fiscal autorizar.

2. Este caderno compõe-se de 20 questões discursivas.

3. Verifique se seu caderno de questões está completo.

4. Cada questão deve ser respondida a caneta preta, com letra bem legível, evitando rasuras ou respostas longas.
Não ultrapasse o espaço destinado para a resposta de cada questão.

5. Respostas fora do lugar não serão consideradas. Não serão consideradas respostas sem as suas resoluções.
6. Duração da prova: quatro horas.

7. É proibido o uso de relógio. O candidato deve controlar o tempo disponível, com base no marcador de tempo e
nos avisos do fiscal.

8. Durante a prova, são vedadas a comunicação entre candidatos e a utilização de qualquer material de consulta,
eletrônico ou impresso, e de aparelhos de telecomunicação.

9. O candidato poderá retirar-se do prédio depois de decorrida 1h30min do início da prova.

10. Ao final da prova, é obrigatória a devolução do caderno de questões.

11. Durante a prova será passada a lista de presença, que deverá ser assinada.

Nome

223
  1 QUESTÃO 01

(Unifesp) Analise o heredograma no qual estão indicados os tipos sanguíneos do casal Gustavo e Talita e de sua filha
Aline, de acordo com os sistemas ABO e Rh.
_ _
AB+ B O AB+

_ _ _
B A+ A B
Gustavo Talita

_
A
Aline

a) A presença ou não dos tipos de aglutinogênios nas hemácias, que são determinados geneticamente, permite iden-
tificar os grupos sanguíneos para o sistema ABO e Rh. Indique o genótipo da irmã de Talita quanto ao sistema ABO.
Qual característica fenotípica impede Talita de gerar um filho com eritroblastose fetal?
b) Suponha que Aline necessite de uma transfusão de sangue e que seu pai, sua mãe e a avó materna tenham se
prontificado a doar sangue a ela. Se a transfusão fosse realizada, o sangue recebido de qual dessas três pessoas
doadoras teria suas hemácias aglutinadas de imediato? Justifique sua resposta.
UNIFESP                PROVA ESPECÍFICA

 NOTA:

2 SIMULADO UNIFESP – 2o DIA

223
  2 QUESTÃO 02

(Unifesp) Algumas amebas podem causar doenças ao ser humano. A Entamoeba histolytica geralmente convive bem
com nossa espécie, não causando disfunções orgânicas, mas, em determinadas condições, ela se torna patogênica e
causa a amebíase, que pode provocar diarreia, anemia e até a morte.
Adaptado de <www.invivo.fiocruz.br>.

a) Caso a ameba Entamoeba histolytica fosse inserida em um recipiente com água marinha, ela não sobreviveria. Por
que isso ocorre?
b) Cite a fase do ciclo de vida da Entamoeba histolytica na qual ocorre o contágio do ser humano. Explique por que
pessoas com quadros mais graves de amebíase podem desenvolver anemia.
UNIFESP                PROVA ESPECÍFICA

 NOTA:

SIMULADO UNIFESP – 2o DIA 3

223
  3 QUESTÃO 03

(Unifesp) Um experimento foi realizado para verificar se as plantas podem comunicar-se por meio de substâncias volá-
teis. Foram utilizadas plantas da mesma espécie, das quais três tiveram duas folhas danificadas, simulando uma ação
de herbívoros, enquanto as demais plantas ficaram intactas. As plantas com as folhas danificadas ficaram em uma
câmara próxima das plantas que estavam intactas. Em outra câmara ficaram outras plantas, que constituíram o grupo
de controle, ao lado de uma câmara vazia. O gráfico ilustra a produção de taninos, substâncias de proteção contra os
herbívoros, encontrada nas folhas das plantas analisadas.
fluxo de ar

taninos nas folhas (% equivalente

5

de ácido tânico/g de folha seca)

4
plantas danificadas
(duas folhas lesadas) 3

1
plantas do grupo plantas do grupo
experimental de controle
(sem danos) (sem danos) plantas do plantas plantas
grupo de danificadas do grupo
   controle experimental

Adaptado de James Morris et al. Biology: how life works, 2013.

a) De acordo com os dados representados no gráfico, os resultados obtidos referendam ou refutam a hipótese testada
no experimento? Justifique sua resposta, de acordo com uma informação apresentada no gráfico.
b) Explique se a quantidade de tanino produzido pelas folhas dessas plantas é determinada pelo ambiente, pela cons-
tituição genética da planta ou por ambos os fatores.
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 NOTA:

4 SIMULADO UNIFESP – 2o DIA

223
  4 QUESTÃO 04

Pirâmides ecológicas são representações gráficas da quantidade de energia, matéria ou indivíduos que compõem cada
nível trófico de uma cadeia alimentar. Esses diagramas auxiliam na compreensão da capacidade biótica de uma deter-
minada comunidade por sua leitura simples.
a) Desenhe, no espaço para resposta, as pirâmides de energia, biomassa e números em uma comunidade aquática
com três níveis tróficos, utilizando plânctons, identificando corretamente cada pirâmide e dando exemplos de orga-
nismos que ocupam cada nível.
b) Ao longo dos níveis tróficos em comunidades terrestres, a biomassa diminui. Além da capacidade biótica que um
nível trófico possui de sustentar o nível trófico acima, cite e explique sucintamente um processo biológico que po-
deria explicar a perda de matéria entre os níveis.
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 NOTA:

SIMULADO UNIFESP – 2o DIA 5

223
  5 QUESTÃO 05

Recentemente, pesquisadores descreveram o fóssil da serpente Nagini mazonense, que chama a atenção pela presen-
ça de membros posteriores reduzidos e de cintura pélvica, enquanto estão ausentes a cintura escapular e os membros
anteriores. Pertencente a um grupo extinto de répteis do Carbonífero, esse espécime fornece um novo entendimento
ao processo evolutivo dos tetrápodes. Observe a seguir um desenho do fóssil de N. mazonense e a filogenia do grupo
a que esse animal pertence.

5
milhões

5,

7,

3,

9,

5,

0,

3,
272,3

31

30

30

29

29

29

28
de anos
Eureptilia
Pantylus
Cardiocephalus
Pelodosotis
Rhynchonkos

Nagini
Brachydectes
Infernovenator
Joermungandr

membro posterior Diabloroter

Quasicaecilia
Batropetes
Carrolla
  
Fonte: <www.researchgate.net/publication/359515906_Snake-like_limb_loss_in_a_Carboniferous_amniote>.

a) Analisando o cladograma, sobre a presença de membros locomotores, o que se pode afirmar sobre o ancestral co-
mum desses táxons?
b) Durante o processo evolutivo, a ausência de membros locomotores ocorreu nos grupos das serpentes (répteis), das
cecílias (anfíbios) e das salamandras (anfíbios). A ausência de membros locomotores nesses três grupos é resultado
de qual processo evolutivo? Justifique sua resposta.
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 NOTA:

6 SIMULADO UNIFESP – 2o DIA

223
  6 QUESTÃO 06

A figura abaixo ilustra uma versão simplificada de uma Máquina de Atwood – cujo nome homenageia o matemático
inglês George Atwood (1745-1807), responsável por sua concretização.

g
3m

1,6 m

Os blocos presentes no esquema possuem massas mA = 6,0 kg e mB = 2,0 kg. Admita que o conjunto seja abando-
nado do repouso e que, nesse instante, um movimento uniformemente acelerado seja iniciado – com aceleração de
módulo a, mantida até o instante t em que o bloco A toca o solo. Para essa fase inicial do movimento, determine:
Dados:
• Aceleração da gravidade: g = 10 m/s2.
• Despreze o atrito entre o fio e a polia e desconsidere, também, a resistência do ar.
a) o valor de a, em m/s2.
b) a velocidade v do bloco A imediatamente antes da colisão com o solo.
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 NOTA:

SIMULADO UNIFESP – 2o DIA 7

223
  7 QUESTÃO 07

(Unifesp) Em um recipiente de vidro de capacidade 250 cm3, são colocados 200 cm3 de glicerina, ambos inicialmente
a 20 oC. Em seguida, esse conjunto é aquecido até 70 oC.
a) Calcule a massa de glicerina, em gramas, colocada no recipiente e a quantidade de calor, em calorias, absorvida
pela glicerina durante o aquecimento, desprezando as perdas de calor e sabendo que a massa específica e o calor
específico da glicerina são, respectivamente, 1,26 g/cm3 e 0,60 cal/(g $ oC).
b) Calcule, em cm3, o aumento do volume da glicerina durante o aquecimento e o volume da região do recipiente
não ocupada pela glicerina quando o conjunto encontra-se a 70 oC, considerando que, devido ao aquecimento,
o recipiente tenha se dilatado 0,30 cm3 e que o coeficiente de dilatação volumétrica da glicerina seja igual a
5,0 # 10-4 oC-1.
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 NOTA:

8 SIMULADO UNIFESP – 2o DIA

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  8 QUESTÃO 08

A figura abaixo apresenta dois circuitos ligeiramente diferentes, formados pelos mesmos componentes elétricos –
cada resistor tem resistência elétrica R = 2,0 Ω e a força eletromotriz do gerador ideal é E = 12 V.
Circuito 1 Circuito 2
R F R R F R

R R R R

R
C D C E D

R R R R R
A E B A B
   
Dessa forma, determine:
a) as resistências equivalentes R1 e R2, em Ω, calculadas, respectivamente, nos circuitos 1 e 2.
b) as intensidades de corrente total i1 e i2, em A, estabelecidas nos circuitos 1 e 2 (nesta ordem).
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 NOTA:

SIMULADO UNIFESP – 2o DIA 9

223
  9 QUESTÃO 09

(Unifesp) Para demonstrar o fenômeno da refração luminosa, um professor faz incidir um feixe monocromático de luz
no ponto A da superfície lateral de um cilindro reto constituído de um material homogêneo e transparente, de índice de
refração absoluto igual a 1,6 (figura 1).
Figura 1

A figura 2 representa a secção transversal circular desse cilindro, que contém o plano de incidência do feixe de luz. Ao
incidir no ponto A, o feixe atravessa o cilindro e emerge no ponto B, sofrendo um desvio angular α.
Figura 2

ar
B


A
53°

fora de escala

Sabendo que a velocidade da luz no vácuo é igual a 3 # 108 m/s, que o índice de refração absoluto do ar é igual a 1,0
e adotando sen 53o = 0,8, calcule:
a) a velocidade escalar do feixe luminoso, em m/s, no interior do cilindro.
b) o desvio angular α, em graus, sofrido pelo feixe luminoso ao atravessar o cilindro.
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 NOTA:

10 SIMULADO UNIFESP – 2o DIA

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  10 QUESTÃO 10

No sistema da figura, os blocos A e B têm massas iguais a m = 8,0 kg, a pequena polia e o fio são ideais e os atritos
são desprezíveis. No instante t0 = 0, os corpos, anteriormente fixos, são abandonados e iniciam os seus movimentos
a partir do repouso.

A
6m
4m
B
8m

Determine:
Dado:
• Aceleração da gravidade: g = 10 m/s2.
a) o módulo da aceleração a do sistema, em m/s2, durante a queda do bloco A.
b) a intensidade da força de tração T, em N, que existe no fio que conecta os blocos durante a queda do bloco A.
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 NOTA:

SIMULADO UNIFESP – 2o DIA 11

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  11 QUESTÃO 11

Em geral, as bananas são frutas que contém um teor de aproximadamente 70% de água e, quando desidratadas, a
água passa a representar uma média de 20% dessa nova massa de fruta. De acordo com esses dados, responda:
a) Quantos quilogramas de banana são necessários para que se obtenha uma porção de 750 g de banana-passa (fruta
desidratada)?
b) Um comerciante vende o quilograma de banana desidratada com uma margem de 25% de lucro sobre o preço de
custo. Devido a problemas climáticos, houve uma redução na oferta dessa fruta, acarretando um aumento de 10%
sobre o preço de custo. Com o intuito de não perder muitas vendas, o comerciante decide obter uma margem de
lucro de 15% sobre o novo preço de custo. Qual será a sua variação percentual de lucro?
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 NOTA:

12 SIMULADO UNIFESP – 2o DIA

223
  12 QUESTÃO 12

(Unifesp) Em um jogo disputado em várias rodadas consecutivas, um jogador ganhou metade do dinheiro que tinha a
cada rodada ímpar e perdeu metade do dinheiro que tinha a cada rodada par.
a) Sabendo que o jogador saiu do jogo ao término da 4a rodada com R$ 202,50, calcule com quanto dinheiro ele entrou
na 1a rodada do jogo.
b) Suponha que o jogador tenha entrado na 1a rodada do jogo com R$ 1.000,00, terminando, portanto, essa rodada
com R$ 1.500,00, e que tenha saído do jogo ao término da 20a rodada. Utilizando log 2 = 0,301, log 3 = 0,477 e os
dados da tabela, calcule com quanto dinheiro, aproximadamente, ele saiu do jogo.

x Valor aproximado de 10x

1,5 32

1,55 35

1,6 40

1,65 45

1,7 50

1,75 56

1,8 63

1,85 71
UNIFESP                PROVA ESPECÍFICA

 NOTA:

SIMULADO UNIFESP – 2o DIA 13

223
  13 QUESTÃO 13

Sendo m e n as raízes da equação x 2 - p(x + 1) - c = 0, com p e c reais:

a) mostre que (m + 1)(n + 1) = 1 - c.
m 2 + 2m + 1 n2 + 2n + 1
b) calcule o valor de + , para m ! -1, n ! -1 e m ! n.
m 2 + 2m + c n2 + 2n + c
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 NOTA:

14 SIMULADO UNIFESP – 2o DIA

223
  14 QUESTÃO 14

(Unifesp) Um estudo de caso acompanhou um homem que tinha 30 anos de vida e possuía inicialmente 100 mil fios
de cabelo. Ao longo desse estudo, foi possível observar que, para esse homem, a taxa média de queda de cabelo foi
de 4% ao ano.
a) Sendo N o número médio de fios de cabelo desse homem e t o tempo, em anos, decorrido desde os seus 30 anos
de idade, determine a função N(t) e utilize-a para calcular o número de fios de cabelo observados nesse homem
quando ele completou 31 anos de vida.
b) Decorrido certo número de anos após os 30 anos de idade desse homem, ele terá a metade dos fios de cabelo que
tinha aos 30 anos. Utilizando log10 2 = 0,30 e log10 3 = 0,48, determine qual será sua idade nessa ocasião.
UNIFESP                PROVA ESPECÍFICA

 NOTA:

SIMULADO UNIFESP – 2o DIA 15

223
  15 QUESTÃO 15

No triângulo ABC a seguir, AB = 6, AC = 8 e BC = 7. Sejam I o incentro do triângulo ABC e P e Q pontos nos lados AB
e AC , respectivamente, tais que PQ //BC e I ! PQ .
A

I
P Q

B C

a) Calcule o perímetro do triângulo APQ.

b) Calcule PQ.
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 NOTA:

16 SIMULADO UNIFESP – 2o DIA

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  16 QUESTÃO 16

(Unifesp) Analise a tabela, que fornece informações sobre a cal hidratada e o carbonato de cálcio.

Comportamento sob
Composto Fórmula Massa molar (g/mol) Cor
aquecimento a 1 000 oC

cal hidratada Ca(OH)2 74 branca produz CaO(s) e H2O(g)

carbonato de cálcio CaCO3 100 branca produz CaO(s) e CO2(g)

a) Classifique esses dois compostos de cálcio de acordo com as funções inorgânicas às quais pertencem.
b) Um estudante recebeu uma amostra de 5,0 g de um desses dois compostos para ser aquecida. Após aquecimento
prolongado a 1 000 oC, ele notou que a massa da amostra sofreu uma redução de 2,2 g em relação à inicial. Justifi-
que por que a amostra recebida pelo estudante foi de CaCO3.
UNIFESP                PROVA ESPECÍFICA

 NOTA:

SIMULADO UNIFESP – 2o DIA 17

223
  17 QUESTÃO 17

(Unifesp) Considere os modelos atômicos de Dalton, Thomson e Rutherford-Bohr e os fenômenos:

I. Conservação de massa nas transformações químicas.
II. Emissão de luz verde quando sais de cobre são aquecidos por uma chama.
a) Quais desses modelos possuem partículas dotadas de carga elétrica?
b) Identifique os modelos atômicos que permitem interpretar cada um dos fenômenos.
UNIFESP                PROVA ESPECÍFICA

 NOTA:

18 SIMULADO UNIFESP – 2o DIA

223
  18 QUESTÃO 18

(Unifesp) Os gases medicinais são utilizados em hospitais, clínicas de saúde ou outros locais de interesse à saúde, bem
como em tratamentos domiciliares de pacientes. Considere a composição de quatro gases medicinais, acondicionados
separadamente em quatro cilindros, I, II, III e IV, nas condições indicadas na tabela.

Cilindro Gás medicinal Composição Pressão (kPa) Volume (L) Temperatura (oC)

I oxigênio O2 280 100 20

N2 = 79%
II ar sintético O2 = 21% 280 100 20
(porcentagens em volume)

III óxido nitroso N2O 280 100 20

IV dióxido de carbono CO2 280 100 20

a) Identifique, entre os gases medicinais citados, aquele que é constituído por uma substância química simples e
aquele que gera uma solução aquosa ácida ao ser borbulhado em água destilada.
b) Baseando-se no princípio de Avogadro, determine as seguintes proporções:
•  número de moléculas no cilindro I : número de moléculas no cilindro II : número de moléculas no cilindro III :
número de moléculas no cilindro IV.
•  número de átomos de oxigênio no cilindro II : número de átomos de oxigênio no cilindro III.
UNIFESP                PROVA ESPECÍFICA

 NOTA:

SIMULADO UNIFESP – 2o DIA 19

223
  19 QUESTÃO 19

O benzeno tem grande importância para a indústria química, pois pode ser utilizado como solvente e precursor na sínte-
se de inúmeros compostos orgânicos. Um desses compostos é o cicloexano, obtido através da reação de hidrogenação
total do benzeno:
C6H6(,) + 3 H2(g) C6H12(,)
O calor envolvido nessa transformação não pode ser medido diretamente, então, para isso, consideram-se os
processos:
15
C6H6(,) + O2(g) 6 CO2(g) + 3 H2O(,)     ∆H = - 3 268 kJ $ mol-1
2
C6H12(,) + 9 O2(g) 6 CO2(g) + 6 H2O(,)      ∆H = - 3 920 kJ $ mol-1
1
H2(g) + O ∆H = - 286 kJ $ mol-1
H2O(,)             
2 2(g)
a) Calcule o calor envolvido na reação de hidrogenação total do benzeno, indicando se o processo é endotérmico ou
exotérmico.
b) O benzeno também pode sofrer reação de substituição de átomos de hidrogênio por átomos de cloro. Consideran-
do a substituição de dois átomos de hidrogênio no benzeno por átomos de cloro, mostre diferentes estruturas de
produtos possíveis e dê os nomes de cada uma delas.
UNIFESP                PROVA ESPECÍFICA

 NOTA:

20 SIMULADO UNIFESP – 2o DIA

223
  20 QUESTÃO 20

As reações químicas são evidenciadas macroscopicamente por sinais como liberação de gases, desaparecimento de
sólidos, liberação ou absorção de energia ou formação de precipitados (espécies insolúveis). A adição de hidróxido de
sódio sólido a uma solução aquosa de sulfato de cobre (II) promove a formação de sulfato de sódio em solução e um
precipitado de coloração azulada.
a) Equacione a reação balanceada descrita no enunciado e dê o nome IUPAC do produto precipitado.
b) Classifique a mistura obtida ao final do experimento e construa um fluxograma demonstrando os processos de
separação para se obter os produtos puros da reação.
UNIFESP                PROVA ESPECÍFICA

 NOTA:

SIMULADO UNIFESP – 2o DIA 21

223
 ,

,
,

,
Classificação periódica

22 SIMULADO UNIFESP – 2o DIA

223
 SIMULADO UNIFESP – 2o DIA 23
223
24 SIMULADO UNIFESP – 2o DIA
223