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(Questões 01 – 90)
Aluno(a) No
Turma Data
Colégio
Alexandre Beck
flor os aguapés na tona do açude.
Em junho se quebra o milho e em julho é a floração dos
paus-d'arco; quase ao mesmo tempo começa a murchar a
rama. Em agosto o mato perde a folha que em setembro já
forma um tapete quebradiço e ininterrupto no chão.
Daí por diante, com a caatinga seca, o mato cor de
A reflexão feita pela personagem sugere uma atitude de
cinza na terra cor de cinza por baixo do céu limpo e azul,
(A) ambição. começa a grande paz do verão. Os bichos pastam o capim
(B) egoísmo. seco e vêm beber pacificamente, sempre no mesmo
(C) empatia. lugar e a horas certas. A rede no alpendre balança e
refresca a quentura do mormaço e recebe a gente no colo,
(D) orgulho.
maternalmente.
(E) tolerância.
[…]
QUEIROZ, Rachel de. Um alpendre, uma rede, um açude:
Leia a crônica “Um alpendre, uma rede, um açude”, de 100 crônicas escolhidas. São Paulo: Siciliano, 1993.
Rachel de Queiroz, para responder às questões de 02 a 09.
Claro que esses três são apenas os termos essenciais: QUESTÃO 02
o alpendre é o abrigo, a rede o repouso, o açude a garantia No texto, a cronista apresenta ambientes e objetos que
de água e vida. Mas fora isso há os complementos – a (A) expressam a sua saudade de casa.
casa, por exemplo. Fica a cavaleiro do alto e, além
do alpendre largo de três metros que dê uma boa rede (B) representam o cotidiano sertanejo.
atravessada, tem a sala ladrilhada de tijolos de barro (C) reduzem o sertão a períodos de seca.
vermelho, com a mesa e os tamboretes; a camarinha com (D) compõem suas memórias de infância.
o baú e a outra rede que a gente procura nas horas frias da (E) retratam um local agitado pelos afazeres.
madrugada; o corredor e a cozinha, com o fogão de barro
ao canto, o pilão deitado e a cantadeira dos potes bem
fresca, posta na correnteza do ar. QUESTÃO 03
À mão direita de casa o roçado – só uma garra de terra Entre as características essenciais do gênero crônica
com quatro pés de milho e feijão para se ter o que comer presentes no texto está o(a)
verde. O chiqueiro da criação, com a sua dúzia de cabeças, (A) engajamento.
entre cabras e ovelhas. Talvez uma vaca dando leite. […] (B) fantasia.
Nada mais. Nem trabalho nem ambição. Nem algodoal (C) formalidade.
de colheita rica, nem pomar, nem curral cheio de gado
(D) impessoalidade.
fino. Nem baixio plantado de cana, nem engenho, nem
alambique. Logo adiante do terreiro batido o mato cresce (E) subjetividade.
por si, sem carecer de plantio nem limpa – Deus o faz
nascer em janeiro e o próprio Deus o seca em julho. QUESTÃO 04
Só a paz, o silêncio, a preguiça. O ar fino da manhã, o No trecho “Nem algodoal de colheita rica, nem pomar, nem
café ralo, a perspectiva do dia inteiro sem compromisso curral cheio de gado fino”, a cronista expressa
nem pressa. Vez por outra um conhecido que chega, conta (A) alegria.
as novidades, bebe um caneco de água, ganha de novo a
(B) desprezo.
estrada.
Qualquer coisa enche a panela e o estômago; o corpo (C) indigência.
quando há pouco, pede pouco. (D) simplicidade.
O esforço maior será mesmo o roçado, que é mister (E) soberba.
secar ao menos com uma ramada de garrancho espinhento,
abrir as covas, plantar ao romper das primeiras chuvas,
dar uma ou duas limpas de enxadas antes de apanhar o
feijão e quebrar o milho. Assim mesmo, se se atirar aqui
e além umas sementes de melão, jerimum ou cabaça, a
rama alastra entre as covas do legume e não deixa o mato
crescer.
No mês de janeiro rebenta verdinha a babugem do
chão e as galinhas-d'angola semisselvagens que moram
no juazeiro do quintal começam a tirar suas ninhadas. Com
o correr das águas cresce o pasto, as cabras e a vaca dão
cria. Se o ano for de bom inverno, talvez então o açude
sangre, e o peixe sobe em um cardume pela cachoeirinha
Marloes de Vries
QUESTÃO 06
A tipologia descritiva realiza-se no texto pelo uso recorrente
de verbos no
(A) futuro e numerais.
(B) presente e adjetivos.
(C) infinitivo e pronomes.
(D) gerúndio e advérbios.
(E) pretérito e substantivos. I. A mensagem expressa na tirinha aproxima-se
tematicamente do ditado popular “nem tanto ao mar,
nem tanto à terra”.
QUESTÃO 07
II. O texto caracteriza-se como um meme pelo fato de a
O bioma da Caatinga é referido no texto como uma tirinha ter sido modificada com a legenda “eu na vida” e
vegetação compartilhada na internet.
(A) adaptável. III. O conteúdo da tirinha não seria compreendido se ela
(B) densa. contivesse apenas o texto não verbal.
(C) frágil. Está correto apenas o que se afirma em
(D) invariável. (A) I e III.
(E) litorânea. (B) I e II.
(C) III.
QUESTÃO 08 (D) II.
Em “Vez por outra um conhecido que chega, conta as (E) I.
novidades, bebe um caneco de água, ganha de novo a
estrada” (4o parágrafo), há um exemplo de QUESTÃO 11
(A) anacoluto.
[…] Constitui o primeiro movimento propriamente
(B) anáfora. moderno. […] De ideias futuristas, entusiasmados com
(C) assíndeto. as novidades trazidas pelas mudanças culturais postas
(D) pleonasmo. em curso com o século XX, defendiam a integração de
(E) polissíndeto. Portugal no cenário da modernidade europeia. Para
tanto, pregavam o inconformismo e punham a atividade
poética acima de tudo. Fernando Pessoa é a grande figura
QUESTÃO 09 da geração, seguido de perto por Mário de Sá-Carneiro,
“Assim mesmo, se se atirar aqui e além umas sementes Alfredo Pedro Guisado, Santa Rita Pintor, Armando
de melão, jerimum ou cabaça, a rama alastra entre as Côrtes-Rodrigues e Almada Negreiros, autor de um
covas do legume” (6o parágrafo). romance, Nome de Guerra, uma das raras obras em prosa
Os termos destacados pertencem, respectivamente, às numa geração primordialmente poética.
seguintes classes de palavra: MOISÉS, Massaud. A literatura portuguesa através dos textos.
São Paulo: Cultrix, 2006.
(A) Preposição e conjunção.
O trecho refere-se a um movimento literário que aconteceu
(B) Conjunção e preposição. em Portugal e ficou conhecido como
(C) Conjunção e pronome pessoal. (A) Presencismo.
(D) Pronome reflexivo e preposição. (B) Humanismo.
(E) Pronome pessoal e pronome reflexivo. (C) Simbolismo.
(D) Saudosismo.
(E) Orfismo.
Gilmar
de um livro.
Levantou-se, foi até a estante, pegou um livro
grandalhão, sentou-se numa poltrona e me mostrou. Lá
estavam várias figuras dos dois, em preto-e-branco.
— Outra hora eu conto, agora vá brincar…
[…] Mas nunca vou esquecer as aventuras de Dom
Quixote que meu pai foi me contando aos poucos, com
suas próprias palavras, enquanto me mostrava as
ilustrações.
[…] Lembro dos moinhos de vento, dos rebanhos de
carneiro, de Sancho sendo jogado para o alto a partir de
uma manta estendida como cama elástica, das surras
que o pobre cavaleiro levava, de sua prisão numa jaula
transportada por uma carroça… Mas lembro, sobretudo
e para sempre, de como eu torcia por aquele herói que
queria consertar todos os erros do mundo, ajudar todos
os sofredores, defender todos os oprimidos. […] E então
as pessoas achavam que Dom Quixote era maluco, riam
dele…
Eu não ria. Metade de mim queria avisar ao cavaleiro:
O pronome eles, no cartum, faz referência aos “Fique quieto no seu canto, não vá lá, não, porque não
(A) amigos que as personagens estão esperando. é nada disso que você está pensando…” A outra metade
queria ser igual a ele. Até hoje.
(B) pássaros que estão sobrevoando a árvore.
MACHADO, Ana Maria. Como e por que ler os clássicos universais desde cedo.
(C) governantes que farão o reflorestamento. Rio de Janeiro: Objetiva, 2002.
QUESTÃO 18
“Mas lembro, sobretudo e para sempre, de como eu torcia
por aquele herói […]” (14o parágrafo)
Para estar de acordo com a norma-padrão, o termo
sublinhado deve assumir a seguinte forma:
(A) lembrava.
(B) lembra-se.
(C) lembraria.
(D) lembro-me.
(E) lembrei.
(E)
(A)
(B)
(C)
Olivia Jaimes
Disponível em: <https://www.globalpartnership.org>. Acesso em: 28 abr. 2019.
QUESTÃO 23
No terceiro quadrinho da tirinha, a personagem Nancy
diz “Now there's glare on my screen”. O termo sublinhado
equivale, em português, a
(A) olhar.
(B) reflexo.
(C) radiação.
(D) umidade.
(E) interferência.
QUESTÃO 33
Ainda de acordo com o fato histórico descrito no texto do
Padre Antônio Vieira, as invasões holandesas ao Brasil no
século XVII foram motivadas pelo(a)
(A) interesse holandês em preservar o controle da
produção açucareira no Nordeste brasileiro após a
implantação do domínio inglês sobre Portugal e suas
colônias.
(B) necessidade holandesa de restabelecer os contatos
comerciais com a área de produção açucareira, que
foram proibidos pelo governo espanhol durante a
União Ibérica.
(C) apoio holandês ao governo de João Mauricio de
Nassau, que foi destituído do cargo por discordar das
imposições da Companhia das Índias Ocidentais.
(D) necessidade de garantir o monopólio sobre a produção
e a distribuição do café, ambos rompidos pelo domínio
espanhol sobre as colônias portuguesas.
(E) desejo do governo holandês de restaurar a liberdade
religiosa na colônia, limitada após a demissão de
Maurício de Nassau do cargo de governador geral.
(C) democracia.
A partir do contexto sociopolítico que envolve o mapa
(D) militarismo.
exposto, infere-se que o(a)
(E) republicanismo.
(A) queda do Muro de Berlim foi o ato que promoveu a
divisão da Alemanha.
(B) Muro de Berlim isolava a parte ocidental da cidade do
restante da Alemanha Oriental.
(C) muro reforçava a união entre os blocos socialistas e
capitalistas no mundo no período.
(D) queda do muro, em 1989, impediu o processo de
abertura do bloco socialista no período.
(E) muro foi construído para cumprir as determinações da
Perestroika, no contexto da Guerra Fria.
Fonte do mapa:
Disponível em: <http://www.apac.pe.gov.br/arquivos_portal/boletins/Boletim%20climatico%20-%20Mar%C3%A7o_2019.pdf>.
Acesso em 11/07/2019 (ADAPTADO).
QUESTÃO 43 QUESTÃO 46
O Brasil foi, durante muitos séculos, um grande
DADOS EXTRAS: A proximidade do oceano é um primeiro fator regulador.
arquipélago, formado por 9,79subespaços, que cmevoluíam
cm (altura) X 8,27 (largura) A grande capacidade térmica do oceano amortece as
segundo lógicas próprias, ditadas em grande parte por variações de temperaturas diurnas tanto pela proximidade
suas relações com o mundo exterior. Havia, sem dúvida, como pela grande quantidade de vapor-d'água que
para cada um desses subespaços, polos dinâmicos procede do oceano e se distribui nas proximidades. O alto
internos. Estes, porém, tinham entre si escassa relação, conteúdo de umidade no ar absorve a radiação térmica
não sendo interdependentes. Esse quadro é relativamente emitida pela terra na faixa do infravermelho, radiação esta
quebrado a partir da segunda metade do século XIX, reemitida para baixo como parte do chamado efeito estufa.
quando, a partir da produção do café, o Estado de São CAVALCANTE, Iracema et al. Tempo e clima no Brasil.
São Paulo: Oficina de Textos, 2009.
Paulo se torna o polo dinâmico de vasta área que abrange
os estados mais ao sul e vai incluir, ainda que de modo O fator climático referenciado no excerto é a
incompleto, o Rio de Janeiro e Minas Gerais. (A) latitude.
SANTOS, M. A urbanização brasileira. São Paulo: Hucitec, 1993. (B) maritimidade.
Com base na leitura do excerto, o principal fator responsável (C) continentalidade.
pelo início da integração, ainda que parcial, do território
(D) chuva orográfica.
nacional foi o(a)
(A) criação de indústrias de base e de bens intermediários. (E) amplitude térmica.
(B) produção agroecológica em pequenas propriedades.
QUESTÃO 47
(C) escoamento da produção voltado ao consumo interno.
(D) investimento nas redes ferroviária e de comunicação. Analise o mapa a seguir.
(E) aumento das malhas rodoviária e hidroviária. N
QUESTÃO 44
O Grupo de Lima tem tido a tendência de buscar MA
CE
saídas que passem por ajuda humanitária, mecanismos RN
PI
de isolamento diplomático e sanções econômicas. PB
Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br>. Acesso em: 10 jul. 2019.
PE
De acordo com o contexto do excerto, o Grupo de Lima é
um fórum de articulação política que tem como principal AL
objetivo OCEANO
ATLÂNTICO
(A) revisar tarifas e diretrizes do Mercosul. BA
SE
QUESTÃO 49
Como principal resultado decorrente desse novo padrão
produtivo descrito no texto, tem-se o(a)
(A) elevação da produtividade com distribuição equânime
da produção.
(B) disseminação de práticas e técnicas de produção
sustentáveis.
(C) aumento da insegurança alimentar em nações
desenvolvidas.
(D) contaminação do meio ambiente pelo uso de
agrotóxicos.
(E) contenção dos processos erosivos de solos e
vertentes.
QUESTÃO 51 QUESTÃO 52
Analise o mapa o seguir. Analise a tabela e leia as afirmações a seguir.
Brasil – Domínios morfoclimáticos Valores de Albedo e Emitância de diversas superfícies.
70°W
Sem dados
adotado em países como Canadá, Austrália, Groenlândia, Todos os agrotóxicos
OCEANO
ATLÂNTICO
México, Nova Zelândia, Chile, Paraguai e Uruguai. dentro dos limites
Pelo menos um acima
GOVERNO informa que neste ano não haverá horário de verão.
do limite europeu
Disponível em: <https://g1.globo.com>. Acesso em: 11. jul. 2019
Pelo menos um acima
Historicamente, o horário de verão tem como objetivo do limite brasileiro 0 500 1000 km
Quantidade de agrotóxicos
detectados na água Tró pic o de
Capricó rni
o
Testes não foram feitos
De 14 a 26
De acordo com a pesquisa, as novelas brasileiras O texto faz referência a uma área de interesse da filosofia
(A) ajudaram a construir mudanças significativas nos contemporânea denominada
padrões familiares da sociedade brasileira. (A) estoicismo.
(B) enalteceram valores contrários ao estilo de vida (B) filosofismo.
moderno, como a descartabilidade dos sujeitos. (C) determinismo.
(C) promoveram o empreendedorismo como alternativa (D) apocalipsismo.
diante do quadro de desemprego estrutural. (E) transhumanismo.
(D) valorizaram o direito à infidelidade feminina como
resposta ao padrão machista da sociedade brasileira.
(E) expressaram uma tendência agregativa e reprodutiva
da sociedade, fundada em valores tradicionais
religiosos.
Reprodução
Supondo um rendimento de 25%, a massa de estireno
formada a partir da desidrogenação catalítica de 100 L de
etilbenzeno é, aproximadamente,
(A) 109 g.
(B) 115 g.
(C) 127 g.
(D) 143 g.
(E) 156 g.
QUESTÃO 70
Os principais fenômenos físicos que o jogo simula para a
resolução desse enigma são os da As semirreações mostradas a seguir ocorrem em uma
célula eletroquímica que tem dois eletrodos, um de
(A) refração e reflexão da luz.
platina e um de cobre, imersos nas respectivas soluções
(B) absorção e reflexão da luz. iônicas, que são ligadas por uma ponte salina.
(C) polarização e reversibilidade da luz. Pt2+ + 2 e− → Pt Er° = +1,20 V
(D) difração e propagação retilínea da luz. Cu2+ + 2 e− → Cu Er° = +0,34 V
(E) reflexão e propagação retilínea da luz. De acordo com os potenciais das semirreações, o potencial
padrão da célula, em volt, é de
QUESTÃO 68 (A) 0,77.
A vanilina é o principal composto do aroma da baunilha e (B) 0,86.
tem a fórmula estrutural mostrada a seguir. (C) 0,95.
(D) 1,34.
(E) 1,54.
QUESTÃO 71
Um estudante de Química, a fim de estudar a solubilidade
dos sais, utilizou 4 tubos de ensaio para misturar diferentes
reagentes, com o intuito de identificar a formação de um
precipitado.
A vanilina apresenta um(a)
(A) carbono sp3. Tubo 1: Sr(NO3)2 + (NH4)2CO3 → SrCO3 + 2 NH4NO3
(B) carbono quiral. Tubo 2: Na2CO3 + 2 KC → K2CO3 + 2 NaC
(C) isômero óptico. Tubo 3: CuSO4 + 2 LiNO3 → Cu(NO3)2 + Li2SO4
(D) cadeia carbônica saturada. Tubo 4: MgC2 + 2 NaOH → Mg(OH)2 + 2 NaC
(E) função orgânica ácido carboxílico. Devem-se formar precipitados nos tubos
(A) 1 e 2.
(B) 1 e 3.
(C) 1 e 4.
(D) 2 e 3.
(E) 2 e 4.
com C–
QUESTÃO 74
Uma das principais características dos compostos
(B) que contêm enxofre é que eles possuem um odor
desagradável ao olfato humano, como o H2S presente no
ovo podre. O butan-1-tiol é um exemplo de tiol, composto
orgânico que possui um ou mais átomos de enxofre na
Caminho da reação
própria estrutura, que é adicionado ao gás de cozinha. A
sem C– presença do butan-1-tiol faz com que se sinta o mal cheiro
Entalpia
(D) QUESTÃO 75
O radiocarbono (C14) é um elemento radioativo e
isótopo instável do carbono que apresenta meia-vida
Caminho da reação de 5 730 anos. Na atmosfera, esse elemento reage com
sem C–
o oxigênio formando C14O2, é absorvido pelos seres
Entalpia
QUESTÃO 77 QUESTÃO 79
O Projeto Genoma Humano revelou que existem A epigenética é definida como modificações do genoma
cerca de 25 mil genes nos cromossomos humanos, o que são herdadas pelas próximas gerações, mas
que não seria possível se um gene originasse apenas um que não alteram a sequência do DNA. Variações não
polipeptídeo, pois há, aproximadamente, 100 mil tipos de genéticas (ou epigenéticas) adquiridas durante a vida de
proteínas no corpo humano. No esquema a seguir, estão um organismo podem passar aos seus descendentes. A
representadas as etapas da produção do RNAm e do herança epigenética depende de pequenas mudanças
polipeptídio. químicas no DNA e em proteínas que o envolvem. Existem
Disponível em: <http://genoma.ib.usp.br>. Acesso em: 24 jul. 2019. evidências científicas mostrando que hábitos da vida e o
ambiente social em que uma pessoa está inserida podem
Íntron
Gene em modificar o funcionamento de seus genes.
mosaico FANTAPPIÉ, Marcelo. Epigenética e Memória Celular. Revista Carbono #03, 2013.
Éxon Disponível em: <http://revistacarbono.com>. Acesso em: 29 abr. 2019.
I
A herança epigenética implica a transmissão de caracteres
Pré-RNAm Éxons e íntrons adquiridos, característica presente na elaboração da
II (A) Teoria Evolucionista, de Jean-Baptiste Lamarck.
RNAm funcional íntrons
(B) Teoria da Seleção Direcional, de Charles Darwin.
(somente éxons) descartados
(C) Lei da Seleção Natural, de Alfred Russel Wallace.
III
(D) Teoria Sintética da Evolução, de Richard Dawkins.
(E) Lei da Segregação dos Fatores, de Gregor Mendel.
Polipeptídeo
Ciclo
receptora, conforme a ilustração a seguir. Crescimento do folículo Ovulação Corpo lúteo
Bactéria doadora Bactéria receptora
37 ºC
36 ºC
Hormônio 1
Plasmídio
Hormônios
Hipófise
Hormônio 2
Hormônio 3 Hormônio 4
Tubo de proteína
Hormônios
ovarianos
A forma de recombinação genética em bactérias e o 1 4 14 28
M
en
M
en
tubo de proteína por onde ocorre a transferência de
st
ru
st
aç
ru
material genético ilustrados na figura são conhecidos,
a
ão
uterino
çã
o
Ciclo
respectivamente, como
(A) conjugação e pilus.
(B) transformação e pilus. Fase folicular Fase lútea
C6, 3
Ela deseja guardar uma pilha desses copos em um armário (D)
que tem 37 cm de altura. A quantidade máxima de copos C60, 3
que essa pilha pode admitir é C54, 3
(A) 48. (E) 1 −
603
(B) 49.
(C) 50.
(D) 51.
(E) 52.
QUESTÃO 87
Uma engenheira observa o projeto de melhorias em
α
um bairro a partir de uma planta baixa que contém um
plano cartesiano, sendo as distâncias expressas em C
metro. O projeto prevê a construção de uma praça em H
formato circular, cuja borda externa é descrita pela H
equação x2 + y2 – 40x + 20y – 400 = 0. No mesmo sistema,
a parte central da avenida principal desse bairro é descrita H
pela equação 24x – 7y + 650 = 0. A engenheira pretende
posicionar um pequeno quiosque sobre a borda da praça, A medida do cosseno do ângulo α, formado pelas ligações
na região mais próxima da avenida principal. entre o carbono e o hidrogênio, é
Desprezando-se as dimensões do quiosque, a menor 1
(A)
distância possível entre ele e a parte central da avenida é 6
(A) 12 m.
3
(B) 15 m. (B)
2
(C) 18 m.
5
(D) 21 m. (C) −
4
(E) 24 m.
1
(D) −
QUESTÃO 88 2
A bula de certo medicamento indica que a concentração 1
(E) −
do princípio ativo dele atinge o valor máximo 20 minutos 3
após a ingestão. A partir desse momento, a concentração
diminui com o tempo, de modo que, a cada 30 minutos, QUESTÃO 90
perde-se 20% da concentração remanescente. Considere a função ƒ : R → R que é definida por
Adotando log 2 = 0,3, a partir da ingestão do medicamento, x −x
ƒ(x) = ( 2 ) + ( 2 ) . Se ƒ(k) = 7, então o valor de ƒ(2k) é
o tempo necessário para que a concentração do princípio
(A) 14.
ativo seja reduzida a 5% da concentração máxima é
(A) 370 min. (B) 16.
(B) 390 min. (C) 47.
(C) 410 min. (D) 49.
(D) 440 min. (E) 51.
(E) 480 min.