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ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PROFESSORA DALILA AFONSO CUNHA

SIMULADO – 1º SEMESTRE
Realizado em ----/09/2023
ÁREA DE CONHECIMENTO: CÓDIGOS E LINGUAGENS
PROFESSORES: CLAUDIONILSON

NOME COMPLETO DO (a) ALUNO (a) – preencher com letras grandes (de forma)
S I M U L A D O 01

TURMA: 3º ANO B/C TURNO: TARDE

NOTA

QUESTÃO→ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B
ALTERNATIVA→ C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D
E E E E E E E E E E E E E E

QUESTÃO→ 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B
ALTERNATIVA→ C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D
E E E E E E E E E E E E E E

CAMPO DE SABER: LÍNGUA PORTUGESA 'põe agasalho'

'tens coragem?'
QUESTÃO 01 'por que não vais de óculos?'
Mesmo rosa sequíssima e seu perfume de pó, quero
Velhice o que desse modo é doce, o que de mim diga: assim
é um modo de sentir frio que me assalta é.
e uma certa acidez. Pra eu parar de tremer e posar pra um retrato,
O modo de um cachorro enrodilhar-se ganhar uma poesia em pergaminho."
quando a casa se apaga e as pessoas se deitam. (PRADO, Adélia."Páscoa". Bagagem. São Paulo: Siciliano, 1999)
Divido o dia em três partes:
a primeira pra olhar retratos, O texto acima, pertencente ao gênero poema, tem
a segunda pra olhar espelhos, como todo texto, uma ou várias mensagens por ele
a última e maior delas, pra chorar. produzida. Das palavras a seguir, a que resume uma
Eu, que fui loura e lírica, dessas mensagens é a palavra
não estou pictural.
Peço a Deus, (A) delicadeza.
em socorro da minha franqueza, (B) nostalgia.
abrevie esses dias e me conceda um rosto (C) tormento.
de velha mãe cansada, de avó boa, (D) saudade.
não me importo. Aspiro mesmo com impaciência e (E) amor.
dor.
Porque sempre há quem diga no meio da minha QUESTÃO 02
alegria:
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O conto de fadas da princesa moderna! Ignorante e prepotente, o civilizado com suas

Luís Fernando Veríssimo
"Era uma vez, numa terra muito distante, uma linda
princesa, independente e cheia de autoestima. Ela se
deparou com uma rã enquanto contemplava a
natureza e pensava em como o maravilhoso lago do
seu castelo era relaxante e ecológico... Então, a rã
pulou para o seu colo e disse: linda princesa, eu já fui
um príncipe muito bonito. Uma bruxa má lançou-me
um encanto e transformei-me nesta rã asquerosa.
Um beijo teu, no entanto, há de me transformar de
novo num belo príncipe e poderemos casar e
constituir um lar feliz no teu lindo castelo. A tua mãe
poderia vir morar conosco e tu poderias preparar o
meu jantar, lavar as minhas roupas, criar os nossos
filhos e seríamos felizes para sempre... Naquela
noite, enquanto saboreava pernas de rã sautée,
acompanhadas de um cremoso molho acebolado e
de um finíssimo vinho branco, a princesa sorria,
pensando consigo mesma: - Eu, hein?... nem morta!”
Disponível em: http://sapo-principe.blogspot.com/2010/01/o-
conto-da-princesa-moderna.htm
máquinas reage à derrota com novas devastações.
Busca-se no solo o impossível, o sonho. Abre-se a
terra. Aglutina-se assim a miséria. Reúnem-se os
homens, localizam-se os conflitos, aumenta-se a
violência e se sucedem tragédias e comédias.
Doenças, miséria, prostituição se confundem na
paisagem. Isso serão os sinais de progresso?
A milenar cultura da terra, que aprendeu a extrair
da natureza sustento, proteção e cura, é perseguida.
A memória é cancelada. A identidade, repudiada. Sai
o cupuaçu, entra a Coca-Cola.
(Ciência Hoje, nº 31 – maio 87)
No decorrer do texto, o autor usa a palavra
Amazônia e depois faz reiterações a ela. A palavra a
seguir que não retoma Amazônia no texto é
(A) progresso.
(B) floresta.
(C) cenário.
(D) região.
(E) terra.
QUESTÃO 04

No trecho: “Naquela noite, enquanto saboreava

pernas de rã sautée, acompanhadas de um cremoso
molho acebolado e de um finíssimo vinho branco, a
princesa sorria, pensando consigo mesma: - Eu,
hein?... nem morta!", a atitude tomada pela princesa
ocorreu por ela

(A) achar absurda a proposta da rã.

(B) suspeitar da proposta da rã.
(C) ter medo da proposta da rã.
(D) ironizar a morte da rã.
(E) concordar com a rã.

QUESTÃO 03

Todos sabemos o que a existência da Amazônia

significa para o Brasil. No entanto, a marca ou a
presença do Brasil na Amazônia não tem significado
tão claro.
É uma região que tem sido explorada e pilhada.
Por onde passam o progresso e o homem, a
civilização deixa a terra arrasada. Mais de uma
cultura de mercado substitui a floresta que é
derrubada. A flora local, a exuberância da paisagem,
o verde do cenário, tudo sugere ao explorador uma
colheita generosa e produtiva. Nada mais falso. Uma Disponível em:
e outra impressão criam ilusões: a terra é pobre e a https://assuperlistas.com/2017/02/21/osmelhores-cartunistas-
colheita, mesquinha. do-brasil/
Segundo o texto, o pardal pensativo:

(A) valoriza as ideias humanas.
(B) deixou de ter esperança na vida.
(C) fica surpreso com a fala dos homens.
(D) reprova o comportamento dos homens.
(E) compreende que a humanidade é assim.
QUESTÃO 05
Disponível em:
https://assuperlistas.com/2017/02/21/osmelhores-cartunistas-
do-brasil/
A crítica construída no texto indica que a:
(A) leitura é contrária à ignorância.
(B) ignorância se manifesta na solidão.
(C) prática da leitura é um ato criminoso.
(D) leitura solitária é uma prática condenável.
(E) maioria sempre tem razão em suas opiniões
QUESTÃO 06
Mente sã, corpo são: como a cabeça influencia a
saúde e vice-versa
As pessoas têm mania de separar a saúde mental
da “física”. Besteira das grandes! Como
mostraremos neste episódio do podcast Detetives
da SAÚDE, o organismo depende de um bom
convívio com o cérebro e suas emoções para
funcionar direito (e vice-versa). Não é à toa que a
depressão está ligada a problemas como infarto, por
exemplo.
Além dos jornalistas Theo Ruprecht e Thaís
Manarini, da Revista SAÚDE, o programa conta com
uma participação pra lá de especial: o neurocirurgião
Fernando Gomes. Ele é apresentador do quadro “E
Agora, Doutor?”, da Band, e chefe do Grupo de
Hidrodinâmica Cerebral do Hospital das Clínicas, em
São Paulo.
Ao longo da conversa, o médico traça as
conexões entre cérebro, mente, espiritualidade e
saúde do corpo inteiro. Além disso, traz sugestões
para você lidar melhor com as emoções e os
percalços da vida que surgem pelo caminho. Sim, dá
para “enganar o cérebro” de modo positivo. Aliás,
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Fernando Gomes lançou recentemente o livro O
Cérebro Ninja (clique aqui para comprar), que
aborda justamente esse assunto.
Você pode ouvir esse programa em diversas
plataformas. Estamos no Spotify, no Deezer, no
Google Podcasts, no Pocket Casts, no Youtube.
Disponível em: https://saude.abril.com.br/podcast/mente-
sa-corpo-sao-como-a-cabeca-influencia-a-saude-e-vice-versa
Conforme o texto, em relação ao uso da língua
portuguesa, podemos afirmar que
(A) traz marcas do português oral,
predominantemente.
(B) constitui um exemplo de gênero com traços de
oral-escrito.
(C) revela-se exclusivamente de usos do português
escrito padrão.
(D) é uma amostra de português escrito com marcas
de oralidade.
(E) mostra-se com uso da modalidade oral
predominantemente.
QUESTÃO 07
Mais recursos para a educação
Defender a educação virou sinônimo de defender
mais recursos. A causa é nobre. Além disso, é fácil –
quem pode ser contra? Mas há um problema. Aliás,
dois.
Primeiro: no curto, médio e longo prazo, é difícil
imaginar que haverá mais recursos para a educação.
O PIB está fraquinho. A carga fiscal já está na faixa
de 35% – em tese, poderia dobrar se fôssemos um
país nórdico. Mas não somos. União, estados e
municípios estão quebrados. E mesmo com a
Reforma da Previdência, se sair e se incluir estados e
municípios, há ainda muitas contas a pagar nas
próximas décadas. Nas últimas, vivemos de
empréstimos sobre as gerações futuras. Com um
déficit nominal de quase 600 bilhões, o brasileiro já
nasce devendo 300 mil reais…
Segundo: a demografia mudou. E as
consequências virão nos próximos anos.
Disponível em: https://veja.abril.com.br/blog/educacao-em-
evidencia/mais-recursos-para-a-educacao/
O uso da palavra fraquinho, no segundo parágrafo,
produz efeito de
(A) intensidade.
(B) tamanho.
(C) emoção.
(D) tempo.
(E) modo.