Leia e resolva às questões 1 -3: d) informar.

Canção 2. O sentido da palavra “naufragar” no

verso “para o meu sonho naufragar“ é
Pus o meu sonho num navio
a) afundar.
e o navio em cima do mar;
b) falhar.
- depois, abri o mar com as mãos,
c) medrar.
para o meu sonho naufragar.
d) emergir.

3. O objetivo da poetisa é
Minhas mãos ainda estão molhadas
a) conhecer o mar.
do azul das ondas entreabertas,
b) destruir seu sonho.
e a cor que escorre de meus dedos
c) chorar o máximo possível.
colore as areias desertas.
d) presenciar a chegada do vento.

O vento vem vindo de longe,

Leia e resolva as questões 4 - 6:
a noite se curva de frio;
Autorretrato
debaixo da água vai morrendo

meu sonho, dentro de um navio...

Provinciano que nunca soube

Escolher bem uma gravata;

Chorarei quanto for preciso,
Pernambucano a quem repugna
para fazer com que o mar cresça,
A faca do pernambucano;
e o meu navio chegue ao fundo
Poeta ruim que na arte da prosa
e o meu sonho desapareça.
Envelheceu na infância da arte,

E até mesmo escrevendo crônicas

Depois, tudo estará perfeito;
Ficou cronista de província;
praia lisa, águas ordenadas,
Arquiteto falhado, músico
meus olhos secos como pedras
Falhado (engoliu um dia
e as minhas duas mãos quebradas.
Um piano, mas o teclado
(Cecília Meireles)
Ficou de fora); sem família,
1. A finalidade do poema é
Religião ou filosofia;
a) descrever.
Mal tendo a inquietação de espírito
b) instruir.
Que vem do sobrenatural,
c) emocionar.
E em matéria de profissão
Um tísico profissional.
(Manuel Bandeira)
4. A finalidade do poema é
a) descrever o próprio poeta.
b) narrar sobre a vida do poeta.
c) refletir sobre a vida do poeta.
d) instruir como se escreve um poema.
5. O significado da palavra “província”,
utilizada no verso “Ficou cronista de
província;” é
a) ordem.
b) matriz.
c) juízo.
d) distrito.
6. Segundo o texto, Manuel Bandeira
define-se como
a) um músico virtuoso.
b) um arquiteto bom.
c) um cronista provinciano.
d) um profissional saudável.
Leia e resolva a questão:
Recife (trecho da crônica)
Este mês que acabo de passar no Recife me
repôs inteiramente no amor da minha
cidade. Há dois anos atrás, quando a revi,
depois de uma longa ausência, desconheci-
a quase, tão mudada a encontrei. E sem
discutir se essa mudança foi para melhor
ou para pior, tive um choque, uma
sensação desagradável, não sei que
despeito ou mágoa. Queria encontrá-la
como a deixei menino. Egoisticamente,
queria a mesma cidade da minha infância.
Por isso diante do novo Recife, das suas
avenidas orgulhosamente modernas, sem
nenhum sabor provinciano, não pude
reprimir o mau humor que me causava o
desaparecimento do outro Recife, o Recife
velho, com a inesquecível Lingueta, o corpo
Santo, o Arco da Conceição, os becos
coloniais... Mesmo fora do bairro do Recife,
quanta diferença! Quanta edificação nova
em substituição às velhas casas de balcões
esses balcões tão bonitos, tão pitorescos,
com os seus cachorros retangulares fortes
e simples como traves. (Um arquiteto
inteligente aproveitaria esse detalhe
tradicional bem característico do Recife).
Os cais do Capibaribe, entre Boa Vista e
Santo Antônio, sem os sobradões amarelos,
encarnados, azuis, tão mais de acordo com
a luz dos trópicos do que esta grisalha que
os requintados importaram de climas frios.
(...)
(Manuel Bandeira)
7. Ao rever Recife, cidade onde nascera, o
poeta Manuel Bandeira teve uma sensação
desagradável porque
a) tivera de passar um mês em sua cidade
natal.
b) queria a mesma cidade da infância dele.
c) passara muito tempo longe de Recife.
d) presenciou as avenidas muito modernas.
Leia uma poesia em prosa para resolver a
questão:
Na cama de marfim, a ideia dormia azul
como naquele dia. Como naquele dia,
jovem, tão jovem, uma ideia menina. E
linda. Mas o Rei não era mais o Rei daquele Leia o haicai do poeta paranaense Paulo
dia. Entre ele e a ideia estava todo o tempo Leminski abaixo e responda:
passado lá fora, o tempo todo parado na
Sala do Sono. Seus olhos não viam na ideia
a mesma graça. Brincar não queria, nem Relógio parado
Rir. Que fazer com ela? Nunca mais
saberiam estar juntos como naquele dia. O ouvido ouve
Sentado na beira da cama o Rei chorou O tic-tac passado
suas duas últimas lágrimas, as que tinha
guardado para a maior tristeza. Depois
baixou o cortinado, e deixando a ideia 10. Em relação aos outros, o 1º verso do
adormecida, fechou para sempre a porta. haicai estabelece a ideia de
Marina Colasanti a) finalidade.

b) comparação.
8. Segundo o texto, a ideia não tinha “a c) causa.
mesma graça” porque
d) consequência.
a) o tempo passou e ela não era mais a
mesma. Texto para questões de 1 a 5

b) o sono a modificou. O peixe

c) o tempo passou e o Rei não era mais o

mesmo.
Tendo por berço o lago cristalino,
d) a tristeza a modificou.
Folga o peixe, a nadar todo inocente,
Observe o poema abaixo:
Medo ou receio do porvir não sente,

Pois vive incauto do fatal destino.

Se na ponta de um fio longo e fino

A isca avista, ferra-a inconsciente,

9. O poema acima traz um jogo com as Ficando o pobre peixe de repente,
palavras luxo e lixo, fazendo com que
Preso ao anzol do pescador ladino.
adquiram múltiplos sentidos, mas,
inicialmente, elas estabelecem entre si uma
relação de
O camponês, também, do nosso Estado,
a) condição.
Ante a campanha eleitoral, coitado!
b) oposição.
Daquele peixe tem a mesma sorte.
c) conclusão.

d) concessão.
Antes do pleito, festa, riso e gosto,

Depois do pleito, imposto e mais imposto.

Pobre matuto do sertão do Norte! 4) Faça a leitura das duas últimas estrofes
do poema e explique a comparação feita
pelo poeta.
Patativa do Assaré

Questões

1) Analise o seguinte verso do poema:

5) Qual é a crítica que o poeta faz nesse
“Tendo por berço o lago cristalino” , qual é
poema “ O peixe”? Você concorda com a
o significado do vocábulo berço nesse
afirmação feita por Patativa do Assaré?
contexto?
Explique?
2) Observe os significados do verbete
“incauto”:
1. Leia a tirinha e resolva à questão:
in·cau·to

(latim incautus, -a, -um)

adjetivo

1.Que não tem cautela ou prudência.

2.Que é inocente e sem malícia.

“incauto”, in Dicionário Priberam da Língua

Portuguesa [em linha], 2008-2013,
https://www.priberam.pt/dlpo/incauto
[consultado em 15-06-2017].

Agora analise os versos a seguir: “Folga o

peixe, a nadar todo inocente,/Medo ou
O discurso: “Filho, você é o meu sol!” é um
receio do porvir não sente/Pois vive
exemplo de figura de palavra, já que
incauto do fatal destino…” De acordo com
consiste na mudança do sentido literal de
as informações contidas nesses versos, qual
“sol”. Como essa figura de linguagem é
significado é o mais correto para a ação do
classificada?
peixe? Explique por quê?
a) Hipérbole.

b) Eufemismo.

c) Metáfora.

d) Comparação.
3) “Se na ponta de um fio longo e fino

A isca avista, ferra-a inconsciente,

2. Leia a tirinha e resolva à questão.
Ficando o pobre peixe de repente,

Preso ao anzol do pescador ladino…”

Explique com base na leitura desses versos,
o significado do termo “pescador ladino”.
 (VI)

E o meu jardim da vida / Ressecou, morreu

Do pé que brotou Maria /Nem margarida

nasceu.”

(VII)

E na minha alma o nome iluminou-se,

Como um vital ao sol.

(VIII)

O pão chega pela manhã em nossa casa,

Há uma comparação em:
Traz um resto de madrugada.
a) “A vida é como um banquete...”
Complete:
b) “Esperam que você se encha de
( ) Personificação. ( ) Metonímia.
macarrão...”
( ) Hipérbole. ( ) Sinestesia.
c) “Mas sempre pegue...”
( ) Catacrese. ( ) Comparação.
d) “O macarrão e o rosbife.”
( ) Antítese. ( ) Gradação.
3. Associe os versos ou as frases abaixo às
figuras de linguagem correspondentes: 4. Leia e responda:
(I)

Ninguém coça as costas da cadeira.

Ninguém chupa a manga da camisa.

(II)

Meu Deus, como é sublime um canto

ardente. Qual figura de linguagem é responsável em
produzir o humor na tirinha acima?
(III)
___________________________________
Sentir calor e frio,
___________________________________
E não ir mais longe nem perto. ___________________________________

(IV)

Farei que amor a todos avivente, 5. Leia e responda:

Pitando mil segredos delicados.

(V)

A garota comeu toda a caixa de chocolate e

depois leu Clarice Lispector.

As propagandas são gêneros textuais que
frequentemente se utilizam das figuras de
linguagem para transmitir uma mensagem
ao leitor de forma mais expressiva. O texto
em destaque no outdoor emprega qual
figura de linguagem para mostrar aos
motoristas a importância de não consumir
bebida alcoólica antes de dirigir?
a) Metonímia.
b) Antítese.
c) Metáfora.
d) Ironia.
6. Leia os trechos de poemas abaixo e
reconheça a figura de linguagem
predominante na construção do sentido
empregado.
a) “Alma […], que te partiste / Tão cedo
desta vida … / Repousa lá no Céu … / E viva
eu cá na Terra sempre triste.” (Luís de
Camões)
___________________________________
__________________________________
b) “À noite quando durmo, esclarecendo /
As trevas do meu sono.” (Gonçalves Dias)
___________________________________
__________________________________
c) “Debaixo de minha escrita / Há sangue
em lugar de tinta / E alguém calado que
grita.” (Affonso Romano)
___________________________________
___________________________________
d) “Estando em terra, chego ao céu
voando; / Numa hora acho mil; e é o jeito /
Que em mil anos não posso achar uma
hora.” (Luís de Camões)
___________________________________
___________________________________
e) “É que teu riso penetra n'alma / Como a
harmonia de uma orquestra santa.” (Castro
Alves)
___________________________________
__________________________________
f) “E as borboletas sem voz / dançavam
assim veludosamente.” (Vinícius de Morais)
___________________________________
__________________________________
7. NÃO há eufemismo em:
a) Ricardo fechou os olhos para sempre.
b) Os deficientes visuais foram à formatura.
c) Ele saiu para fazer suas necessidades.
d) A professora só falou a verdade no
conselho.
8. Leia o texto:
O texto faz uma relação entre os pulmões e
duas árvores que se assemelham ao órgão
responsável pela respiração. Dizemos,
portanto, que houve nesse texto o
emprego de:
a) antítese.
b) antonomásia.
c) metáfora.
d) hipérbole.
9. Leia a tirinha e depois responda.
A charge acima se utiliza de recursos
verbais e não verbais para revelar uma
crítica sobre a chegada da copa do mundo
no Brasil (2014). A partir da sequência
narrativa apresentada pelo chargista Duke,
é possível perceber que o humor do texto é
empregado se utilizando da figura de
linguagem conhecida como:
a) prosopopeia.
b) gradação.
c) metonímia.
d) comparação.
10. Leia as frases abaixo e indique a figura
de linguagem empregada
predominantemente.
a) A velhice deve ser respeitada pela
juventude.
___________________________________
___________________________________
b) Minha boca é um cadeado seguro.
___________________________________
___________________________________
c) Minha boca é como um cadeado seguro.
___________________________________
__________________________________
d) Quase morri de rir da piada da
professora.
___________________________________
___________________________________
e) Há quem diga que o ódio e o amor
andam de mãos dadas.
___________________________________
___________________________________
f) Mariana faltou com a verdade.
___________________________________
___________________________________
11. A catacrese é uma figura de linguagem
que mostra uma expressão que foi tão
utilizada pelas pessoas que acabou se
popularizando na comunicação. Assinale a
alternativa cujo exemplo NÃO é uma
catacrese.
a) Quadro de parede.
b) Boca da garrafa
c) Dente de alho
d) Braço do sofá