NesteModuloestoinseridososexercciosquecompemosEstudosDisciplinaresdadisciplina.

Comovocsabe,osestudosdisciplinaressoatividadessupervisionadasporprofessoresedevemserdesenvolvidas,
obrigatoriamente,pelosestudantesnositedaUniversidadePaulistaUNIP.

Semanalmente,vocdeverealizarosexercciosdesignadospeloprofessor,justificandosuaresposta,apsconsulta
bibliografiabsicaecomplementarqueestdisponvelnabibliotecadocampus.Posteriormente,oprofessorcorrigiro
exerccioemsaladeaulaenaplataformadigital.

Hnestemdulo15exerccios.Todosdevemserrespondidosejustificados.ParaseraprovadoemED,vocprecisaacertar
10exerccios.

Exerccio1:

QUESTOADAPTADADOENADE2013

Apsicologiacomocinciacaracterizasepelatensoentrerecortesepistemolgicosepressupostosontolgicossobreseu
objeto,criando,aolongodesuahistria,umadiversidadedeabordagens,talcomoocognitivismoeapsicologia
fenomenolgica.Emrelaoconcepodapsicologiafenomenolgicacomocincia,sofeitasasseguintesafirmativas:

I.APsicologiaFenomenolgica,inspiradanasfilosofiasdeHusserleHeidegger,preconizaumavisodecinciacentradana
concepodedescrioprecisadosdadosdaexperincia.

II.APsicologiaFenomenolgicacontrriacinciaeaoconhecimentocientfico,poisnegaapossibilidadedequalquer
conhecimentoverdadeiro.Paraelahapenasopinieseperspectivascadacabea,umasentena.

III.Paraapsicologiafenomenolgica,aexperinciairredutvelaumaanlisedescontextualizadadomundodoexistente
portanto,osmtodosexperimentaisnosoadequados.

IV.APsicologiaFenomenolgicareneumgrupoamploediversodeabordagensdivergentesentresi,quecompartilhama
crenananaturezaboadoindivduoesuacapacidadeinatadedesenvolvimentoecomplexificao.

EstoCORRETASsomenteasafirmativas

AIeII.
BIeIII.
CIIeIII.
DIIeIV.
EIIIeIV.

Comentrios:

EssadisciplinanoEDouvocnoofezcomentrios

Exerccio2:

SegundoFeijo(2011),Husserlpropeque,frenteaofenmeno,possamosassumirumaatitudeantinaturalprpria
fenomenologia.(p.29)ApsiclogasebaseianadistinoefetuadaporEdmundHusserlnolivroAIdiadaFenomenologia
(1907).Dizelequenaatitudenatural,napercepo,porexemplo,estobviamentediantedosnossosolhosumacoisa
estanomeiodeoutrascoisas,vivasemortas,animadaseinanimadas,portantonomeiodeummundoque,emparte,
comoascoisassingulares,caisobapercepo...(p.39)

Sobreasatitudesnaturalefenomenolgicaverdadeiroafirmarque:

IAatitudenaturalomodocomocotidianamenteencontramosascoisasnomundo,existindoporsimesmos.
IIPassasedaatitudenaturalparaafenomenolgicaquandosereconheceanecessidadedemensurararealidade
existenteforaeindependentedosujeito(isto,ofenmeno).
IIIAatitudefenomenolgicarefereseaumpassometodolgicopeloqualaconscinciasuspendeacrenanarealidade
emsidosobjetosdomundo.achamadaepoch.Surgem,ento,osfenmenos.
IVEmboraHusserlnosepreocupassecomaprticapsicolgica,aatitudefenomenolgicafoiassumidapelaPsicologia
comoumapossibilidade.Talatitudeacontecenaprticapsicolgicacomoesforodopsiclogodedeixarqueooutro
reveleossignificadosdesuaexperinciatalcomoaexperincia.

EstoCORRETASapenasasafirmativas:

AI,IIIeIV.
BI,IIeIII.
CIIIeIV.
DII,IIIeIV.
EIIeIV.

Comentrios:

EssadisciplinanoEDouvocnoofezcomentrios

Exerccio3:

Fenomenologiadizento:??deixarefazerverporsimesmoaquiloquesemostra,talcomo
semostraapartirdesimesmo.esteosentidoformaldapesquisaquetrazonomedefenomenologia.Comisso,porm,
nosefazoutracoisadoqueexprimiramximaformuladaanteriormenteparaascoisasmesmas!(p.65)

(Heidegger,M.SereTempo.SoPaulo:Ed.Vozes,1998)

IAFenomenologiaantesdetudoummtododeacessoaosentidodecadafenmeno.Fenomenologicamente
compreendido,ofenmenojummodoprivilegiadodeencontro.
IIAfenomenologiaumacessoingnuoaomundo,isto,umabuscadaquiloqueimediatonaapario.
IIIFenmenoemanifestaoso,deumpontodevistafenomenolgico,omesmo.Ambossoomostrarsedealgoque
nosemostra,umacoisaemsi.
IVAfenomenologiaenquantomtodoumareaprendizagemdoolhar.oesforoincessantedeapreenderalinguagem
dasprpriascoisas.
VDizerqueafenomenologiaummtodosignificareconhecerqueelaseperguntapelocomo,omododeacesso
privilegiadoscoisas.Nessesentidoqueelaacinciadosfenmenos.

Dasafirmaesacima,estoCORRETASsomente:

AI,IIeIV.
BI,IIIeV.
CII,IVeV.
DI,IVeV.
EI,II,IVeV.

Comentrios:
EssadisciplinanoEDouvocnoofezcomentrios

Exerccio4:

Feijoocitaumtrechodorelatodecasodapacientesra.K,analisadaporBoss,cujaprimeiraanliseforamotivadapor
sintomashistricose,posteriormente,sintomasginecolgicos(corrimentovaginal)etranstornosalimentares(grande
oscilaodeapetiteepeso).Apsquatroanosdeanlise,apacienterelataoseguintesonho:

Entraumhomem,umprofessor,comumaaparnciaexpressiva,inteligente.Oanalistaoapresentapaciente.O
professorsaicomelasemdarmaiorimportnciaaoanalista.Vo,ambos,aumagrandefesta.Eilosnavaranda
contemplandoanoite.Elessabemestarunidosportodososseuspensamentosetodososseussentimentos.Nenhum
apetitesexual.Naturalmente,elessecasaroeconhecero,ento,auniocarnal.Massabemesperar.Nacasa,o
baileterminou.Elesnoconseguemparardecontemplarasestrelas.Apartirdaocuquecomeaamandarna
festa.AsestrelassejuntamatformarumgigantescopinheirodeNatal.Poderososrgoscsmicostocamamelodia
dapaznaTerra.Apaciente,noseusonho,cai,ento,emsonoprofundo.Elaacordatardenamanhseguinte,porm
feliz.(BOSS,1959apudFEIJOO,2011,p.80)

SobreosonhodasraK.eosonharnapsicoterapiadaseinsanaltica(Feijoo,2011Evangelista,2015),estcorreto
afirmar:

AOssonhosrevelampossibilidadesexistenciaisqueumaexistnciasingularestincapazdeseapropriarnavida
desperta.Cabeaodaseinsanalistaconsiderarcomopacienteaquaisfenmenosaexistnciadosonhadorestaberta.
BComoossonhosrevelamdesejosdaexistncia,osonhodasra.K.revelaqueeladesejaviverumamorplatnicocom
algum,deprefernciaalgumintelectualizado,comquemvirasecasar.Nessesonhoelavivenciaarealizaodesse
desejo.
CNaDaseinsanalyseossonhossopremonitrios.Assim,estesonhoantecipaumeventoquerealmentesedarnasua
vidaposteriormente,quesecasarcomalgum.
DOssonhosrevelamaspectosdarelaodopacienteanalista.Nosonho,apacienterejeitaseuanalista(Oprofessor
saicomelasemdarmaiorimportnciaaoanalista.),oqueindicaqueela,realmente,senteamorporele.
EComoossonhossoreais,jquenoacontecemnomundo(a)compartilhadoemviglia,elesnotmimportnciana
terapiadaseinsanaltica.
Comentrios:

EssadisciplinanoEDouvocnoofezcomentrios

Exerccio5:

TrechoextradodaCartaSobreoHumanismo,deMartinHeidegger.

Domesmomodocomanimal,zon[animal],jsepropsumainterpretaodavidaquerepousanecessariamente
sobreumainterpretaodoentecomozo[vida]ephysis[energia],emmeioqualsemanifestaoservivo.Almdistoe
antesdequalqueroutracoisa,resta,enfim,perguntarseaessnciadohomemcomotal,originalmenteecomisso
decidindopreviamentetudorealmentesefundadadimensodaanimalitas[animalidade].Estamosnsnocaminho
certoparaessnciadohomem,quandodistinguimosohomemeenquantoodistinguimos,comoservivoentreoutros,da
planta,doanimaledeDeus?Podeseprocederassim,podesesituar,destamaneira,ohomememmeioaoente,como
umenteentreoutros.Comissosepoderafirmar,constantemente,coisasacertadassobreohomem.preciso,porm,
terbemclaramentepresentequeohomempermaneceassimrelegadodefinitivamenteparaombitoessencialda
animalitasoqueacontecer,mesmoquenosejaequiparadoaoanimaleselheatribuirumadiferenaespecfica.(...)
UmtalpromodoprpriodaMetafsica.Mascomissoaessnciadohomemminimizadaenopensadaemsua
origem.(...)AMetafsicapensaohomemapartirdaanimalitaselanopensaemdireodesuahumanitas
[humanidade].(p.352)

(HEIDEGGER,M.ConfernciaseEscritosFilosficos.ColeoOsPensadores.SoPaulo:AbrilCultural,1973)

Considereasafirmativasabaixosobreaessnciadohomemparaafenomenologiaexistencial:

ISegundoHeideggeraessnciadohomemnopodeserpensadaapartirdaanimalidade(animalitas).Comissoele
criticaoconceitodeanimalracional,propondoqueohomemdevaserpensadoapartirdesuairracionalidade.
IIPensarohomemapartirdaanimalitasnoexclusividadedaMetafsica.Ns,cotidianamente,pensamosohomem(e
nsmesmos)apartirdaanimalitasatodoomomentoemquenoscompreendemoscomoumorganismovivo(zo).
IIIAessnciadohomemparaaDaseinsanalysenoestemsuaconstituiofsica,nempsquica,nemsocial.A
essnciadohomemsera(Dasein).
IVConceberohomemcomobiopsicosocialpermanecepresointerpretaodoentecomozo[vida]ephysis
[energia],emmeioqualsemanifestaoservivo.Portanto,nonosaproximamaisdaessnciadohumano.

EstoCORRETASsomenteasafirmativas:
AIIeIV.
BIeIV.
CIIeIII.
DII,IIIeIV.
EI,IIeIII.

Comentrios:

EssadisciplinanoEDouvocnoofezcomentrios

Exerccio6:

SegundoFeijo(2011),necessrioretomaranoodeDasein(sera)delineadaporHeideggeremSereTempoparaa
elaboraodeumapsicologiafenomenolgicoexistencial.UmaprimeiraapresentaodadefiniodeDaseinestno9
dolivrofilsofo,ondeeleindicaque1)aessnciadesteente[nsmesmos]estemterdesere2)Oser,queestem
jogonoserdesteente,sempremeu.(Heidegger,1927/1998,p.78)

Quenossaexistnciadasein(sera)significa:

IOserasempreumapossibilidadedesersimesmo.Issosignificaqueaexistnciaaspossibilidadesexistenciais
querealiza.
IIExistirsignificacompreenderser,tantodesimesmoquantodosoutrosedascoisas.Hvriosmodosdeser.
IIIAessnciadohomem(sera)configuraseapartirdoprimeiromomentoemquesurgenomundo(nascimento),
tornandose,ento,sernomundo.
IVParaHeidegger,aexistncianotemumaessnciaquididativaisto,DaseinatravessadopeloNada,quea
indeterminaoontolgicaenquantotarefadeterqueser.

EstoCORRETASsomenteasafirmativas:

AI,IIIeIV.
BII,IIIeIV.
CIeII.
DI,IIeIV.
EIIeIV.
Comentrios:

EssadisciplinanoEDouvocnoofezcomentrios

Exerccio7:

Leiaotrechoabaixo,extradodeumlivrodoanalistaexistencialnorteamericanoRolloMay:

Amaioriadosqueleemtrabalhosreferentesanaliseexistencial[daseinsanalyse]comomanuaisdetcnicase
desapontam.Elesnoencontrammtodosprticosespecificamentedesenvolvidos.Grandepartedosanalistasexistenciais
nosemostramuitointeressadaemassuntostcnicos.Omotivoprincipaldenoestareminteressadosemformular
tcnicas,semnenhumconstrangimentoporisso,queaanliseexistencialumaformadecompreensodaexistncia
humana,aocontrriodeumsistemadeexplicaes.(p.166)

(MAY,R.AdescobertadoSer,RiodeJaneiro:Ed.Rocco,1993)

I.Deacordocomotextoacimaaprpriaideiadecompreensodaexistnciahumanacontrriaaosassuntostcnicos,
demodoqueelesdevemserexcludosemumadaseinsanlise.
II.Deacordocomotexto,amaioriadosdaseinsanalistasnosedebruasobreassuntostcnicos,poisoqueconstituio
cernedacompreensodaexistnciahumananoumsistemadeexplicaes.
III.Otextononegaemmomentoalgumapossibilidadedeodaseinsanalistafazerusodetcnicasespecificas.Ele
apenasapontaofatodequeapreocupaoprimeiradessesanalistasacompreensodaexistnciahumana.
IV.Otextofaladodesapontamentodenoencontramosdadossuficientesnasobrasdeanliseexistencial,demodoque
semprepermanecemdependentesdeoutrosmanuaisdetcnica.
V.Deacordocomotextohumadistinoimportanteentreumacompreensodaexistnciahumanaeumsistemade
explicaes,sendoqueaprimeirasempreoobjetivoprincipaldosdaseinsanalistas.

DasafirmaesacimaestoCORRETASapenas:

AII,IIIeV.
BI,III,IVeV.
CII,IIIeIV.
DI,III,IVeV.
EI,II,IIIeV.
Comentrios:

EssadisciplinanoEDouvocnoofezcomentrios

Exerccio8:

QUESTOADAPTADADOENADE2013

Umapacientede20anosdeidade,emumaentrevistainicial,relataumquadrodiagnosticadocomoTranstornodePnico
SemAgorafobia(DSMIV300.01):Doutora,noseioqueeutenho...estavanaminhacasasozinha.Quandofui
cozinha,comeceiasentirmal!Senticomosealgohorrvelfosseacontecer.Senticomoseestivessemorrendo...Minhas
moscomearamaformigar.Meucoraodisparou,malconseguiarespirar.Nadaestavaacontecendoeeunosabiao
quemeacontecia.Acheiquemeucoraoiaparar!Comeceiachorar!Omdicomedissequeeunotinhanada.Me
receitouumansiolticoememandouparacasa.Issofoihumano.Issoocorreumaisdeumavezesemprederepente!
svezes,quandomenosespero.Euestouapavorada!Noseioqueacontece,nemquandovaiacontecer!Tenhomedode
enlouqueceroudeterumataquecardaco!Eeusouatleta!Seiquenotemnadaaver!Nuncativenadadisso!Nunca
useidrogas!Eomdicomedissequeminhasadeestbem.Meuspaisestobem!Minharelaocomelesboa!Tenho
namorado!Agoranoconsigonemiraulanafaculdadesemtermedo!Mesmoemcasaficopreocupada!Oquequeeu
tenho?Temtratamento?

Considerandoseaterapiadaseinsanalticacomoreferencialparacompreenderosquadrospsicopatolgicoseseu
diagnstico,sofeitasasseguintesafirmativas:

I.AdaseinsanalyserecorrenosografiadescritanoDSMIVparaelaborarodiagnsticodopacienteantesdeiniciar
qualquerinterveno.necessriosaberqualapsicopatologiaquerestringeaexistnciadopacienteparapoder
orientloquantoaquaispossibilidadesexistenciaiseleprecisaseabrir.NocasodojdiagnosticadoTranstornodePnico
SemAgorafobia,necessriodesenvolveremconjuntocompacientemodosdesermenosansiosos,promovendo
tranquilidadeebemestarsuaexistncia.

II.ComoapacientefoidiagnosticadacomTranstornodePnicoSemAgorafobia,oprimeiropassodaterapia
daseinsanalticaensinarapacienteaidentificarecontrolarosataquesdepnico.Elasconseguireliminaro
TranstornodePnicoSemAgorafobia,recobrandodomniosobreseuexistir,quandodeixardeserrefmdosataquesque
aacometem.

III.Odiagnsticopsicopatolgicoumarefernciaimportanteparaopsiclogodaseinsanaltico,masnopodeser
sobrepostoobservaodiretadopacientenembuscadeumacompreensoconjuntacomelesobrecomosoparaele
osacontecimentosquecompemsuaexistncia.Nessecaso,cabeaodaseinsanalistainvestigarcomopacientecomoele
sesente,comocompreendeoquesepassacomele,etc.

IV.Emumaperspectivafenomenolgicaexistencial,aclassificaodequadrospsicopatolgicoselucidaasvivncias
subjetivas,poisaclassificaoexplicaosintomaevalidaorelatodopaciente.Assim,adescriodasvivnciasda
pacienteobjetivada.

EstoCORRETASsomentea(s)afirmativa(s):

AIeIV.
BIeIII.
CIIeIII.
DIV.
EIII.

Comentrios:

EssadisciplinanoEDouvocnoofezcomentrios

Exerccio9:

SegundoJARDIM(2015),

Porumlado,nafamiliaridadedaqueda(Verfallen)ofazerrepetitivoconstitutivoeindispensvelparaoexistir,
tornandodesnecessrioqueasatitudessejampensadasepercebidasatodoomomentoporoutro,essamesma
repetiopodesetornarumaprisionamentoquandorestringeapossibilidadedesurgimentodeumnovomododeser,
isto,deumaaopropriamenteditaqueabraoutroscaminhosparalidarcomosquestionamentosprpriosdecada
um.(p.6970)

Naterapiadaseinsanalticaissoimplicaem:

IOterapeutadeveretiraropacientedafamiliaridadedaqueda.

IINosepodefalardeneurosenaDaseinsanalyse,mas,sim,demodosrepetitivosdeser.AssimoDaseinpodeter
umaestruturarepetitiva,isto,umaessnciaquetendearepetir.Cabeaoterapeutadescreveressaestruturaeo
pacienteassumilacomosua.

IIIOsofrimentoexistencialestrelacionadoaumaquedanofazerrepetitivoquefechaparanovosmodosdeser.

IVOsentidodaaoclnicaresgataracondiodeagente,isto,iniciantenaprpriavida,recuperandoaliberdade
paraprojetarseadiante.

Estocorretassomente:

AI,IIeIII.
BII,IIIeIV.
CIIIeIV.
DIeIII.
EIeII.

Comentrios:

EssadisciplinanoEDouvocnoofezcomentrios

Exerccio10:

QUESTOEXTRADADOVCONCURSODEPROVASETTULOSPARACONCESSODOTTULODEESPECIALISTAEM
PSICOLOGIAHOSPITALAR,2013.

Virginia,43anos,encaminhadaparaavaliaopsicolgicaapsdiagnsticodeumcncerdemamaeindicaode
quimioterapia,queatento,serecusaafazer.Chegamuitoabaladacomodiagnsticoeaprimeirafrasequedizparaa
psicloga:Eunoseisedevofazeraquimioterapia.Eutenhocertezaqueeufizestecncer...desdequeeuaborteium
filho,quandotinha25anoseununcamaisfuiamesma.Metorneiumapessoafechada,tristeecommuitaraiva...Eeu
seietodomundofala,inclusiveummdicocomquempassei,quetristezacausacncer.

luzdacompreensodesadeedoenanaDaseinsanalyse,estCORRETOafirmarque:

AOcncerdemamaaconcretizaonticadadificuldadedelidarcomolutopeloaborto.Assim,aculpapeloaborto
podeserentendidafenomenolgicoexistencialmentecomocausadocrescimentocelulardescontroladonumrgoligado
maternidade.
BApsicologiahospitalarpodeoferecermuitopoucoaestapaciente,cujasomatizaorevelaincapacidadedesimbolizar.
Asimbolizao,nafenomenologiaexistencial,necessriaparasecompreendercomoospacientessignificamsuas
vivnciasepararessignificlas.
COsentidodocncerdemamadeveserbuscadoluzdacompreensodequedoenaprivao,falta.Portanto,deve
sercompreendidoluzdaspossibilidadesexistenciaisqueseencontramlimitadas.
DADaseinsanalyseumapsicologiaquetrabalhacombasenasignificaodasvivncias.Assignificaesso
psicolgicas,enquantoocncerdemamasomticonoh,portanto,relaoentreelas.
EAcompreensodaseinsanalticadocncerdemamaprecisaretraarcomapacienteahistriadasmanifestaesdos
fenmenosdeculpaaolongodesuabiografia.Estaabordagempressupequeaculpavaiseencobrindo,tornandose
inconsciente,atquesefenomenalizasomaticamente.

Comentrios:

EssadisciplinanoEDouvocnoofezcomentrios

Exerccio11:

Emartigosobrepsicoterapiafenomenolgicoexistencialinfantil,Feijoo(2011)afirma:

Emsntese,aclnicapsicolgicainfantilcomfundamentosexistenciaisrequerprimeiramenteumapostura
fenomenolgica[...]Emsegundolugar,cabedizerqueliberdadeeresponsabilidadenaperspectivaexistencialdizem
respeitoaocarterdeindeterminaodaexistnciaeaofatodeque,qualquerquesejaaetapadavida,cadaum
temdecuidardesuaexistncia.[...]E,porfim,parapensaremumaclnicafenomenolgicoexistencialinfantil,
precisopartirdaideiadequedesdeoincioacrianaesteenteque,porseconstituirpelaindeterminao,exposto,
jogado,lanadoparaforadele,livrededeterminaes,marcadapelocarterdepodersereterdeser.(p.189)

[Ref.:FEIJOO,A.Aclnicapsicolgicainfantilemumaperspectivaexistencial.Rev.abordagemgestalt.2011,v.17,
n.2,pp.185192.]


Considerandoafenomenologiaexistencialcomofundamentodepsicoterapiainfantilestcorretoafirmar:

IAposturafenomenolgicaindicadapelaautoraexigeasuspensodeconcepesapriorsticassobreodesenvolvimento
infantil.Assim,opsicoterapeutadaseinsanalticonopodecompararocomportamentodacrianaobservadoemsesso
clnicacomoesperadoparaessafasedodesenvolvimento.

IIOscomportamentosdacrianaemsessodevemsercompreendidosluzdeseusentido,isto,quaissoosnexos
significativoseasmotivaesdocomportamento.

IIISendotodacrianaindeterminada,tornasenecessrioqueopsicoterapeutaprepareatividades,jogosesituaes
paraproporaelaafimdeexplorarcomolidacomresponsabilidadeeliberdadeexistenciais.

Estocorretassomente:

AIeII.
BIIeIII.
CIeIII.
DI,IIeIII.
EII.

Comentrios:

EssadisciplinanoEDouvocnoofezcomentrios

Exerccio12:

Anaprocuraumpsiclogo.Naprimeirasessoelaapresentaoquemotivousuaprocura.Contaquetem42anos,
divorciada,estmorandocomumhomem(Joo)hcincoanosepercebequeesterelacionamentoestporumfio.Perto
dofimdasesso,reflete:minhamedizqueeusouteimosadesdeabarrigadela.Resolveuprocurarfinalmenteum
psiclogo,pois,depoisdaltimabriga,Joosaiudecasaepassoutrsdiassemdarnotcias.Elenuncafoiassim,diz,
comcaradeincompreenso.NesseperodoAnasesentiumuitomal,tristediz:fiqueideprimida,perdiocho.Conclui
dizendoaopsiclogo:Precisoquevocmeajudeacontrolarminhateimosia.

Opsiclogoquearecebedaseinsanaltico.EleouveanarrativadeAnaerecorreconcepodeHistoriobiografiade
Critelli(2012)paracompreenderosentidodeseuserhistrico.Issosignificaque:

INanarrativadessahistriapessoalenasuainterpretao,possvelredescobrirosnexosatravsdosquaisseligam
osacontecimentosdaexistnciadeAnaeosentidodeserjrealizado.
IIOsentidoprocessopsicoteraputicocomoHistoriobiografiatornaroprpriodestinodisponvelparanossaaoe
autoria.
IIIOmtodofenomenolgicoexigequeAnasuspenda(epoch)ascrenaseexplicaesquetemsobresuahistriae
seucomportamento.Opsiclogozelaparaqueopacientefaaisso.
IVAodizer:minhamedizqueeusouteimosadesdeabarrigadela,Anarevelaumahistorieta,indicativadeseu
perfil,seussonhosetemperamento,queorientaseuposicionamentonassituaesdesuavida.

EstoCORRETASsomenteasafirmativas:

AI,IIeIII.
BII,IIIeIV.
CI,IIIeIV.
DIIeIV.
EI,IIeIV.

Comentrios:

EssadisciplinanoEDouvocnoofezcomentrios

Exerccio13:

Paulaumamulherde54anos,casadah36.Procuraumpsiclogopoissentequeseucasamentoestterminando.Seu
maridonoaprocuramaissexualmenteeelatemequeeletenhaumaamante.Eladizquetemseesforadopara
recuperararelao,comofezemoutrosmomentosdavidadocasalemquesentiuqueascoisasnoiambem.Contaque
naltimadiscussocomseumaridodisseaelequeeleprecisavafazerterapia,mascomoelerecusou,foielaquem
acabouvindo.Masestdesesperanosa,poistodavezquetentainiciarumdilogooucriarumclimaromntico,segundo
ela,acabambrigando.

OpsiclogodaseisanalticopedeaPaulaqueretomealtimavezqueissoaconteceuedescrevasuasintenes.Essa
intervenoestdeacordocomosfundamentosdaterapiadaseinsanalticadescritosporCritelli(2012),pois:

IOsatosdePaulanosoautossignificantes.Osignificadodelesaparecenasrelaescomosoutros.Pensandona
especificidadedarelaocomseumarido,osignificadodasaesdePauladependedecomoelasrepercutemnele.
IIConhecerasintenesdePaulaachancedeopsiclogodescobrirseseumaridoentendeuerradoosignificadodas
aesdela.
IIIOpsiclogoperguntaaelasuasintenes,poisestaspermanecemveladasaquemage.Apsicoterapiatemo
objetivodedesvelarasintenesdasaesdospacientes.
IVCompreenderasintenesdosgestosedasaesdePaulapossibilitaaopsiclogoorientlaaagirmaisdeacordo
comsuasintenes.Esseoobjetivodapsicoterapiafenomenolgicoexistencial:aproximaraomximoasintenes
(singulares)dasaes(compartilhadas).
VAsintenesvinculamPaulaaosseusatos.Seseusatosperdemovnculocomsuasintenes,elacorreoriscodese
perderdesimesma,absorvidapelotestemunhodosoutros.

EstoCORRETASsomenteasafirmativas:

AIeV.
BI,IIeV.
CII,IIIeIV.
DII,IVeV.
EI,IIIeV.

Comentrios:

EssadisciplinanoEDouvocnoofezcomentrios

Exerccio14:

Adrianafoiencaminhadaaopsiclogoporseuendocrinologista.Elaestmuitoacimadeseupesoideal.Comeouuma
reeducaoalimentar,masconsideraquecomeporansiedade,quecomidacompulsoequeenquantono
conseguirsecontrolarsuavoracidadenoconseguiremagrecercomoprecisa.Elapedeaopsiclogo:Precisoquevoc
meajudeatercontrolesobremim.Opsiclogoqueaatendedaseinsanalistaereconhecenessepedidodapaciente
umamanifestaodomododeserdaEradaTcnica(Pompeia&Sapienza,2011).Considereasafirmativasabaixo:

IAssimcomomuitaspessoasqueprocurampsicoterapia,Adrianaesttentandocontrolaralgo.Opsiclogo
daseinsanalticoinvestigarcomelaosentidodessanecessidade,afimdequeelaconsigaelamesmasecontrolar,sem
dependerdopsiclogo.
IIAdrianaesperaqueoterapeutasejacapazdelivrladealgoqueaatrapalhaeprecisaserextirpadodesuavida.Ela
sentequeprecisalivrarsedesuavoracidade.Oterapeutadaseinsanalistacompreendeliberdadecomoliberdadede...,o
quesignificaqueeleaacompanharcomaintenoderesgatarsualiberdadedavoracidade.
IIIOpsiclogodaseinsanalistanotemopoderderealizaroqueAdrianapede(livrladavoracidade).Oferece,
outrossim,aocasiodeAdrianapoderseaproximardoseuexistir.
IVOpsiclogodaseinsanalistadevesecolocarnarelaoteraputicacomAdrianacomoumparceironaprocurapela
verdadedesuahistria(seumomentoatual,ojvividoeoaindaporviver.)

EstoCORRETASsomenteasafirmativas:

AIeII.
BIIeIII.
CIIIeIV.
DI,IIIeIV.
EII,IIIeIV.

Comentrios:

EssadisciplinanoEDouvocnoofezcomentrios

Exerccio15:

dson,comerciantede49anos,procuroupsicoterapianocomeodoano.Logonoinciodaprimeirasessocontaquetem
dvidasquantoapermanecercasado.Consideraquesecasoujovem,quandonotinhatantaexperincia,equese
pudessevoltarnotempoteriaesperadomaisparatomaressadeciso.Estcasadoh30anosetem3filhos(Joo,27,
dsonJr.,24eJuliana,16).Perdeuoempregoh10anosecomeouumnegcioprpriodevendadecosmticos,mas
desdeentovivenciadificuldadesfinanceiras.Contaqueaesposa,quetemumsalriomuitobom,ajudanasfinanas.
Sentequeelaocobraecriticaconstantemente.Nofezafaculdadedeadministraoquequeriaterfeito,oquecontribui
paraasuasensaodeserumfracassado.Contaquequandoficaemcasadesleixado,svezesnemfazabarba.
Conversamuitopoucocomsuaesposaequandofaz,frequentementeacabamdiscutindo.Contaquenotmrelaes
sexuaishmuitosanos.

Contaqueantesdesecasarsaacommuitasmulheres.Essaatitudenomudoudesdequecasou,poisfrequentemente
saicommulheressemquesuaesposasaiba.svezesosrelacionamentosextraconjugaisficammaissrios,comooque
vivenciaatualmente.EstserelacionandocomJoanah2anos.SentesecobradoporJoana,quemaisumavezameaou
terminarorelacionamentocomelecasoelenosedivorcieparaficarela.Nosltimosmeses,nosentetantotesopor
ela,explicandoquenotemsuportadoficardeitadojuntocomelapormuitotempo.Temosdiscutidomuito.Estmuito
aflitonestemomentotambmporquesuafilhadescobriuocasocomJoana.dsonestconfiantedequesuafilhano
contarnadame,massabequeelanoconcordacomasituao,poiseladeixoudefalarcomopaidesdeque
descobriu.Contaporfimqueprocurouaterapia,poisjtevequeiraohospitalduasvezesporfortesdoresnopeitoe
sensaodequeiamorrer,maschegandolosmdicosnodiagnosticaramnenhumproblemacardacoerecomendaram
avisitaaumpsiquiatra.
Nosabeoquefazeresesenteimpotenteparagir.Veiopedirajudaaopsiclogoparatomarumadeciso.Considerase
numasituaodifcil,poisnoquermagoarningum.Descrevesecomodoente.

Sendodaseinsanaltico,opsiclogoqueatendedson:

Iouveafaladelecomoreveladoradesuarealidade.Conhecerdsonsignificacompreenderseumododesernomundo,
isto,suasituaoenquantomodocomoestsendopossvelexistirnestemomento.
IIparaconhecerdson,precisarconheceraspessoasdesuaconvivncia,assimdesvelarmaisclaramenteos
fenmenosreferentesvidaconjugal.Paraissoopsiclogoprecisaconvidaraesposadeleparapelomenosumasesso.
IIIentendequedsonestdistantedesimesmo,poisseenxergaapartirdasrelaesquevivencia.Seubemestar
estcondicionadoaosrelacionamentos.Paraadaseinsanalyse,odaseinsingulareprecisacuidardesuaexistnciaa
partirdesimesmo,tornandoseindependente.
IVouveasfalasdedsonsobresuaesposa,suaamanteesuafilhacomodescritivasdeseusmodosdesercomos
outros.Aexistnciasuasituao,suasrelaes.Nestasrelaesdsonsernomundocomosoutroseessesoutros
desvelamseparaeletalcomoeleosdescreve.

EstoCORRETASsomenteasafirmativas:

AIIeIII.
BI,IIeIII.
CI,IIIeIV.
DI,IIeIV.
EIeIV.

Comentrios:
EssadisciplinanoEDouvocnoofezcomentrios