ESCOLA VILA DA MÚSICA MONS.

ÁGIO AUGUSTO MOREIRA

DISCIPLINA: VIOLINO ADULTO e INFÂNCIA NÍVEL: BÁSICO 1

PROFESSOR: FÁBIO EUGÊNIO DE SOUSA

CONTEÚDOS A SER TRABALHADO DURANTE A QUARENTENA:

 Teoria Musical;
 Mão direita: Estudo de Arco dividido em parte superior (meio até a ponta),
parte inferior (talão até o meio) e todo percurso do Arco;
 Mão esquerda: Adquirir uma fôrma com os três dedos: Indicador, Médio e
Anelar;
 Escala e arpejo de Lá maior em uma oitava nas cordas Lá e MI;
 Formação de repertório.

OBJETIVOS GERAIS:
 A apostila tem como objetivo apresentar exercícios práticos para o aluo(a)
iniciante no Violino, todos os exercícios são relacionados com as músicas do
repertório, cabe ao professor usar a devida metodologia para obter os
melhores resultados, dando ênfase na postura correta, técnica, sonoridade,
musicalidade, afinação e criatividade do discente para que o mesmo possa
criar seus próprios exercícios, como ainda usá-los nas outras cordas do
Violino, a saber: Ré e Sol;
 Leitura na clave de SOL;
 Mão direita: Domínio e empunhadura do Arco;
 Mão esquerda: Aperfeiçoar uma fôrma;

METODOLOGIA:
 Aulas online (EAD) contemplando teórica e prática.

RECURSOS NECESSÁRIOS:
 Instrumento musical: Violino; aparelho celular, computador ou notebook.

AVALIAÇÃO:
 Por meio de um vídeo gravado pelo discente executando as atividades
propostas/música e enviar nos respectivos grupos VM-Violino Adulto- B1 e
VM - Violino Infância – B1 criados no Whatsapp para o professor identificar
e avaliar como se encontra a evolução do aluno.

🎻Digitador: Prof. Fábio Eugênio de Sousa 🎻

 Primeira parte - Mão direita: Estudo de Arco (Cordas
Lá e Mi)

 Sinais para direção do Arco:

 Arcada para cima, sentido ponta do Arco para o Talão:

 Arcada para Baixo, inicia noTalão segue até a ponta do Arco:

 O uso do Metrônomo é de suma importância nos estudos individuais, sugiro

que inicie na velocidade de em 60 BPM e aumentando gradativamente
quando julgar necessário;
 A respeito da repetição dos estudos a dica é que executem quantas vezes
for necessário até conseguir tocar os exercícios com naturalidade;
 Praticar o solfejo enquanto toca os exercícios, cantando os nomes das notas
e quando houver as letras das canções e exercícios;
 Sempre manter a postura corporal totalmente relaxados;
 O segredo do estudo é sempre fazer com consciência e paciência.

1ª Lição: Executar com a parte superior do Arco (Do meio do Arco até a ponta do
Arco) fazer o movimento com o antebraço e com a parte inferior do Arco (Talão até
o meio do Arco) fazer o movimento com o braço; Figuras de SOM e PAUSA: Mínima..

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2ªLição:
 Executar com o Arco todo, iniciar no Talão até a Ponta;
 Fazer esse mesmo exercício para trabalhar a retomada do Arco.

3ª Lição:
 Executar com o Arco todo;
 Figura de SOM e PAUSA: Semibreve.

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4ª Lição:
 Executar Arco todo (*AT) para as Mínimas e metade do Arco para as
Semínimas;
 Parte Superior (*PS), Parte Inferior (*PI);
 Figuras de SOM: Mínima (Arco todo) e Semínima (Metade do Arco);

5ª Lição:
 Executar com as partes superior e inferior do Arco;
 Figura de SOM: Semínima.

6ªLição:
 Região do Arco: Meio;
 Figura de SOM: Colcheia;
 Cantar as sílabas para ajudar no ritmo.

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7ª Lição:
 Região do Arco: Meio;
 Figura de SOM: Semicolcheia;
 Cantar as sílabas para ajudar no ritmo.

8ª Lição:
 Executar com partes superior e inferior do Arco;
 Ritmo: Canção Pão-Bolo:

9ª Lição:
 Executar no meio do Arco
 Ritmo: Canção Chocolate-quente

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 Segunda parte - Mão Esquerda: Primeira Fôrma
(Cordas Lá e Mi)
Posicionamento do primeiro dedo (Indicador) sobre as cordas MI e LÀ:

Corda Solta 1º Dedo

Corda Solta 1º Dedo

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1ª Lição:
 Executar com a parte superior e inferior do Arco:

2ª Lição:
 Executar com a parte superior e inferior do Arco:

3ª Lição:
 Executar no Meio do Arco e cantando os nomes das notas:

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4ª Lição:
 Região do Arco: Parte superior e inferior;
 Executar e cantar a letra.

5ª Lição:
 Região do Arco: Parte superior e inferior;
 Executar tocando e cantando a letra, o discente pode criar outras palavras
para ajudar no ritmo.

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6ª Lição:
 Executar nas partes superior e inferior do Arco (Metade do Arco para as
semínimas);
 Tocar e cantar:

7ª Lição:
 Executar no meio do Arco:

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Posicionamento do segundo dedo sobre as cordas MI e LÀ:

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Exercícios para treinar o primeiro e o segundo dedo nas cordas MI e LÁ:

1ª Lição:
 Região do Arco: Parte Superior e Inferior, começa para baixo, após a pausa
(Mínima) retornar o Arco:

2ª Lição:
 Região do Arco: Parte Superior e Inferior, começa para baixo, após a pausa
(Semínima) retomar o Arco:

3º Lição:
 Região do Arco: Parte Superior e Inferior, começa para baixo, após a pausa
(Semínima) retomar o Arco:

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4ª Lição:
 Executar todo percurso do Arco (*AT) e em três regiões específicas do Arco,
a saber: Parte Inferior (*PI = Talão até o Meio do Arco), Meio do Arco (*MdA)
e Parte Superior do Arco (*PS):

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Posicionamento do Terceiro dedo sobre as cordas MI e LÀ:

Exercícios para treinar o primeiro dedo (Indicador), segundo dedo

(Médio) e terceiro dedo (Anelar) nas cordas MI e LÁ:

1ª Lição:
 Executar nas respectivas regiões do Arco: Parte Superior e Inferior,
exercitar o solfejo:

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2ª Lição:
 Executar usando Arco todo para as mínimas e metade do Arco para as
semínimas e exercitar o solfejo cantando os nomes das notas ou a letra
proposta:

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 Terceira parte - Escala de Lá Maior (Cordas Lá e Mi)
 A escala de Lá Maior possui três sustenidos nas notas Fá, Dó e Sol;
 Metrônomo em 60 BPM, aumentando a velocidade gradativamente;

1ª Lição: Usar o Arco todo, contar 4 tempos para cada nota:

2ª Lição: Usar o Arco todo:

3ª Lição: Executar com parte superior e inferior do Arco:

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4ª Lição: Executar no meio do Arco e cantar as palavras enquanto toca:

5ª Lição: Executar no meio do Arco e cantar as palavras enquanto toca:

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6º Lição: Executar com a parte e inferior e superior do Arco:

7ª Lição: Executar com a parte e inferior e superior do Arco:

8ª Lição: Arpejo I
 Executar com o Arco todo:

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9ª Lição: Arpejo II
 Executar com a parte e inferior e superior do Arco:

10ª Lição: Arpejo III

 Executar com a parte e inferior e superior do Arco:

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 Quarta parte – Repertório
Todas as outras partes foram feitas relacionadas o repertório a seguir, embora
não seja obrigatório o seguimento desta mesma ordem.
Apresenta-se abaixo sempre duas partituras da mesma música uma com o
estudo do Arco nas cordas soltas e a outra partitura com sugestões de dedilhados e
arcadas, importante notar que não está completamente com os dedilhados em todas
as notas para que o aluno exercite a leitura da partitura, faz o mesmo como as
arcadas.
É importante que o estudante tenha sempre em mãos lápis e borracha e faça
suas próprias anotações.

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 Asa Branca (Estudo de Arco)

Asa Branca
Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira

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 Brilha, brilha Estrelinha: Tema (Estudo de Arco)

 Usar a metade do Arco para as Semínimas e Arco todo para as Mínimas:

Brilha, brilha Estrelinha: Tema

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Brilha, brilha Estrelinha (Variação: Chocolate quente)
 Executar no meio do Arco:

Brilha, brilha Estrelinha (Variação: Chocolate saboroso)

 Executar no meio do Arco:

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 Remando Suavemente (Estudo de Arco)

 Usar a metade do Arco para as Semínimas e Arco todo para as Mínimas:

Remando Suavemente

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A Pobre e a Rica (Estudo de Arco)

A Pobre e a Rica
Folclore Brasileiro

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Atirei o pau no Gato (Estudo de Arco)

Atirei o pau no Gato

Folclore Brasileiro

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 Margarida (Estudo de Arco)

Margarida
Folclore Brasileiro

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 Marcha Soldado (Estudo de Arco)

Folclore Brasileiro

Marcha Soldado
Folclore Brasileiro

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 VIANNA. KEEYTH – As Aventuras musicais de Aipim. O Aprendiz

de Violino./ Keeythh Vianna 1ª Edição/Brasília DF – Musimed,
2017.

 SUZUKI. SHINICHI – Suzuki Violin School: Book 1. Suzuki

Method Internacioal.

 Apostila de Violino para alunos iniciantes – Autor desconhecido.

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