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Luísa Paes
202117588
a) Evite referir-se à natureza real do diagnóstico do paciente, assunto que deve ser
abordado unicamente pelos familiares.
c) Faça uma exposição técnica detalhada sobre todos os aspectos envolvidos com
a situação do paciente.
e) Apresente claramente ao paciente uma estimativa do tempo de vida que ainda lhe
resta.
De acordo com Papalia, Olds e Feldman, a assistência paliativa busca tratar a morte
de forma mais humana e envolve várias ações, que são:
7) O que é a interconsulta?
É um processo de comunicação e colaboração entre diferentes profissionais de
saúde que envolvem a solicitação de uma avaliação ou opinião de um especialista
em determinada área para auxiliar no cuidado de um paciente
8) O que é o parecer?
é um processo de comunicação e colaboração entre diferentes profissionais de
saúde que envolvem a solicitação de uma avaliação ou opinião de um especialista
em determinada área para auxiliar no cuidado de um paciente.
9) O que é o atendimento em grupo?
No contexto da Psicologia Hospitalar, o atendimento em grupo é uma modalidade
de intervenção que envolve a participação de várias pessoas que compartilham de
uma experiência semelhante, como pacientes hospitalizados, familiares ou
cuidadores.
12) Em relação aos efeitos sobre a família, diante adoecimento na infância, NÃO
podemos afirmar que:
a) O adoecimento e a possibilidade de morte de uma criança é compreendido como
algo natural do ciclo da vida.
b) Há a crença de que os filhos devem sobreviver mais do que os pais.
c) Sentimento de inversão na ordem natural dos acontecimentos da vida.
d) O impacto familiar não é no âmbito instrumental, pois a criança tem poucas
responsabilidades práticas, mas sim no processo de projeção familiar.
c) ( F ) A criança não deve saber do diagnóstico para não passar por altos níveis de
estresse, comprometendo os procedimentos médicos.
É importante que a criança saiba do diagnóstico para que possa compreender
melhor sua condição e participar do processo de cuidados e tratamento. O apoio
emocional e psicológico adequado é fundamental para ajudar a criança a lidar com
os sentimentos de insegurança, inadequação e baixa autoestima que podem surgir
diante do adoecimento.
21) Quais as 3 etapas pelas quais o paciente e sua família passam no processo de
adoecimento?
Impacto inicial, adaptação, reconstrução/ajustes.
24) Em relação à avaliação das dimensões da dor, a avaliação deve abarcar três
questões fundamentais. São elas:
Psicoterapia individual: Ela envolve sessões regulares com o psicólogo, nas quais
são exploradas as questões emocionais, comportamentais e cognitivas do paciente.
Terapia cognitivo-comportamental: A terapia cognitivo-comportamental (TCC) Após
a avaliação, o psicólogo pode utilizar técnicas da TCC, como reestruturação
cognitiva, treinamento de habilidades sociais e exposição gradual a situações
temidas, para auxiliar o paciente a superar dificuldades específicas.
Intervenções psicoeducativas e de suporte: Além das intervenções terapêuticas
individuais, o psicólogo pode fornecer intervenções psicoeducativas e de suporte.
26) Descreva o que é o luto:
O luto é uma resposta natural diante da perda de alguém ou algo significativo. É um
processo de adaptação que envolve reações emocionais, cognitivas,
comportamentais e físicas. Cada pessoa vivencia o luto de maneira única. É
importante permitir-se expressar as emoções, buscar apoio social e encontrar
maneiras saudáveis de lidar com a dor. O luto não é uma condição patológica, mas
em alguns casos pode ser necessário buscar suporte profissional.
Raiva: A raiva é outra reação comum no processo de luto. As pessoas podem sentir
raiva em relação à pessoa que faleceu, por tê-las deixado, ou podem direcionar sua
raiva para outras pessoas, incluindo amigos, familiares ou até mesmo profissionais
de saúde. Essa raiva pode surgir como uma resposta ao sentimento de impotência
diante da perda.
35) (Fundação Getúlio Vargas – FGV 2022) É cada vez mais comum o trabalho em
equipe multidisciplinar, ou seja, aquela composta por profissionais de diversas
especializações que realizam atividades dentro de uma temática comum, mantendo,
contudo, a especificidade do saber de cada profissional (Bruscato et al., 2004). Para
que o trabalho de uma equipe multidisciplinar tenha êxito, duas dimensões de
trabalho são necessárias, a saber:
a) competitividade e empreendedorismo.
c) liderança e autonomia.
e) solidariedade e confiança.