QUÍMICA

1ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO

1º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
Estruturada matéria;
(EF09CI02*) Identificar e comparar quantidades
Aspectos quantitativos das
de reagentes e produtos envolvidos em
transformações químicas;
transformações químicas, estabelecendo a
Radiações e suas
proporção entre as suas massas.
aplicaçõesna saúde.
Transformações Químicas
(fenômenos naturais e
processos produtivos).
Conservação de Massa
(quantidade de matéria -
relações entre massas, mol e
(EM13CNT101) Analisar e representar, com ou
número de partículas,
sem o uso de dispositivos e de aplicativos
equações químicas,
digitais específicos, as transformações e
proporções entre reagentes e
conservações em sistemas que envolvam
produtos). Constituição da
quantidade de matéria, de energia e de
matéria (Modelo Atômico de
movimento para realizar previsões sobre seus
Dalton, elementos, símbolos,
comportamentos em situações cotidianas e em
massa atômica, número
processos produtivos que priorizem o
atômico). Conservação de
desenvolvimento sustentável, o uso consciente
Energia (Poder Calorífico,
dos recursos naturais e a preservação da vida
Reações de Combustão).
em todas as suas formas.
Métodos sustentáveis de
extração, processos
produtivos, uso e consumo
de: combustíveis alternativos
e recursos minerais, fósseis,
vegetais e animais.

2º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
(EF09CI13*) Propor iniciativas individuais e
coletivas para a solução de problemas
Hereditariedade; Ideias
ambientais da comunidade e/ou da cidade, com
evolucionistas; Preservação
base na análise de ações de consumo
da biodiversidade.
consciente e de sustentabilida de bem-
sucedidas.
(EM13CNT102) Realizar previsões, avaliar
intervenções e/ou construir protótipos de Termoquímica (Entalpia das
sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, reações químicas,
considerando sua composição e os efeitos das composição, variáveis que
variáveis termodinâmicas sobre seu influenciam, cálculo e balanço
funcionamento, considerando também o uso de energético, variação de
tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de energia). Efeito estufa e
estimativas e no apoio à construção dos aquecimento global.
protótipos.
 (EM13CNT106) Avaliar, com ou sem o uso de Termoquímica (eficiência
dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e energética de diferentes
possíveis soluções para as demandas que combustíveis).
envolvem a geração, o transporte, a distribuição Fontes alternativas de
e o consumo de energia elétrica, considerando obtenção de energia elétrica.
a disponibilidade de recursos, a eficiência Impactos ambientais
energética, a relação custo/benefício, as causados pela
características geográficas e ambientais, a implementação de usinas
produção de resíduos e os impactos hidrelétricas,
socioambientais e culturais. térmicas e termonucleares.

3º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
(EF09CI14*) Descrever a composição e a
estrutura do Sistema Solar (Sol, planetas
Composição, estrutura e
rochosos, planetasgigantes gasosos e corpos
localização do Sistema Solar
menores), assim como a localização do Sistema
no Universo
Solar na nossa Galáxia (a Via Láctea) e dela no
Universo (apenas uma galáxia dentre bilhões).
Soluções e concentrações.
Ciclos Biogeoquímicos.
(EM13CNT105) Analisar os ciclos Agentes poluidores do ar, da
biogeoquímicos e interpretar os efeitos de água e do solo (ações de
fenômenos naturais e da interferência humana tratamento e
sobre esses ciclos, para promover ações minimização de impactos
individuais e/ ou coletivas que minimizem ambientais, concentração de
consequências nocivas à vida. poluentes e
parâmetros quantitativos de
qualidade).
(EM13CNT201) Analisar e discutir modelos,
teorias e leis propostos em diferentes épocas e
culturas para comparar distintas explicações Evolução dos Modelos
sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Atômicos.
Terra e do Universo com as teorias científicas
aceitas atualmente.

4º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
(EF09CI01*) Investigar as mudanças de estado Estruturada matéria;
físico da matéria para explicar e representar Aspectos quantitativos das
essas transformações com base no modelo de transformações químicas;
constituição submicroscópica. Radiações e suas aplicações
na saúde
(EM13CNT202) Analisar as diversas formas de Ligações químicas. Forças de
manifestação da vida em seus diferentes níveis interação interpartículas.
de organização, bem como as condições Rapidez das transformações
ambientais favoráveis e os fatores limitantes a químicas.
elas, com ou sem o uso de dispositivos e Equilíbrio químico.
aplicativos digitais (como softwares de
simulação e de realidade virtual, entre outros).
(EM13CNT208) Aplicar os princípios da Interações intermoleculares e
evolução biológica para analisar a história estrutura dos aminoácidos,
humana, considerando sua origem, proteínas, DNA e
diversificação, dispersão pelo planeta e RNA.
diferentes formas de interação com a natureza,
valorizando e respeitando a diversidade étnica e
cultural humana.
 QUÍMICA
2ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO

1º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
Relações quantitativas
Retomada (1-EM) Realizar cálculos envolvendo
envolvidas na transformação
massa, massa molar, quantidade de matéria e
química Massa molar e
número de partículas
quantidade de matéria (mol)
Concentração de solução em
------- Reconhecer as unidades de
massa e unidade de matéria
concentrações expressas em g/L, % em massa,
(g/L, mol/L, ppm, % em
em volume e em mol/L.
massa)
Concentração de solução em
------- Expressar e inter-relacionar as
massa e unidade de matéria
composições de soluções (em g/L e mol/L, ppm
(g/L, mol/L, ppm, % em
e % em massa)
massa)
Determinação de quantidade
------- Interpretar dados de DBO para para
de oxigênio dissolvido nas
entender a importância do oxigênio dissolvido
águas (Demanda Bioquímica
no meio aquático.
de Oxigênio - DBO)
-------Aplicar conceitos de separação de
misturas, de solubilidade e de transformação Tratamento de água por
química para compreender os processos filtração, flotação, cloração e
envolvidos no tratamento da água para correção de pH.
consumo humano

2º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
Transformações químicas na
Retomada (1-EM) Identificar formas de energia natureza e no sistema
envolvidas nas transformações químicas produtivo; Reações
endotérmicas e exotérmicas.
Transformações químicas
------- Reconhecer que há energia envolvida na
como resultantes de quebra e
quebra e formação de ligações químicas
formação de ligações.
O modelo de Rutherford e a
-------Explicar a estrutura da matéria com base natureza elétrica dos
nas ideias de Rutherford e de Bohr materiais; O modelo de Bohr
e a constituição da matéria.
-------Construir o conceito de ligação química em Ligações químicas em termos
termos das atrações e repulsões entre elétrons de forças elétricas de atração
e núcleos e repulsão.
------- Identificar possíveis correlações entre os
modelos de ligações químicas (iônica, covalente Previsões sobre tipos de
e metálica) e as propriedades das substâncias ligação dos elementos a partir
(temperatura de fusão e de ebulição, da posição na tabela
solubilidade, condutibilidade e estado físico à periódica.
temperatura e pressão ambientes)
 3º BIMESTRE
UNIDADE
HABILIDADES
TEMÁTICA
Retomada (1-EM) Identificar as principais
formas de poluição geradas na extração e na
metalurgia de minérios de ferro e de cobre
-------Reconhecer os estados sólido, líquido e
gasoso em função das interações eletrostáticas
entre átomos, íons e moléculas
-------Reconhecer as forças de interação
intermoleculares (forças de London e ligações
de hidrogênio.
-------Relacionar as propriedades macroscópicas as propriedades das
das substâncias às ligações químicas entre
seus átomos, moléculas ou íons
-------Fazer previsões sobre o tipo de ligação as propriedades das
química de uma substância a partir da análise
de suas propriedades
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Metais – processos de
obtenção e relações
quantitativas; Cálculos
estequiométricos na
produção do ferro e do cobre;
Impactos socioambientais na
extração mineral e na
produção do ferro e do cobre
Força de interação entre
partículas - átomos, íons e
moléculas - nos estados
sólido, líquido e gasos.
Interações inter e
intrapartículas para explicar
as propriedades das
substâncias, como
temperatura de fusão e de
ebulição, solubilidade e
condutibilidade elétrica.
Interações inter e
intrapartículas para explicar
substâncias, como
temperatura de fusão e de
ebulição, solubilidade e
condutibilidade elétrica.
Interações inter e
intrapartículas para explicar
substâncias, como
temperatura de fusão e de
ebulição, solubilidade e
condutibilidade elétrica.

4º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
Retomada (1-EM) Representar transformações Símbolos dos elementos e
químicas usando equações químicas equações químicas;
balanceadas Balanceamento das
equações químicas
-------Identificar transformações químicas que Transformações que
ocorrem com o envolvimento de energia elétrica envolvem energia elétrica –
processos de oxidação e de
redução. Explicações
qualitativas sobre as
transformações químicas que
produzem ou demandam
corrente elétrica
-------Descrever o funcionamento de uma pilha Metais e sua utilização em
galvânica pilhas e na galvanização.
Relação entre a energia
elétrica e as estruturas das
substâncias em
transformações químicas
-------Interpretar os processos de oxidação e de Transformações que
redução a partir de ideias sobre a estrutura da envolvem energia elétrica –
matéria processos de oxidação e de
redução. As ideias de
estrutura da matéria para
explicar oxidação e redução
-------Avaliar as implicações sociais e ambientais Implicações socioambientais
das transformações químicas que ocorrem com das transformações químicas
o envolvimento de energia elétrica que envolvem eletricidade
 QUÍMICA
3ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO

1º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
Interações inter e
intrapartículas para explicar
Retomada (2-EM) Fazer previsões sobre o tipo as propriedades das
de ligação química de uma substância a partir substâncias, como
da análise de suas propriedades temperatura de fusão e de
ebulição, solubilidade e
condutibilidade elétrica.
-------Reconhecer que existem transformações Estado de equilíbrio químico -
químicas que não se completam, atingindo um coexistência de reagentes e
estado chamado de equilíbrio químico, em que produtos em certas
reagentes e produtos coexistem transformações químicas.
Variáveis que podem interferir
-------Reconhecer e explicar como funcionam as na rapidez das
variáveis (estado de agregação, temperatura, transformações
pressão, concentração e catalisador) que (concentração, temperatura,
podem modificar a velocidade (rapidez) de uma pressão, estado de
transformação química agragação e catalisador).
-------Identificar transformações químicas que
entraram em equilíbrio químico pela
comparação entre dados tabelados referentes Fatores que modificam o
ao rendimento real e o estequiometricamente equilíbrio químico, constante
previsto dessas transformações de equilíbrio.
Estado de equilíbrio químico -
coexistencia de reagentes e
produtos em certas
-------Aplicar os conhecimentos referentes às
transformações químicas;
influências da pressão e da temperatura na
Processos químicos em
rapidez e na extensão de transformações
sistemas naturais e
químicas de equilíbrio para escolher condições
produtivos que utilizamm
reacionais mais adequadas
nitrogênio - avaliação de
produção, consumo e
utilização social.

2º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
Retomada (2-EM) Aplicar conceitos de
separação de misturas, de solubilidade e de Tratamento de água por
transformação química para compreender os filtração, flotação, cloração e
processos envolvidos no tratamento da água correção de pH.
para consumo humano
-------• Utilizar valores de escala de pH para
Acidez e basicidade das
classificar soluções aquosas como ácidas,
águas e alguns de seus
básicas e neutras (25ºC)
efeitos no meio natural e no
• Calcular valores de pH a partir das
sistema produtivo
concentrações de H+ e vice-versa.
 -------• Reconhecer que se podem obter
soluções neutras e a formação de sais a partir
de reações entre soluções ácidas e básicas.
Transformações ácido-base e
• Saber prever a quantidade (em massa, em
sua utilização no controle de
quantidade de matéria e em volume) de base
pH de soluções aquosas
forte que deve ser adicionada a um ácido forte
para que a solução obtida seja neutra, dadas as
concentrações das soluções.
-------• Interpretar a constante de equilíbrio como
uma relação que indica as concentrações Constante de equilíbrio para
relativas de reagente e produtos que coexistem expressar a relação entre as
em equilíbrio dinâmico. concentrações de reagentes
• Reconhecer os fatores que alteram os estados e produtos numa
de equilíbrio químicos: temperatura, pressão e transformação química.
mudanças na concentração de espécies Influência da temperatura, da
envolvidas no equilíbrio. concentração e da pressão
• Prever como as alterações nas pressões em sistemas em equilíbrio
modificam equilíbrios envolvendo fases líquidas químico
e gasosas (solubilidade de gases em líquidos).

3º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
Retomada (2-EM) Identificar possíveis
correlações entre os modelos de ligações
químicas (iônica, covalente e metálica) e as O comportamento dos
propriedades das substâncias (temperatura de materiais e os modelos de
fusão e de ebulição, solubilidade, átomo
condutibilidade e estado físico à temperatura e
pressão ambientes)
Processos de transformação
do petróleo, carvão mineral e
-------• Reconhecer os processos de
gás natural em materiais e
transformação do petróleo, carvão mineral e gás
substâncias utilizados no
natural em materiais e substâncias utilizados no
sistema produtivo - refino do
sistema produtivo
petróleo, destilação seca do
carvão e purificação do gás.
Arranjos atômicos e
-------Escrever fórmulas estruturais de moleculares para explicar a
hidrocarbonetos a partir de sua nomenclatura e formação de cadeias,
vice-versa ligações, funções orgânicas e
isomeria.
-------• Reconhecer que isômeros (com exceção
Arranjos atômicos e
dos isômeros ópticos) apresentam diferentes
moleculares para explicar a
fórmulas estruturais, diferentes propriedades
formação de cadeias,
físicas (como temperaturas de fusão, de
ligações, funções orgânicas e
ebulição e densidade) e mesmas fórmulas
isomeria.
moleculares
Os componentes principais
-------• Analisar e classificar fórmulas estruturais
dos alimentos (carboidratos,
de aminas, amidas, ácidos carboxílicos, ésteres,
lipídios e proteínas), suas
éteres, aldeídos, cetonas, alcoóis e gliceróis
propriedades e funções no
quanto às funções
organismo.
 4º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
Retomada (2-EM) Interpretar dados relativos à Relações estequiométricas;
solubilidade e aplicá-los em situações do solubilidade de gases em
cotidiano água; potabilidade da água
para consumo humano
-------Interpretar e explicar os ciclos da água, do Poluição, perturbações da
nitrogênio, do oxigênio e do gás carbônico, suas biosfera, ciclos
inter-relações e os impactos gerados por ações biogeoquímicos e
humanas desenvolvimento sustentável.
Poluição. Tempo de
permanência e solubilidade
dos gases poluentes, reações
envolvendo esses gases
-------Reconhecer que a poluição atmosférica Poluição, perturbações da
está relacionada com o tempo de permanência biosfera, ciclos
e com a solubilidade dos gases poluentes, biogeoquímicos e
assim como com as reações envolvendo esses desenvolvimento sustentável.
gases Poluição. Tempo de
permanência e solubilidade
dos gases poluentes, reações
envolvendo esses gases
-------Relacionar as propriedades dos gases Desequilíbrios ambientais
lançados pelos seres humanos na atmosfera pela introdução de gases na
para entender alguns prognósticos sobre atmosfera, como SO2, CO2,
possíveis consequências socioambientais do NO2 e outros óxidos de
aumento do efeito estufa, da intensificação de nitrogênio Chuva ácida,
chuvas ácidas e da redução da camada de aumento do efeito estufa e
ozônio redução da camada de
ozônio – causas e
consequências.
-------Reconhecer perturbações na biosfera Poluição atmosférica;
causadas pela poluição de águas e do ar, além poluição das águas por
de outras ocasionadas pelo despejo direto de efluentes urbanos,
dejetos sólidos domésticos, industriais e
agropecuários; perturbação
da biosfera pela produção,
uso e descarte de materiais e
sua relação com a
sobrevivência das espécies
vivas.