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Prática de mediação
Há muito, muito tempo, na noite de Natal, existiam três árvores junto do presépio: uma
tamareira, uma oliveira e um pinheiro. Ao verem o Menino Jesus nascer, as três árvores
quiseram oferecer-lhe um presente.
A oliveira foi a primeira a oferecer, dando ao Menino Jesus as suas azeitonas. A
tamareira, logo a seguir, ofereceu-lhe as suas doces tâmaras. Mas o pinheiro, como não tinha
nada para oferecer, ficou muito infeliz.
As estrelas do céu, vendo a tristeza do pinheiro, que nada tinha para dar ao Menino
Jesus, decidiram descer e pousar sobre os seus galhos, iluminando e enfeitando o pinheiro.
Quando isto aconteceu, o Menino Jesus olhou para o pinheiro, levantou os braços e sorriu! Reza
a lenda que foi assim que o pinheiro – sempre enfeitado com luzes – foi eleito a árvore típica
de Natal.
Técnica utilizada:
Materiais e recursos necessários:
- Vidro de azeitonas
- Foto ou imagem/vídeo de uma oliveira
- Saco/pote de tâmaras
- Foto ou imagem/vídeo de uma tamareira
- Foto ou imagem/vídeo de um pinheiro
- Estrelas de papel recortadas
- Pinheiro de cartolina verde ou papelão pintado de verde
- Estrelas recortadas para as crianças colocarem o desejo e enfeitar a árvore da unidade
(VERIFICAR QUANTIDADE)
- Pinheirinhos recortados para as crianças poderem levar para casa (VERIFICAR
QUANTIDADE)
- Música no Spotify
- Caixinha de som
- OPCIONAL: pequeno presépio para usar na contação
- OPCIONAL: pequeno boneco do menino Jesus
- OPCIONAL: pisca-pisca no pinheiro ou no cartaz de pinheiro
Desenvolvimento da atividade
Antes da história:
Conversar com as crianças sobre a época de Natal. Levantar o conhecimento prévio
delas perguntando o que encontramos nesse período do ano: músicas natalinas, enfeites
vermelhos e verdes, Papai Noel, pinheiro de Natal enfeitado com bolas ou estrelas etc.
Questionar se sabem o que é uma azeitona. Se responderem que sim, se sabem o nome
da árvore que dá esse fruto. Fazer o mesmo com a tâmara. Se responderem não, apresentar fotos
ou vídeos da oliveira e da tamareira, bem como seus frutos: azeitona e tâmara, respectivamente.
Pode-se comentar que a azeitona faz óleos como azeite.
Perguntar se já viram uma árvore de Natal. Questionar se sabem que a “árvore de Natal”
é um pinheiro. Apresentar fotos, se houver na escola, mostrar o pinheirinho ou apenas o cartaz
de cartolina ou papelão.
Durante a história:
Realizar o aquecimento (brincadeira, canção, dança, adivinha, conversa, anedotas etc.).
Narrar a história de modo simples, apresentando às crianças fotos ou desenhos das
oliveiras e tamareiras e azeitona e tâmara quando elas aparecem na história para ilustrar a lenda.
Apresentar foto, desenho, pinheiro de Natal ou cartaz do pinheirinho e estrelas durante
a contação quando forem mencionados. Também pode se acender o pisca-pisca quando se narra
que com a alegria do menino Jesus ao ver as estrelas no pinheiro, ele foi considerado a árvore
de Natal e vive iluminado.
Fechamento: “Vitória, vitória, acabou-se a história”.
Após a história:
Convidar as crianças a enfeitarem o pinheiro de Natal do CMEI. Entregar as estrelas de
papel, dizendo que eles podem fazer um pedido para o menino Jesus. Colocaremos na árvore e
todos os pedidos juntos chegarão ao céu (elas colorem e as professoras e pibidianas anotam o
pedido e o nome da criança).
Depois entregar os pinheirinhos, deixando que elas pintem. Pode-se anotar o nome da
criança e o mesmo pedido que ela pôs na estrela para que leve para a casa.
OBSERVAÇÃO: definir se o pinheiro maior será enfeitado por todas as crianças do
período vespertino da unidade ou só pela turma de 4 anos. Definir também se todas levarão um
pinheirinho enfeitado para casa ou só a turma de 4 anos.