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CURSO DE LIBRAS

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ACESSÍVEL

NÍVEL I & II
CURSO DE LIBRAS

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NÍVEL I
Curso de LIBRAS
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Olá, seja bem-vindo ao Curso de LIBRAS do Canal Drika Acessível!

Esta é a primeira parte da apostila do curso. Cada semana será postado um novo vídeo no
YOUTUBE e uma página da apostila para você utilizar nos seus estudos. Então, vamos
começar?

..........................................

AULA #1

Cultura surda: A cultura surda é o conjunto de características que tornam uma pessoa parte da
comunidade surda ou do povo surdo, permitida principalmente pelo uso da língua de sinais.

Quando você aprende a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) você passa a fazer parte da
comunidade surda.

Comunicar-se é essencial, aprender a língua desta comunidade promove a inclusão de pessoas


com Deficiência Auditiva na sociedade, e assegura seu direito à acessibilidade.

Vamos para a prática!

O alfabeto em LIBRAS

O alfabeto em LIBRAS é utilizado somente para “soletrar” nomes próprios de pessoas, cidades,
ruas etc. Chamamos esse “soletrar” de DATILOLOGIA. A datilologia também pode ser usada
para palavras que não encontramos sinais ainda.

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Veja um exemplo:
M A R I A

Tente traduzir esta datilologia abaixo:

________________________________________________

✓ ATENÇÃO NAS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS!

X
Na letra T o dedo indicador Na letra F o dedo indicador vai
vai para trás. Para gravar: para frente. Para gravar:

“T de trás.” “F de frente.”
Agora que já sabe como usar o alfabeto em LIBRAS treine em casa o seu nome, nomes de
familiares, da sua rua e cidade. Treine também o alfabeto todo. Nesse momento músicas
infantis ajudam bastante, é comum encontrar no YOUTUBE músicas que repetem o alfabeto

OBS: No alfabeto em LIBRAS também usamos Ç e acentos. Veja:

Ç usamos a ^~“”.,?!
mesma datilologia
da letra C, porém Para acentuação e pontuação
com movimento. fazemos o desenho no ar com o
dedo indicador. 2

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Agora na sequência da apostila há alguns exercícios que separei para você descobrir palavras
usando a datilologia. Vamos treinar?

1-Escreva as letras ao lado da datilologia correta. Observe que estão todas misturadas.

2- Descubra os nomes abaixo:

Quero te conhecer! Me segue


lá no Instagram e manda um
vídeo seu fazendo seu nome
em LIBRAS! Vou te esperar,
até a próxima aula.

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RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DA AULA #1


Tente traduzir esta datilologia abaixo: ROMEU
1- ALFABETO DE A – Z
2- Descubra os nomes abaixo: I A R A, V I V I A N, M A R C O S

E AÍ, ACERTOU? ESPERO QUE SIM!

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Seja bem-vindo a nossa SEGUNDA AULA!

Espero que esteja gostando e compreendendo bem! Caso tenha dúvidas me procure!

AULA #2

COMUNICAÇÃO é tudo! A comunicação está ligada ao aprendizado, resolução de problemas,


afetividade, lazer e muitas outras coisas relacionadas à vida humana. Aliás até mesmo animais
comunicam-se.

IMAGINE!

Imagine que você está viajando. Você pegou um avião e deseja


ir para o Rio de Janeiro encontrar seus amigos. Depois de
algumas horas você desce do avião no aeroporto e procura por
seus amigos. Porém você descobre que pegou o avião errado e
não está no Rio de Janeiro, você está na CHINA!! E agora?

Você pede ajuda, mas ninguém na CHINA sabe português. Para


te ajudar pedem que você espere em uma sala toda de vidro.
Pessoas falam com você em Mandarim, mas você não
entende. Elas escrevem bilhetes para você na língua delas,
mas você não fala e nem lê em mandarim.

Como você se sentiria? Como voltaria para o Brasil?

DESESPERADOR, não é?!

É assim que se sente uma pessoa SURDA quando está


entre pessoas que não sabem LIBRAS.

Estamos aqui para MUDAR isso! Vamos nos comunicar!

A primeira parte desta aula são as saudações. Um “OI”, “BOM DIA”, BOA TARDE” e “BOA
NOITE” podem ser o começo para iniciar uma conversa. Então vamos lá!

Oi
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As saudações de “BOM DIA”, BOA TARDE” e “BOA NOITE” utilizam sempre o sinal de “BOM”
junto com os sinais de DIA, TARDE E NOITE.

BOM
O sinal de “BOM” pode ser usado para
tudo, tanto para BOM como para BOA. Por
exemplo: CASA BOA, FEIJÃO BOM.

BOM
DIA

BOM DIA

BOA
TARDE
BOA TARDE

BOA
NOITE
BOA 6
NOITE

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Vamos testar os conhecimentos até agora? Tente traduzir


a frase a seguir:

Agora que já sabe cumprimentar alguém, vamos ver os sinais relacionados à família.

FAMÍLIA

Para esta parte é importante saber os sinais de “HOMEM” E “MULHER”, pois os sinais de
família são sempre acompanhados do gênero masculino ou feminino. Veja:

HOMEM
MENINO
MULHER
MENINA
OBS: Sempre que for falar “MÃE”, “PAI”, “IRMÃO” e outros, primeiro use o gênero masculino
ou feminino.

FILHO OU FILHA IRMÃO OU IRMÃ


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FILHA
SINAL DE MULHER + FILHO

FILHO
SINAL DE HOMEM + FILHO

FILHO/FILHA
ADOTIVO

MÃE
SINAL DE MULHER + BEIJO
NA MÃO.

MULHER BEIJO NA MÃO

PAI
SINAL DE HOMEM + BEIJO
NA MÃO.

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IDOSO/AVÔ/AVÓ NETO/NETA PRIMO/PRIMA


BATER NO QUEIXO

TIO/TIA SOBRINHO/SOBRINHA SOGRO/SOGRA

NORA GENRO

CUNHADO/CUNHADA

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Exercícios de tradução

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São muitos os sinais para pessoas relacionadas à família. Existem muitos outros ainda! Para
esta aula serão somente estes, mas se desejar saber outros sinais que não estão nesta aula
manda uma DM lá no Instagram que te respondo!

E não esqueça de treinar bastante! Quanto mais você utilizar a Língua de Sinais mais
aprenderá! Até a próxima aula!

Abraços Drika Acessível

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RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DA APOSTILA 2

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Olá, tudo bem? Estamos chegando na nossa Terceira aula de LIBRAS! Preparado?

Nossas aulas são planejadas para acrescentar conhecimento à sua prática. Então todo
conteúdo que vamos aprendendo nas aulas se complementam. Na aula de hoje você vai
aprender SINAIS para utilizar com os sinais que você já sabe!

Vamos recapitular os temas anteriores:

AULA #1 - Alfabeto

AULA #2 - Saudações e sinais de Família

E AGORA VAMOS PARA NOSSA AULA #3

AULA #3

A primeira parte da nossa aula será sobre nossas mãos! Agora que você já entende o
funcionamento da LIBRAS vamos começar a usar termos próprios da Língua. Então fique
atento aos nomes corretos dos nossos dedos, pois nas próximas aulas eles serão usados.

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Parte 2 da aula:

PRONOMES
Alguns pronomes são usados com frequência nas frases em Língua de Sinais. Vamos ver:

EU

VOCÊ
ELE
ELA

VOCÊS
ELES
ELAS

SEU
MEU / MINHA SUA 14

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NÓS (EU E VOCÊ)


NÓS TODOS

NÓS DOIS NÓS TRÊS


VAMOS EXERCITAR!
1

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SENTIMENTOS (EMOÇÕES)

Já imaginou viver sem que alguém saiba o que você sente, sem poder expressar sua dor ou
alegria? Isso é possível quando não há comunicação. Surdos que vivem entre pessoas que não
sabem LIBRAS são pouco compreendidos e isso torna a vida muito complicada e triste. Vamos
mudar isso?

Então bora aprender os SINAIS relacionados aos sentimentos!

SENTIR

ALEGRIA

AMOR

ANSIEDADE

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BRAVO / RAIVA BRAVO

CANSADO FELIZ

TRISTE TÍMIDO PAZ


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FIQUE ATENTO AOS DESAFIOS DE HOJE! SÃO EXERCÍCIOS COM O CONTEÚDO DAS 3 AULAS!

FAÇA A TRADUÇÃO DAS FRASES A SEGUIR:

RESPOSTA:

RESPOSTA:

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RESPOSTA:

ESSA NÃO FOI FÁCIL, NÃO É?!

UFFA!
MAS ESTAMOS INDO MUITO BEM!

CONTINUE TREINANDO E
ASSISTINDO AS AULAS QUE LOGO
LOGO VOCÊ ESTARÁ FALANDO EM
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS!

QUE TAL ME ENVIAR NO INSTA


UM VÍDEO EM LIBRAS DIZENDO
COMO SE SENTE COM AS AULAS?

TE ESPERO NA AULA #4

ABRAÇOS!

DRIKA
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RESPOSTAS DA APOSTILA AULA #3

BOM DIA MEU PAI

SUA FILHA

MEU SOGRO SENTE CANSADO

VOCÊS ANA E TULIO SENTEM AMOR

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NÓS TRÊS, CAMILA, BIA E PEDRO SENTIMOS PAZ

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Seja muito bem-vindo! Esta é a aula #4 do Curso de LIBRAS do Canal Drika Acessível.

Até agora já aprendemos sinais sobre o alfabeto, Saudações e Família, Pronomes e


Sentimentos (emoções). Estamos cada vez mais acessíveis, não acha?

AULA #4

O tempo é muito importante!

Ele está em tudo. Nas horas, nos dias, nas semanas, nos meses e
principalmente nos números.

SIM! Não existe tempo sem número, os números estão presentes


desde o momento que você acorda até na sua data de
nascimento. Nós vivemos rodeados números.

A Língua Brasileira de Sinais também tem sinais específicos para o


tempo. E.... NÚMEROS, NÚMEROS E NÚMEROS.

A LIBRAS como toda língua possui gramática e tempo. Como


assim?!

Quando falamos nos referimos ao tempo do acontecimento,


conjugação verbal.

Exemplo verbo COMER: EU COMI. (PASSADO)

EU COMO. (PRESENTE)

EU COMEREI. (FUTURO)

IMPORTANTE
Na Língua de Sinais não conjugamos os verbos. Eles ficam no modo infinitivo. Nós apenas
colocamos o tempo à frente da frase.
Exemplo verbo COMER: PASSADO EU COMER.
HOJE EU COMER.
FUTURO EU COMER.
O mesmo ocorre com outras palavras como: Ontem, amanhã, agora e etc.

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VAMOS AOS SINAIS DESSA AULA!

Os sinais de hoje serão ser classificados em:

✓ NÚMEROS
✓ SEMANA
✓ MESES
✓ TEMPO

NÚMEROS

0 1 2 2 3 4

5 6 7 8 9

10 SEGUIR JUNTANDO OS NÚMEROS


PARA FORMAR OUTROS.

TREINE!

=
=

= =
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SEMANA:

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA

QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA

SEXTA-FEIRA SÁBADO

DOMINGO

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ATIVIDADES COM DATAS:

MESES ANO

OBS: ANOS FUTUROS GIRAR PARA FRENTE.

ANOS PASSADOS GIRAR PARA TRÁS.

USAR SINAL DE ANO + SINAIS DE NÚMERO.

EXEMPLO: ANO 2020

ANO 1992

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JANEIRO FEVEREIRO/CARNAVAL

MARÇO ABRIL/ ENFORCAR

MAIO JUNHO/FESTA JUNINA

JULHO AGOSTO/GOSTAR

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SETEMBRO/MARCHAR

OUTUBRO
NOVEMBRO

DEZEMBRO

ATIVIDADES
4

R=

R= 27

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SINAIS RELACIONADOS AO TEMPO

PASSADO PRESENTE/HOJE/AGORA

FUTURO ONTEM

AMANHÃ

ATENÇÃO
A próxima página será uma série de exercícios com todos os
conteúdos aprendidos até agora.

Sem mais me despeço aqui dessa aula e te aguardo para a


próxima!

BORA TREINAR!

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6

R=

R=

R=

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RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DA AULA #4

600
35

79 334

QUARTA-FEIRA DIA 7

TERÇA-FEIRA DIA 2

DOMINGO DIA 11

MÊS DEZEMBRO DIA 3

MÊS SETEMBRO DIA 8

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ONTEM EU SENTI TRISTEZA

HOJE MÊS OUTUBRO DIA 6

AMANHÃ DIA 10 NÓS DOIS LIA E PAULO SENTIMOS PAZ

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Preparados para a aula #5??

A aula de hoje será mais curta para que você tenha tempo de corrigir as atividades anteriores e
assistir novamente os vídeos postados se for necessário. Lembre-se que para ser fluente em
qualquer língua você precisa praticar. Caso você não tenha alguém para treinar a LIBRAS com
você faça vídeos seus praticando a Língua de Sinais e assista, você vai perceber seus erros e
corrigir, além disso estará treinando.

AULA #5

ANIMAIS E NOSSOS MEDOS


Nessa aula e nas próximas aprenderemos alguns sinais e alguns verbos ou expressões
comuns para utilizarmos. Hoje a expressão será “ter medo” e “não ter medo”
juntamente com os sinais de animais.

MEDO TER

OBS: TER ( MÃO NA LETRA “L” BATER O POLEGAR


NO PEITO)

NÃO TER ( MÃO EM “L” VIRAR A PALMA PARA


CIMA E PARA BAIXO)
Hoje a aula será um pouco diferente. Colocarei a listagem de sinais de animais com a imagem
real e você escreverá ao lado o nome dele em Língua Portuguesa. Vamos lá?

ANIMAIS
VÁRIOS

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A atividade de hoje é treinar frases com animais.

TENHO MEDO DE .....

NÃO TENHO MEDO DE....


QUERO SABER!

QUAL ANIMAL VOCÊ SENTE MEDO?

QUAL ANIMAL VOCÊ NÃO SENTE


MEDO?

ABRAÇOS DRIKA

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Na última aula (aula #5) a atividade envolvia escrever os nomes dos sinais referentes aos
animais listados. Por esta razão na aula #6 não haverá correção. Então pulamos para a aula
seguinte!

AULA #6

Uma alimentação saudável é fundamental!


Nutricionistas e pessoas da área da saúde afirmam
que alimentos comuns do dia a dia são mais eficazes
do que alimentos caros e de difícil acesso.

SIM! O nosso famoso arroz com feijão pode te deixar


mais saudável e até te emagrecer se forem
combinados com uma dieta flexível e atividades
físicas.

Por esta razão hoje aprenderemos sinais em LIBRAS


de alimentos comuns da nossa vida.

Então, vamos lá?!

ATENÇÃO NAS INSTRUÇÕES DE HOJE:

Para realizar a atividade de hoje é necessário assistir ao vídeo da aula #6. Na aula abordamos
todos os sinais que estão aqui abaixo na apostila. As imagens dos sinais estão listadas aqui
abaixo com as imagens correspondentes dos alimentos. Conforme for assistindo faça a
LIGAÇÃO dos sinais em Libras com os desenhos dos alimentos. Simples, não é? Vou deixar um
exemplo para ajudar.

ATIVIDADE NA PRÓXIMA PÁGINA

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01- LIGUE OS SINAIS AOS DESENHOS DOS ALIMENTOS CORRESPONDENTES:

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2- LIGUE OS SINAIS AOS DESENHOS DOS ALIMENTOS CORRESPONDENTES: (CONTINUAÇÃO)

PÃO

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3- ESCREVA OS TIPOS DE CARNE:

São muitos os alimentos que


conhecemos, por isso não é
possível aprender todos de
uma vez só. Então se desejar
saber mais sinais de
alimentos envie um e-mail
ou DM no insta que eu te
ensino!

Abraços Drika

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Respostas da apostila aula #6:

CARNE DE PATO

CARNE DE PEIXE

CARNE SUÍNA

CARNE BOVINA

CARNE DE FRANGO

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APRECIAÇÃO

Nossos olhos são incríveis!

Já imaginou como seria não ver as cores,


formas e expressões?

Pessoas surdas têm seu aprendizado na forma


visual, exceto pessoas surdas e cegas ao
mesmo tempo que utilizam o tato para
aprender.

Por esta razão é de extrema importância os


recursos visuais na educação dos Surdos.
Somente a interpretação em LIBRAS na hora de
ensinar pode fazer com que partes dos
conteúdos passem despercebidas. Assim é
muito importante utilizar imagens e materiais
concretos para que o surdo visualize e não
esqueça o que aprendeu.
AULA # 7

As cores e a natureza!

Sinais de CORES:

AMARELO AZUL

BEGE BRANCO

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CINZA
LARANJA

MARROM

LILÁS

ROSA VERDE

VERMELHO

PRETO

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SINAIS DE NATUREZA:

ÁRVORE FLOR

CACHOEIRA LAGO

FLORESTA

MAR

RIO

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AGORA VAMOS TREINAR!

FAÇA A TRADUÇÃO E PINTE A IMAGEM COM A COR INDICADA.

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Agora quero saber de você:


Qual cor ou item da natureza gostaria
de saber o sinal em LIBRAS?
Até a próxima aula!
Drika

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Respostas da apostila #7

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Ah o amor....

Os surdos também amam sabia? E nós os amamos


também, e por isso estamos aqui!

Relacionamentos têm grande importância na vida de


muitas pessoas. E são capazes de deixar marcas por
toda uma vida.

E você? Que marcas tem deixado por aí?

Bom, eu espero estar deixando uma memória boa para


você. Que este curso seja de importância em sua vida e
te traga bons frutos!

AULA #8
RELACIONAMENTOS

SOLTEIRO NAMORO NOIVADO

CASAMENTO DIVÓRCIO VIÚVO

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ATIVIDADES: Traduzir as frases em LIBRAS para o Português.
1

SÃO R=

R=

SOU

R=

4 QUAL O SEU ESTADO CIVIL, OU QUE TIPO DE RELACIONAMENTO VOCÊ TEM? QUERO
SABER! ENVIE UM VÍDEO NO MEU INSTAGRAM ME CONTANDO. ABRAÇOS DRIKA

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RESPOSTAS apostila #8

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Material
Escolar

Os materiais escolares estão presentes na vida da criança e do adulto. Neste caso, principalmente
você que é professor, necessita saber os sinais de cada objeto em LIBRAS. Quando estamos em
sala de aula é muito comum solicitar que os alunos peguem seus cadernos, agendas, lápis ou
canetas. Os alunos ouvem a solicitação e prontamente procuram seus itens pessoais na mochila.
Menos o aluno surdo! Ele precisa que você faça o sinal ou mostre o objeto que deseja que ele
encontre.

Assim, esta aula é de extrema importância. Temos muitos objetos na escola para aprendermos os
sinais. Por hoje serão apenas os mais comuns. Vamos lá?!

AULA #9

Usaremos o verbo TER para treinar os


materiais que temos.

TER: mão em L tocar o peito com o


dedo polegar.

NÃO TER: mão em L virando para cima


e para baixo.

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Materiais:

AGENDA LÁPIS
BORRACHA

CADERNO CANETA

MOCHILA
RÉGUA

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ATIVIDADES: FAÇA UMA LISTA:
1
.....................................

.....................................
NA
.....................................

.....................................

R= .....................................

2 ENCONTRE NO QUADRO OS MATERIAIS ESCOLARES INDICADOS POR SINAIS:

E AÍ?! QUER SABER OS SINAIS DE COLA, TESOURA E PAPEL? NO MEU


INSTAGRAM DEIXEI UM VÍDEO PARA VOCÊ. CORRE LÁ!
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RESPOSTAS apostila aula # 9

R= TEM NA MINHA MOCHILA.

AGENDA
BORRACHA

57

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Emergências acontecem!

Por esta razão é importante saber os sinais de


locais importantes.

Como todo cidadão, pessoas surdas também


precisam ter acesso a locais como Prefeituras,
Hospitais e demais serviços públicos.

Vamos concluir este curso básico de LIBRAS com


os sinais de locais importantes e alguns
profissionais.

AULA # 10

LOCAIS E PROFISSIONAIS IMPORTANTES:

ESCOLA

PREFEITURA

HOSPITAL

BOMBEIRO

RODOVIÁRIA

POLÍCIA

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Olá! Seja bem-vindo ao Nível II do Curso de LIBRAS do Canal Drika Acessível!


Neste nível teremos mais 10 aulas em sequência, assim como no Nível I.
Nossas aulas serão curtas e práticas, para que você aprenda mais rápido os sinais
mais comuns relacionados aos temas de cada aula.
...........................................................................................................................
.............................
AULA #1

PROFISSÕES
Você sabia que, no Brasil, pessoas com deficiências têm direito à vagas reservadas no mercado
de trabalho? Há uma porcentagem específica de vagas, de acordo com o tamanho da empresa
que contrata, entre 2% e 5%.

Uma pessoa Surda pode trabalhar em qualquer área do mercado de trabalho, por esta razão,
você poderá encontrar com um Surdo em uma loja, supermercado, farmácia, escola e outros
locais. Na maioria dos locais de trabalho, não há um Intérprete de LIBRAS, e por isso, muitos
surdos dependem da oralidade ou da escrita para comunicarem-se com seus colegas de
trabalho. Imaginem que maravilhoso seria se todo local que contratasse um Surdo, ou Deficiente
Auditivo, também contratasse um Intérprete de LIBRAS para assegurar o Direito à comunicação
que essa pessoa tem! Infelizmente esta não é a nossa realidade. Por isso, nós ouvintes,
aprendemos esta maravilhosa língua e trazemos acessibilidade para estas pessoas.

Então, vamos lá!

MEU EU TRABALHAR PROFISSÃO

CABELEREIRO CANTOR/CANTAR
1
1
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CONSTRUTOR/ CONSTRUIR COZINHEIRO/COZINHAR

ELETRICISTA/ELETRICIDADE ENFERMEIRO/ENFERMAGEM

DIARISTA/FAXINEIRO
INTÉRPRETE/INTERPRETAR

MECÂNICO/CONSERTO PROFESSOR
MÉDICO

PSICÓLOGO SECRETÁRIA 2

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VENDEDOR
VAMOS
EXERCITAR?

ATIVIDADES
1- Ligue as profissões aos desenhos representativos:

No Instagram: Quero saber sua profissão! Envie um vídeo usando os sinais com a frase “EU TRABALHO
......” ou “MEU TRABALHO/PROFISSÃO .......”
TE VEJO NO PRÓXIMO CAPÍTULO! 3

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AULA #2

MÓVEIS E ELETRODOMÉSTICOS

Ter sua casa própria é o sonho da maioria de nós Brasileiros, não é? No entanto, nem todos têm
a chance de realizá-lo. Porém, a maioria de nós tem onde viver e com o tempo adquire vários
bens materiais úteis no nosso dia a dia. Vamos ver alguns deles?

ATENÇÃO!

A partir da AULA #2 veremos muitos SINAIS COMPOSTOS. O que são esses sinais? Um sinal composto é um
sinal que necessita de duas ou mais palavras para formá-lo. Logo, temos um ou dois sinais, que juntos formam
um sinal só. Vou dar um exemplo para ficar mais claro:

O sinal de SOFÁ é composto pelas palavras CADEIRA + FOFO/MACIO. Afinal, um sofá, é uma cadeira estofada
maior do que uma cadeira comum. Sendo assim, o sinal de SOFÁ em LIBRAS fica desta forma:

CADEIRA FOFO/MACIO

SOFÁ

Para este capítulo vamos utilizar dois VERBOS nos exercícios. VENDER ou COMPRAR.
VENDER COMPRAR

No Instagram: Envie um vídeo com a frase em LIBRAS “EU ............COMPRAR” ou “EU.........


VENDER.”. Escolha um dos sinais de móveis ou eletrodomésticos que vamos aprender na
sequência e envie. Por exemplo: EU SOFÁ COMPRAR.
OBS: Em LIBRAS não fazemos conjugação verbal, por esta razão os verbos ficam no infinitivo na
escrita. Utilizamos a ordem de SUJEITO, OBJETO E VERBO ao formar uma frase (S.O.V.). Mais à
frente veremos mais sobre esse assunto.

Vamos então aos SINAIS de hoje!


4

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Móveis do QUARTO:
QUARTO

CAMA
ARMÁRIO

Móveis da SALA:
SOFÁ

SALA TELEVISÃO

Móveis do BANHEIRO:

BANHEIRO CHUVEIRO

VASO SANITÁRIO

Móveis da COZINHA:
MESA
COZINHA

FOGÃO

CADEIRA

PIA

TORNEIRA
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MICRO-ONDAS

GELADEIRA

ATIVIDADE

Nesta atividade você deverá encontrar qual móvel ou eletrodoméstico NÃO PERTENCE ao
grupo dele (cômodo da casa). VAMOS LÁ?

SALA:

QUARTO:

COZINHA:
ESTÁ GOSTANDO DO CURSO?

ENTÃO DÁ O LIKE NO VÍDEO DO


CANAL E ENVIA SUA ATIVIDADE NO
INSTAGRAM!

TE ESPERO!

ABRAÇOS, DRIKA

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AULA #3

Agora que já sabemos quais os principais cômodos de uma casa e sua mobília, veremos alguns
sinais de objetos comuns que temos dentro de cada casa.
Para esta aula usares o sinal de DENTRO e TEM/TER.

OBJETOS COMUNS

QUARTO:
ABAJUR

SECADOR

ESCOVA

TAPETE

BANHEIRO:

ESCOVA DE DENTES TOALHA DE BANHO

PAPEL HIGIÊNICO TOALHA DE ROSTO

OBJETOS DE COZINHA NA PRÓXIMA PÁGINA

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COZINHA:

PANELA
GARFO

FACA

COPO

COLHER PRATO

SINAIS QUE VÃO TE AUXILIAR NAS ATIVIDADES:

TEM/TER
DENTRO

ATIVIDADE: TRADUZIR AS FRASES ABAIXO.


01

R=

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02

R=

03

R=

04 No Instagram: envie um vídeo em LIBRAS com uma das 03 frases do exercício acima.

JÁ SE INSCREVEU NO CANAL DRIKA


ACESSÍVEL?

QUERO TE CONHECER E VER SUAS


ATIVIDADES HEIN?!

TE ESPERO, ABRAÇOS!

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AULA #4 VESTUÁRIO

Continuando nosso processo de aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais, além dos móveis,
eletrodomésticos e objetos encontrados em nossa casa, também temos várias peças de
vestuário de acordo com cada estação do ano. Hoje aprenderemos os sinais de roupas e calçados
mais comuns, e os sinais de FRIO, CALOR e USAR, que usaremos nas atividades. Vamos começar?

USAR QUENTE

FRIO
ATENÇÃO! VOCÊ PODE USAR O SINAL
ACIMA DE QUENTE, OU USAR O SINAL DE
CALOR, QUE É O MESMO GESTO QUE
FAZEMOS AOS “ABANAR O ROSTO”

CALÇÃO

BIQUÍNE
BLUSA

BOTA CALÇA SALTO

CAMISETA

CASACO
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MEIAS SAIA SAPATO

TÊNIS

VAMOS DESCONTRAIR? NA ATIVIDADE ABAIXO


FAÇA O DESENHO DA VESTIMENTA NO BONECO
VESTIDO QUE ESTÁ NU.

No Instagram: Envie um
vídeo com a frase em
LIBRAS:

“EU CALOR/FRIO
.......................USAR .”

Escolha uma peça de


roupa, escolha frio ou
calor e envie!

EXEMPLO:

EU CALOR SAIA USAR.

Lembrando novamente
que a gramática de
LIBRAS é diferente da
Língua portuguesa!

ABRAÇOS!
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AULA #5 E #6

ESTADOS DO BRASIL

Em toda nossa vida conhecemos pessoas de vários lugares. Nosso país


tem 211 milhões de pessoas (dados de 2019), 26 Estados (mais DF) e
mais de 5 mil cidades! Nosso país é o 5º (quinto) maior país do mundo.
Segundo os dados pesquisados, no Brasil existem cerca de mais de 10
milhões de pessoas surdas ou com perda auditiva. Em todos os estados
Brasileiros existem cidadãos surdos. Você conhece uma pessoa Surda
ou com perda auditiva? Sabe de qual estado ela vem?

Neste capítulo vamos aprender os sinais dos 26 Estados Brasileiros e Distrito Federal. Vamos
começar?

No Instagram: após concluir este capítulo, envie um vídeo com o sinal do estado em que você vive!

Exemplo de frase: EU VIDA ESTADO........


EU CASA ESTADO..........
Escolha o estado e envie! Te espero heim?!

ACRE-AC

BAHIA-BA

AMAPÁ-AP

ALAGOAS-AL

AMAZONAS-AM BRASÍLIA-DF 12

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CEARÁ-CE

MARANHÃO-MA

GOIÁS-GO

ESPÍRITO
SANTO-ES

MATO GROSSO DO SUL-MS MINAS GERAIS-MG

MATO GROSSO-MT
PARÁ-PA

PARAÍBA- PB PARANÁ-PR PIAUÍ-PI


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PERNAMBUCO-PE

RIO GRANDE DO
NORTE-RN

RIO GRANDE DO
SUL-RS

RIO DE JANEIRO-RJ

RONDÔNIA-RO

RORAIMA-RR

SANTA
CATARINA-SC

SÃO PAULO-SP

SERGIPE-SE TOCANTINS-TO ESTADO

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1-Atividade: ligue os SINAIS dos


VIDA/VIVER
estados à sua localização no mapa.

POR HOJE É SÓ
ISSO! HAHAHAHA 15

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AULA #7

DISCIPLINAS ESCOLARES

Após terminar essa aula, envie no Instagram uma frase em


LIBRAS dizendo qual disciplina você aprende ou estuda.

ESTUDAR APRENDER

ARTES BIOLOGIA CIÊNCIAS

EDUCAÇÃO
FÍSICA

ESPANHOL

FILOSOFIA FÍSICA GEOGRAFIA 16

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HISTÓRIA

INGLÊS

PORTUGUÊS QUÍMICA

ATIVIDADE: ENCONTRE A TRADUÇÃO ERRADA!

R= EU ESTUDO
FILOSOFIA / EU
FILOSOFIA ESTUDAR

R= EU APRENDO
FÍSICA / EU
APRENDER
FÍSICA

3
R= EU
APRENDO
HISTÓRIA / EU
HISTÓRIA
APRENDER

Te vejo no Instagram, e na próxima aula!


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AULA #8

COMO PERGUNTAR?

Para iniciar uma conversa muitas vezes usamos perguntas. Qual o


seu nome? Onde você mora? O que você gosta?

Fazer perguntas também é a base do aprendizado. Fazemos


perguntas desde bem pequenos. As nossas primeiras perguntas
sempre estão acompanhadas de POR QUÊ?

Então, neste capítulo aprenderemos quais são as principais


perguntas que usamos.

PERGUNTAR COMO ONDE/LUGAR

PARA QUÊ

POR QUÊ

QUAL QUANDO

QUANTO

O QUE
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ATIVIDADE
No Instagram: envie um vídeo com uma frase
LIGAR A PERGUNTA COM A SITUAÇÃO. utilizando os sinais de perguntas que aprendeu hoje.

E AÍ, ACERTOU? UM ABRAÇO E ATÉ A PRÓXIMA AULA!


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AULA #9

GRAMÁTICA E VERBOS EM LIBRAS

Nesta aula veremos qual a ordem correta para formular frases em LIBRAS e alguns verbos que
vão nos ajudar nesta etapa.
O estudo da Gramática em LIBRAS é
bem extenso. Vamos aprender o
Básico necessário para a
comunicação simples e objetiva.

A base desta Gramática é a sigla ao


lado. Existem outras, mas vamos
considerar apenas esta hoje.

1 - SUJEITO (de quem falamos)

2- OBJETO (algo que se refere ao


SUJEITO OBJETO VERBO sujeito)

3- VERBO (a ação realizada)

Vamos ver primeiro como seria frases na Língua Portuguesa e em seguida em LIBRAS.

Língua Portuguesa EU FALO ESPANHOL/ VOCÊ USA SAIA/ ELA ESTUDA CIÊNCIAS

LIBRAS S.O.V. EU ESPANHOL FALAR/ VOCÊ SAIA USAR/ ELA CIÊNCIAS ESTUDAR.

Agora vamos entender um pouco como é a conjugação verbal.


Na Língua Portuguesa temos vários tempos verbais. No momento vamos ver os 3 básicos.

PASSADO PRESENTE FUTURO


VERBO COMER VERBO COMER VERBO COMER
EU COMI EU COMO EU COMEREI
TU COMEU TU COMES TU COMERÁS
ELE/ELA COMEU ELE/ELA COME ELE/ELA COMERÁ
NÓS COMEMOS NÓS COMEMOS NÓS COMEREMOS
VÓS COMESTES VÓS COMEIS VÓS COMEREIS
ELES/ELAS COMERAM ELES/ELAS COMEM ELES/ELAS COMERÃO
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LIBRAS
Em LIBRAS não mudamos o VERBO. Colocamos o tempo no início da frase. Vou dar alguns
exemplos:

PASSADO EU MAÇÃ COMER. HOJE EU MAÇÃ COMER. FUTURO EU MAÇÃ COMER.

ONTEM EU MAÇÃ COMER. AGORA EU MAÇÃ COMER. AMANHÃ EU MAÇÃ COMER.

ANO PASSADO EU MAÇÃ COMER. EU MAÇÃ COMER. DEPOIS EU MAÇÃ COMER.

NOTE que todas as frases ficam praticamente iguais em SOV, o que muda é o tempo que colocamos
no início. Então, sempre que desejar falar de algo que já aconteceu ou que acontecerá ainda, use o
tempo antes.
Vamos ver agora alguns verbos e depois montar frases com eles.

ESCREVER FALAR TER

EXEMPLOS DE FRASES:

Português: EU TENHO
UM CASACO.

LIBRAS: EU CASACO TER.

Português: VOCÊ FALARÁ INGLÊS/ NO FUTURO VOCÊ FALARÁ INGLÊS.


LIBRAS: FUTURO VOCÊ INGLÊS FALAR.

Português: ONTEM NÓS DOIS ESCREVEMOS UM LIVRO.


LIBRAS: ONTEM NÓS DOIS LIVRO ESCREVER. 21

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AGORA, vamos exercitar? Faça a tradução em Língua Portuguesa e LIBRAS das frases
abaixo.

Português:
LIBRAS:

Português:
LIBRAS:

Não podemos generalizar! Existem outras formas de gramática


e de formar frases. Mas este é um estudo que exige tempo e
aprofundamento no assunto. Fica para outro dia!

Desde a primeira aula do nível 1 até agora no nível 2,


aprendemos vários verbos que nos ajudaram nas atividades.
Por esta razão, neste capítulo destaquei apenas 3 verbos.

Atividade no Instagram: Envie um vídeo com uma frase na


ordem de SOV.

Te vejo lá! Abraços

Drika

22

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AULA #10 FINAL

Chegamos ao final do curso. Nesta aula vou te ensinar algumas coisas importantes na Língua
Brasileira de Sinais como CONFIGURAÇÃO DE MÃO e CLASSIFICADORES.

CONFIGURAÇÃO DE MÃO – resumindo é a forma que você posiciona os dedos para formar
um sinal. Muitos sinais têm a mesma forma na mão e dedos, porém com movimento
diferente. Aqui estão as configurações de mão para você conferir:

23

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Vamos ver alguns exemplos de sinais com mesma configuração de mão:

BOI

BRINCAR

TOALHA
DE
BANHO

ESCOVA

LER

ANDAR

CL CLASSIFICADORES- São formas, movimentos e gestos que tornam mais real o sinal, a
interpretação ou quantidade de pessoas, itens etc.

Assim como as Configurações de mão, os Classificadores são muitos. Vamos aprender alguns
apenas.

Exemplo 1- Carros
em fila. Mão em B

Exemplo 2-
Andar e várias
pessoas
andando.
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Exemplo 3-
Animal abrindo a
boca com dentes
afiados.

Exemplo 4-
Estacionamento
ou fila de
motocicletas.

Estes foram apenas alguns exemplos de vários classificadores que existem!

E assim encerramos o curso básico de LIBRAS do Canal Drika Acessível! Espero que tenha
aprendido muito neste curso. Foi um prazer ter você aqui!

Não esqueça! Se o seu objetivo é ser fluente, interpretar ou apenas saber se comunicar
PRATIQUE! Como qualquer língua, a LIBRAS necessita de prática diária, pesquisa e estudo para
ser fluente.

Não importa qual a razão para você estar aqui hoje, a comunidade surda agradece! Foi uma
honra estar contigo!

Um grande abraço!

Drika Acessível

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RESPOSTAS

DENTRO DA MINHA SALA TEM TV OU MINHA SALA TV TEM.

DENTRO DO MEU QUARTO TEM SECADOR OU MEU QUARTO DENTRO


SECADOR TEM.

DENTRO DA MINHA COZINHA TEM COPO (S) OU MINHA


COZINHA DENTRO COPO TEM.

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Português: ONTEM EU ESTUDEI FILOSOFIA.


LIBRAS: ONTEM EU FILOSOFIA ESTUDAR.

Português: NO PASSADO ELE TRABALHOU COMO PROFESSOR


LIBRAS: PASSADO ELE PROFESSOR TRABALHAR.

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