RELATÓRIO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS BEM SUCEDIDAS

ESCOLA:HOMERO DE MIRANDA LEÃO

CDE:06
TÍTULO DA PRÁTICA: INDÚSTRIA 4.0

PROFESSOR (A):MARCUS VINICIOS PANTOJA DA SILVA

COMPONENTE CURRICULAR : CIDADANIA GLOBAL SÉRIE: 2°ENSINO:MÉDIO
TURNO: VESPERTINO

INTRODUÇÃO

O termo “Indústria 4.0” teve origem em 2012 como parte de um projeto estratégico de alta tecnologia do
Governo Alemão, que buscava a promoção da informatização da manufatura.
A indústria 4.0 é um conceito que engloba automação e tecnologia da informação, além das principais
inovações tecnológicas desses campos. Esse tipo de abordagem usa tecnologias avançadas para reinventar
os serviços e produtos, isso desde o design e engenharia até a produção e suporte, o que acelera o processo
operacional e viabiliza um maior crescimento da empresa.

OBJETIVO
Compreender o significado de Revolução 4.0
Discutir os impactos da transformaçõestecnológicas que caracterizam a 4°Revolução Indistrial
Entender a desterritorialização da produção e do trabalho;
Refletir sobre a condição de sujeito produtivo no cenário apresentado.
NÚMEROS DE AULAS
Duas aulas( de 48 m cada)
OBJETO DO CONHECIMENTO
INDÚSTRIA 4.0

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Texto impresso, caneta,caneta hidrocor

METODOLOGIA
Debate( leitura e discussões do conteúdo),formação de grupos debatendo as seguintes questões:
- O que seria “fusão entre o mundo físico e o digital”? - Vocês usam aplicativos inteligentes? Quais? Para
quê? - A Indústria 4.0 é passado, presente ou futuro? - O que vocês pensam sobre essas transformações, a
partir do que foi exibido?

RESULTADOS

Os alunos participaram ativamente das atividades com interesse e dedicação pois se tratava de temas atuais

ANEXOS
REFERÊNCIA
<https://www.youtube.com/watch?v=n9a1GbCeT88>

ASSINATURAS : MARCUS VINICIOS PANTOJA DA SILVA

GESTORA: ANNE PAULA

PEDAGOGO: ISMAEL SILVA

ASSESSOR DE GESTÃO: