EMzAV/TIO WILLY - 23-05-2022 – Ts.

901 e 902 – EQUAÇÕES DO 1º GRAU - Relembrando

Equações do Primeiro Grau

As equações de primeiro grau são sentenças matemáticas que estabelecem
relações de igualdade entre termos conhecidos e desconhecidos.
O valor desconhecido é chamado de variável ou incógnita que significa "termo
desconhecido". As equações do 1º grau podem apresentar uma ou mais incógnitas.
As incógnitas são expressas por uma letra qualquer, sendo que as mais utilizadas são
x, y, z. Nas equações do primeiro grau, o expoente das incógnitas é sempre igual a 1.
Em resumo, podemos definir equação como uma sentença matemática fechada
quer apresente estas duas características:
1. Deve haver uma variável (incógnita);
2. Deve haver uma igualdade.
As igualdades abaixo são exemplos de equações do 1º grau:
♦ 2x = 4
♦ 9x + 3 = 2 8x - 7
♦ 5b + 20 = 20 + 4b
O lado esquerdo de uma igualdade é chamado de 1º membro da equação (“casa das
letras”) e o lado direito é chamado de 2º membro (“casa dos números”).
 EMzAV/TIO WILLY - 23-05-2022 – Ts. 901 e 902 – EQUAÇÕES DO 1º GRAU - Relembrando

Como resolver uma equação de primeiro grau?

Queridos, o objetivo de resolver uma equação de primeiro grau é descobrir o valor

desconhecido, ou seja, encontrar o valor da variável (incógnita – letra) que torna a
igualdade verdadeira.
Para isso, deve-se isolar os elementos desconhecidos (letras) em um dos lados do
sinal de igual (“casa das letras – 1º Membro) e os valores numéricos do outro lado (“casa
dos números” – 2º Membro).
Contudo, é importante observar que a mudança de posição desses elementos deve
ser feita de forma que a igualdade continue sendo verdadeira. Quando um termo da
equação mudar de lado do sinal de igual, devemos inverter (trocar) a operação (sinal).
Assim:
♦ Se for positivo, do outro lado será negativo;
♦Se for negativo, do outro lado será positivo;
♦ Se estiver multiplicando, do outro lado estará dividindo;
♦ Se estiver dividindo, do outro lado estará multiplicando.
Filhotes da 701, observem a figura:

Uma equação funciona como uma balança. Deve estar sempre equilibrada pois, um
lado é igual ao outro. Sabemos, de acordo com o desenho, que 4 caixas iguais mais 1 peso
de balança com 5g, tem o mesmo peso que 3 caixas iguais mais três pesos de balança
com 5g. Mas como equacionar esta situação? Observe abaixo:
 EMzAV/TIO WILLY - 23-05-2022 – Ts. 901 e 902 – EQUAÇÕES DO 1º GRAU - Relembrando

Exemplo 1:
x+x+x+x+5=x+x+x+5+5+5
4x + 5 = 3x + 15

4x – 3x = 15 – 5
x = 10
S = {10}
Observem que o 3x que estava na casa errada quando foi levado para sua casa real,
mudou de sinal. O mesmo aconteceu com o +5.
Entendemos então que, para a balança estar em equilíbrio, cada caixa deverá
“pesar” 10g.
Exemplo 2:

x + x + x + 100 + 100 + 500 = x + 1000

3x + 700 = x + 1000

3x – x = 1000 – 700
2x = 300
x=
x = 150
S = {150}
 EMzAV/TIO WILLY - 23-05-2022 – Ts. 901 e 902 – EQUAÇÕES DO 1º GRAU - Relembrando

Observem que o x que estava na casa errada quando foi levado para sua casa real,
mudou de sinal. O mesmo aconteceu com o +700.
Observe também que queremos o “x” sozinho (coeficiente numérico = 1), então, o 2
que estava multiplicando o “x” foi para o outro lado dividindo.
Entendemos então que, para a balança estar em equilíbrio, cada caixa deverá
“pesar” 150g.

APROFUNDANDO OS ESTUDOS DAS EQUAÇÕES DO 1º GRAU

Queridos. Vimos, em aulas anteriores, que uma equação, em resumo, é toda sentença
matemática fechada com igualdade e variável (incógnita).

Aprendemos também que para resolvê-las, passamos as variáveis para o 1º Membro

(casa das letras, à esquerda da igualdade) e os números para o 2º Membro (casa dos números,
à direita da igualdade) e resolvemos um lado de cada vez. Não podemos esquecer de mudar o
sinal cada vez que passamos um elemento de uma casa para a outra. Observe:

3x – 7 = 2x + 11
3x – 2x = 11 + 7
1X = 18 ou x = 18 S = {18} Ihhh! Não deu
1x, deu 3x, E
Mas, e quando a variável não tem como resultado 1? O que fazer? agora?

5x + 17 = 2x + 23
5x – 2x = 23 – 17
3x = 6 ????????

Para resolver, devemos transformar o 3 em 1. Mas como fazê-lo? Basta dividir os dois
lados (casas) por 3: Observe:

5x + 17 = 2x + 23
5x – 2x = 23 – 17

3x = 6

S = {2}

Obs.: Dica importante. Vamos sempre dividir dos dois lados pelo valor que transforma a variável em
1. Ou seja, se tenho 5x, divido dos dois lados por 5; se tenho 17y, divido dos dois lados por 17.

Obs. 2 – Nem sempre teremos uma divisão exata. Quando não for, deixamos a resposta em forma de fração.
Observe o exemplo:
 EMzAV/TIO WILLY - 23-05-2022 – Ts. 901 e 902 – EQUAÇÕES DO 1º GRAU - Relembrando

15y - 1 = 8x + 22
15x – 8x = 22 + 1
7x = 23

S={ }

Uma Observação Importantíssima!!!!!

A variável JAMAIS poderá ter valor negativo ( - ). Sempre que isso
acontecer, devemos ter o cuidado de trocar o sinal. Mas como
fazemos isso?

MULTIPLICANDO POR -1 NA ÚLTIMA LINHA.

Veja o Exemplo:

8k - 10 = 10k + 20
8k -10k = 20 + 10
-2k = 30

NÃO PODE!!!

- X = 15 (. -1) Multipliquei por -1. Agora troco o sinal dos dois lados e a letra ficará positiva.

X = -15 (o número poderá ser negativo. A variável, NUNCA!!!)

S = {-15}

Agora, , vamos colocar em prática o que aprendemos sobre o cálculo de Equações

do 1º Grau com Uma Incógnita.

Maratona das Equações do 1º Grau com uma Incógnita:

 EMzAV/TIO WILLY - 23-05-2022 – Ts. 901 e 902 – EQUAÇÕES DO 1º GRAU - Relembrando

a) 9x – 2 = 4x + 18 b) 2x – 10 + 7x + 10 = 180 c) 7y – 10 = y + 50

d) 4x – 18 + 3x = 10 e) 2x + 5 + x + 7 = 18 f) 5x – 91 = 4x – 77

g) 7x + 1 = 5x – 7 h) 4x + 5 = x + 20 i) 3(x + 1) + 2(2x – 3) = 5 (x – 1 ) + 8

j) 2(x + 5 ) – 4 = 26 k) 3(x + 3 ) – 5 = 22 l) 2(2x + 7 ) + 3(3x – 5 ) = 3(4x – 5 ) – 1

m) 3( x + 2 ) = 2 ( x – 7) n) 4(2x –1 ) = 3( x+2 ) o) 4(2m-1) + 3m = 2(4m-1) – (2 –m)

Obs.: O gabarito é apenas para conferência. Vou postar a correção com cálculos.
 EMzAV/TIO WILLY - 23-05-2022 – Ts. 901 e 902 – EQUAÇÕES DO 1º GRAU - Relembrando

Prof. Luiz Corrêa,

Tio Willy.

Gabarito da Maratona

a) 4 b)20 c)10 d)4 e)2 f)14 g)-4 h)5

i)3 j) 10 k)6 l) -15 m)-20 n)2 o)0 ***