SÉRIE: 

AS PARÁBOLAS DE JESUS
LIÇÃO 1: OS DOIS FUNDAMENTOS (A casa sobre a rocha)

Principio da lição: Quando escuto e faço a vontade de Jesus, sou como homem sábio que construiu que
sua casa num fundamento forte e seguro.
 Base bíblica: Lucas 6:46-49
 Texto chave: Quem ouve esses meus ensinamentos e vive de acordo com eles é como um homem sábio
que construiu a sua casa na rocha. Mateus 7:24
 Objetivos educativos: Ao final da lição as crianças poderão:
 Definir o que é uma parábola.
 Comparar as duas pessoas da parábola, dando exemplo de cada uma.
 Explicar sobre que fundamentos está edificando a sua vida.
 
Quebra-gelo: HÁ! HÁ!
 Preparação: As crianças sentam-se em círculos escolhendo-se uma para começar.
Desenvolvimento: Ao sinal de início, o jogador escolhido exclama: “Há!” ao que o seguinte completa:
“Há!, Há!”, cabendo ao terceiro falar: “Há!, Há!, Há!” e assim por diante. Antes mesmo de se completar a
volta inteira do círculo, o grupo estará com muita vontade de rir, mas não poderá fazêlo, pois quem ri paga
prenda, vencendo ao cabo de alguns minutos, quem conseguir manter-se sério.

Os dois fundamentos (A casa sobre a rocha)

 Muitas vezes Jesus contou histórias com ensinos escondidos. Durante as próximas 13 células a gente
aprenderá histórias imaginárias, com personagens e situações da vida real. Jesus usou estas histórias,
chamadas de parábolas para ensinar princípios muito importantes para nós. Estas parábolas estão contidas
na palavra de Deus, a bíblia.

 Às vezes as parábolas tinham um significado que os discípulos e pessoas não conseguiam entender,
então Jesus lhes explicava. Vejamos a primeira parábola:
 Quem já viu uma casa em construção? Certamente todos nós. Mas, quem já viu bem de perto, parou
para ver, o trabalho que os homens fazem quando estão construindo uma casa ou um prédio? (deixe as
crianças responderem . Dê tempo, não as apresse).
 Que ferramentas os homens usam? (se puder mostre algumas delas.)

 Eles limpam o terreno, aplainam, marcam os seus limites e começam a construir os alicerces ou as suas
fundações. À s vezes usam muito concreto e ferro apropriado, para que fique uma construção bem sólida.
 Certa vez, quando Jesus estava ensinando as pessoas, Ele lhes contou uma historia sobre dois homens
que construíram as suas casas. Vejamos Mateus 7:24-29

 Havia uma vez um homem prudente, (mostre a figura 1) um homem sábio, que construiu a sua casa
sobre a rocha. Ele cavou uma vala profunda e fez o alicerce bem sólido. Era um terreno bem firme  e a casa
foi sendo construída  de uma forma muito segura, até ficar pronta. Porém, veio uma tempestade muito
forte.

(mostrar figura 3),  O vento fazia, uh…uh… uh, os relâmpagos brilhavam no céu, os trovoes faziam
tremer, e a chuva caia fortemente. Os rios foram enchendo, enchendo e transbordaram. E a água bateu
contra aquela casa, mas, nada aconteceu com ela, porque foi construída sobre uma rocha. (Figura 2)

 Mas havia outro homem, que não era prudente, ele era um tolo (Figura 4). Ele construiu sua casa sobre
a areia, sem alicerces. Então veio a chuva (mostrar figura 3), e cresceram os rios e sopraram os ventos
contra a casa. E a casa caiu – Booom- porque estava construída sobre a areia. Foi um desastre, uma grande
perda!
  O que Jesus quer nos ensinar com esta parábola? Vejamos novamente em Lucas 6:46-49.
 O homem prudente é semelhante a que tipo de pessoa? (deixe as crianças responder) Sim a aquela
pessoa que ouve a palavra de Deus e a pratica e obedece. É uma criança obediente.

 E o homem tolo que construiu sua casa na areia é semelhante a que tipo de pessoa? (deixe as crianças
responder) Sim, é semelhante a alguém que ouve a palavra de Deus e não obedece, é aquela criança
teimosa, desobediente, que não segue os princípios da palavra de Deus, que faz o que quer.
 O que acontece com a criança que obedece a palavra de Deus segundo esta parábola?
 E o que acontece com as pessoas ou crianças que não obedecem à palavra de Deus?
 
Agora vocês vão dar dez características de casas, de lares, firmados na rocha que é Jesus. (Deixe as
crianças responder)
 
LAR CONSTRUÍDO SOBRE A ROCHA LAR CONSTRUÍDO SOBRE A AREIA:
 
 Os familiares se amam Se falam palavrões
Há perdão Ninguém ajuda em casa, esta toda desordenada
Todos ajudam com as tarefas de casa. As crianças são desobedientes
Oram juntos Há brigas
Todos lêem a Bíblia Tv ligada em programas que desagradam a Deus
Vão à igreja Ninguém se preocupa com o outro.
 
 Você tem sido como o homem sábio na sua casa? Ou como o homem tolo? Porque? (Deixe as crianças
responder)
 Você quer se arrepender e pedir ao Senhor um coração obediente a sua Palavra? Então oremos.
 
Líder faça uma oração de arrependimento para ser repetida e ministre sobre cada criança um coração
obediente e submisso à Palavra de Deus.
 
Atividade:
 Pra os menores tem uma folha pra colorir. Pra os maiores você pode propor dividir a célula em dois e
fazer teatros, um grupo um lar edificado na rocha e o outro faz um lar edificado na areia, oriente também a
fazer cada uma com um final de acordo com os tipos de casa.
 
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LIÇÃO 2: OS DOIS FILHOS

Principio da lição: Deus quer que sejamos filhos obedientes não somente no nosso falar, mas também
na maneira de agir.
 Base bíblica: Mateus 21:28-32
 Texto chave: Como filhos obedientes, não vivam conforme aos desejos que vocês tinham antes de
conhecer a Deus, pelo contrário, sejam santos em tudo o que fizerem, assim como Deus, que os chamou, é
santo. 1 Pedro 1:14-15
 Objetivos educativos: Ao final da lição as crianças poderão:
 Descrever os dois filhos desta história.
 Desenvolver um desejo por obedecer a Palavra de Deus e às autoridades.
 
Material: Figura 1,2 3 e 4 uma de cada
 
Quebra-gelo: SAIMON DIZ
 
Desenvolvimento: o líder  pede que as crianças fiquem dispersas pela sala, o comando da brincadeira é
SAIMON DIZ, essa dinâmica envolve movimentos corporais, e o líder comanda os movimentos dizendo
sempre a palavra SAIMON DIZ, antes de dizer o que se faz. Exemplo: SAIMON DIZ eleva o braço direito,
todos elevam o braço direito e só podem abaixar se o líder disser novamente a palavra SAIMON DIZ,
ficando assim: SAIMON DIZ abaixa o braço direito, e todos abaixam o braço direito, e vai sendo citada vária
parte do corpo. Porém, se o líder não falar a palavra SAIMON DIZ e os participantes fizerem o movimento,
será falta e serão eliminados do jogo. Vence quem for o último a não cometer erro algum.
 
Lição 2: Os dois filhos
 Alguma vez seu pai ou a sua mãe pediram pra você fazer alguma tarefa em casa, ajudá-los com alguma
coisa? Com certeza sim.
 
Vou contar uma ilustração antes de lermos a parábola de hoje.
 Havia um pai que tinha dois filhos, João e Guilherme. Um dia papai entrou no quarto de João, que
estava fazendo um avião com palitos de sorvetes. O pai falou:
 
João, filho, ontem a noite ouve muito vento e as folhas das árvores caíram na calçada, gostaria que você
pegasse um saco de lixo e uma vassoura e limpasse a frente da casa.
 
-Ah, não papai. Você não ta vendo que estou muito ocupado? Estou trabalhando neste avião e não
quero parar.
 
O pai deu meia volta e saiu procurando o outro filho. Ele estava assistindo televisão.
 Guilherme, você poderia limpar a calçada da frente porque esta cheia de folhas por causa do vento de
ontem?
 Sim, papai! Eu vou!- respondeu Guilherme.
 
-Que bom! -disse o pai- Vou deixar o saco de lixo e a vassoura perto da porta.
 
Depois que o pai sai João começou a pensar. Eu posso limpar a calçada e ainda terei tempo de terminar
o avião hoje. Então, muito disposto João foi limpar a calçada.
 Quando papai chegou, viu João trabalhando e perguntou:
 Cadê o Gulherme!
 -Não sei papai, da ultima vez que o vi estava assistindo televisão.
  Quando o pai entrou, não podia acreditar! Guilherme estava ainda do mesmo jeito deitado no sofá
assistindo televisão.
 
Qual dos dois filhos será que agradou e obedeceu ao seu pai?
 Na parábola de hoje Jesus contou uma situação parecida para mostrar como algumas pessoas
respondem à palavra de Deus. Vejamos Mateus 21:28-32.
 
Havia um homem (figura 1)  dono de campos e vinhas (Figura 2) que tinha dois filhos (Figura 3 e 4)
Então o pai pede ao primeiro filho figura 3: Filho, vai trabalhar hoje na minha vinha. Ele respondeu: Irei,
sim Senhor; mas não foi. Depois o pai chegou  ao segundo filho Figura 4 e disse- lhe o mesmo. Porém este
respondeu: Não quero; mais tarde, tocado de arrependimento, foi e fez o que o pai pediu pra ele.
 
Jesus perguntou: Qual destes dois filhos obedeceu o seu pai? Qual você acha?
 
O que significa obedecer? (deixe as crianças responder)
 
Jesus quer que percebamos que o que fazemos é mais importante que o que dizemos. Muitas vezes
com a nossa boca dizemos sim, mas o nosso agir é contrario. Muitos dizem sim para Jesus de “da boca-
para-fora”.
 
Quais são as características de uma criança obediente? (deixe as crianças responder)
 Quais são as características de crianças desobedientes?
 Como você responde aos seus pais quando pedem alguma coisa?
 Que coisas nos estimulam a sermos desobedientes?
 Que decisão você vai tomar a partir de hoje?
 
Líder: Faça uma oração renunciando a desobediência e as coisas que a estimulam. Ore pedindo a Deus
um coração submisso e obediente nas crianças.
 
Depois da oração estimule as crianças que precisam pedir perdão aos seus pais que faça isso voltando
pra casa.
 
Atividades:
 
Divida a célula em dois grupos. Cada grupo deve dramatizar esta parábola nos tempos modernos.
Mostrando dois tipos de crianças, obedientes e as desobedientes.
 
Depois apresentar. Estimule as crianças a apresentar o teatro no dia domingo.
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LIÇÃO 3: A PÉROLA DE GRANDE VALOR

Principio da lição: o Reino dos céus é um tesouro valioso que devo colocar em primeiro lugar na minha
vida.
 Base bíblica: Mateus 13:44-46
 Texto chave: Portanto, ponham em primeiro lugar na sua vida o Reino de Deus e aquilo que Deus quer,
e ele lhes dará todas essas coisas. Mateus 6:33
 Objetivos educativos: Ao final da lição as crianças poderão:
 Saber que o Reino de Deus é muito valioso para quem o encontra.
 Fazer uma lista das coisas que tem que abandonar para obter o valioso tesouro do Reino dos
Céus, por meio da fé em Jesus.

Material:
 
Uma cartolina recortada em forma de casa.
 As figuras dos objetos que vão dentro de uma casa.
 Uma copia para cada criança da folha para o quebra gelo (para as células de crianças pequenas)
 Uma copia para cada criança da folha do quebra-gelo. “Achando o tesouro” Para a célula de juvenis ou
crianças maiores.
 
Quebra-gelo: Achando a Perola de grande valor
 
.(para juvenis) Dar para cada aluno a folha com os dois quadrados enumerados e letrados. Eles serão os
campos onde serão escondidos dentro dos quadradinhos os elementos marcados. Cada criança deverá
desenhar em um dos campos, que será o seu, seis pérolas. Cada criança deverá adivinhar os seis elementos
escondidos do sei colega. Este é um jogo de duplas. A primeira criança dirá uma letra e um número
cruzado, por exemplo: J7. A segunda criança verificará se ele acertou em algum dos seis elementos
escondidos. Se isso aconteceu riscará um desenho da perola, do contrário dirá “nada”. Quem achar tudo
primeiro vence o jogo (Este é um jogo, parecido com batalha naval).
 
Achando Achando a Perola de grande valor (para crianças): Distribua uma folha com o desenho.
Achando o tesouro escondido. As crianças devem encontrar no desenho o maior numero de jóias e
tesouros escondidos. Depois colorir o desenho.
 
A Pérola de grande valor
 
(Pegue a metade de uma cartolina cortada com a forma de uma casa deixe as figurinhas com fita
adesiva prontas para serem coladas na casa)
 Depois que as crianças terminem o quebragelo, pregue a casa na parede e dentro coloque objetos com
ajuda e dicas das crianças. (menos uma mesa, os dois sacos com dinheiro e os homens) (Comente com eles
que assim eram as casas nos tempos bíblicos, comente que esta era uma casa muito bonita e valiosa.
Depois comece a contar a história)
 
Jesus sempre falava às pessoas de Deus e também falava sobre o Reino de Deus, ou Reino dos Céus.
Muitas pessoas não entendiam o que Jesus falava. Eles nunca tinham estado nesse lugar, não conheciam
ninguém desse lugar e nem sabiam aonde se localizava esse lugar. Então um dia perguntaram sobre o
Reino dos Céus. Jesus contou algumas parábolas que falavam sobre o reino dos céus. Ele ensinou que não
era um reino político com castelos, reis e soldados como os judeus e todos daquela época achavam que
fosse. O reino era o governo sim, mas de Deus na vida dos homens..
 
 Ele diz que o reino dos céus era como um homem comprador de pérolas de valor. (Coloque o
comprador dentro da casa, diga que este homem é o dono desta valiosa casa) Este comprador sempre
procurava achar uma pérola jamais vista, ele queria uma pérola grande e valiosa. Este homem ficou
sabendo que um vendedor de pérolas tinha uma pérola valiosa. Então ele foi ver essa pérola ( Coloque a
mesa, o vendedor atrás da mesa com a perola na mão – fora da casa) O Comprador de perolas ficou
encantado com a pérola e muito feliz e sem duvidar foi vendeu tudo o que tinha, e voltou com o dinheiro
para comprar a pérola. (Pegue a casa de cartolina e enrole e troque por os dois sacos de dinheiro e leve-o
pro vendedor e pegue a perola e coloque na mão do comprador)
 
Com esta parábola aprendemos que encontrar Jesus e aceitá-lo como Salvador é a coisa mais valiosa
que podemos ter nas nossas vidas.
 
Hora de conversar:
 
Vejamos na nossa Bíblia o texto chave de hoje. Mateus 6:33 Portanto, ponham em primeiro lugar na sua
vida o Reino de Deus e aquilo que Deus quer, e ele lhes dará todas essas coisas.
 Muitas crianças colocam outras coisas em primeiro lugar, e não Jesus e o seu reino. Muitos querem
saber de namorar e por isso não querem Jesus. Outros são viciados em alguns jogos de vídeo games, ou
televisão e desenhos e não querem buscar o reino de Deus. Outros não querem mudar, ou só querem
saber de brincadeiras e pecados.
 Jesus é como a perola de grande valor, que nos enche de alegria e orgulho. Para recebê-lo no nosso
coração devemos tomar uma decisão muito importante, e devemos expressar que ele é o mais importante
da nossa vida.
 Só desta maneira poderemos sair do reino das trevas e passar a fazer parte do reino dos céus.
 Você já comprou a pérola de grande valor? Se não, você quer obtê-la agora? Levante a mão quem quer
o maior tesouro, que é Jesus? (Faça a oração de salvação pedindo que estas crianças orem com você)
 E os que já tem este tesouro, que coisas você decidiu mudar ou deixar para atrás por causa do reino
dos céu? (Escute os testemunhos das crianças que já receberam Jesus e deixaram coisas pecaminosas por
causa d´Ele)
 Aqueles que fazem parte do reino de Deus, que tem a Deus como rei das suas vidas, como devem se
comportar e agir? Deixe as crianças falar)
 As pessoas que vem você agir e falar percebem que você faz parte do reino dos céus? Por quê?
 Ore com todas as crianças, veja se alguma esta arrependida pela maneira que tem agido ou se
comportado. Ore fazendo uma declaração de que o Reino dos céus é o mais importante na nossos a vida e
guie uma oração de renuncia daquelas coisas puderam tomar o primeiro lugar nos corações das crianças.
Declare que Jesus é o Senhor e o primeiro em tudo.
 
Atividade
 
Fazer de antemão um “Caça ao Tesouro” escondendo papeizinhos com dicas que levem até um tesouro,
pode ser escondido ate mesmo no quarteirão. Ou esconder no local da célula alguns pirulitos, chocolates
ou balas. Dizer que naquele lugar há vários tesouros escondidos que eles devem procurar. E quem achar
algum tesouro deve parar de procurar. (esconda uma quantidade que dê para cada criança)
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LIÇÃO 4: O BOM SAMARITANO

Principio da lição: Deus deseja que demonstremos amor prático a todas as pessoas.
 Base bíblica: Lucas 10:25-37
 Texto chave: “Assim como eu os amei, amem também uns aos outros” João 13:34b
 Objetivos educativos: Ao final da lição as crianças poderão:
 SABER que Jesus deseja que sejamos bondosos para com todos, não importa quem seja .
 Saber que fazer o bem alegra o coração de Deus
 Demonstrar amor prático a alguém necessitado esta semana.
 
Material:
 
Uma copia com os dois rostinhos para cada criança (Figura 1 do quebra-gelo) para o quebra-gelo.
 Palitos de picolé ou outros pauzinhos para pregar os rostinhos do quebra-gelo.
 Uma copia para cada criança da folha para a atividade final (o cartãozinho com o coração)
 Uma copia dos desenhos recortados para contar a parábola.
 
Quebra-gelo:
 
Rostinhos dos moldes em anexo – Figura 1- (prepare círculos com um rostinho alegre de um lado e um
rostinho triste do outro para cada criança, (presos por palitos de picolé ou outro pauzinho). As crianças
serão orientadas para levantarem o rostinho alegre sempre que um personagem fizer a escolha certa e o
rostinho triste sempre que um personagem fizer uma escolha errada. O líder que contará a história
também deverá ter um modelo em sua mão).
 
História Blíblica
 
Hoje temos uma linda história para contar, outra parábola.
 Um dia um homem, um professor da lei perguntou a Jesus:
 -Qual é a lei mais importante?
 Jesus respondeu: Você já sabe!
 -Sim respondeu o professor!. “Devemos amar a Deus de todo coração e ao nosso próximo como a nós
mesmos” Mas… quem é o meu próximo? –Perguntou o professor.
 Então Jesus contou esta parábola para explicaro ao professor quem era o seu próximo:
 Um homem de Israel, um viajante (um judeu) estava descendo de Jerusalém para Jericó. Tal vez fosse a
trabalho, ou para comprar alguma coisa porque levava dinheiro com ele. (Líder pegue a cidade de Jericó –
Figura 2- e pregue na parede do lado esquerdo, e no outro extremo pregue Jerusalém – Figura 3-, no meio
coloque o viajante –figura 4)
 Este trajeto era muitas vezes perigoso porque era um lugar desértico. Havia alguns ladrões escondidos
esperando o primeiro viajante que atravessa-se para roubar os seus pertences. (neste momento, o líder
ergue o rostinho triste e todas as crianças deverão imitá-lo). Quando o viajante atravessava
tranquilamente, os ladrões o assaltaram, tiraram sua roupa, bateram nele e o deixaram quase morto.
(Figura 5 e 6) (e troca o viajante em pé pelo que esta no chão figura 7)  Que coisa feia eles fizeram , não é
mesmo? (O líder ergue novamente o rostinho triste e todas as crianças deverão imitá-lo)
 Acontece que um sacerdote (que é como um pastor) estava descendo por aquele mesmo caminho.
(Figura 8) Quando viu o homem, tratou de passar pelo outro lado da estrada. Este também não fez a
escolha certa! (erguer o rostinho triste).
 
Também um levita (que é como um ministro de louvor) passou por ali (Figura 9). Olhou e também foi
embora pelo outro lado da estrada. Este também não havia aprendido a amar o seu próximo (mostrar o
rostinho triste).
  Mas, um samaritano (Figura 10)  (Os judeus odiavam os samaritanos, eram tidos por inimigos de Israel,
por pessoas imundas) que estava viajando por aquele caminho chegou até ali. Quando viu o homem, ficou
com muita compaixão, que significa amor, significa que ele se colocou no lugar deste homem. Ele pensou,
“isso poderia ter acontecido comigo ou com um familiar, vou ajudá-lo” Isso é compaixão (erguer o rostinho
alegre).
 Chegou perto do homem ferido, limpou os seus ferimentos com azeite e vinho e em seguida os
enfaixou. Depois disso, o samaritano colocou-o no seu próprio animal e o levou para uma pensão, onde
cuidou dele. Figura 11 (erguer o rostinho alegre)
 
No dia seguinte, entregou duas moedas de prata ao dono da pensão, dizendo: -Tome conta dele.
Quando eu passar por aqui na volta, pagarei o que você gastar a mais com ele. (erguer o rostinho alegre)
 
Então Jesus perguntou ao professor da Lei: -Na sua opinião, qual desses três foi o próximo do homem
assaltado?
 Aquele que o socorreu! -respondeu o professor da Lei muito envergonhado.
 E Jesus disse: -Pois vá e faça a mesma coisa.
 
Aplicação
 
O amor não é apenas um sentimento. É uma decisão de se importar com outras pessoas e considerá-las
superiores a si mesmo, oferecendo ajuda quando estiverem em dificuldades.
 
Use alguns exemplos para mostrar reações negativas e outras positivas às necessidades, e peça para as
crianças erguer as carinhas dependendo da ilustração que você relatar.
 
Por exemplo diga:
 
Uma criança andando de muletas, ela tem dificuldade de carregar o material da escola, uma criança
passa por ela e se desculpa dizendo que não pode ajudar porque esta muito apressada, outra criança passa
perto e ignora a criança de muletas, fazendo de conta que não esta vendo; uma terceira diz palavras
bondosas mas não toma qualquer atitude. Mas depois aparece uma quarta criança que com muito amor
pega o material da criança de muletas e os carrega e ainda se dispõe a fazer isso todos os dias.
 Peça agora para as crianças levantar a mão e contar alguma boa ou má atitude que tiveram com o
próximo. (as outras erguerão os rostinhos dependendo do relato)
 Amor não é uma questão de palavras, mas de ação.
 Se você ama realmente a Deus mostre o amor dEle a outros por meio de seus atos. O amor cristão não
é egoísta; ele busca sempre o melhor para todos. Tal amor é um presente de Deus e revela que você e eu
conhecemos Jesus como Salvador (João 13.35).
 O que teria acontecido com este judeu se o Samaritano não tivesse ajudado?
 Quem é o seu próximo?
 Tem alguma pessoa ou coleginha que você tem ignorado ajudar? Por quê?  O que você pode fazer por
elas? O que você fará para mostrar o amor de Deus nesta semana?
 Oremos: Peçamos a Deus que nos ajude a notar pessoas ao nosso redor que estejam com problemas,
peçamos um coração bondoso para que possamos abençoar ao próximo. Deus nos dará poder para amá-
las. (1 João 3.18).
 
Atividade: Fazer um cartão do coração com o texto Bíblico
 SERIE:  AS PARÁBOLAS DE JESUS
LIÇÃO 5: O RICO INSENSATO

Principio da lição: O que faço para Deus dura para sempre, as coisas materiais tem fim.
 Base bíblica: Lucas 12:16-21
 Texto chave: “Pois onde estiverem as suas riquezas, aí estará o coração de vocês.” Mateus 6:21
 Objetivos educativos: Ao final da lição as crianças poderão:
 SABER que os bens deste mundo são passageiros.
 Saber que uma criança louca não pensa no Reino dos Céus.
 Entender que uma pessoa sabia investe no Reino dos Céus.
 Colocar a Jesus como primeiro no seu coração.
 
Material:
 Uma copia das figuras para a história.
 Uma copia da atividade para cada criança.
 Quebra-gelo: Minha memória é um tesouro!
 
Procedimento: Todos devem estar posicionados em círculo de forma que todos possam se ver.
O líder deve começar a frase dizendo: Um tesouro é um ….. (Ex. anel). Em seguida deve falar a pessoa ao
seu lado, que deverá acrescentar mais uma palavra a frase sempre repetindo tudo o que já foi dito. (Ex.
Um tesouro é um  anel, e um carro…), e assim sucessivamente até que alguém erre a ordem da frase
pagando assim uma prenda a escolha do grupo.
 
Hora da história
 
Esta parábola se encontra em Lucas 12:16-21
 Jesus contou esta parábola a um homem que estava brigando com seu irmão por causa de uma
herança.
 “Havia um homem muito rico, que possuía muitas terras. Centenas de escravos trabalhavam nelas. Ele
tinha muitas e enormes plantações de trigo. E os pastos verdes, onde os rebanhos se multiplicavam, iam
até as montanhas distantes… Este homem era sem dúvida muito rico. (Figura 1)
        E cada vez mais o homem se enriquecia. Exportava seus produtos para os países vizinhos. O rico
fazendeiro tinha grandes depósitos para suas colheitas. (Figura 2) Mas, os celeiros, já eram insuficientes
para armazenar as colheitas. (Figuras 3)
        Um dia, ele pensou: “Que farei? Os celeiros já estão pequenos… Não tenho mais onde recolher
tantos frutos…”
        E preocupado com suas colheitas, cada vez maiores, resolveu derrubar os celeiros e construir
outros muito maiores… (tire a figura 3 e coloque a 4)
        Mandou chamar os melhores construtores do país e foram edificados vários celeiros gigantescos.
        E o grande agricultor ficou satisfeito quando contemplou, finalmente, as novas e imensas constru-
ções em sua rica e bem cuidada fazenda. Agora estava tranqüilo. Os celeiros eram enormes e neles caberia
toda a produção de seus campos…
 Disse aos amigos, aos construtores e aos servos:
 — Agora poderei viver tranqüilo muitos anos… Os celeiros podem armazenar todas as colheitas. Posso
agora, finalmente, viver sossegado e pensar somente na venda dos produtos e em meu dinheirinho…
(Figura 5)
 E à noite, muito satisfeito, antes de deitar-se, ao invés de orar, dizia a si mesmo: “O alma! Tens em
depósito muitas riquezas, para muitos e muitos anos! Descansa, come, bebe, alegra-te!!!
 Assim pensava o rico, mas, Deus pensava de outra maneira.
 
 O rico pensava que era inteligente, mas, Deus achava que ele era simplesmente um homem sem juízo,
um louco…
 E nessa mesma noite, após a inauguração dos celeiros e os pensamentos de orgulho do rico, Deus disse:
Insensato, esta noite pedirão a tua alma, (ou seja que morreria); e o que tanto juntaste para quem será?
 Os planos do rico insensato para o futuro foram inúteis. De nada lhe valeram os celeiros recheados de
frutos e cereais. Inútil foi juntar tanta riqueza, sem nunca haver pensado em Deus nem nas necessidades
do próximo. (Figura 6)
 “Assim é aquele — diz Jesus, terminando a Parábola — que, para si, junta tesouros e não é rico para
com Deus”.
 Assim como este homem tolo, existem muitas crianças tolas. Que não querem saber de Jesus nem do
reino dos céus. Pensam que ainda são muito pequenas para ter um compromisso com Jesus. Muitas
pensam assim.
 Minha mãe já e crente, eu não preciso buscar Jesus.
 Eu sou muito novo para servir ao Senhor, melhor ficar brincando.
 Eu gosto mais dos meus brinquedos do que Jesus!
 Eu gosto mais da televisão ou do vídeo Game do que Jesus!
 Agora não tenho tempo para Jesus.
 E assim vão deixando o Senhor de lado. Não entregam as suas vidas ao Senhor. São crianças que só
pensam nelas, soa egoístas, Jesus não esta em primeiro lugar nas suas vidas.
 A Bíblia disse Onde esta o teu tesouro ali esta também o teu coração. Ou seja, se as coisas que você
possui, como Vídeo Game, brinquedos, televisão ocuparem o primeiro lugar em seu coração, esse será o
seu tesouro. E muitos deixaram a Jesus em segundo ou terceiro lugar.
 E você, quem ocupa o primeiro lugar em seu coração? Por quê?
 Quanto tempo e esforço você dedica a Jesus?
 O que podemos fazer para colocar Jesus em primeiro lugar no nosso coração? (Deixe-os comentar)
 Devemos orar pedindo perdão e pedindo um novo amor em nosso coração por Jesus. Devemos
alegremente buscá-lo em oração e leitura da Bíblia e adorá-lo junto com os irmãos na célula e nos cultos.
Também devo falar d´Ele para os meus coleguinhas.
 
Líder ore com as crianças pedindo perdão e um renovo no amor para Jesus. Guie as crianças a renunciar
qualquer objeto (ídolo) no seu coração. Ministre o amor de Jesus e declare que o Senhor é o primeiro nas
nossas vidas.
 
Atividades:
 Colorir a folinha com o texto.
 
Divida o grupo em dois. Peça para o primeiro grupo que representem crianças loucas que colocam os
bens em primeiro lugar, deixando Jesus de lado. E o segundo que representem crianças que colocaram
Jesus em primeiro lugar no seu coração.
 SERIE:PARÁBOLAS DE JESUS
LIÇÃO 6: OS TRABALHADORES DA VINHA

Principio da lição: Deus quer que não julguemos as pessoas, quer que não sejamos invejosos, mas que
sejamos amorosos e misericordiosos.
 Base bíblica: Mateo 20:1-16
 Texto chave: “Assim, aqueles que são os primeiros serão os últimos, e os últimos serão os primeiros”
Mateus 20:16
 Objetivos educativos: Ao final da lição as crianças poderão:
 SABER que a generosidade e as recompensas de Deus são diferentes das nossas.
 Saber que a inveja não agrada a Deus.
 Dar exemplos práticos de como podemos amar em lugar de ser invejosos.

Material: 
As quatro figuras para ilustrar a parábola.
Uma copia da atividade para cada criança.
Cadeiras ou giz para o quebragelo.
Quebra-gelo: DANÇA DAS CADEIRAS.
 
Dispor as cadeiras da célula de dispersas pelo local de reuniões. (Se não tiver cadeira leve um giz e faça
círculos no chão marcando o lugar de cada criança, na medida que forem perdendo crianças apaga o
círculo) As cadeiras (ou círculos no chão) devem ser uma a menos do que o total de participantes. Colocar
um cd com um louvor agitado, que você deverá interromper eventualmente. As crianças deverão ficar
dançando próximos das cadeiras, quando a música parar as crianças deve se assentar cada uma numa
cadeira. (ou entrar nos círculos) A medida que sobrar uma criança, retirar uma cadeira, até que reste
apenas um.
 “Vocês perceberam que todos tiveram chance de participar, mas quem ficou por último ganhou”
 Existem tarefas que fazemos que o primeiro lugar é o mais importante. Mas existem outras que quem
fica por último recebe o prêmio. Assim será nesta parábola que iremos estudar.
 
Hora da história
 
(Figura 1) Um dia Jesus disse: “O reino do céu é como o dono de uma plantação de uvas, que saiu de
manhã bem cedo para contratar trabalhadores para a sua plantação. Como era costume, ele combinou
com eles o salário de uma moeda de prata por dia e mandou que fossem trabalhar em sua plantação.
 (Figura 2) Às nove horas, saiu outra vez, foi à praça do mercado e viu ali alguns  homens que não
estavam fazendo nada. Então disse: “Vão vocês também trabalhar na minha vinha, que é a plantação de
uvas, e eu pagarei o que for justo.”
 Eles foram. Ao meio dia e às três da tarde fez a mesma coisa com outros trabalhadores.
 (Figura 3) Eram quase cinco horas da tarde quando o dono da plantação voltou à praça. Viu outros
homens que estavam ali e perguntou: “Por que vocês estão o dia todo aqui sem fazer nada?” Eles
responderam: “É porque ninguém nos contratou. Então ele disse: “Vão vocês também trabalhar na minha
vinha”. No fim do dia ele disse ao administrador: “Chame os trabalhadores e faça o pagamento,
começando com os que foram contrastados por último e terminando pelos primeiros”.
 (Figura 4) Os homens que começaram a trabalhar às cinco horas da tarde receberam uma moeda de
prata cada um. Então os que foram contratados primeiro pensaram que iam receber mais, porém eles
também receberam uma moeda de prata cada um. Pegaram o dinheiro e começaram a resmungar contra o
patrão dizendo:
 “Estes homens que foram contratados por último trabalharam somente uma hora, mas nós
agüentamos o dia todo debaixo deste sol quente. No entanto o pagamento deles foi igual ao nosso!” Aí o
dono da vinha disse a um deles: “Escute amigo, eu não fui injusto com você. Você não concordou em
trabalhar o dia todo por uma moeda de prata? Pegue o seu pagamento e vá embora. Pois eu quero dar a
este homem que foi contrastado por último o mesmo que dei a você. Por acaso não tenho o direito de
fazer o que quero com o meu próprio dinheiro? Ou você está com inveja somente porque fui bom para
ele?” Jesus terminou citando o versículo que hoje aprendemos: 
“Aqueles que são os primeiros serão os últimos, e os últimos serão os primeiros”
 
Aplicação
 
Na historia vimos que os homens que trabalharam mais e receberam o mesmo pagamento ficaram
murmurando contra o dono da vinha.
 Mas o que é murmurar ou resmungar? (deixe as crianças responder) É falar entre dentes, baixo, se
queixar, com mau humor, é falar mal.
 Porque eles murmuravam? (deixe as crianças responder) Porque se sentiam injustiçados, eles estavam
com inveja dos homens que trabalharam menos e ganharam o mesmo tanto.
 O que é inveja? (deixe as crianças responder) Inveja é querer o que o outro tem, é cobiçar as coisas do
outro. É se sentir triste quando o outro vai bem ou possui algo que a gente queria ter.
 Já aconteceu isso com você?
 Por exemplo NA ESCOLA- A inveja que temos por não tirarmos uma nota boa, ou não termos um tênis
de marca, ou material escolar como algum colega, esse sentimento invejoso não agrada ao Senhor. Ele
conhece o nosso coração.
 Ou às vezes em casa, queremos o que os nossos irmãos têm,ou fazem e achamos que somos
injustiçados. Você tem inveja de alguém? Por quê?
 Muitos gostam de ser primeiro em tudo, e querem que os outros se dêem mal, não querem perder ou
ser segundos. Jesus nos ensina com esta parábola que no reino dos céus não é primeiro quem tem essa
atitude, mas é primeiro aquele que ama o próximo e se nega a ser invejoso, é primeiro aquele que trata
aos outros da maneira que gostaria de ser tratado.
 
Tempo de oração:
 
Agora vamos enumerar todas as benções que o Senhor tem nos dado e faremos uma oração de
gratidão, pedindo perdão por resmungar ou invejar outras pessoas. (líder ouça os motivos de gratidão
atentamente e com alegria, e conduza as crianças em oração)
 
Atividade:
 Entregar a folinha com a atividade.
 Fazer perguntas da parábola. A criança deve levantar a mão e responder. O que acerta mais respostas
ganha uma guloseima.
 
De que era a plantação ?
 Quanto o dono da plantação combinou com os primeiros trabalhadores?
 O que o dono da plantação fez às nove horas?
 Depois das nove horas, a que horas voltou o dono da plantação a contratar trabalhadores?
 Na parte da tarde, a que horas contratou novamente?
 O que aconteceu às cinco horas da tarde?
 Quanto recebeu cada trabalhador?
 Por que alguns trabalhadores resmungaram?
 Quem eram os trabalhadores que resmungavam?
 O que o dono da vinha disse a um deles?
 Como a parábola termina?
 O que aprendemos com esta parábola?
 SERIE:AS PARÁBOLAS DE JESUS
LIÇÃO 7: A OVELHA PERDIDA

Principio da lição: Não importa onde você está. Deus sempre vai ao seu encontro.
 Base bíblica: Lucas 15:1-10 – João 10:14 – 1 João 1:9
 Texto chave: “Assim também o Pai de vocês, que está no céu, não quer que nenhum destes pequeninos
se perca. ” Mateus 18:14
 Objetivos: Ao final da lição as crianças poderão:
 Saber que os pecados nos afastam de Deus.
 Saber que Jesus se importa com cada vida que pertence a Ele.
 Saber que o arrependimento nos aproxima novamente do nosso Bom Pastor.
 
Material:
 Cartãozinhos com os nomes de animais escritos para o quebragelo
 As três figuras para ilustrar a parábola.
 Uma copia da atividade para cada criança.
 Cadeiras ou giz para o quebra-gelo.
 
Quebra-gelo: Jogo do Zoológico
 Cada criança recebe um cartão com o nome de um animal que não mostra para ninguém. Sem poder
falar ele imitará a voz do animal e procurará entre os outros alunos os que tem voz igual a sua e
consequentemente são animais iguais. O grupo que conseguir ajuntar-se primeiro vence a dinâmica.
 “Vocês puderam ver que estavam perdidos no meio de tantos animais, e que somente quando
passaram a ouvir e prestar mais atenção puderam ajuntar-se com seus semelhantes.Quando todos se
encontraram ficaram felizes porque poderiam vencer o jogo. A história de hoje que Jesus contou fala
exatamente da alegria que existe quando alguma coisa é achada.”
 
Hora da história:
 Lucas 15:1-10
 (Cartaz 1)
 Certa vez Jesus estava ensinando. Muitos cobradores de impostos que eram odiados pelo povo e
pessoas que tinham fama de serem más estavam escutando.
 Os fariseus que eram os homens que não gostavam de Jesus e que entendiam muito da Lei começaram
a criticar Jesus e a dizer: “ Este homem se mistura com gente de má fama e come com eles!”. Jesus então
contou-lhes uma parábola.
 
(Cartaz 2)
 “Um pastor tinha cem ovelhas e ele amava cada ovelha do seu redil. Ele levava o rebanho a comer nos
melhores pastos. Todas as ovelhas o seguiam obedientes, menos uma delas. Ela era muito inquieta e não
seguia com atenção ao bom pastor, ficava entretida com coisas tolas. Aconteceu que essa ovelhinha
distraída um dia brincando se afastou do pastor e dos seus cuidados. Passado um tempo ela percebeu que
estava num lugar perigoso e estranho. Ela não sabia voltar solzinha. E sem querer deu um pulo e caiu num
barranco. Machucada e se assustada começou a berrar. Era o único que sabia fazer.
 
O pastor que era muito responsável, contava todos os dias as suas ovelhas. Então quando contava
percebeu que faltava uma delas, aquela que sempre que gostava de encrencas.  O Pastor ficou muito triste
porque amava muito as suas ovelhas.
 O que ele fez? Deixou as noventa e nove pastando no campo e foi procurar a ovelha perdida no
barranco até achá-la”.

 
 (Cartaz 3)
 Quando a encontrou ficou muito contente, pegou-a nos seus carinhosos braços e voltou com ela
carregada nos ombros. Chegando em casa, chamou os amigos e vizinhos e disse: “Alegrem-se comigo
porque achei a minha ovelha perdida!”
 
Jesus então lhes disse: “ Do mesmo jeito haverá maior alegria no céu por uma pessoa de má fama e
pecadora que se arrepende do que 99 pessoas justas e boazinhas que não precisam se arrepender.
 
Aplicação
 
O Salmo 23.1 diz: “O Senhor é o meu pastor: nada me faltará.”
 Quem é este pastor do Salmo? Isso mesmo: Jesus.
 Ele mesmo diz em João 10:14:
 Eu sou o bom pastor; conheço as minhas ovelhas, e elas me conhecem.
 E quem são as suas ovelhas? Sim, somos nós que o recebemos nos nossos corações como Senhor e
salvador.
 Muitas vezes nós somos como essa ovelhinha distraída que em lugar de seguir de perto o nosso bom
pastor, fazemos coisas que nos afastam do nosso Senhor. Essas coisas se chamam pecados.
 Você pode dar alguns exemplos de pecados? (Deixe eles responder) Mentir, roubar, desobedecer aos
nossos pais, bater nos outros, dizer palavrões, etc. Essas coisas nos distanciam do nosso pastor. O que você
acha que Jesus sente quando fazemos essas coisas? (Deixe eles responder)
 
Será que Jesus, o nosso pastor nos deixa de amar quando pecamos? (Deixe eles responder)
NÃOOOOOOO! Ele jamais nos deixará de amar! Mas Jesus não ama pecados, assim como pastor não
amava a desobediência da sua ovelhinha. E assim como o pastor foi atrás dela, Jesus também nos busca e
nos diz: Venha filinho, abandone o pecado e volte comigo nos meus braços.
 Como podemos fazer para voltar ao braços do nosso pastor? (Deixe eles responder) Através do
arrependimento, confessando os nossos pecados e pedindo perdão ao Senhor. Vejamos o texto de 1João
1:9 “Se confessarmos os nossos pecados, ele é fiel e justo para nos perdoar os pecados e nos purificar de
toda injustiça”.
 Jesus é o seu pastor? Você já o recebeu como Salvador? (se tiver crianças novas esta é a hora de guiá-
las em oração de entrega)
 Você tem desobedecido ou feito coisas que o afastam do seu pastor o Senhor Jesus? (Deixe eles
comentar o que fizeram)
 Vamos fazer uma oração pedindo perdão ao Senhor?
 SERIE:AS PARÁBOLAS DE JESUS
LIÇÃO 8: O TRIGO E O JOIO

Ler: Mateus 13.24-30; 36-43.

(Abra sua Bíblia e diga que essa história está dentro da Bíblia e aconteceu de verdade há muito tempo
atrás. As crianças precisam saber de onde vem a história e que elas são reais.)

Versículo para DECORAR : "Afasta-se do mal e faça o bem."  (1Pe 3.11)

APLICAÇÃO: Eu devo acreditar que existe o bem e o mal.

Eu devo estar atento às atitudes das pessoas diferenciando as atitudes boas das más.
Eu devo ser obediente, honesto, respeitar as regras, ajudar os outros, colaborar.

Jesus contou uma história sobre dois tipos de plantas: o trigo e o joio.
Um homem semeou em suas terras sementes boas - o trigo.
No meio da noite, alguém que não gostava dele, e foi e semeou o joio.
Quando as plantas começaram a crescer, os empregados daquele homem perguntaram quem poderia ter
semeado aquelas plantas ruins e se poderiam arrancá-las.
O patrão respondeu que um inimigo as havia semeado e que esperassem o tempo da colheita para colher
as plantas boas e guardar no seu depósito. Mas as plantas ruins serão jogadas e queimadas.

Jesus explicou a história assim:

O terreno é o mundo.
O trigo são as pessoas que amam e obedecem a Deus.
O joio são as pessoas que odeiam a Deus e fazem maldades.
A colheita será quando Jesus voltar. Os anjos vão fazer a colheita.

As pessoas que amam a Deus vão para o céu. As que fazem maldade vão ficar sofrendo para sempre .
 SERIE: AS PARÁBOLAS DE JESUS
LIÇÃO 9: O FILHO PRÓDIGO

Principio da lição: O amor de Deus nunca muda.

 Base bíblica: Lucas 15:11-32
 Texto chave: “Quem tenta esconder os seus pecados jamais prosperará; mas Deus tem misericórdia de
quem confessa os seus pecados e os abandona” Provérbios 28:13
 Objetivos educativos: Ao final da lição as crianças poderão:
 Sentir-se compreendidos e amados por Deus
 Saber que o amor de Deus nunca acaba.
 Entender o que significa arrependimento.
 Aprender que nunca deve ter medo de pedir perdão.
 Saber que Deus nos perdoa sem importar o que tenhamos feito.

Material:
 As figuras para ilustrar a parábola.
 Uma copia da atividade para cada criança.
 Quebra-gelo: IRMÃOS
 Preparação: Inicialmente as crianças formam pares, os “irmãos”, que se dispõem em duas colunas.
Depois que cada uma houver tomado conhecimento do seu “irmão”, cada coluna dará formação a um
círculo, com um afastamento de uns dois metros aproximadamente.
Desenvolvimento: Os dois círculos giram, enquanto as crianças cantam um louvor alegremente ou
escutam um louvor. A um sinal dado pelo líder (apito ou palma) desfazem-se os círculos e cada criança
procura o seu irmão. Encontrando-o devem ambos darem as mãos e abaixar-se. O último a fazê-lo será
eliminado temporariamente. A brincadeira prossegue formando-se novamente os dois círculos primitivos.
 Moral do quebra gelo: Às vezes nos afastamos dos nossos irmãos porque os ofendemos ou pecamos
mas se pedimos perdão a comunhão é restaurada.
 
Hora da História:
 Lucas 15:11-32
 Conte a história e vai colando as imagens na parede, já coloridas.
 “Um homem tinha terras, muitos bens (Figura 1 Coloque a casa) e trabalhava no campo. Ele (Figura 2
coloque o homem próximo da casa) tinha dois filhos (Figura 3 e 4 coloque os filhos um de cada lado do
pai).Certo dia o mais moço cansado de tanto trabalho, disse ao pai : “Pai, quero que o senhor me dê agora
a minha parte da herança, o meu dinheiro”.
 E o pai muito pesaroso repartiu os bens entre os dois filhos. (Figura 5 e 6, coloque um saco de dinheiro
em cada mão do filho pródigo) Poucos dias depois, o filho mais moço ajuntou tudo o que era seu e partiu
para um país que ficava muito longe, ele queria se divertir, queria ser alguém importante e reconhecido.
(Coloque a figura da cidade em outra do lado das outras Figura 7 e coloque ali  a figura do filho pródigo) Ali
viveu uma vida cheia de pecado e desperdiçou tudo o que tinha com pessoas más, que só estavam com ele
por causa do dinheiro. (Tire a figura do filho pródigo e coloque a figura do filho pródigo sem dinheiro e sujo
Figura 8)
 O rapaz já havia perdido tudo, e os seus amigos o abandonaram porque o dinheiro acabara. Então
houve uma grande fome naquele país, e ele começou a passar necessidade, procurou ajuda, mas ninguém
se dispôs a ajudá-lo. Então procurou um dos moradores daquela terra e pediu emprego.Este o mandou
para a sua fazenda a fim de tratar dos porcos. (Figura 9 dos porcos) Ali, com fome, ele tinha vontade de
comer o que os porcos comiam, mas ninguém lhe dava nada. Caindo em si, e muito arrependido o moço
pensou: “Quantos trabalhadores de meu pai têm comida de sobra, e eu estou aqui morrendo de fome!
Vou voltar para a casa de meu Pai e dizer :“ Pai, pequei contra Deus e contra o senhor e não mereço mais
ser chamado de seu filho. Aceite-me como um de seus trabalhadores” Assim decidido a pedir perdão, saiu
dali e voltou para a casa do pai.
 
 Quando o rapaz ainda estava longe de casa, o pai o avistou. E, com muito amor pelo filho, correu, e o
abraçou e o beijou. E o filho muito arrepentido disse: “Pai, pequei contra Deus e contra o senhor e não
mereço mais ser chamado de seu filho” (Coloque a figura do filho pródigo –Figura 8- pertinho da figura do
pai)
 Mas o pai ordenou aos empregados: “Depressa! Tragam a melhor roupa e vistam nele. Ponham um
anel no dedo dele e sandálias nos seus pés. Também tragam e matem o bezerro gordo.Vamos começar a
festejar porque este meu filho estava morto e viveu de novo; estava perdido e foi achado”.
 Assim é Deus. Como um verdadeiro e amoroso Pai. Sempre está de braços abertos, prontos para nos
perdoar e nos receber de volta. Não importa quanto tempo você fique longe, o amor do Pai nunca muda.
Esse é o amor de Deus por nós, eterno.
 
Aplicação:
 Você sabe o que é arrependimento? (Deixe as crianças responder)
 O arrependimento é mudança na mente, na maneira de pensar que faz com que a pessoa mude na
maneira de agir, tomando decisões que agradam a Deus e se afastando do pecado. É como se uma pessoa
fosse por um caminho e logo percebe o seu erro e muda completamente voltando pela direção contraria.
(líder caminhe falando e vire 90° voltando) Foi o caso do filho pródigo, depois do seu erro ele pensou e
percebeu o seu pecado, então, arrependido decidiu voltar para o seu pai e pedir perdão.
 É muito importante se arrepender logo, sempre que erramos, isso é necessário para que alcancemos o
perdão.
 
Tem muitas crianças que fazem muita arte, desobedecem aos seus pais, xingam, maltratam aos seus
colegas, não tem um bom comportamento na escola e nunca se arrependem! Às vezes até são
confrontadas pelos seus pais, líderes ou professores e então encobrem o pecado, mentem, disfarçam e
finalmente não assumem ou culpam a outras crianças. O Filho pródigo tinha errado muito com o seu pai,
mas ele se arrependeu, e por isso foi abençoado.
 No texto Chave de Hoje lemos (Abra em Provérbios 28:13) “Quem tenta esconder os seus pecados
jamais prosperará; mas Deus tem misericórdia de quem confessa os seus pecados e os abandona”
 Sempre que percebemos o erro ou o pecado, sempre que o Espírito Santo fica triste dentro do nosso
coração devemos nos arrepender e pedir perdão.
 Hoje a gente escuta muito a palavra “desculpa aí, foi mal”, mas essa não é a maneira correta de pedir
perdão segundo a bíblia. Devemos dizer: “ Você me perdoa pelo que fiz? Estou arrependido! Não voltarei a
fazer isso de novo”
 Nesta história também aprendemos que não importa a gravidade dos nossos pecados ou erros. Sempre
que nos arrependemos Deus nos perdoa e restaura. Ele é aquele pai compassivo e amoroso que nos
recebe de volta, e ainda faz uma grande festa em comemoração!
 
Você pede perdão com freqüência?
 Porque muitas vezes não gostamos de pedir perdão?
 O que você normalmente faz quando outra criança te machuca, ofende ou maltrata? Você oferece o
seu perdão?
 Você tem guardado mágoa de alguém que te machucou?
 Hoje voltando para casa se você tem que pedir perdão para alguém, faça-o.
 Líder guie às crianças em uma oração liberando perdão para as pessoas que as magoaram e pedindo a
Deus um coração quebrantado disposto ao arrependimento.
 
Atividade: Completar a folhinha e pintar

 
 SERIE:AS PARÁBOLAS DE JESUS
LIÇÃO 10: PARÁBOLA DO CREDOR INCOMPASSIVO

Principio da lição: Deus nos perdoou, nós devemos perdoar!

 Base bíblica: Mateus 18:21-35
 Texto chave: “E, quando estiverem orando, perdoem os que os ofenderam, para que o Pai de vocês,
que esta no céu, perdoe as ofensas de vocês” Marcos 11:25
 Objetivos educativos: Ao final da lição as crianças poderão:
 Explicar o que significa perdoar.
 Aprender a desenvolver um coração disposto a perdoar, não importando a gravidade da ofensa
recebida.
 Entender as conseqüências de não perdoar.
 Saber que assim como Deus nos perdoou assim devemos perdoar.
 
Material:
 As figuras para ilustrar a parábola.  Uma copia dos bonecos para cada criança.  Lápis de cor e tesoura.
 
Quebra-gelo:  IRMÃOS
Podemos fazer o quebra-gelo da semana passada que tem a ver com o perdão e reconciliação.
 Preparação: Inicialmente as crianças formam pares, os “irmãos”, que se dispõem em duas colunas.
Depois que cada uma houver tomado conhecimento do seu “irmão”, cada coluna dará formação a um
círculo, com um afastamento de uns dois metros aproximadamente.
Desenvolvimento: Os dois círculos giram, enquanto as crianças cantam um louvor alegremente ou
escutam um louvor. A um sinal dado pelo líder (apito ou palma) desfazem-se os círculos e cada criança
procura o seu irmão. Encontrando-o devem ambos darem as mãos e abaixar-se. O último a fazê-lo será
eliminado temporariamente. A brincadeira prossegue formando-se novamente os dois círculos primitivos.
 Moral do quebra gelo: Às vezes nos afastamos dos nossos irmãos porque os ofendemos ou pecamos
mas se pedimos perdão a comunhão é restaurada.
 
Hora da história
 Um dia Pedro preocupado chegou perto de Jesus e perguntou: – Senhor, quantas vezes devo perdoar o
meu irmão que peca contra mim? Sete vezes?  (Pedro disse 7 vezes porque no seu pais quem perdoava
três vezes era considerado alguém muito bondoso!)
 -Não! – respondeu Jesus. – Você não deve perdoar sete vezes, mas setenta vezes sete, ou seja 490
vezes! – E Jesus estava se referindo a uma mesma ofensa. Ou seja que por dia a gente deve perdoar
infinitamente.
 Tal vez Jesus, vendo a cara de assustado de Pedro, contou uma parábola para que ele pudesse
compreender a importância e as conseqüências de não perdoar.  Escutem com atenção.
 Certo homem devia uma grande soma de dinheiro ao rei.
 Um dia, no castelo quando o rei estava examinado suas contas para ver quem lhe devia, verificou o
nome daquele que homem que lhe devia milhões e mandou chamá-lo. (Figura 1 no fundo)
 (Figura 2)  O rei disse ao homem: – Jacó sua dívida está muito grande.Já ultrapassa a dois milhões de
moedas de prata. (esta era uma dívida impagável)
 (Figura 3) O empregado, humildemente disse: – Meu rei, eu não tenho dinheiro suficiente para lhe
pagar.  Então, disse o rei, que sejam vendidos a sua esposa e seus filhos como escravos, sua casa e tudo o
que você tem para pagar o que me deve.
 (Figura 4) Mas, o empregado ajoelhou-se diante do rei e disse: – Tenha paciência comigo, e eu lhe
pagarei tudo.  O rei sabendo que ele não tinha como pagar a sua dívida, teve pena dele, e o perdôo.
 – Vá, em paz, para a sua casa, disse o rei. Eu perdôo a sua dívida.Você não me deve mais nada.
 O empregado levantou-se feliz. Saindo da presença do rei, encontrou um amigo de trabalho que lhe
devia cem moedas de prata. Ele pegou este companheiro pelo pescoço, sacudiu-o e disse : Pague o que me
deve! ( Colocar novamente a figura 3 segurando no pescoço da figura 5)
  Então o seu companheiro se ajoelhou e lhe disse: – Tenha paciência comigo, e eu lhe pagarei tudo.
 Mas, ele não concordou. Pelo contrário, mandou por o amigo na cadeia até que pagasse a dívida.
(Figura 6)  Quando os outros empregados viram o havia acontecido, ficaram revoltados e foram contar
tudo ao rei.
 (Figura 4 novamente)O rei indignado mandou chamar aquele empregado e disse: – Empregado mau!
Você me devia milhões em prata e me pediu para que tivesse misericórdia de você e eu lhe perdoei tudo o
que você me devia. Portanto, você deveria ter pena do seu companheiro que lhe devia apenas cem
moedas de prata, assim como eu tive pena de você.
 (Figura 7 da prisão e o soldado figura 8) O rei ficou muito zangado e mandou o servo ingrato para a
prisão a fim de ser castigado até que pagasse a dívida.
 Jesus terminou de contar esta história dizendo: – É isso que o meu Pai, que está no Céu, vai fazer com
vocês se cada um não perdoar sinceramente o seu irmão.

 Aplicação:
  Hoje em dia vivemos numa cultura de vingança, a gente vê em filmes o mocinho que vinga os
familiares mortos perseguindo aos malvados, vemos em novelas pessoas que revidam e vivem fazendo o
mal a aqueles que os ofenderam, pessoas que não se esquecem do passado e tentam se vingar. Mas a
Bíblia nos ensina um caminho diferente, O PERDÃO.
 Na célula passada agente aprendeu o que é o arrependimento, hoje com essa parábola aprendemos
sobre a importância e as conseqüências de não perdoar. O que aconteceu quando o servo do rei clamou e
suplicou ao rei que o perdoasse? O Rei teve misericórdia dele e o perdoou)
 O que aconteceu quando o homem saiu da presença do rei? (Encontrou outro homem que lhe devia
uma soma irrisória e não o perdoou, e o colocou na prisão)
 O que aconteceu com o credor incompassivo quando o rei ficou sabendo o que ele tinha feito? (colocou
ele na prisão e mandou que o torturassem até pagar tudo o que devia)
 Quem simboliza o rei nesta história? E o credor? E o conservo que devia uma conta pequena? (O rei
Deus, o credor nós e o conservo, as pessoas que nos ofendem ou nos devem alguma coisa)
 A dívida do primeiro servo é como o nosso pecado é para Deus. É uma dívida impossível de ser paga por
nós. Então Jesus pagou e quando pedimos perdão pelo pecado em nosso coração, Deus oferece
misericórdia e nos perdoa completamente. Somos livres de toda condenação! Deus não se lembra mais da
nossa dívida, do pecado, nos declara livres. Mas muitas vezes saímos e nos encontramos com pessoas que
erraram ou que nos ofenderam ou nos devem e não perdoamos.
 Na parábola do credor incompassivo, Jesus ensina que quem não perdoa aos outros “fica preso”. Por
outro lado, aquele que perdoa a seus ofensores sente-se livre, sem amarras. Vive espiritualmente LIVRE,
alegre. Com isso, sua vida se torna bem mais plena, bem mais próxima da abundância de que falou Jesus.
Quando não perdoamos nos sentimos amarrados a sentimentos de ódio, rancor, ira, vingança.  Não
conseguimos dormir direito, não conseguimos agir naturalmente e a nossa mente está contaminada e
pressa a pensamentos malignos. Tem gente que fica até doente na barriga, do coração e até fica mais
velha! Essa não é a vida que Jesus nos oferece.
 Se Deus nos perdoou uma dívida tão grande, como não perdoaremos aos nossos devedores? E se não
perdoamos como pretendemos que Deus seja misericordioso com a gente?
 Tem alguma pessoa que machucou você, que te ofendeu? Você perdoou?
 Você já se vingou de alguém? O que devemos fazer quando temos vontade de nos vingar?
 Líder tal vez algumas crianças relatem alguma caso serio de alguém que as machucou, não permita que
seja relatado na frente de todos, mas depois da célula converse com essa criança. Ministre o seu
coraçãozinho.
 Guie todas às crianças em uma oração liberando perdão para as pessoas que as magoaram e pedindo
ajuda a Deus para estar sempre dispostos a perdoar.
 
Atividade:
 Entregar um bonequinho/a para cada criança e pedir para que pintem e entreguem para alguma pessoa
que tenham ofendido. (que entreguem com os braçinhos fechados)
 SERIE: AS PARÁBOLAS DE JESUS
LIÇÃO 11: PARÁBOLA DA GRANDE FESTA

Principio da lição: Somos os servos de Deus que convidam as pessoas para conhecer Jesus e participar
da sua festa.
 Base bíblica: Lucas 14:15-24
 Texto chave: “Aí o patrão respondeu: Então vá pelas estradas e pelos caminhos e obrigue os que você
encontrar ali a virem, a fim de que a minha casa fique cheia.” Lucas 14:23
 Objetivos educativos: Ao final da lição as crianças poderão:
 Saber que Deus convida a todos para a grande festa, para receber a sua salvação.
 Sentir-se agradecidos pelo convite do Senhor.
 Responder sim ao Senhor que nos convida.
 Quem já é filho de Deus sentirá o encargo de convidar os colegas, amigos e a todos para o
grande banquete.
 
Material:
 As duas  figuras para ilustrar a parábola.
 Uma copia dos 7 erros para cada criança e um convite para ser preenchido e entregue a outras
crianças.
 Lápis.

 Quebra-gelo: Brincadeira: Eu sou convidado?

 Material: Um lenço
Formação: De mãos dadas as crianças formam um círculo. No interior deste permanecerá um jogador
com os olhos vendados.
Desenvolvimento: O circulo gira para a direita ou para a esquerda. Quando o jogador do centro bater o
pé no chão o círculo para de girar. A criança do centro aponta para um jogador e este dirá: “Eu sou
convidado para a grande festa?”. O do centro terá que o reconhecer pela voz, dizendo o seu nome, desta
maneira: FULANO (dizer o nome se ele souber) VOCÊ É O MEU CONVIDADO. Caso erre, continuará no
centro. Acertando, o que foi apontado ocupará o centro e o outro o substituirá na roda, do contrário, o
jogo prosseguirá até que o do centro, fazendo novamente parar o círculo mencionar acertadamente o
nome do convidado ao banquete. Quem ficar três vezes no centro paga prenda.
 
HORA DA PALAVRA:
 Jesus contou esta Parábola:
 Figura 1
 Um homem rico ofereceu uma grande festa para os seus amigos. Tudo estava pronto, comidas bebidas,
música, enfeites… O convite já tinha sido feito há tempo, mas quando chegou a hora, mandou seu servo
lembrar aos convidados dizendo:
 “Venham, tudo ficou pronto! A festa está preparada e esperando por vocês!
 – Mas eles, um por um, começaram a dar desculpas.
 O servo foi na casa de um homem bateu na porta e disse vamos depressa a festa está pronta!
 Mas o homem respondeu.
 -“Comprei um terreno e tenho de dar uma olhada nele, não poderei ir na festa. Peço que me desculpe.”
E dizendo isto fechou a porta.
 O servo ficou triste e continuou chamando as pessoas que tinham sido convidadas. Chegou à casa de
outro homem e disse:
 – Meu senhor já preparou o delicioso banquete e vim pessoalmente para lembrá-lo do convite.
 O segundo homem respondeu:
 “Comprei cinco juntas de bois e preciso ver se trabalham bem. Peço que me desculpe, pois estou muito
ocupado.”
 E dizendo isto continuou com o seu trabalho.
  O servo pegou a lista do convite e continuou perseverante no propósito de chamar os convidados.
Chegou à casa de outro homem e com entusiasmo disse:
 -O dia da grande festa que meu Senhor organizou chegou. Está tudo pronto, e ele deseja muito vê-lo no
banquete! Vamos? 
O homem respondeu:- “Acabei de casar e por isso não posso ir.”
 O servo entristecido continuou indo de casa em casa, daqueles que tinham sido convidados. Mas todos
tinham desculpas e não foram na festa do senhor.
 O empregado voltou e contou tudo ao patrão. Ele ficou muito bravo e disse: “Vá depressa pelas ruas e
pelos becos da cidade e traga os pobres, os aleijados, os cegos e os coxos.”
 Figura 2
 O empregado saiu prontamente para fazer o que o amo tinha pedido. Logo as pessoas começaram a
entrar na festa.
 Mais tarde o empregado disse: “Patrão, já fiz o que o senhor mandou, mas ainda está sobrando lugar.”
 – Aí o patrão respondeu: “Então vá pelas estradas e pelos caminhos e obrigue os que você encontrar ali
a virem, a fim de que a minha casa fique cheia. Qualquer pessoa que aceite o meu convite poderá
desfrutar da minha festa.
 
APLICAÇÃO:
 O que simboliza o convite para a festa? (deixe as crianças falar)
 A festa é o convite que Deus nos faz para sermos salvos. É o grande presente da vida eterna!
 Quem representa o homem que preparou a festa?
 Jesus. Jesus está convidando você e eu para participar. Para ir, só precisamos aceitar o Seu convite.
Você quer estar neste banquete?
 Quais as desculpas que os convidados deram? (deixe as crianças falar)
 Um disse que tinha um terreno novo, outro estava muito ocupado olhando seus bois novos e o terceiro
tinha se casado e não poderia ir.
 Veja muitas crianças também colocam muitas desculpas para aceitar o convite de Jesus de abrir os seus
corações para recebê-lo. Você pode dizer alguns exemplos? (deixe as crianças falar)
 Por exemplo:
 -Sou muito novo para ser crente, primeiro quero desfrutar mais e depois vou buscar Jesus.
 -Isso é coisa de adulto! Se minha mãe vai na igreja já ta bom!
 -Não tenho tempo, eu estudo muito e nos finais de semana quero brincar!
 -Eu durmo no dia da célula e na hora do culto gosto de assistir televisão!
 -Eu não tenho interesse!
 -O que vão pensar os meus amigos se eu for na igreja? Eles vão zombar de mim! Eu tenho vergonha
disso!
 Você já disse sim para o convite de Jesus? (líder aproveite este momento para fazer uma oração com
aqueles que querem receber Jesus em seus corações)
 E quem simboliza o servo do senhor da festa? (deixe as crianças falar)
 Sim, ele representa todos os filhos de Deus que devem pregar a Palavra de salvação para as pessoas. E
quais eram as características de este homem? Ele era obediente, perseverante e tinha encargo de fazer
tudo o que seu senhor pedisse. Assim devem ser as crianças que conhecem Jesus, não podem deixar
passar a oportunidade de convidar os seus amigos, vizinhos e parentes para conhecer Jesus.
 Você tem convidado as pessoas para conhecer Jesus, você tem convidado pessoas para ir aos cultos na
igreja? Como? Por que?
 ATIVIDADE:
 Entregar uma cópia dos 7 erros para cada criança e depois entregar o convite para cada criança. Eles
deverão preencher o convite e entregar para algum amiguinho durante a semana. Incentive-os dizendo
que vai entregar alguma lembrança para a criança que trouxer um convidado na próxima célula.
 Procurem lembrar com as crianças quais são os amigos e amigas que não tem vindo à célula. Faça um
plano de visitação com a célula inteira. Leve um cartãozinho, ore com eles. Convide-os para estarem juntos
de novo.
 SERIE: AS PARÁBOLAS DE JESUS
LIÇÃO 12: PARÁBOLA DOS TALENTOS

Principio da lição: Deus nos deu dons para serem usados no seu Reino.
 Base bíblica: Mateus 25:14 a 30
 Texto chave: “Porque aquele que tem muito receberá mais e assim terá mais ainda; mas quem não
tem, até o pouco que tem será tirado dele.” Mateus 25:29
 Objetivos educativos:
 Mostrar para as crianças que cada pessoa tem características próprias e dons que devem ser
usados para servir melhor a Deus.
 Despertar na criança o desejo de descobrir no que pode ser útil para Deus, sempre fazendo o
melhor.
Material:
 Uma caixa de ferramentas
 As quatro figuras para ilustrar a parábola.
 Uma copia da atividade para cada criança.
 Lápis.
 
QUEBRA-GELO: Eu sou único e talentoso!
 As crianças ficarão sentadas em círculos e deverão pensar num adjetivo que comece com a letra do
nome deles. Cada uma delas irá ficar de pé e dirá:
 “Eu sou Gabriel e sou um gatinho” depois de falar senta e continua o que esta sentado do lado. “Eu sou
Carlinho e sou carinhoso” etc. A criança que não souber responder perde. A brincadeira segue até que
fique uma criança vencedora. (Líder cuide para que não se diga nada negativo e nem palavrões)
 Dizer: Cada um de vocês é único e especial. E Deus tem dado dons diferentes e muito importantes para
serem usados no seu Reino.
 
HORA DA PALAVRA
 Olhem o que eu trouxe hoje, uma caixa de ferramentas. Na minha caixa há muitas ferramentas úteis.
Elas podem ser usadas para construir coisas ou para reparar ou arrumar coisas estragadas e quebradas. Eu
vou contar uma história sobre ferramentas. Eu vou chamar esta história: as três caixas de ferramentas.
Escutem com muita atenção.
 Figura 1
 Havia uma vez um empresário dono de uma grande construtora. Este homem precisava viajar para
Europa para fechar grandes negócios, então chamou seus três empregados mais próximos e lhes disse: Eu
tenho que fazer uma longa viagem para expandir os meus negócios na Europa e preciso que vocês cuidem
muito bem da empresa. Eu preparei uma caixa com ferramentas para cada um de vocês para que a usem
na construtora até que eu volte.
 Então o patrão entregou a caixa de ferramentas para cada um. Cada caixa continha todas as
ferramentas que cada um deles precisava para o trabalho que o patrão esperava que fizessem. Cada um
dos empregados tinha habilidades diferentes, por isso a caixa de ferramentas era diferente. Ao primeiro
empregado ele deu uma caixa grande e cheia de ferramentas. Ao segundo deu uma caixa mais pequena,
mas tinha bastantes e variadas ferramentas.  Ao terceiro empregado deu uma caixa pequena, com poucas
ferramentas, mas suficientes para que fizesse um excelente trabalho na empresa.
 O empresário viajou. Passados uns messes retornou e chamou os seus empregados para que pudessem
prestar conta do serviço.
 Figura 2
 O primeiro empregado disse: -“Eu sei do seu grande amor e preocupação pelas pessoas que não tem
lar, então usei a caixa de ferramentas que o senhor me entregou para construir casas para os
necessitados”.
 -Que maravilha! –disse o empresário. Você tem trabalhado muito bem. Eu vou promovê-lo, você será o
chefe de todas as construções da empresa. Parabéns!
  Figura 3
 O segundo empregado disse: -“Conheço o grande amor que o senhor tem pelas pessoas idosas, então
usei a caixa de ferramentas para reformar e restaurar as casas dos idosos”.
 -Que fantástico! –disse o patrão- Você tem trabalhado muito bem! Eu vou promovê-lo, você será o
novo gerente de reformas e manutenção da empresa. Parabéns meu amigo!
 Figura 4
 Depois chegou o terceiro empregado em silêncio, então o patrão perguntou: O que você fez com as
ferramentas eu lhe dei?
 O terceiro empregado respondeu: -“Eu sei que o senhor é um patrão muito exigente e que cobra muito
da gente, então fiquei com medo de usar as ferramentas e estragá-las ou perdê-las. Então as guardei em
um lugar seguro. Elas ficaram seguras e guardadas desde o dia que viajou. Elas estão novinhas em folha!”
 – Que empregado preguiçoso você é! Eu não dei as ferramentas para que você as guardasse em um
lugar seguro, eu as dei para que as usara na empresa! Você esta demitido, é um mal funcionário!
 Como os outros dois empregados provaram que tinham feito um excelente uso das ferramentas o
patrão pegou a caixa de ferramentas do empregado inútil e a dividiu entre eles.
 Esta é uma parábola que Jesus contou abramos a nossa bíblia em Mateus 25:14 a 30. (Líder leia junto
com eles)
 
HORA DE CONVERSAR:
 Com essa parábola, Jesus quis ensinar que cada um de seus filhos, que o receberam nos seus corações,
tem  pelo menos um dom, ou seja, uma capacidade para fazer algo para servir a Deus e ganhar almas para
Jesus. Cada um de nós e diferente e, por isso mesmo, Deus nos deu diferentes dons. Você tem um dom
que é só seu e que pode frutificar e abençoar a obra de Deus. Todos nós podemos e devemos fazer sempre
o melhor para Deus.
Deus nos deu ferramentas para construir em seu reino.  Nós não temos as mesmas ferramentas, mas
Deus espera que usemos aquelas ferramentas que ele nos deu. Si usamos estas ferramentas Deus nos dará
ainda mais, mas se a gente não usa os dons (ferramentas) que Deus nos deu, ele tirará de nós e o dará a
outro que tenha o encargo de usá-los.  Escute o que Jesus disse
 “Porque aquele que tem muito receberá mais e assim terá mais ainda; mas quem não tem, até o pouco
que tem será tirado dele.” Mateus 25:29
 Algumas vezes você pode ver os dons e talentos que Deus deu a outras crianças e pode pensar que
você mesmo não recebeu muitos dons, e que não é especial. Então podemos ser tentados a esconder o
nosso talento, mas Deus fica triste com essa atitude. Devemos sempre estar dispostos a servir a Deus com
o talento que ele nos deu.
 Que talentos Deus te deu? (Líder se a criança não souber responder pergunte se ela gosta de cantar,
pintar, falar, estudar, etc e mostre para ela como esse talento pode ser importante para edificar o reino de
Deus)
 Você usa o seu talento para servir ao Senhor?
 Que coisas impedem a gente de usar os dons e talentos que Deus nos deu? (Preguiça, inferioridade,
ficar se comparando, timidez, vergonha, falta de encargo, etc)
 O que podemos fazer para servir ao Senhor, ainda sendo crianças?
 Líder: Ore com eles pedindo perdão se não usaram o dom servindo ao Senhor e pedido ajuda ao
Espírito Santo para que poder usar os talentos. Ore rejeitando a vergonha, inferioridade e timidez.
 Atividade: entregar a folinha com a atividade.
 
 SERIE:AS PARÁBOLAS DE JESUS
LIÇÃO 13: GINCANA

Objetivos educativos: Com este estudo estamos encerrando mais uma serie de lições bíblicas, As
parábolas de Jesus. O objetivo dessa ultima atividade é revisar tudo o que foi ensinado nesta serie de
lições, através de brincadeiras de  perguntas e respostas, e premiar as crianças, incentivando elas a não
faltarem as células e ficarem atentas durante o ensino.
 Atenção: Ainda que a criança erre as perguntas deverá receber um presente no final da célula. Para que
a criança não se sinta desvalorizada ou rejeitada. O Presente pode ser inferior comparado com o presente
de quem acertar. Ex.: Se a criança errar pode ganhar uma balinha ou três, mas quem acertar poderá
ganhar pirulito ou bombom.
 
Brincadeiras sugeridas:
 CAIXINHA QUENTE:
Coloque as crianças em circulo, pegue uma caixinha e coloque dentro as perguntas das lições, esta
caixinha deverá ser passada de uma criança para outra até que o líder faça um sinal (pode ser bater
palmas, apitar, assoviar, ou até mesmo para a musica), a criança que ficar com a caixa na mão deverá tirar
uma pergunta e responde-la. Se não souber a resposta ou errar coloca a pergunta novamente na caixa e
fica fora do jogo. (Até começar de novo)
 
DINÂMICA: “DA HISTORINHA”
 Objetivo: Relembrar as parábolas aprendidas.
Procedimento: Todos devem estar posicionados em círculo de forma que todos possam se ver.
O líder sempre começa a brincadeira, ele deve ter na sua mão Uma Bíblia pequena que passa para a
criança do lado dizendo: Na minha Bíblia eu aprendi sobre a parábola de Jesus, Havia uma vez um homem
néscio e um homem sábio o …. (dizendo isto passa a Bíblia para a criança do lado que deverá continuar
contando um pouquinho da parábola, e depois passara a Bíblia para a próxima até a história completar. A
criança que não souber a historia fica fora do jogo. O Vencedor (ou vencedores) ganha presente
 
GARRAFA CURIOSA
 O grupo deve sentar, formando um círculo.
 O líder coloca a garrafa deitada no chão no centro círculo e a faz girar rapidamente, quando ela parar
estará apontando (o gargalo) para alguém e, o líder então fará uma pergunta sobre as lições, que não
souber ficará fora do jogo. A criança que responder corretamente ganha um pirulito e  fará girar a garrafa
novamente.
 
PERGUNTAS SOBRE AS LIÇÕES

 1º Estudo: Os dois fundamentos (a casa na rocha) Mateus 7:24-29

 Como chamam-se as histórias contadas por Jesus ?

Em que lugar as casas foram construídas?
O que Jesus quer nos ensinar com esta parábola?
O homem prudente é semelhante a que tipo de pessoa?
E o homem tolo que construiu sua casa na areia é semelhante a que tipo de pessoa?
O que acontece com a criança que obedece a palavra de Deus segundo esta parábola?
E o que acontece com as pessoas ou crianças que não obedecem à palavra de Deus?

2º Estudo: Os dois filhos Mateus 21:28-32

 O que os dois filhos responderam para o pai quando ele pediu para que trabalhassem na vinha?
Qual destes dois filhos obedeceu o seu pai?
O que significa obedecer?
Adianta prometer e não cumprir?
3º Estudo: A perola de grande valor: Mateus 13:44-46
 
O que o homem que procurava perolas de grande valor fez quando viu uma grande maravilhosa pérola?
Qual foi o preço da perola de grande valor?
O que a perola de grande valor simbolizava?
Que coisas devemos mudar ou deixar para atrás, por causa do reino dos céu?
 
4º Estudo: Vestido novo e vinho novo Marcos 2:21-22
 
O que é um odre?
O que acontece se colocarmos vinho novo em odres velhos?
Onde deve ser colocado o vinho novo?
Por que não se pode colocar remendo novo em pano velho?
O que significa que a gente não pode colocar remendo novo em pano velho
 
5º Estudo: O bom samaritano Lucas 10:25-37
 
O que aconteceu com aquele homem na estrada de Jerusalém para Jericó?
O que o sacerdote fez quando viu o homem caído na estrada?
E o que o levita fez quando viu o homem caído na estrada?
O que o bom samaritano fez por aquele homem?
O que aprendemos com a parábola do bom samaritano?
 
6º Estudo: O rico insensato Lucas 12:16-21
 
O que o homem rico fez quando ele já não tinha mais onde guardar as suas colheitas?
O Que aconteceu com o homem rico depois de reformar e construir celeiros?
O que aprendemos com esta parábola?
 
7º Estudo: Os trabalhadores da vinha Mateus 20:1-16
 
Do que era a plantação ?
Quanto o dono da plantação combinou com os primeiros trabalhadores?
O que o dono da plantação fez às nove horas?
O que o dono da plantação fez ao meio dia?
Na parte da tarde, às três, o que o dono da plantação fez?
O que aconteceu às cinco horas da tarde?
Quanto recebeu cada trabalhador?
Por que alguns trabalhadores resmungaram?
Quem eram os trabalhadores que resmungavam?
O que o dono da vinha disse a um deles?
Como a parábola termina?
O que aprendemos com esta parábola?
 

8º Estudo: A ovelha perdida Lucas 15:1-10 – João 10:14 – 1 João 1:9

 
Quantas ovelhas tinham na parábola?
Quantas ovelhas sumiram?
O que o pastor de ovelhas fez quando achou a ovelha perdida?
 O que aprendemos com esta parábola?
 
9º Estudo: O trigo e o joio Mateus13.24-30;37-43
 
O que foi plantado primeiro no campo?
O que o inimigo semeou?
O patrão mandou arrancar tudo?
Na parábola quem é o campo?
Quem é o trigo e o joio?
Como podemos ser boas sementes na escola, em casa e na igreja?
 
10º Estudo:  O filho prodigo Lucas 15:11-32
 
O que o filho mais novo disse ao pai?
O que o pai fez depois dos repetidos pedidos do filho menor?
E depois o que o filho fez?
Quando o seu dinheiro acabou, e ele estava passando necessidades, onde ele foi trabalhar?
O que o rapaz disse e fez, quando percebeu que tinha feito tudo errado, e que estava pior do Que os
empregados do seu pai?
Como o pai dele o recebeu?
E o seu irmão mais velho?
E o que o pai fez depois que o seu filho voltou para casa?
O que aprendemos com esta parábola?
 
11º Estudo:  O credor incompassivo Mateus 18:21-35
 
O que aconteceu quando o servo do rei clamou e suplicou ao rei que o perdoasse?
O que aconteceu quando o homem saiu da presença do rei?
O que aconteceu com o credor incompassivo quando o rei ficou sabendo o que ele tinha feito?
Quem simboliza o rei nesta história?
E o credor?
E o conservo que devia uma conta pequena?
O que devemos fazer quando temos vontade de nos vingar?
O que aprendemos com esta parábola?
 
12º Estudo: A parábola da grande festa Lucas 14:15-24
 
O que simboliza o convite para a festa?
Quem representa o homem que preparou a festa?
Quais algumas das desculpas que os convidados deram?
Veja muitas crianças também colocam muitas desculpas para aceitar o convite de Jesus de abrir os seus
corações para recebê-lo. Você pode dizer alguns exemplos?
E quem simboliza o servo do senhor da festa?
 
13º Estudo: A parábola dos talentos Mateus 25:14 a 30
 
Que coisas impedem a gente de usar os dons e talentos que Deus nos deu?
O que o patrão disse aos empregados que tinham cinco e dois talentos e produziram mais?
O que o patrão disse ao empregado que tinha um talento?
O que aprendemos com esta parábola?