DESAFIOS PARA AMPLIAR O HÁBITO DE LEITURA ENTRE OS BRASILEIROS
PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua
formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema: Desafios para
ampliar o hábito de leitura entre os brasileiros. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa,
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
TEXTO 1
Os dados de 2016 revelam que o brasileiro lê
em média 2,43 livros por ano. O baixo índice de leitura é
uma de nossas mazelas históricas e aponta para o
empobrecimento dos debates brasileiros. Por óbvio, o
repertório amplo de leituras contribui para o
amadurecimento do espírito crítico do cidadão. O que é
a realidade senão a leitura que fazemos dela?
Conforme a pesquisa, entre as principais
motivações que impulsionam os leitores brasileiros
estão: o gosto pela leitura (25%), atualização cultural
(19%), distração (15%), motivos religiosos (11%),
crescimento pessoal (10%), exigência escolar (7%) e
atualização profissional ou exigência do trabalho (7%).
Todas essas motivações integram o papel civilizador da
leitura. Já a primeira razão apresentada pelos leitores
como obstáculo para o aumento da leitura é a falta de
tempo (43%).
De fato, ler não é tão simples. Ler não é uma
atividade passiva, estática, mas dinâmica, do mesmo
TEXTO 2
Na busca pela melhoria do incentivo à leitura e
escrita no país, há três perspectivas para as quais
devemos tornar os nossos olhares: o governo, a escola
e o próprio lar. Esses três constituem os principais
pilares e não acontecem separadamente. Do poder
público é preciso cobrar uma melhor administração dos
recursos destinados a levar as pessoas a ler. Para o
professor Barzotto, isso se reflete, principalmente, nas
bibliotecas escolares que, além de estarem bem
aparelhadas, também devem contar com bons
funcionários especializados em leitura. “O governo
precisa garantir uma estrutura mínima em que seja
possível ler”, afirma. Além disso, o professor diz que o
poder público também não deveria se envolver na visão
de trabalho de quem ensina. Para ele, este profissional
deveria ter mais autonomia para encontrar as
metodologias adequadas para o grupo com o qual
modo que uma biblioteca não é um mero depósito
silencioso de livros. Na leitura há o cruzamento de dois
mundos e a possibilidade de se perceber as coisas
através de outro ponto de vista. Um livro é um mundo: o
mundo de leituras de seu autor dialogando com o
mundo do leitor. Por isso, a leitura nunca será igual para
dois leitores. Este processo é, sobretudo, civilizador.
Como afirmou Mario Vargas Llosa ao receber o prêmio
Nobel de Literatura em 2010: “um mundo sem literatura
se transformaria num mundo sem desejos, sem ideais,
sem desobediência, um mundo de autômatos privados
daquilo que torna humano um ser humano: a
capacidade de sair de si mesmo e de se transformar em
outro, em outros, modelados pela argila dos nossos
sonhos”.
Fonte:
https://g1.globo.com/politica/blog/matheus-leitao/post/2019/01/06/retra
tos-da-leitura-no-brasil.ghtml
trabalha. Através de provas nacionais, o governo tem
controle sobre as normas de como deve ser feito o
ensino dentro das escolas e, através dos resultados,
muitas instituições de ensino se submetem a elas. “Ter
mais nota não é uma avaliação do que, de fato, aquela
escola está fazendo pelos seus alunos”, completa
Barzotto.
No que diz respeito às funções da escola, é
necessário que se construa uma autonomia dentro de
cada uma. Hoje, muito do que é reproduzido em sala de
aula parte de pesquisas advindas das universidades,
como investigações sobre leitura, escrita e aprendizado.
Cria-se então uma relação de dependência, quando, na
verdade, a universidade deveria funcionar como uma
parceira. “Por mais que saibamos que o Estado controla
como se deve fazer, ele não está todos os dias na
escola.”
 Em casa, o professor Barzotto diz que é
indispensável que haja material de leitura disponível, Fonte:
https://www5.usp.br/84357/especialistas-comentam-desafios-para-a-pr
mas ressalta que quantidade nem sempre é qualidade.
atica-da-leitura-no-brasil/
O importante é que, primeiramente, não se force o
hábito de leitura na família como uma obrigação, mas
sim como um prazer. É muito mais produtivo que a
família converse e discuta sobre o que leu.

TEXTO 3

Leite, leitura tudo, tudo, tudo

letras, literatura, não passa de caricatura
tudo o que passa, de você, minha amargura
tudo o que dura de ver que viver não tem cura
tudo o que duramente passa
tudo o que passageiramente dura Fonte: Paulo Leminski

TEXTO 4

Fonte: https://www.colegiogeracao.com.br/wp-content/uploads/2019/03/Literatura-Cartum-Charge-e-Meme.pdf

IMPORTANTE​:

- A redação deve ser redigida de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

- Atenção ao número mínimo e máximo de linhas que a banca exige.
- Verifique se a banca exige que você dê um título a sua redação.