O que é necessário para

um bom texto?
Professora Ma. Ana Maria Morais
anacardosomorais@gmail.com
@anacardosomorais
 Clareza:
● Habilidade de transpor com exatidão uma ideia ou
pensamento.
● Não deve permitir interpretação equivocada ou
demorada.
● Compreensão deve ser imediata.
● Vocabulário acessível (ADEQUAÇÃO).
● Eliminar a ambiguidade, obscuridade ou
rebuscamento.
 Como evitar a falta de clareza?
● Leia, releia, “treleia”, e se possível, peça para que outra pessoa
também leia o que você escreveu.
● Leia em voz alta.
● Linguagem técnica somente quando indispensável.
● Palavras de ligação adequadas.
● Evite estrangeirismos (palavras de outro idioma),
principalmente se forem pouco conhecidos.
● Orações na ordem direta e na voz ativa.
● Períodos curtos.
● Evitar adjetivos em excesso.
 Concisão:
● Informar o máximo com o mínimo de palavras.
● Retirar palavras inúteis, repetições desnecessárias,
adjetivação excessiva e períodos muito extensos.
● Dispensar, sempre que possível, verbos auxiliares.
 Formalidade:
● Texto correto, claro, coerente, coeso e elegante.
● NÃO é o mesmo que ser rebuscado.
● NÃO deve ser coloquial, cheio de gírias e regionalismos.
● Evitar jargão burocrático e formas arcaicas de construções de
frases.
● Menos é mais - opte sempre pelo mais simples.
● Sempre que possível, prefira a ordem direta e a voz ativa.
● Evite o pleonasmo.
 Objetividade:
● Ir direto ao ponto, sem rodeios.
● Vocabulário de sentido exato.
● Evidenciar a ideia central.
● Frases mais curtas.
● Evitar intercalações ou inversões.
● Cuidado com adjetivação.
● Evitar ambiguidades e figuras de linguagem.
● Basear-se em fatos.
 Simplicidade:

● Escrever PARA o LEITOR (ele precisa entender o que

você quer dizer).
● Use palavras adequadas ao contexto.
 Harmonia:
● Escolha adequada das palavras.
● Períodos não muito longos.
● Ausência de cacofonias.
● Equilíbrio melódico e rítmico.
 Precisão:

● Sentido denotativo.
● A palavra certa, no lugar certo.
● Evitar mal-entendidos.
 Correção:

● Adequação à norma.
● Uniformização.
● Obediência à gramática.
● Preocupação com quem lê e com quem escreve.