COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION

Curitiba, _____________________________________________________.

Aluno (a) ___________________________________________ ___ª série EM.

Professora Adriana – Biologia

GUIA DE REVISÃO TRIMESTRAL (2º trimestre)

Semanas de 31/07 a 11/08/2023

Assunto 1: Angiospermas
1) Observe o cladograma abaixo e responda:

Analisando a árvore filogenética em destaque e com nos conhecimentos sobre filogenética, é correto
afirmar:
a) Todos os organismos observados na árvore em destaque apresentam tecidos e protegem seus
embriões no início do desenvolvimento.
b) As briófitas são avasculares e não apresentam uma meiose classificada como gamética.
c) Em I surge o xilema e o floema possibilitando a conquista da terra firme.
d) Em II pode ser marcada a origem do desenvolvimento do óvulo, gerando a semente.
e) III representa o surgimento, tanto da fase esporofítica duradoura como do fruto.
2) No processo evolutivo das Angiospermas, ocorreram vários eventos relacionados à reprodução.
Assinale a afirmação correta em relação a esses eventos.
a) Os insetos visitam as flores para alimentar-se dos carpelos, o que favorece a fecundação.
b) As aves que se alimentam de frutos carnosos são os principais agentes de polinização dessas
espécies.
c) Estames longos favorecem a dispersão dos frutos pelo vento e por insetos.
d) A dispersão dos frutos pela água foi uma conquista das angiospermas mais evoluídas.
e) A interação entre plantas, polinizadores e dispersores de sementes é, em sua maioria,
mutualística.
3) A respeito da cana de açúcar, muito utilizada na produção de açúcar, bebidas alcoólicas e etanol
(biocombustível), podemos afirmar que:
a) possui raiz do tipo tubérculo, cheio de reservas nutritivas.
b) é uma gimnosperma, pois não possui flores nem sementes.
c) o açúcar acumulado nas folhas é produzido através da quimiossíntese, processo de síntese sem
necessidade de luz.
d) é uma monocotiledônea com caule do tipo colmo cheio, onde acumula material nutritivo.
e) é uma dicotiledônea, possui raiz axial e tuberosa.
4) A figura abaixo mostra três pés de milho, vegetal muito usado na dieta humana, na produção de
ração e até de combustível. Na figura, as setas indicadas por 1 e por 2 indicam, respectivamente

a) o local de onde a abelha retira o néctar e o local de produção do grão de pólen.

b) o local de produção de óvulos e o local de produção de grãos de pólen.
c) o gametófito masculino e o gametófito feminino.
d) o local onde se encontram os estigmas e o local onde se encontram os sacos polínicos.
e) a inflorescência masculina e a inflorescência feminina.
5) As angiospermas encontram-se espalhadas por toda a superfície do planeta, condição que ratifica
o enorme sucesso evolutivo desse grupo vegetal. Todo esse sucesso está relacionado a um
conjunto de características que favoreceu ao incremento do seu potencial adaptativo e reprodutivo.
Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que apresenta corretamente duas características das
angiospermas e os seus respectivos ganhos evolutivos.
a) raízes fasciculadas que favoreceram ao processo de fotossíntese; flor hermafrodita e fechada que
favoreceu a autofecundação.
b) flor monoica que favoreceu ao cruzamento entre diferentes espécies de angiospermas; raiz
pivotante que melhorou a captura de água na superfície por esses vegetais.
c) flor colorida, nectárea e odorífera que favoreceu a melhoria da polinização; semente no interior do
fruto que favoreceu a dispersão das plantas por diferentes ambientes.
d) surgimento do xilema que favoreceu ao desenvolvimento de um caule ereto; surgimento da
filotaxia com folhas opostas cruzadas que favoreceu a melhoria da fotossíntese.

6) As Angiospermas representam o extremo atual de uma tendência evolutiva que passa pelas
Traqueófitas: geração esporofítica desenvolvida e gametofítica reduzida. São características
exclusivas das Angiospermas, exceto:
a) dupla fecundação.
b) endosperma triploide.
c) produção de sementes.
d) presença de ovários e frutos.

Assunto 2: Poríferos e Cnidários

7) Discuta uma estratégia para a obtenção de alimentos e incorporação de nutrientes, entre

invertebrados que apresentam dois folhetos durante o seu desenvolvimento embrionário como
poríferos e cnidários.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
8) Por que as medusas podem, pelo simples contato, levar pequenos animais à morte ou provocar
irritações cutâneas em seres humanos?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

9) O esquema representa o ciclo de vida de um invertebrado.

a) A que filo esse animal pertence?

b) Discuta três características que o diferenciam de um porífero.
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

10) Existem semelhanças entre os ciclos de vida de muitos animais celenterados (águas-vivas, por
exemplo) e os de plantas, como os musgos e as samambaias.

a) Qual o tipo de ciclo de vida compartilhado por esses seres?

b) O que caracteriza esse tipo de ciclo?

11) Os celenterados ou cnidários são animais aquáticos que apresentam formas diferentes de
acordo com o modo de vida. Estas formas estão esquematizadas em corte longitudinal mediano.

a) Como são denominadas as formas I e II?

b) Dê exemplos de um animal que apresente a forma de corpo I e de um animal que apresente a
forma II

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________